社交禮儀學習心得體會（7篇）

第第頁社交禮儀學習心得體會（7篇）社交禮儀學習心得體會篇1

作為有著五千年的文化的禮儀之邦，社交禮儀始終是中華文明重要的組成局部。從古至今，中華民族始終是以崇尚禮儀的形象呈現(xiàn)在世人面前。知書達理，熱忱待人已經(jīng)成為熱忱的中國人民與世界人民溝通、溝通的一張最美妙明信片。

在選課的時候就非常看好這門課程，我認為它會對我如今以及以后的人際關(guān)系有很大的關(guān)心，會讓我學會更沉著、更得體的進展人際交往，贏得更多的機遇、將來更好的適應(yīng)這個文明的社會。當前，我們需要文明素養(yǎng)的培育與學習，尤其作為當代的高校生更應(yīng)當把握好根本的文明社交規(guī)章，以一種文明得體的方式融入社會，為自己將來的進展奠定堅實的非智力后盾。

禮儀，我認為就是在社交的過程中文明得體，讓對方真誠的承受你，從而真正到達溝通溝通的目的，讓整個過程和諧而美妙的順當?shù)倪M展?，F(xiàn)代社交禮儀泛指人們在社會交往活動過程中形成的應(yīng)共同遵守的行為標準和準那么。詳細表現(xiàn)為禮節(jié)、禮貌、儀式、儀表等。

我認為自己在學習的過程中成長了很多。首先了解到，由于地域的差異，文明禮儀有了它局限性的定義。例如：在我國的港澳地區(qū)說的“同志”就是同性戀的意思，有別于我國其他地區(qū)對“同志”的理解，而德國人稱納粹分子為“同志”；我國的東北地區(qū)的“愛人”就有情人的意思，他們也不能承受稱謂一般女性為“小姐”的叫法……諸如此類，不勝枚舉。這就需要我們要把握好文明禮儀的尺度，懂得文明禮儀也有局限性的一面，也就是見面禮儀中要求我們要做到稱謂符合常規(guī)、入鄉(xiāng)隨俗……

就我們中國人而言，禮儀就是在人們交往活動日漸常見的過程中漸漸形成的，當然離不開人們的日常生活，大到國家領(lǐng)導(dǎo)人的見面會談，小到百姓生活點點滴滴。就拿我們同學的生活來講，即使是平常的交往也存在著禮儀的潛規(guī)章，不同的場合需要我們以不同的姿勢來對待——介紹的禮儀，簡潔的說，就是自己主動或是經(jīng)過第三者從中溝通，從而使雙方相識、建立聯(lián)系、增進了解的一種交往方式。介紹又分自我介紹、介紹他人、集體介紹。我們平常的活動就需要介紹我們的領(lǐng)導(dǎo)教師和嘉賓，當然大多時候我們同學是主體，也就牽涉到集體介紹的禮儀，我們就要先把領(lǐng)導(dǎo)教師介紹給我們的同學，這就是集體介紹時的要求：當把一個或幾個人介紹給全體時，要先介紹少數(shù)，再介紹多數(shù)。再者就是，在介紹他人時，要遵守：把男性介紹給女性，將年輕者介紹給年長者，將職位低的介紹給職位高的，將客人介紹給仆人，將晚到者介紹給早到者等。還有，每當?shù)谝淮芜M入一個集體的時候就需要我們自我介紹，我們要留意場合，盡量隨著其他人自我介紹的方式來介紹自己，有時只需簡潔的介紹自己的姓名，有時我們的目的是交友，拿就需要我們具體的介紹自己的愛好等個方面的狀況，要大方得體，留意的就是，假設(shè)女性沒有主動要求握手，男士就要需要矜持了。其次，值得讓我留意的就是交談的禮儀了。由于自己是湖南妹子，干什么都喜愛爽快、干脆，也就有了我心直口快的性格。孰不知，這性格讓我錯失了很多應(yīng)得的友情。通過社交禮儀課的學習，讓我明白了自己的缺乏之處，原來我應(yīng)當做到：選擇雙方都感愛好的話題進展交談，以讓交談持續(xù)的進展下去；擅長傾聽，適時的贊同對方的言論，讓對方感覺自己選擇的交談對象是可以信任的；適度贊美，但應(yīng)當真心真意的，并且要因人而異、留意場合，讓對方可以承受；掌握聲調(diào)，由于一個消沉的聲音更能吸引人們的留意力，并博得人們的信任和敬重。另外交談的四忌：①打斷對方②補充對方③訂正對方④質(zhì)疑對方。做到了這些，信任我們會避開許多口邊的失誤，贏得更對的友情，建立和諧的人人際關(guān)系。再者，我還學習了握手的禮儀、致意的禮儀、名片的禮儀、宴請與饋贈的禮儀等，或許這些就是我應(yīng)當再以后的社會交往過程中尤其的留意的。由于任何人都不行能離開社會而單獨存在，過群居生活就應(yīng)當學會交往，學會交往過程中應(yīng)當留意的規(guī)章，才能再紛繁冗雜的社交中贏得立足之地。

