教版高中語(yǔ)文必修二第15賦導(dǎo)學(xué)課件

第四單元文言文(1)15赤壁賦

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欄目鏈接蘇軾(1037—1101)，北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，一字和仲，號(hào)東坡居士。眉州眉山(現(xiàn)在四川眉山)人。嘉祐二年與弟弟蘇轍同榜中進(jìn)士，深受主考?xì)W陽(yáng)修賞識(shí)。他一生遭受政治磨難。

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欄目鏈接作者簡(jiǎn)介蘇軾是北宋成就最高的文學(xué)家之一，又是有多方面創(chuàng)作才能的大家，是“唐宋八大家”之一。他的散文，汪洋恣肆，明白暢達(dá)；他的詩(shī)歌，清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”；他的詞，改變了五代以來(lái)婉約柔靡的風(fēng)格，開(kāi)創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)，與辛棄疾合稱(chēng)“蘇辛”；他在書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)方面也有很高的造詣。有詩(shī)文集《東坡七集》等。

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欄目鏈接作者簡(jiǎn)介本文作于宋神宗元豐五年(1082)。當(dāng)時(shí)，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”，被貶為黃州團(tuán)練副使，不得簽署公事，不得擅離安置所，使他的心情十分苦悶。同年，他先后兩次游覽黃州的赤鼻磯，“借地抒情”，相繼寫(xiě)下《赤壁賦》《后赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》等詩(shī)文。

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欄目鏈接寫(xiě)作背景

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欄目鏈接1．注音

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欄目鏈接rénzhúlújièyóushuòpiānyùpáoqiǎoshīlímísùjīnɡyǎotiǎohèzhàoshǔzhǔdǒudòu

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欄目鏈接2．通假字(1)舉酒屬客(______通______，______________)(2)山川相繆(______通______，______________)屬?lài)趧窬瓶娍澘M繞

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欄目鏈接3．解釋詞義到底，副詞古代軍隊(duì)編制，一百人為卒，名詞死，動(dòng)詞

終，完畢，結(jié)束，副詞通“猝”，副詞唱和，動(dòng)詞溫和，形容詞與，和，連詞連……都，介詞

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欄目鏈接歌唱，動(dòng)詞歌詞，名詞歌聲，名詞農(nóng)歷小月十五日，大月十六日，名詞眺望，動(dòng)詞攻克，打下，動(dòng)詞位置低的，與“上”相對(duì)，方位名詞

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欄目鏈接像，動(dòng)詞往，去，動(dòng)詞……的樣子，形容詞詞尾這樣，代詞太空，名詞虧，月缺，形容詞

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欄目鏈接圍困，動(dòng)詞困窘，困難，形容詞貧乏，貧困，形容詞困倦，疲乏，形容詞主謂之間，不譯，助詞的，結(jié)構(gòu)助詞它，代詞不譯，助詞

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欄目鏈接形容詞詞尾，助詞用于句末，相當(dāng)于“嗎”，語(yǔ)氣助詞在，介詞在，介詞表被動(dòng)，助詞從，介詞

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欄目鏈接4．指出下列加點(diǎn)詞的活用類(lèi)型并釋義(1)歌窈窕之章______________________________________________(2)舞幽壑之潛蛟_____________________________________________(3)泣孤舟之嫠婦______________________________________________(4)正襟危坐______________________________________________名詞作動(dòng)詞，朗誦使動(dòng)用法，使……起舞使動(dòng)用法，使……哭泣形容詞作動(dòng)詞，整理

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欄目鏈接(5)西望夏口______________________________________________(6)東望武昌______________________________________________(7)烏鵲南飛______________________________________________(8)順流而東也____________________________________________名詞作狀語(yǔ)，向西名詞作狀語(yǔ)，向東名詞作狀語(yǔ)，向南名詞作動(dòng)詞，東下

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欄目鏈接(9)方其破荊州___________________________________________(10)下江陵___________________________________________(11)況吾與子漁樵于江渚之上___________________________________________形容詞作動(dòng)詞，占領(lǐng)名詞作動(dòng)詞，攻下，攻占名詞作動(dòng)詞，打魚(yú)砍柴

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欄目鏈接(12)侶魚(yú)蝦而友麋鹿________________________________________________________________________(13)不知東方之既白________________________________________________________________________名詞的意動(dòng)用法，“以……為伴侶”，“以……為朋友”形容詞作動(dòng)詞，顯出白色

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欄目鏈接5．古今異義(1)徘徊于斗牛之間徘徊：古義：____________今義：人在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)。斗牛：古義：____________今義：一種游戲方式。(2)白露橫江古今：___________________今義：二十四節(jié)氣之一。(3)凌萬(wàn)頃之茫然古義：____________今義：完全不知道的樣子。指明月停留斗宿和牛宿，都是星宿名。白茫茫的水汽，應(yīng)為“于赤壁之下游”遼闊的樣子

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欄目鏈接6．分析句式類(lèi)型(1)舉酒屬客(

)(2)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦(

)(3)游于赤壁之下

(

)(4)月出于東山之上(

)省略句，省略主語(yǔ)“余”，應(yīng)為“(余)舉酒屬客”省略句，省略主語(yǔ)“其聲”狀語(yǔ)后置，狀語(yǔ)“于赤壁之下”后置，應(yīng)為“于赤壁之下游”

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欄目鏈接狀語(yǔ)后置，狀語(yǔ)“于東山之上”后置，應(yīng)為“于東山之上月出”(5)況吾與子漁樵于江渚之上(

