北京市高三英語試卷課件

2011年1月高三英語試卷分析

西城教育研修學(xué)院

付琦一、命題指導(dǎo)思想二、試卷特點(diǎn)三、各題型完成情況四、數(shù)據(jù)分析五、工作思路和教學(xué)建議一、命題指導(dǎo)思想1、命題依據(jù)2、三次考試功能3、難度定位課程標(biāo)準(zhǔn)一、命題指導(dǎo)思想1、命題依據(jù)2、三次考試功能3、難度定位課程標(biāo)準(zhǔn)考試說明

---例如閱讀理解部分考查了考試說明中的全部7項(xiàng)微技能，力求和2010年高考導(dǎo)向保持一致。微技能2010年高考期末理解歸納語篇的主旨要義12獲取事實(shí)性信息54利用上下文推測(cè)詞義22推斷隱含意義54理解作者意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度12理解句子、段落之間的邏輯關(guān)系55理解語篇的基本結(jié)構(gòu)11一、命題指導(dǎo)思想1、命題依據(jù)2、三次考試功能3、難度定位課程標(biāo)準(zhǔn)考試說明2010年試題---選材真實(shí)、豐富、實(shí)用一、命題指導(dǎo)思想1、命題依據(jù)2、三次考試功能3、難度定位課程標(biāo)準(zhǔn)考試說明2010年試題教師教學(xué)狀況和學(xué)生復(fù)習(xí)情況一、命題指導(dǎo)思想1、命題依據(jù)2、三次考試功能3、難度定位期末--在考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的同時(shí)，側(cè)重基本知識(shí)基本技能的考查，鼓勵(lì)鞭策。一模--關(guān)注基礎(chǔ)的同時(shí)，加大綜合語言運(yùn)用能力考查的力度，找準(zhǔn)定位。二模--基礎(chǔ)和綜合語言運(yùn)用能力相結(jié)合，查缺補(bǔ)漏，樹立信心。一、命題指導(dǎo)思想1、命題依據(jù)2、三次考試功能3、難度定位

復(fù)習(xí)現(xiàn)狀體現(xiàn)基礎(chǔ)落實(shí)基礎(chǔ)促進(jìn)反思樹立信心二、試卷特點(diǎn)1、難度目標(biāo)2、突出語篇作用，注重語言實(shí)際運(yùn)用能力的考查

3、選材真實(shí)、豐富、實(shí)用---閱讀材料體裁全面、題材豐富、有時(shí)代氣息。

序號(hào)題材體裁特點(diǎn)1治病救人記敘文思想性，教育性、2高科技產(chǎn)品應(yīng)用文知識(shí)性、趣味性3飲食文化說明文知識(shí)性、趣味性、文化性4就業(yè)歧視議論文知識(shí)性、文化性、導(dǎo)向性、5夢(mèng)是什么說明文知識(shí)性、趣味性4、充分體現(xiàn)課標(biāo)理念---語言知識(shí)的考查充分覆蓋了課標(biāo)要求的語音、詞匯、語法、功能、話題本次考試的話題內(nèi)容，涉及課標(biāo)話題項(xiàng)目表21個(gè)話題。（除自然、世界與環(huán)境，這兩個(gè)話題的素材爭取在一模和二模中涉及到。）---主干語法知識(shí)會(huì)在三次考試中反復(fù)出現(xiàn)，其他知識(shí)會(huì)在三次考試中分別出現(xiàn)。對(duì)老師夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)有良好的導(dǎo)向作用。

2009高考2010高考期末一模二模主干語法知識(shí)

非謂語動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、從句、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語氣其他語法知識(shí)連詞代詞介詞冠詞介詞冠詞代詞介詞連詞冠詞單選---

加強(qiáng)時(shí)態(tài)和從句練習(xí)容易題21.–Westillhavetwoseatsfreehere.Whichonedoyoulike?–______!Mymotheriscomingtothecinematoo.None B.Neither C.All D.Both23.–It’seighto’clockalready.Jack______beherebynow.–Oh,hetoldmethathewasgoingtoseehisdentistandwouldn’tbebackuntilten.must B.can C.should D.need35.Hellendoesn’tknowhowmuchIspentinrepairingthehouse;ifsheeverfoundout,I’msureshe______me.A.willneverforgive B.wouldneverforgiveC.doesnotforgive D.neverforgives32.–HowcanIreservethetickets?–______phone.A.On B.With C.By D.Through較難題24.–YourspokenEnglishissogood.Haveyoubeenabroad?–Yes.I______inLondonfortwoyears.A.havestayed B.stayed C.hadstayed D.havebeenstaying34.Shestillrememberedseveraloccasionsinthepast______shehadasimilarfeeling.A.which B.when C.that D.where28.Idon’tlikeherface;______,shesmokes,whichissomethingIhate.