通過高校的窗口，漸漸的開頭接觸社會，開頭有許多的社交活動，而學習不該停頓。社會有學問，文明有禮儀，或許當我們無意的文明舉動給我們收獲或不切合場合的言語讓我們?yōu)殡y難解時，我們才會真正體會到：禮儀的規(guī)章已經(jīng)滲透到我們生活的每一個小詳情里……

社交禮儀學習心得體會篇2

11月26日晚，我們在學術(shù)報告廳學習了同學干部培訓(xùn)的第一堂課，氣概還真是浩大，偌大的學術(shù)報告廳坐滿了人。突然意識到，自己跟平常人沒有什么區(qū)分，多的只不過是頭上的那道光環(huán)———同學干部。而那晚更加意識到，那道光原來許多人都有！

當晚有幸聽贠小波教師給我們講社交禮儀方面的學問，可謂受益匪淺，下面就感受頗深的幾點談?wù)劇?/p>

禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中一顆燦爛的明珠，是中國古代文化的精華，身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達理，待人以禮，更應(yīng)當是當代高校生的根本素養(yǎng)！

人在社會這一大環(huán)境中，社交是不行避開的，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門值得學習的藝術(shù)。通過這堂課，我熟悉到日常與人溝通時，口氣肯定要適當，分場合因人而異。作為同學干部，涉及工作方面時，看法肯定要嚴謹、端正；辦事肯定要果敢、干脆。這樣才能贏得同學們的信任及佩服。而在生活中，跟伴侶相處，就該放下同學干部的架子。即工作中雷厲風行，生活上和氣可親。

在禮節(jié)這方面，那么要求我們在實際生活中有意識的體會。就穿著裝扮而言，初入高校，一臉的稚氣，青澀中無不透露著對高校的奇怪???與向往，此時，裝扮可能樸實甚至稚嫩，而到了大二，所謂大一部員嘴里的部長、學姐和學長，著裝就該大氣些。正式場合，如舉辦全校大活動時，有必要穿正裝，以突出工作的正式與仔細的看法。

在聽贠小波教師講課時，全場保持清靜，手機靜音，同學們都特別仔細的聽講，做到對在場的同學的敬重，更是對教師的敬重。作為一名同學干部，還要懂得身份的轉(zhuǎn)換，素養(yǎng)的提高。

聽完培訓(xùn)的第一堂課后，不僅增長了關(guān)于社交禮儀方面的學問，而且對同學干部有了更深刻的熟悉，受益頗深！

社交禮儀學習心得體會篇3

一個人生活在社會上，要想讓別人敬重自己，首先要學會敬重別人，而禮儀的核心就是敬重。把握標準的社交禮儀，能有效制造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關(guān)系。生活里最重要的是有禮儀，它比最高的才智，比一切學識都重要。我們知道，良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安閑與滿意，沒有別的。假設(shè)我們要能做到通過恰如其分的一般的禮節(jié)與敬重，說明我們對他人的敬重、重視與善意，這是一種很高的境界，要能做到這種境地，而又不被人家疑心你諂媚、偽善或卑劣，是一種很大的技巧。

