2021-2022學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)季仲平校長學(xué)期工作總思路，統(tǒng)一思想、更新觀念、求真務(wù)實、強(qiáng)化管理。以高品質(zhì)高中創(chuàng)建為契機(jī)，加快智慧校園建設(shè)，深化課程改革，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，努力促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展，提升學(xué)校核心競爭力，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。二、具體工作（一）加強(qiáng)常規(guī)管理教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況直接影響教學(xué)質(zhì)量。下半年，教務(wù)處將從以下幾個方面強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。1.逐步建成校本化的學(xué)科資源庫，特別是新高考的資源庫建設(shè)，為學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升提供助力。2.以高品質(zhì)高中建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)，逐步推進(jìn)智慧校園建設(shè)，提高學(xué)校整體工作效率。3.提升校本課程的品味、檔次，組織教研組、備課組開發(fā)學(xué)科特色的校本課程；4.狠抓集體備課實效性，通過集體研討提升課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處工作人員定時、主動檢查督促，參加各年級各備課組的集體備課活動，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，共商教學(xué)問題的解決對策。5.繼續(xù)大力推進(jìn)新高考、新課標(biāo)研究，開展多種形式的教研活動，促進(jìn)教師深度研究，保證教學(xué)方向的正確性。6.繼續(xù)推進(jìn)組內(nèi)同課異構(gòu)活動。搭建各類平臺，提供各種機(jī)會，大力組織并推動教師參加各級各類課堂教學(xué)研討課活動；開展青年教學(xué)比武活動，組織教師參加聽課、評課活動，濃郁學(xué)科研討氛圍，提升學(xué)科教研質(zhì)量和教師教學(xué)水平；7.控制好作業(yè)和考試訓(xùn)練。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點和教務(wù)處要求合理布置作業(yè)，統(tǒng)籌安排晚自修時間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，保證所有學(xué)生在晚自修階段能完成作業(yè)，保證學(xué)生有足夠的訂正、反思和自我提優(yōu)補弱的時間。部分年級和班級實行分層作業(yè)和錯題過關(guān)制度。8.強(qiáng)化常規(guī)檢查。采取多種形式常態(tài)化的對“教學(xué)六認(rèn)真”執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，如參加集體備課、調(diào)研聽課、檢查備課筆記和聽課筆記、檢查作業(yè)布置和批改、學(xué)生問卷調(diào)查、開座談會等，真正做到以事實、數(shù)據(jù)說話，對于執(zhí)行不到位的教師，要求其整改并進(jìn)行二次檢查；堅持召開好每月至少一次的處務(wù)會、分年級召開備課組長例會，總結(jié)點評教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，研討問題產(chǎn)生的原因及解決的措施，強(qiáng)化整改的力度，確保整改到位。9.做好學(xué)籍管理工作，對休學(xué)生、復(fù)學(xué)生嚴(yán)格審批。（二）抓好高三教學(xué)2022屆高三是新高考方案出臺后的第二屆高考，在2021屆取得輝煌成績的背景下，教務(wù)處指導(dǎo)好2022屆高三年級科學(xué)合理組織好一輪復(fù)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生、教師、家長的積極性；強(qiáng)化高三教師質(zhì)量意識，統(tǒng)一思想，凝心聚力，奮力拼搏，確保南通市一?？荚嚦煽兎€(wěn)中有升。為實現(xiàn)2022屆高三高考持續(xù)走強(qiáng)，教務(wù)處做好以下幾項工作：1.科學(xué)制定目標(biāo)計劃，營造良好氛圍。