A.also B.instead C.however D.therefore29.Alwaysrememberthatyourowndecision______ismoreimportantthananythingelse.

A.tosucceedB.succeedingC.havingsucceededD.succeeded完形--占-識(shí)詞駁落實(shí)樓較好影，需敵進(jìn)一買步學(xué)盾習(xí)詞億匯深升層次眾含義良和在喇特殊舊語境店下的察用法。On思e籮da稻y從my辛t珍ea核ch侮er同a辦sk課ed提m斬e神to虎h謝el產(chǎn)p時(shí)hi接m諸sa育ve須b蚊ac挨k-俊up炎c行op紙ie葵s膝of每h鴿is域w碎or汪k校in肉t股he堵c命om彈pu貞te庭r.貍I除t黑he旁n杜re就al流iz隔ed指I值w虜as稻a餐bl招e受toac彈ce捐ssth溫e燒gr尖ad房誠es糖f致or德a詳ll向o書f鼻hi噴s稠cl紀(jì)as攔se慎s.La侄te限r(nóng)干th書at升d睛ay刮,艦at哨l急un趣ch厲t該im廊e,士I憑w陳asap生pr殼oa底ch震edby遍s哀ev姐er勉al層o公f作th咐em千.Wh深en澡I恭g哄ot專t蔥he負(fù)re啟,烘my籃t鎖ea記ch蒼er亮w質(zhì)as目m論ad彈,僅an哪d腎th因e排he碎ad猶ma槐st乳er飽h疊ad館a蜂n眠an梯gr利ylo墻okin翼h版is槐e斗ye至s.閱讀--約-加強(qiáng)涂對(duì)主標(biāo)旨大學(xué)意題兆的訓(xùn)五練59瞇.扁Wh睜at摸d銅o白yo垂u柜th登in決k擋Dr欺.軋Me擾ll如in孤ko住ff嫩w沉an蛇ts雜t跑o頑te疑ll管h旱is添s嘉tu鉆de免nt掀s稿in董t籃hi煌s合ca增se蚊?A.賢D耕oc紋to倦rs警s安ho冰ul能d勞be猜g紅oo鼓d溜at主f四or輔ei宴gn皺l想an夫gu丸ag們es池.B.淚D闖oc趁to凝rs辰s產(chǎn)ho斑ul來d裳kn踢ow爺h己is污p責(zé)at天ie偏nt區(qū)’s舊r睜ea捕l比pr肌ob成le過m.C.崇D炸oc占to脂rs塊s珠ho炊ul羅d軍tr元y遲to炕i骨mp濟(jì)ro能ve聲h叉is燙m恰ed洲ic朱al延s湖ki梢ll碰s.D.逮D超oc腳to滲rs君s蠻ho速ul新d鋸ha驚ve唯a腫g恢oo刮d豎re代la受ti燃o(jì)n譯sh智ip黨w愛it勝h對(duì)hi雅s刪pa幣ti湯en吩t.寫作--閃-加強(qiáng)國開放軍作文體寫作西方法申的指擇導(dǎo)1、第株一組削學(xué)校需要間努力蒸培養(yǎng)撈出更爪多的低成績終優(yōu)異西的學(xué)你生，靈同時(shí)困也絕不磚能讓馬一個(gè)享學(xué)生艙掉隊(duì)仿。2、第太二組沙學(xué)校需要翼制定杯自己徹學(xué)校跌的策女略，肺同時(shí)蠅兼顧悲好優(yōu)卸秀學(xué)斷生和基側(cè)礎(chǔ)薄仁弱生巷。3、第調(diào)三組懂學(xué)校狠抓緒語言孕知識(shí)虛落實(shí)川，在懂原有欠基礎(chǔ)瘦上爭丙取最橫大提歇高。通過布本次望檢測(cè)染可以意看出本屆培高三仔英語系老師跨秉承居了北就區(qū)老漲師一弓貫嚴(yán)永謹(jǐn)踏實(shí)屑的教幕學(xué)態(tài)脈度。驚有坐明確鏟的復(fù)震習(xí)方朋向、烤具體的選復(fù)習(xí)先計(jì)劃買、團(tuán)緣瑞結(jié)協(xié)豈作的塑精神萬。依據(jù)腥新課傷程變吸化及20零10年高南考，揪教師用加強(qiáng)聰了對(duì)亞高考謀的研盛究,力爭婆取得漏好成屋績?；A(chǔ)飽知識(shí)鉗落實(shí)飄到位怨。（椒詞匯箭、語端法）情景莊作文過指導(dǎo)議到位嬸。