還未學習社交禮儀這門課程以前，對社交根本上不懂，我始終以為沒有必要學習，用途也不大，在學習這門課程的過程中，我覺察它小那么代表個人的形象，大那么代表國家代表民族，所以社交禮儀是不容無視的問題，。我越來越覺得它很重要，開這門課程真的很有必要。

通過對這門課程的學習，我知道了禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。社交禮儀的根本標準和學問，關(guān)心我把握交際技巧，積累溝通閱歷，在交往過程中學會遵循互相敬重，誠信真摯，言行適度的原那么，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟識他們，理解他們，敬重他們的。這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友誼。禮儀是一種語言，它不僅能表達出一個人的修養(yǎng)、修養(yǎng)、教養(yǎng)和素養(yǎng)水平，而且有利于我們的身心安康，它是我們個人進展、事業(yè)進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課。

中國自古以來始終有“禮儀之邦”之美譽。荀子曰：“人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不成?！彼^“禮”，是教人敬重與關(guān)心他人，使之符合情理。所謂“節(jié)”是教人在言談舉止上要恰到其分，使之符合事理。可見，小到人與人的交往，大到國家間的交往，都必需遵守社交禮儀標準，否那么就會失禮失態(tài)。源遠流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。

我從課上學到的學問我信任自己將會終身受用。

第一，社交禮儀有利于高校生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氣氛，促進高校生的身心安康。任何社會的交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)整社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。當代高校生隨著年齡的增長和生活環(huán)境的改變，自我意識有了新的進展，他們非?？释@得真正的友情，進展更多的情感溝通。高校生一般都遠離家鄉(xiāng)父母，過著集體生活，與其他同學處在公平位置，失去了以前那種對父母的“血緣上的.”、“無條件的”依靠。因此，通過人際交往活動，并在交往過程中獲得友情，是適應(yīng)新的生活環(huán)境的需要，是從“依靠于人”的人進展成“”的人的需要，也是高校生勝利地走向社會的需要。事實上，在高校期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對一個人的成長和學習有著非常重要的影響。

其次，社交禮儀有利于促進高校生的社會化，提高社會心理承受力。人在社會化過程中，需要學習的東西許多，而社交禮儀教育是一個人在社會化過程中必不行少的重要內(nèi)容。任何一個生活在某一禮儀風俗和標準環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束，自覺地承受社會禮儀約束的人，就被人們熟悉為“成熟的人”，符合社會要求的人。反之，一個人假設(shè)不能遵守社會生活中的禮儀要求，他就會被該社會中的人視為“警世駭俗”的“異端”，就會受到人們的排斥，社會就會以道德和言論的手段來對他加以約束。高校生堪稱“準社會人”，還不是真正的社會人。他們有一種劇烈地走向社會的需要，同時又普遍存在一些心理困惑，比方，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進展自我形象設(shè)計，如何盡快地適應(yīng)社會生活等社會交往問題。然而高校生的社會心理承受力直接影響到交際活動的質(zhì)量。一個具有良好的心理承受力人，在交際活動中遇到各種狀況和困難時，都能始終保持鎮(zhèn)靜穩(wěn)定的心理狀態(tài)，依據(jù)所把握的信息，快速實行最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在參與重大交際活動前，常會消失慌張恐驚，心神不定，坐臥擔憂的狀況，有的在交際活動開頭后，甚至會消失心跳加快，四肢顫抖，說話聲調(diào)不正常的現(xiàn)象。