)(6)何為其然也(

)(7)而又何羨乎

(

)(8)此非孟德之困于周郎者乎(

)狀語(yǔ)后置，狀語(yǔ)“于江渚之上”后置，應(yīng)為“況吾與子于江渚之上漁樵”賓語(yǔ)前置，賓語(yǔ)“何”前置，“何為”應(yīng)為“為何”賓語(yǔ)前置，賓語(yǔ)“何”前置，“何羨”應(yīng)為“羨何”被動(dòng)句，介詞“于”表被動(dòng)

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欄目鏈接(1)作者在與客人泛舟飲酒高興之時(shí)，為何突然悲從中來(lái)？主客對(duì)話(huà)時(shí)，蘇子又為何講一番富于哲理而與身世毫無(wú)聯(lián)系的大道理？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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欄目鏈接精讀探究答案：來(lái)自作者遭受貶謫后的苦悶和客人幽怨悲涼催人淚下的洞簫聲。蘇子觸景生情，見(jiàn)茫茫月色江水，產(chǎn)生知音天各一方之嘆，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。講的大道理似乎不著邊際，但事實(shí)上是用老莊的思想解開(kāi)了心結(jié)，悟透了個(gè)人的際遇，不再自苦，得開(kāi)懷時(shí)且開(kāi)懷。所以，他講大道理，講天地循環(huán)，月盈月虧，江水消長(zhǎng)，又處處隱喻自己的身世，并非無(wú)的放矢。

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欄目鏈接精讀探究(2)本文多次寫(xiě)到主客問(wèn)答，這種安排有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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欄目鏈接精讀探究答案：運(yùn)用主客問(wèn)答的方式，使行文結(jié)構(gòu)波瀾起伏、搖曳多姿，作者的思想感情也因之得以層層展現(xiàn)和深層揭示。

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欄目鏈接精讀探究(3)文章最后為什么以酒后一片狼藉，“相與枕藉乎舟中”的景象作結(jié)？這樣的結(jié)尾有什么深刻含意？表達(dá)了作者怎樣的情懷和人生態(tài)度？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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欄目鏈接精讀探究答案：呼應(yīng)開(kāi)頭，如“舟中”呼應(yīng)“泛舟”；“東方之既白”呼應(yīng)“月出于東山”，結(jié)構(gòu)渾然一體。最后寫(xiě)“客喜而笑”，情感轉(zhuǎn)悲為喜。此時(shí)已不是開(kāi)頭那種單純的山水之樂(lè)了，是分外欣慰和輕松，蘇軾通過(guò)自我調(diào)節(jié)達(dá)到了精神上的滿(mǎn)足，用“杯盤(pán)狼藉”的雜亂來(lái)反襯內(nèi)心世界的舒坦、寧?kù)o。

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欄目鏈接精讀探究結(jié)構(gòu)圖解

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欄目鏈接(1)優(yōu)美形象，善于取譬的語(yǔ)言特色。描寫(xiě)簫聲的幽咽哀怨：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！睂⒊橄蠖灰鬃矫穆暋⑶?，寫(xiě)得具體可感，訴諸讀者的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。寫(xiě)法賞析

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欄目鏈接(2)抒情脈絡(luò)清晰，以“意”貫穿前后。由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到超脫人生的歡快，直觀地體現(xiàn)了整個(gè)情緒由喜轉(zhuǎn)悲、最后升華為樂(lè)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，情緒的波瀾起伏形成了文章最自然的波瀾。因此，全文由游起興，由景生情，由情入理，將寫(xiě)景、抒情和議論融為一體，最后的哲理論述起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、道明主旨的作用，表達(dá)了蘇軾曠達(dá)樂(lè)觀的處世態(tài)度。寫(xiě)法賞析

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欄目鏈接壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船游于赤壁之下。清風(fēng)緩緩吹來(lái)，江面上水波平靜。于是舉杯邀客人同飲，吟詠《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》一詩(shī)的“窈窕”一章。一會(huì)兒，月亮從東山上升起，在北斗星和牽牛星之間徘徊。白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與星空連成一片。我們聽(tīng)任葦葉般的小船在茫茫萬(wàn)頃的江面上自由飄動(dòng)，多么遼闊呀。像是凌空飛去，不知將停留在何處；多么飄逸呀，好像超越塵世，自由存在，長(zhǎng)出羽翼飛離塵世，登上了仙境。參考譯文

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欄目鏈接于是，喝著酒，快樂(lè)極了，敲著船舷唱起來(lái)。歌詞說(shuō)：“桂林的棹啊，蘭木的槳，拍打著清澈的江水啊，擊碎了流動(dòng)的波光。多么深沉啊，我的情懷，仰望著我思慕的人兒啊，她在那遙遠(yuǎn)的地方?！笨腿酥杏写刀春嵉?，按著歌聲吹簫應(yīng)和。簫聲嗚嗚，像是怨恨，像是哭泣，又像是傾訴，余音悠揚(yáng)，像一根輕柔的細(xì)絲延綿不斷。能使?jié)摬卦谏顪Y中的蛟龍起舞，孤舟上的寡婦啜泣。參考譯文

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欄目鏈接我不禁感傷起來(lái)，整理了衣裳，端正地坐著，問(wèn)客人說(shuō)：“為什么會(huì)這樣呢？”客人說(shuō)：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹孟德的詩(shī)嗎？向西望是夏口，向東望是武昌。山川繚繞，郁郁蒼蒼，這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？當(dāng)他奪取荊州，攻下江陵，順著長(zhǎng)江東下的時(shí)候，戰(zhàn)船連接千里，旌旗遮蔽天空，在江面上灑酒祭奠，橫端著長(zhǎng)矛朗誦詩(shī)篇，本來(lái)是一代的英雄啊，可如