憧憬美好集體===部編版道德與法治七年級下冊

8.1憧憬美好集體1PARTONE共同的愿景自學(xué)導(dǎo)航1.集體的愿景是什么？它對集體有什么作用？2.美好的集體對我們的成長有什么作用？3.美好集體有哪些特征？4.美好的集體是民主、公正的，其表現(xiàn)有哪些？5.集體生活合作策略？我們心中美好的集體是什么樣子？團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力理解包容友善合作愉快交往積極向上充滿活力......結(jié)合教材，說一說集體的愿景是什么？它對集體有什么作用？共同的愿景這樣的集體你喜歡嗎？你向往怎樣的集體？暴力吸煙抄襲玩手機(jī)教學(xué)目標(biāo)1.美好集體愿景的含義愿景1235擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，形成一致的目標(biāo)和追求4認(rèn)同正確的價(jià)值觀愿景愿望景象主題一、共同的愿景愿心愿景景象愿景個(gè)人腦海中所向往的前景美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2.共同愿景的作用共同愿景是精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力共同愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取對集體對個(gè)人導(dǎo)向功能約束功能凝聚功能激勵功能探究活動同學(xué)丁：我們班級設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，邀游在知識的海洋里，其樂無窮。同學(xué)丙：我特別喜歡德育課。每次上課老師都讓我們針對學(xué)校的問題自選主題，研究如何解決問題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既培養(yǎng)了能力，又開闊了視野，還學(xué)會了很多認(rèn)識和解決問題的方法。思考：這樣的集體生活給你帶來了什么？共同學(xué)習(xí)，引領(lǐng)我們成長。獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活。共同的愿景原來美好集體還能幫助我們提升能力,引領(lǐng)我們成長。小琳我們在學(xué)習(xí)交流群里分享自己的學(xué)習(xí)收獲，遨游在知識的海洋里，其樂無窮。小哲每次我不想鍛煉，看到體育委員鼓勵大家并要求全班“一個(gè)也不能少”時(shí)也就堅(jiān)持下來了。小美小達(dá)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要班干部的配合,我作為語文課代表學(xué)會了許多新技能,受益匪淺。七年級（20）班

雖然無法面對面,但是我們依然可以通過網(wǎng)絡(luò)與班里的同學(xué)交流學(xué)習(xí)、談天說地。①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。3.美好集體的意義共同的愿景筆記區(qū)良好的氛圍

李巖和谷麗麗是一個(gè)班的學(xué)生，李巖是班上的第一名，而谷麗麗是班上的差生。有一天早上，他們一起遲到了，結(jié)果老師讓李巖進(jìn)了教室，而讓谷麗麗站在教室外面。談?wù)勀銓蠋煹目捶ā?/p>

李巖和谷麗麗是一個(gè)班的學(xué)生，李巖是班上的第一名，而谷麗麗是班上的差生。有一天早上，他們一起遲到了，結(jié)果老師讓李巖進(jìn)了教室，而讓谷麗麗站在教室外面。談?wù)勀銓蠋煹目捶?。提示美好集體是公正的。每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。美好集體特點(diǎn)之一從材料中看出這個(gè)班集體有什么特征？提示美好集體是民主的。對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，且都應(yīng)得到尊重和重視。美好集體特點(diǎn)之一

張聰經(jīng)常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下,同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。

中國某大學(xué)的曉峰同學(xué)生病住院兩周了，班里同學(xué)每天四人輪流陪著他——白天陪他說話，幫他補(bǔ)習(xí)功課；晚上就帶著露營用的睡袋小憩。除了陪護(hù)，同學(xué)們還積極為曉峰籌集善款。曉峰非常感動，增強(qiáng)了康復(fù)的信心。從材料中看出這個(gè)班集體有什么特征？美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。 ①人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?。③不以關(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。美好集體特點(diǎn)之一

我們學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，班上同學(xué)分成了若干小組并進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，但是隴隴擔(dān)心其他同學(xué)超越自己，很少主動參與合作學(xué)習(xí)。你贊成隴隴的做法嗎？美好集體是善于合作的。 ①分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。②每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好集體特點(diǎn)之一集體生活合作策略擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。正確認(rèn)識自己，

懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。遵守規(guī)則，

明確任務(wù)分工，

主動承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。美國加州有一種植物--紅杉,高約90米,相當(dāng)于30層樓?！案钊~茂”,一般來說,越高大的植物根應(yīng)扎得越深。但科學(xué)家發(fā)現(xiàn),紅杉的根只是淺淺地浮在地面。理論上,根扎得不夠深的植物,是非常脆弱的,只要一陣大風(fēng),就能將它連根拔起。紅杉如何能長得如此高大,且屹立不倒呢?原來,紅杉沒有獨(dú)立的,它必定是一大片,他們的根緊密相連,一株連著一株,結(jié)成一大片。所以,再大的風(fēng)也無法撼動幾千株根部緊密連接、占地超過上千頃的紅杉林。探究與分享2.我們生活中有哪些合作？1.紅杉的茁壯成長、不可動搖給我們什么啟示？充分而緊密的合作,有助于我們成功。運(yùn)動會、學(xué)習(xí)小組合作、做值日等結(jié)合材料，回答問題合作時(shí),應(yīng)注意哪些問題？（怎樣的合作才是真正的合作？）1.合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用,同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；2.每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,而不消極依賴或袖手旁觀。落實(shí)知識點(diǎn)憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義和作用課堂小結(jié)美好集體對個(gè)人的意義/作用美好集體是民主的、公正的美好集體充滿關(guān)懷與友愛美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的特點(diǎn)

1．七年級（2）班同學(xué)小花、小梅和小斌組成黑板報(bào)編輯小組，他們一起設(shè)計(jì)方案、撰寫文稿、完成板報(bào)。最終該班在學(xué)校黑板報(bào)評比中獲得第一名。這一事例啟示我們（）A．個(gè)人利益必須服從集體利益B．集體是個(gè)人成長的搖籃和沃土C．只有在集體中，個(gè)人才能茁壯成長、煥發(fā)生機(jī)

D．發(fā)揮集體的力量，需要成員之間的團(tuán)結(jié)與合作

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