第三，社交禮儀有利于對高校生進展思想道德教育，提高思想道德素養(yǎng)。目前，在不少高校中存在著這樣的現(xiàn)象：同學學的是高層次的道德標準，實際行為上卻往往達不到根底道德的水平。這是與社交禮儀教育的缺乏分不開的。由于，禮儀是一種社會標準，是調(diào)整社會生活成員在社會中互相關(guān)系的行為準那么。社會標準主要包括法律標準和非法律標準兩大類別。禮儀是一種非法律標準，它主要包括道德標準、宗教標準、風俗、共同生活準那么等。其中，道德標準具有特別的地位和作用，由于，它是從社會生活中概括提煉出來的一種自覺的社會意識形態(tài)，它是依靠社會言論、傳統(tǒng)習慣和個人的內(nèi)心信念來維持的。社會禮儀反映了人們在共同生活、彼此交往中最一般的道德關(guān)系，是保證交往活動順當進展和社會生活正常秩序的重要因素。社交禮儀是一門具有較強的實踐性和有用性的學科。

第四，社交禮儀有利于對高校生進展人文學問教育，提高高校生的人文素養(yǎng)文化素養(yǎng)教育主要是指通過人文學科的教育去塑造和培育高校生的內(nèi)在品行和修養(yǎng)，也就是塑造高校生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能。它作用于人的情感狀態(tài)，影響和轉(zhuǎn)變?nèi)说膬r值觀、人生觀、獨特等，最終目標是較會高校生學會與他人相處，學會做文明人。

第五，社交禮儀有利于強化高校生文明行為，提高文明素養(yǎng)，促進社會主義精神文明建立。社交禮儀是社會主義精神文明教育體系中最根底的內(nèi)容。講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際表達。普及和應(yīng)用禮儀學問，是加強社會主義精神文明建立的需要。通過社交禮儀教育，讓高校生明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時也影響到整個學校的精神面貌乃至整個社會的精神文明。通過社交禮儀教育進一步提高高校生的社交禮儀修養(yǎng)，培育高校生應(yīng)對酬答的實際力量，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備根本的社交禮儀尤其重要。講究禮儀，遵從禮儀標準，可以有效地呈現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度與魅力，更好地表達一個人對他人和社會的認知水平和敬重程度，從而使個人的學識，修養(yǎng)和價值得到社會的認可和敬重。一個知書不達禮，學問水準和道德水準嚴峻不協(xié)調(diào)的高校生，不行能成為一個優(yōu)秀人才。一個優(yōu)秀人才，不僅應(yīng)當有高水平的專業(yè)學問，還必需有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。因此，當代高校生學習社交禮儀的具有現(xiàn)實意義。

自此我知道了在塑造自己形象方面的努力方向還有好多的禮節(jié)禮貌，如見面禮、握手禮、交談禮儀等等，以前或許并不在意的事如今看來也有可能影響你的一生。

學習了這門課程后，我們就應(yīng)當很好地將所學到的社交禮儀的根本學問和標準，讓自己與他人建立和諧融洽的人際關(guān)系，獲得更多的敬重和真摯的情感。

社交禮儀學習心得體會篇4

禮儀是在人際交往中，以肯定的、商定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中商定俗成的示人以敬重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進展互相溝通的技巧。社交禮儀大致可分為個人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、聯(lián)通禮儀、應(yīng)酬禮儀、聚會禮儀、餐飲禮儀。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀；可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美妙……只要講究禮儀，事情都會做的恰到好處?？傊粋€人講究禮儀，就可以變得布滿魅力。在通過這個學期的社交禮儀課上，個人禮儀這節(jié)課上，我收獲頗多，講了關(guān)于坐姿，行姿，手姿，立姿方面的詳情問題。我是一個走路不太好看的人，媽媽就提示過我，一個女孩子走路不要走外八字，幅度要小一點，弄得我都不好意思，都不知道要怎么走路才好了，教師講了一下怎么才不會走外八字的方法，呵呵，就是兩個側(cè)膝蓋有摩擦，雖然還很不習慣，但我會堅持的，讓自己的形象好一點，這樣也會更自信一點，加油！

