高中物理教科版高中必修第三章牛頓運(yùn)動定律牛頓第三定律

在海中游動的魚兒人推船只乙，船只甲向相反方向運(yùn)動力的作用是相互的

兩個物體間相互作用的一對力叫做作用力和反作用力這一對力中的任一個力叫做作用力，則另一個力就叫做這個力的反作用力一、作用力與反作用力指出下列各圖中的相互作用力實驗探究一一、作用力與反作用力相互作用的兩個力之間有什么關(guān)系呢？將兩只彈簧測力計互相鉤拉（緩慢拉動，不能超過彈性限度）實驗探究二二、牛頓第三定律1、內(nèi)容：兩個物體之間的作用力（F）與反作用力（F'）總是大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上2、數(shù)學(xué)表達(dá)式：F=-F'“總是”是強(qiáng)調(diào)對于任何物體，作用力和反作用力的關(guān)系都成立，與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)同生共死解釋現(xiàn)象三、反沖現(xiàn)象當(dāng)物體中的一部分向某方向拋出時，其余部分就會同時向相反方向運(yùn)動，這種現(xiàn)象叫做反沖穿著滑冰鞋的兩名同學(xué)為什么遠(yuǎn)離？同學(xué)向前走，長木板為什么向后滑去？牛頓第三定律三、反沖現(xiàn)象

烏賊的肌肉收縮時，把外套膜中的水從漏斗中向前噴出，從而使自己向后游去可以想象，在遠(yuǎn)離星體的天空中，有一艘飛船如果船艙中的人向后扔幾雙鞋，在扔鞋的過程中飛船也會向前加速

當(dāng)槍發(fā)射子彈時，槍身會同時向后運(yùn)動，持槍者就會感覺到“后坐力”在竹筒內(nèi)裝上火藥，把竹筒前端封住，并捆在箭桿上，當(dāng)火藥燃燒生成的氣體從竹筒的尾部噴出時，“火箭”就能射向天空

牛頓第一、第二定律是對單個對象而言的，只解決了一個對象運(yùn)動規(guī)律的問題。但自然界中物體是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的，一個物體在受其他物體作用的同時也會對其他物體有力的作用，不討論物體間的相互作用就不能較全面地認(rèn)識物體的運(yùn)動規(guī)律，也就無法解決現(xiàn)實中的許多問題。因此，只有牛頓第一、第二定律還不夠，必須加上牛頓第三定律才能構(gòu)成比較全面地反映機(jī)械運(yùn)動的一套定律。牛頓第三定律牛頓第三定律的意義牛頓第一定律牛頓第二定律牛頓第三定律區(qū)別公式意義研究方法聯(lián)系牛頓第一定律牛頓第二定律牛頓第三定律區(qū)別公式F＝maF＝－F′意義加深了對力的認(rèn)識，指出了力是物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因揭示了加速度是力作用的結(jié)果，揭示了力、質(zhì)量、加速度的定量關(guān)系揭示了物體間力的作用的相互性，明確了相互作用力的關(guān)系研究方法根據(jù)理想實驗歸納總結(jié)得出，不能直接用實驗驗證用控制變量法研究F、m、a之間的關(guān)系，可用實驗驗證由實際現(xiàn)象歸納總結(jié)得出，可用實驗驗證聯(lián)系牛頓三大定律是一個整體，是動力學(xué)的基礎(chǔ)，牛頓第二定律以牛頓第一定律為基礎(chǔ)，由實驗總結(jié)得出.牛頓第三定律獨(dú)立反映了力學(xué)規(guī)律的一個重要側(cè)面，是對牛頓第一、第二定律的重要補(bǔ)充一對作用力與平衡力的比較作用力和反作用力平衡力共同點(diǎn)大小相等，方向相反，且作用在一條直線上不同點(diǎn)作用對象依賴關(guān)系力的性質(zhì)作用效果兩個力分別作用在兩個物體上兩個力作用在同一個物體上相互依存，不可以單獨(dú)存在，同時產(chǎn)生、同時變化、同時