小學(xué)道德與法治人教三年級(jí)上冊(cè)我們的學(xué)校走近我們的老師獲獎(jiǎng)作品

我和老師的故事秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開心了。上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點(diǎn)兒也沒有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。我和老師的故事最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽懂。后來(lái)，在老師的幫助下，我終于弄明白了。我和老師的故事我和老師的故事

你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的事情呢？和大家分享吧！老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”

有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過(guò)這種情況嗎？課間，有的同學(xué)在教室里寫作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外休息一會(huì)兒。有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長(zhǎng)溝通。有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事，你是怎么想的？老師為什么這樣做？1.剛把地面掃干凈，不知道誰(shuí)又丟了紙屑，老師缺批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……2.老師好像總是喜歡讓一些成績(jī)好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣……小組交流演一演方法:

當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。老師的一天星期一星期二星期三星期四星期五進(jìn)校后早讀第一節(jié)課上課第二節(jié)課上課第三節(jié)課備課第四節(jié)課批改作業(yè)午休時(shí)間打飯、守午休第五節(jié)課開會(huì)第六節(jié)課開會(huì)第七節(jié)課備課第八節(jié)課上課放學(xué)后到老師回家前組織學(xué)生放學(xué)準(zhǔn)備第二天的課早晨7點(diǎn)半左右到校。晚上8點(diǎn)左右離校。平均每天在校時(shí)間為13小時(shí)左右。老師每天有7小時(shí)是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬摹＠蠋熀屯瑢W(xué)在一起做了上課、運(yùn)動(dòng)、午餐、交流......沒與同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，老師

批改作業(yè)、與家長(zhǎng)交流、家訪、備課、開會(huì)......老師的一天對(duì)老師說(shuō)說(shuō)你的心里話

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。