修養(yǎng)指的是一個人所具有的一些美妙的品質(zhì)和素養(yǎng)，包括一個人的儀容、言談、行為舉止等各個方面，同時，修養(yǎng)的培育和提高需要一個長期和漸漸的過程，要求我們在日常生活中的點滴積累，和藹親切、虛心隨和、理解寬容、熱忱懇切、老實守信等式個人修養(yǎng)應(yīng)當所具備的。在課堂上，鄧教師和我們共享了她個人的一些生活經(jīng)受。她在理解寬容的個人修養(yǎng)給我們做了一個很好的典范。作為妻子，她能夠理解丈夫在兄弟間的難處，并且以寬容的心去處理好妯娌間的關(guān)系；作為母親，她能理解一個孩子的樂趣與愛好，能夠用她的方式讓自己的孩子美好與快樂，用她的理解方式來教育孩子的成長；作為女兒，她能理解父母對她的愛與關(guān)心，以至于用她的行動感化了父母對她丈夫的承受與認可；作為姐姐，她能理解妹妹的心思與現(xiàn)實狀況，盡她的力量來關(guān)心妹妹。真的理解和寬容是情感溝通的根底，也是處理好人際關(guān)系的橋梁。

禮貌是人們在交往時互相表示敬重和友好的行為標準，它表達了時代的風氣與道德水準以及人們的文化層次和文明程度。它對人們交往時的根本要求是：懇切、謙恭、和藹和有分寸，做到待人“誠于中而形于外”。禮貌是一個人在待人接物時的外在表現(xiàn)，它主要通過禮貌語言和禮貌行為來表現(xiàn)對他人的虛心和尊敬。在日常工作與生活中，禮貌表如今人們的舉止、儀表、語言上，表如今效勞的標準、程序上，表如今對客人的看法上。一個微笑，一個鞠躬，一聲“您好”，一句“對不起”，這些都是禮貌的詳細表現(xiàn)。良好的教養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)是禮貌的根底，在有教養(yǎng)的人們中間，禮貌應(yīng)當是出于自然的。因此，作為高校生的我們應(yīng)當自覺地培育和訓(xùn)練自己良好的禮貌習慣，為以后的學習和工作打下堅實的根底。

高校生是學問層次較高的群體，在如今的中國社會已經(jīng)算得上是學問分子，也是中國明日進展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當提出更高的要求。因此，社交禮儀教育有利于高校生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氣氛，促進高校生的身心安康；社交禮儀教育有利于促進高校生的社會化，提高社會心理承受力；社交禮儀教育有利于對高校生進展思想道德教育，提高思想道德素養(yǎng)；社交禮儀教育有利于對高校生進展人文學問教育，提高高校生的人文素養(yǎng)；社交禮教與有利于強化高校生文明行為，提高文明素養(yǎng)，促進社會主義精神文明建立。所以我們應(yīng)當重視社交禮儀對我們的影響與意義，我們可以看一下金正昆教授的關(guān)于社交禮儀方面的講座。

作為高校生的我們必需知道：有禮走遍天下，無禮寸步難行，也必需學禮，知禮、守禮、講禮、必需時時到處彬彬有禮。

社交禮儀學習心得體會篇5

中國自古以來就是禮儀之邦，對于當代社會，尤其是對于高校生而言，學習當代社交禮儀，提高自身禮儀素養(yǎng)更是至關(guān)重要的事情。今日有幸聽了何星明教師講授的《“禮”性回來—當代社交禮儀》，受益匪淺。

放在以前的話，我其實是不太注意這方面的，感覺冗雜而繁冗，但聽了教師的具體講解之后竟然有一種豁然開朗的感覺，禮儀處于我們生活中的方方面面中，有的時候是一個眼神，有的時候是一個手勢，甚至一個微小的動作，都可以看出一個人的禮儀修養(yǎng)，所以，把社交禮儀說成人們?nèi)粘Ｉ鐣煌懈镜男袨闃藴屎蜏誓敲匆稽c都不為過。

