九年級(jí)上冊(cè)道德與法治 第五課 守護(hù)精神家園 教案（2課時(shí)）

九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守護(hù)精神家園教案課題5.1延續(xù)文化血脈主備人審核 九年級(jí)備課組課時(shí) 1教學(xué)方“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法教具多媒體、課本與復(fù)習(xí)資料一、【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)目標(biāo).知道中華文化的特點(diǎn)以及意義。.知道中華傳統(tǒng)美德的重要性及其內(nèi)容。.知道如何弘揚(yáng)中華文化和中華傳統(tǒng)美德。（二）能力目標(biāo).能夠描述中華文化和中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)及力量。.能理解文化自信，訓(xùn)練觀察、思考、分析、綜合的能力。（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo).感受中華文化的力量，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感。.培養(yǎng)熱愛(ài)中華文化和中華傳統(tǒng)美德的情感。.增強(qiáng)對(duì)民族文化的自尊心、自信心和自豪感。二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】重點(diǎn)：中華文化的特點(diǎn)以及重要性，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。難點(diǎn)：文化自信。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)鞏固1.如何建設(shè)法治政府？（為依法行政提建議、措施）2.怎樣做到（堅(jiān)持）厲行法治？（從不同角度提建議或措施）3.怎樣正確認(rèn)識(shí)法治與德治的關(guān)系？采取提問(wèn)或齊讀方式，起到承上啟下的作用，體現(xiàn)溫故而知新的效果。（時(shí)間：3分鐘左右）1.中華文化的形成、特點(diǎn)和組成（內(nèi)用幻燈片展示本課時(shí)要

第二環(huán)節(jié)：自主與合作學(xué)習(xí)（讀、議）容）各是什么？.為什么延續(xù)文化血脈需要發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化？.為什么要弘揚(yáng)中華文化？（重要性）.為什么要堅(jiān)定文化自信？▲5.怎樣堅(jiān)定文化自信，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化？6.為什么要傳承中華傳統(tǒng)美德？7.中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)和主要內(nèi)容是什么？8.我們應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？解決的問(wèn)題，讓學(xué)生自主或合作完成，要求學(xué)生把問(wèn)題標(biāo)注在書(shū)本上，并勾畫(huà)出答案。讓學(xué)生熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：10分鐘左右）第三環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自學(xué)成果（展）讓學(xué)生或小組展示自主與合作學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問(wèn)題答案找到與否，讓學(xué)生展示自己的預(yù)習(xí)中掌握、理解知識(shí)情況。可以采取每個(gè)問(wèn)題提問(wèn)一個(gè)學(xué)生的方式，讓學(xué)生展示一下自己對(duì)知識(shí)掌握情況，有利于教師在“點(diǎn)撥”環(huán)節(jié)明確該點(diǎn)撥什么，不點(diǎn)撥什么，能做到詳略得當(dāng)，合理分配教學(xué)時(shí)間。（時(shí)間：5分鐘左右。）第四環(huán)節(jié)：教師點(diǎn)撥或講解（點(diǎn)）主要點(diǎn)撥：3.為什么要弘揚(yáng)中華文化？（重要性）▲5.怎樣堅(jiān)定文化自信，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化？6.為什么要傳承中華傳統(tǒng)美德？（地位、重要性）這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)事例、視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問(wèn)題。（時(shí)間：15分鐘左右）第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)。方法多樣，也可以直接以幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加深認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：

2分鐘)第六環(huán)節(jié)：課堂訓(xùn)練(練).下面關(guān)于中華文化，表述正確的是()①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈②中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求③中華文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力④中華文化是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)A.①②?④ B.①@④ C.②③?D.@@(3).先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)的……五千年文化涵養(yǎng)了泱泱中華。這說(shuō)明中華文化()A.一脈相承、亙古不變B.一花獨(dú)放、天下獨(dú)尊C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深D.中西合璧、不分彼此.堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。增強(qiáng)文化自信()①要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)②要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展③全盤繼承中華文化，弘揚(yáng)民族精神④跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展A.①②@ B.①?④ C.②③@.以下關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的說(shuō)法，正確的是( )精選近年來(lái)各省市有關(guān)本節(jié)課內(nèi)容的中考試題，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。(時(shí)間：5分鐘左右)

