《馬步橫打》教學設計

《馬步橫打》教學設計教學內容（一）馬步橫打。（二）游戲：“歡樂的小礦工”。教材分析武術作為一種民族傳統(tǒng)體育項目，受到學生們的普遍喜愛。小學高年級武術教學，主要是在掌握武術基本功、基本動作和簡單的武術組合動作的基礎上，學習和掌握成套動作，為學習少年拳奠定基礎，初步建立武術套路的概念，發(fā)展學生身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調性和節(jié)奏感，提高動作的速度和連貫性，培養(yǎng)學生的武術興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經常運用套路鍛煉身體的習慣。本課教學內容為馬步橫打，讓學生在提高所學動作質量的基礎上，了解武術的攻防含義，培養(yǎng)崇尚武德的精神。教學重點橫打時扣右腳尖、轉髖、擰腰、轉體、揮臂橫打依次用力。教學難點馬步與橫打結合，集全身力量于右拳。教學目標（一）通過教學，使學生初步了解馬步橫打的練習方法并積極主動地參與武術學習。（二）通過練習，使95%以上的學生能夠掌握第一套少年拳中馬步橫打動作，發(fā)展學生力量、柔韌、靈敏等身體素質，提高身體的協(xié)調性。（三）激發(fā)學生的民族自豪感，培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上、勇于進取的品質，弘揚武術精神。教育場地器材場地：操場、跑道。器材：播放器，呼啦圈。安全措施1.課前檢查場地與器材。2.做好充分的準備活動。3.進行安全思想教育。教學順序課的內容組織、教法學法和要求時間次數(shù)強度教師活動學生活動開始部分課堂常規(guī)1.整隊集合。2.清點人數(shù)。3.檢查服裝。4.宣布課內容。5.安排見習生。1.指定地點集合。2.觀察集合情況，聽體委匯報出席人數(shù)。3.師生問好。4.宣布本課的教學內容與要求。5.安排見習生。1.在指定地點快速集合。2.體委整隊向教師匯報人數(shù)。3.師生問好。4.認真聽取課堂內容與要求。5.見習生根據(jù)教師安排進行學習。隊形組織示意圖：圖1要求：快、靜、齊。1小準備部分一、熱身跑二、徒手操擴胸運動振臂運動肩繞環(huán)腹背運動體轉運動前后弓步壓腿繞膝運動手腕、踝關節(jié)運動讓學生分成兩路縱隊，體育委員領跑（如圖2）。1.教師口令指揮學生成體操隊形散開（如圖3）。2.教師領做，用口令指揮。隊形組織示意圖：圖2要求：隊形整齊，口號響亮。1.學生成體操隊形散開。隊形組織示意圖：圖32.學生跟隨教師進行練習。要求：動作舒展大方，充分伸展身體各個關節(jié)。11小中基本部分一、馬步橫打方法：右腳向前落步隨即左轉體90°成馬步，同時右拳伸直由身體右后側、向前平行揮擺橫打，拳心向下，眼看右方。二、游戲：“歡樂的小礦工”方法：把學生分成人數(shù)相等的數(shù)隊，各路縱隊于起點線后依次站好。發(fā)令后，各隊排頭脖子上系一條毛巾朝前跑出，依次從三個礦井口跳進去再從下面鉆出來，再迅速返回隊里把毛巾傳遞給下一個人，自己退至隊尾。接著下一位同學用同樣的方法練習直至最后一名學生完成為止，先完成的隊獲勝。1.教師給學生做完整的馬步橫打示范并講解動作方法與要領（見圖4）。2.教師給學生示范右腳從彈踢動作結束后上右腳左轉體90°成馬步的腳上動作，讓學生跟著練習。教法：邊示范邊講解。3.教師讓學生做后擺右小擺橫打練習和右腳上步后馬步橫打完整動作練習。教法：教師邊示范邊講解，帶領學生練習。4.教師讓學生結對，做面對面的馬步橫打完整動作練習。教法：教師巡回指導并糾錯。1.教師組織學生在兩只凳子中間放一個呼啦圈當?shù)V井，每行布置三個（見圖5）。2.教師講解游戲的方法、規(guī)則。規(guī)則：如果游戲時碰倒呼啦圈，必須放好重做。3.教師宣布游戲開始，指揮學生進行游戲活動。教法：教師巡回觀察學生的游戲，及時評價并表揚鼓勵。1.學生觀察教師的馬步橫打示范并認真聽教師講解動作方法與要領。2.學生看教師的示范，跟教師一起做右腳從彈踢動作結束后上右腳左轉體90°成馬步的腳上動作練習。圖4要求：馬步要穩(wěn)，身體重心在人體正中。3.學生跟著教師做后擺右小擺橫打練習和上步后馬步橫打完整動作練習。要求：落地用腳跟，右腳尖內扣成馬步，用腰發(fā)力，橫打有力，力點在右前臂。4.學生結對，做面對面的馬步橫打完整動作練習。要求：認真練習，同學間相互幫助，在教師指導下注意糾錯。1.學生按教師要求布置好場地并做好游戲準備。2.學生聽教師講解游戲的方法、規(guī)則。要求：理解游戲的方法和規(guī)則。3.學生在教師的指揮進行游戲練習。要求：學生按游戲規(guī)則進行游戲，注意安全。圖533中中結束部分一、整隊集合二、放松練習三、課堂總結四、收還器材五、宣布下課1.教師整隊（組織見圖1）。2.教師播放音樂，帶領學生做放松練習。3.課堂總結。4.安排學生收還器材。5.師生再見。