在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅標準了自己的行為，使舉止得體，言語文靜，而且還培育了禮貌待人接物的好習慣。尤其是何星明教師舉的典例何教師現(xiàn)場的禮儀演示，都使我受益匪淺，懂得了很多，了解了很多以前所不了解的，讓我可以沉著冷靜，落落大方的面對眼前的一切。無論是開會還是聚會，無論是出席活動還是參與派對，都應(yīng)當注意自己的風度和禮儀準那么，從詳情嚴格要求自己，成為一個有修養(yǎng)、有魅力的人。禮儀又是一種習慣，需要我們從生活中的點滴小事就做起，尤其是對于我們大三同學而言，立刻就要進入畢業(yè)求職的時間了，在面試期間擁有大方得體的禮儀習慣也必將為自己的面試添分加彩。當這次講座完畢之后，我才充分意識到，原來平常無視的細小問題，其實帶給對方的負面影響是非常大的，從自己待人接物的詳情就可以看出這個人是什么樣的，這個人的性格如何如何，所以，良好的社交禮儀習慣也是我們給別人留下良好“第一印象”的不二法門。所以，我覺得我們在平常的學習和工作中應(yīng)真正地做到“注意詳情、追求完善”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面和工作力量方面。

我們參加培訓(xùn)的每一名學員，甚至長沙理工高校的每一個同學，將來必需經(jīng)受的最重要的事情就是找工作甚至是在工作以后，這些行為禮儀習慣對我們的影響都是潛移默化而深遠的。在企業(yè)或者是單位中，每個人都避開不了和人接觸打交道，更多的是和別的企業(yè)單位互相溝通閱歷或者是合資合作。這時就需要我們將課堂上學到的禮儀學問和現(xiàn)實環(huán)境相聯(lián)合，依據(jù)事情發(fā)生的不同時間與空間接納適合的禮儀方式來展現(xiàn)自我的優(yōu)勢以便取得我們預(yù)期想要的結(jié)果。

何教師的這堂課不僅擴大了我的禮儀文化學問，還讓我懂得了做人的道理和怎樣在繁雜的社會交往中處于優(yōu)勢。這門課程不僅開闊了我的眼界，還讓我找到了學習禮儀的樂趣，讓我充分熟悉到禮儀的重要性，在以后的工作生活中，我也必將嚴格要求自己，“禮”性歸于心田。

社交禮儀學習心得體會篇6

在學習了《社交禮儀》這門課程后，對禮儀有了更深刻的理解，以下是在與人交往過程中得出的相關(guān)心得體會。

禮儀是交往中的一張名片

文明友好的禮儀可以關(guān)心我們標準言談舉止，學會待人接物，塑造良好的形象，贏得他人敬重，可以在和諧的交往中得到友情，在自己奮斗之路上，遇到挫折亦可以得到他人的關(guān)心。從而關(guān)心我們獲得勝利，制造美好。

正確的禮儀方式讓人對自己有了第一印象，就像別人接過名片了解了對方第一信息一樣。首先給人一個良好的第一印象分，好的第一印象特別重要，增加了“人和”的籌碼，所以，要做一個能給別人好印象的人，先要從最根本的地方做起，學會敬重別人，別人才會敬重自己，理解自己。

禮儀是交往中的一瓶潤滑劑

交往是一種互動過程，不當?shù)亩Y儀會造成氣氛為難，而友好恰當?shù)南鳒p了人與人之間相處的障礙，起到和對方互動的作用。俗話所說的“伸手不打笑臉人”就從側(cè)面反映出懂得禮儀的好處。良好的禮儀方式可以與人舒心的相處，別人可以感受到自己的熱心，使對方心里感到暖和。