①中華民族傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德的精華②善良、悲憫、堅(jiān)韌、信義和自強(qiáng)都屬于中華傳統(tǒng)美德③中華傳統(tǒng)美德只體現(xiàn)在普通人身上④中華統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)A.0(2X3) B.@@@ C.④D.@(2X4)【教學(xué)反思】本節(jié)課內(nèi)容繁雜，較為抽象，不容易理解，主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是中華文化根，全方位地了解了中華文化，重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)中華文化的重要意義，要結(jié)合史實(shí)和現(xiàn)實(shí)來(lái)理解，選擇一些典型材料讓學(xué)生感受中華文化的魅力，從而理解中華文化的重要意義；一個(gè)是美德萬(wàn)年長(zhǎng)，是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)，可結(jié)合學(xué)生較為熟悉的人物來(lái)學(xué)習(xí)。九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守護(hù)精神家園教案課題5.2凝聚價(jià)值追求主備人審核 九年級(jí)備課組 課時(shí) 1教學(xué)方“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法教具多媒體、課本與復(fù)習(xí)資料一、【教學(xué)目標(biāo)】(-)知識(shí)目標(biāo).知道中華民族精神的核心和重要性。.如何傳承和弘揚(yáng)民族精神。.知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和重要性。(二)能力目標(biāo).提高理解和認(rèn)識(shí)能力，并用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神；.提高培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能力。(三)情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；

2.感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，樹(shù)立弘揚(yáng)民族精神的意識(shí)。二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】重點(diǎn)：中華民族精神的核心和重要性、如何傳承和弘揚(yáng)民族精神。難點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵以及如何踐行。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)鞏固1.為什么要弘揚(yáng)中華文化？（重要性）▲2.怎樣堅(jiān)定文化自信，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化？3.為什么要傳承中華傳統(tǒng)美德？（重要性）采取提問(wèn)或齊讀方式，起到承上啟下的作用，體現(xiàn)溫故而知新的效果。（時(shí)間：3分鐘左右）第二環(huán)節(jié)：自主與合作學(xué)習(xí)（讀、議）▲1.為什么要弘揚(yáng)民族精神？（民族精神的重要性）▲2.中華民族精神的含義及核心各是什么？3.列舉中華民族精神在不同時(shí)期的表現(xiàn)?！?.如何傳承和弘揚(yáng)民族精神？（表現(xiàn)）.如何認(rèn)識(shí)價(jià)值觀？.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是什么？.為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？A8.青少年應(yīng)如何培育和踐行社用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問(wèn)題，讓學(xué)生自主或合作完成，要求學(xué)生把問(wèn)題標(biāo)注在書(shū)本上，并勾畫(huà)出答案。讓學(xué)生熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：10分鐘左右）

會(huì)主義核心價(jià)值觀？第三環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自學(xué)成果（展）讓學(xué)生或小組展示自主與合作學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問(wèn)題答案找到與否，讓學(xué)生展示自己的預(yù)習(xí)中掌握、理解知識(shí)情況?？梢圆扇∶總€(gè)問(wèn)題提問(wèn)一個(gè)學(xué)生的方式，讓學(xué)生展示一下自己對(duì)知識(shí)掌握情況，有利于教師在“點(diǎn)撥”環(huán)節(jié)明確該點(diǎn)撥什么，不點(diǎn)撥什么，能做到詳略得當(dāng)，合理分配教學(xué)時(shí)間。（時(shí)間：5分鐘左右。）第四環(huán)節(jié)：教師點(diǎn)撥或講解（點(diǎn)）主要點(diǎn)撥：▲1.為什么要弘揚(yáng)民族精神？（民族精神的重要性）▲2.中華民族精神的含義及核心各是什么？.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是什么？.為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)事例、視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問(wèn)題。（時(shí)間：15分鐘左右）第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)。方法多樣，也可以直接以幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加深認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：2分鐘）第六環(huán)節(jié)：課堂訓(xùn)練（練）L在五千多年的發(fā)展歷程中，中國(guó)人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了偉大的民族精神。這一偉大的民族精神是（）①團(tuán)結(jié)統(tǒng)一②愛(ài)好和平③勤勞勇敢④自強(qiáng)不息A.①②③ B.②@④ C.①③@D.①?@④精選近年來(lái)各省市有關(guān)本節(jié)課內(nèi)容的中考試題，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，也有利

.每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)傳承和弘揚(yáng)民族精神。傳承和弘揚(yáng)民族精神，表現(xiàn)在（）①國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼②他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)圖、無(wú)私奉獻(xiàn)③日常學(xué)習(xí)工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)④生活中超前消費(fèi)、追求奢華，為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)A.①②@ B.②?④ C.①③@D.①?@.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的價(jià)值取向是（ ）A.“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”B”自由、平等、公正、法治”“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”“富強(qiáng)、和諧、自由、敬業(yè)”4.下列對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確理解是（）①它凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求②它是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)③它促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步④它是中國(guó)精神的集中體現(xiàn)A.@@@ B.③C.①@?D.??③④