及時、科學(xué)地分解各類高考目標(biāo)，合理安排學(xué)科課時和作業(yè)，組織各備課組在認(rèn)真學(xué)習(xí)新高考、新課標(biāo)的基礎(chǔ)上科學(xué)安排、高效推進(jìn)好一輪復(fù)習(xí)；合理制定教學(xué)計劃和階段性目標(biāo)并嚴(yán)格落實。年級部、各班級通過展板、標(biāo)語、勵志達(dá)標(biāo)、班會等形式和手段，氛圍營造良好學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、信心和主動性。2.加強(qiáng)高考真題研究，實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。通過年級會議、參加集體備課組織學(xué)習(xí)研究新方案、新標(biāo)準(zhǔn)、新題型、關(guān)注全國各地新高考試卷，及時反思教學(xué)得失，修正教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。指導(dǎo)各備課組準(zhǔn)確把握考試動態(tài)，及時關(guān)注外界信息。廣泛收集各種試題信息，篩選、重組、演變出適合學(xué)生的課堂訓(xùn)練。3.加強(qiáng)課堂管理。在全校開展課堂改革的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變高三一輪課堂復(fù)習(xí)模式，把優(yōu)化課堂教學(xué)流程、提高復(fù)習(xí)效率作為提分的突破口，引導(dǎo)高三教師注重學(xué)生習(xí)的效果，課堂復(fù)習(xí)注重學(xué)生生成和素養(yǎng)培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)，杜絕滿堂灌現(xiàn)象和簡單炒冷飯現(xiàn)象。4.加強(qiáng)班級、備課組管理。年級部實行教學(xué)質(zhì)量過程考核，通過學(xué)生調(diào)查、推門聽課、個別談話、參加集體備課等形式加強(qiáng)對薄弱班級、薄弱備課組的介入管理。5.采取“緊逼盯人”戰(zhàn)術(shù)，提高各類人群特別是優(yōu)生群體上線率。一是遴選關(guān)鍵人群，建立學(xué)生個人檔案，持續(xù)跟蹤分析；二要實施“分類指導(dǎo)、因材施教、全面提高”的分層教學(xué)策略，合理制定教學(xué)計劃和階段性目標(biāo)。要采取循序漸進(jìn)、扎實有效的措施，對年級優(yōu)生導(dǎo)師制、和領(lǐng)航計劃，提高培優(yōu)質(zhì)量。6.加強(qiáng)外聯(lián)工作。通過校長室建立與縣區(qū)學(xué)校、外市名校的聯(lián)系和交流，努力做到資源共享，信息互通，實現(xiàn)雙贏。（三）逐步推進(jìn)項目改革1.改善課堂教學(xué)課堂教學(xué)時提高質(zhì)量的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，改善課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)生態(tài)。（1）組織學(xué)習(xí)和研討。結(jié)合我校共生課堂和南通市立學(xué)課堂的要求，制定符合我校實際的課堂教學(xué)改革評價表，使每位教師課堂規(guī)范的基本要求，逐步引導(dǎo)教師主動“改課”。（2）開展青年教師教學(xué)匯報活動。10月份，開展全校新進(jìn)教師課堂教學(xué)匯報活動，對青年的成長提供平臺。（3）開展年度對外公開課教研活動。舉行圍繞“共學(xué)課堂”的大型公開教研活動，共同研究探討新高考背景下的教學(xué)范式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用。在全校營造濃郁的課改氛圍。2.推進(jìn)智慧校園建設(shè)，大數(shù)據(jù)庫建設(shè)（1）推動智學(xué)網(wǎng)使用走向深入，實現(xiàn)從注重量的積累到重視質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變。聯(lián)合教科處、電教中心加強(qiáng)對教師智學(xué)網(wǎng)深度使用的培訓(xùn)，推進(jìn)智學(xué)網(wǎng)常態(tài)化、全科化、合理化使用；繼續(xù)在年級、班級進(jìn)行個性化錯題的試點；完善智學(xué)網(wǎng)相關(guān)功能，引導(dǎo)教師從關(guān)注即時數(shù)據(jù)向關(guān)注即時數(shù)據(jù)和歷史數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)的精準(zhǔn)性；加強(qiáng)對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。