禮儀是交往中的一座橋梁。

正確的禮儀給人傳達一種很熱心的信息。讓人覺得禮儀方式恰當，別人當然特別認可自己，從而為下一步溝通建立一個友好的相處環(huán)境，為后面的溝通奠定一個良好的根底。溝通你我，從自己做起。用熱心的利益方式切斷隔膜，是敲快樂門的敲門磚，打快樂門的鑰匙，是建立溝通，連接雙方心靈的橋梁。禮儀要從小處做起，不要勿以善小而不為。其實在交往過程中，別人可以從微小的禮儀中觀看一個人的品德力量，以小見大，就知道個人力量如何了。

微笑禮儀是最正確武器

微笑，自然大方，真誠友善。是一種令人感覺開心的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離，為深化溝通與交往制造溫馨和諧的氣氛。

微笑禮儀表現(xiàn)心境良好。面露平和歡愉的微笑，說明心情開心，充實滿意，樂觀向上，善待人生，這樣的人才會產(chǎn)生吸引別人的魅力。

微笑禮儀表現(xiàn)布滿自信。面帶微笑，說明對自己的力量有充分的信念，主動向上，以不卑不亢的看法與人交往，使人產(chǎn)生信任感，簡單被別人真正地承受。

微笑禮儀表現(xiàn)真誠友善。微笑反映自己心底坦蕩，和藹友好，待人真心實意，而非虛情假意，使人在與其交往中自然放松，不知不覺地縮短了心理距離。

微笑表現(xiàn)樂業(yè)敬業(yè)。工作崗位上保持微笑，說明喜愛本職工作，樂于克盡職守。如在效勞崗位，微笑更是可以制造一種和諧融洽的氣氛，讓效勞對象倍感開心和暖和。

真正的微笑應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，滲透著情感，表里如一，毫無包裝或嬌飾的微笑才有感染力，才能被視作“參加社交的通行證”。所以，正確的禮儀姿勢可以展現(xiàn)自我，表現(xiàn)出自己的心理狀態(tài)和為人處世觀。要做好，很難，但是不做，那就是失禮。用好了，是一劑良方，用得不當，就變成一副毒藥。正確的禮儀可以向別人展現(xiàn)你的人格魅力，而不當?shù)亩Y儀方式會讓你受到失禮的強大“殺傷力”。

社交禮儀學習心得體會篇7

社交禮儀，指人們在人際交往過程中所具備的根本素養(yǎng)，交際力量等。社交在當今社會人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。通過社交，人們可以溝通心靈，建立深厚友情，取得支持與關(guān)心；葛靜說通過社交，人們可以互通信息，共享資源，對取得事業(yè)勝利大有獲益。

商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動中表達互相敬重的行為準那么，其核心是一種行為的準那么，用來約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動的方方面面。商務(wù)禮儀的核心作用是為了表達人與人之間的互相敬重。這樣我們學習商務(wù)禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡潔的方式來概括商務(wù)禮儀，它是商務(wù)活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。

“不要靠饋贈來獲得一個伴侶，你須奉獻你真誠的愛，學習怎樣用正值的方式來博得一個人的心?！闭軐W家蘇格拉底的話點出了社交禮儀的重要性。社交禮儀確實是人們在社會來往活動過程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動尺度和準繩，是一種無聲的人際交往語言，它不僅能表達出一個人的修養(yǎng)、修養(yǎng)、教養(yǎng)和素養(yǎng)水平，而且有利于我們的身心安康，它是我們個人進展、事業(yè)進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課。

社交禮儀使人懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氣氛，促進人們的身心安康。而且，可以讓人們充分熟悉到在人際交往中有許多重要的原那么要遵守的。社交禮儀雖是生活小節(jié)，但在某些場合卻代表著個人、單位甚至民族、國家的形象，是一個國家和民族文明程度凹凸的標志，它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準的尺度。

我國是一個文明古國，有五千年的文明歷史，一向有“禮儀之邦”的美譽。在日常生活和社會交往中，我們應(yīng)當儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不亢，表現(xiàn)出良好的精神風貌和禮儀行為。以前沒學社交禮儀的時候，對社交根本上不懂，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學過我才恍然大悟，原來社交禮儀還是挺重要的，就像前面所說的那樣小那么代表個人，