三、稍工作斥思路憤和教罩學(xué)建昏議2、深愈入學(xué)幕校，曉共同溉研究脂問題主，調(diào)憲整好岸復(fù)習(xí)林進(jìn)度群、復(fù)習(xí)剛節(jié)奏靜，提廢高實(shí)繪效。3、針漂對(duì)不錦同層洽次的腸學(xué)校臣和學(xué)駛生，爺提供新有針歡對(duì)性復(fù)習(xí)葉策略1、解歉讀《考試竊說明》，分飼層次支設(shè)計(jì)蟻研修盆活動(dòng)飽。（?？犷}講蒼座、輩研究始課）第一罪組學(xué)甜校在繼季續(xù)保著持優(yōu)給勢(shì)和脈高分茄數(shù)的陶基礎(chǔ)晃上，監(jiān)追求弄優(yōu)異晶，培娃養(yǎng)高錢水平旗的學(xué)踢生，櫻消滅害低分弊學(xué)生笛。詞匯--笑-準(zhǔn)確唱、靈理活使戴用。閱讀--板-精挑寺細(xì)選界，在客確保蝕文章課內(nèi)涵雨質(zhì)量耳的前跑提下殊，增純加閱樣讀量嘆。第二疤組學(xué)虎校在鞏驅(qū)固基稻礎(chǔ)的品前提層下，巾擴(kuò)大繳優(yōu)秀奔學(xué)生醋群體樹。語法--游-在真沒實(shí)語喝境下那語法予知識(shí)婦的運(yùn)寨用。詞匯--蜘-特殊思語境情下詞疼匯知漸識(shí)的著具體涂運(yùn)用茂。閱讀--殃-既要茂有限詠時(shí)量酬的訓(xùn)碎練，故又要跟有質(zhì)懇的選舍擇。強(qiáng)化菊綜合環(huán)能力鬧的訓(xùn)廣練，許爭取路全面億提高堂成績肯。第三冬組學(xué)挎校準(zhǔn)確鵝定位鑰，關(guān)便注基邀礎(chǔ)。圣進(jìn)行程一定玻應(yīng)試組技巧亂的訓(xùn)重練。詞匯--噴-認(rèn)知選鞏固語法--沙-主干棚知識(shí)置訓(xùn)練來到位寫作--升-鼓勵(lì)杯學(xué)生蛇寫作市，并市強(qiáng)化麥訓(xùn)練蟲學(xué)生氧寫完件整的除、語法異正確番的句隙子。閱讀--娘-堅(jiān)持按的心饞理和商習(xí)慣奮。樹立久學(xué)生殼自信鋤心，依力爭液英語棄成績音不拖作后腿絞。試題聲命制單選--繳-在有暴情景裝的句鏈子或煙對(duì)話燥中留江出空課白完形--萍-在一剖篇30味0詞左村右的煙短文范中留派出20個(gè)空卷白完形砌填空20個(gè)空民中18個(gè)（弄高考席是19個(gè)）衛(wèi)是從巨語篇禮層面鉗考查規(guī)學(xué)生拉對(duì)于興詞匯直知識(shí)剪的運(yùn)偷用。洪符合怠考試腎說明衛(wèi)要求驢和20央10年考醬題的叮特點(diǎn)碌。詞性09年高考10年高考期末動(dòng)589名745形132副322連211介11代11閱讀--嚇-總字勞數(shù)不冬少于10王00詞七選閥五--叛-在一陶段不脈少于30棒0詞的餅短文厚中留諒出總詞數(shù)短文詞數(shù)題目詞數(shù)2010年219616715252009年22951620675期末21951616579--瀉-對(duì)語倆言知趟識(shí)的?？疾閵^貫穿委全卷劍，各陳項(xiàng)微帆技能涉幾乎徹全面護(hù)覆蓋咽。例富如閱養(yǎng)讀理故解部償分考污查了籍考試架說明明中的筐全部7項(xiàng)微撕技能帖。微技能2010年高考期末理解歸納語篇的主旨要義12獲取事實(shí)性信息54利用上下文推測(cè)詞義22推斷隱含意義54理解作者意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度12理解句子、段落之間的邏輯關(guān)系55理解語篇的基本結(jié)構(gòu)11--火-情景企作文及內(nèi)容撇貼近監(jiān)學(xué)生析生活惹，立昆意積衡極向改上，鑄倡導(dǎo)搬團(tuán)結(jié)匹協(xié)作隙精神格。符扭合高竄考的乳特點(diǎn)椅：熟納悉的濾體裁品與形寶