（2）推動學(xué)校智慧校園建設(shè)，以高品質(zhì)高中建設(shè)為契機(jī)，力爭向政府部門申請更多的資金，逐步完善智慧校園、智慧教室建設(shè)。（四）完善課程體系1.積極開發(fā)校本課程。根據(jù)新高考方案，針對江蘇省“綜合素質(zhì)評價”系統(tǒng)，開足開齊國家課程，以學(xué)科為軸心，積極開發(fā)開設(shè)基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、符合學(xué)生需求、體現(xiàn)學(xué)校特色校本課程群，完善研究性學(xué)習(xí)課程、選修課程、勞動教育課程。努力做到校本課程的開發(fā)科學(xué)化、開設(shè)制度化、實施規(guī)范化，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)，充分挖掘現(xiàn)有的課程資源，按照藝體、政經(jīng)、科技、人文等方面，堅持教務(wù)處指導(dǎo)下各學(xué)科教師申報的原則，開發(fā)一批高質(zhì)量的校本課程，擴(kuò)大校本課程規(guī)模，打造精品校本課程，向課程品牌化邁進(jìn)，形成具有學(xué)校特色的校本課程體系，使校本課程建設(shè)成為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的新的增長點。提供多樣化的選修平臺，從知識拓展、職業(yè)技能等方面形成我校系列特色校本精品課程，使校本課程與國家課程相互補充，顯性課程與隱形課程相互融合；不斷豐富校本課程的內(nèi)容和形式加強(qiáng)校本課程與國家課程、地方課程之間的關(guān)系研究和課程綜合化、信息技術(shù)與課程整合的研究與實驗。2.探索走班教學(xué)的組織形態(tài)和管理機(jī)制，形成與校本課程的開發(fā)實施及與新高考方案相適應(yīng)的組織管理體系。在新的高考方案下，我們要認(rèn)真研究，積極應(yīng)對，結(jié)合我校實際不斷豐富課程資源，理順課程結(jié)構(gòu)，重構(gòu)課程體系，配套建立健全校本選修課學(xué)習(xí)評價、教學(xué)評價等系列規(guī)章。在管理上，聯(lián)合年級部，重視校本選修課走班教學(xué)的管理和指導(dǎo)，抓實抓牢教學(xué)常規(guī)。（五）促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展新高考背景下，優(yōu)生群體的培養(yǎng)對學(xué)校品牌有著極其重要的影響，教務(wù)處要聯(lián)合年級部重視優(yōu)生群體的培養(yǎng)，抓好、抓實各年級創(chuàng)新班教學(xué)工作。1.指導(dǎo)各年級創(chuàng)新班優(yōu)生培養(yǎng)。高一創(chuàng)新班教師特別是數(shù)理化學(xué)科教師改變觀念，合理制定教學(xué)計劃和教學(xué)起點，不能為了趕進(jìn)度而導(dǎo)致部分學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的信心；高二創(chuàng)新班要統(tǒng)籌處理好學(xué)科競賽和新課教學(xué)的關(guān)系；高三創(chuàng)新班完成學(xué)科競賽后要注重強(qiáng)基計劃課程的介入，為2022高考做好強(qiáng)基準(zhǔn)備。2.推行導(dǎo)師制管理模式。導(dǎo)師制的推進(jìn)對于學(xué)生尤其是優(yōu)生學(xué)業(yè)水平的提高有較大的促進(jìn)作用。教務(wù)處將繼續(xù)實施導(dǎo)師制，促進(jìn)各年級優(yōu)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)一步提高。在導(dǎo)師制實施過程中推進(jìn)分類作業(yè)。3.給優(yōu)生更多空間時間。年級部、各班級要給予創(chuàng)新班、實驗班學(xué)生更多自主支配時間，力爭保證學(xué)生每天都有自我提升、反思的時間；4.組織優(yōu)生參加競賽活動。一方面要選派學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的老師擔(dān)任競賽輔導(dǎo)教師，另一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生適度超前發(fā)展，讓學(xué)生的身心潛能得到充分開發(fā)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等優(yōu)勢項目，同時推進(jìn)文學(xué)社、藝體興趣