我們怎樣聽見聲音(滬粵)

2.1我們怎樣聽見聲音信宜市金垌中學(xué)物理教師：黃燕玲目前一頁\總數(shù)三十六頁\編于六點欣賞大自然的聲音各種動物的聲音小鳥叫蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴目前二頁\總數(shù)三十六頁\編于六點帕斯卡的故事?lián)f，法國物理學(xué)家帕斯卡10歲時，一次在廚房玩，聽到廚師用刀叉敲打盤子發(fā)出的聲音。他很好奇，自己動手做了實驗，發(fā)現(xiàn)盤子被敲打后聲音不斷，但用手按住盤子后，聲音立即停止了。你知道其中的奧秘嗎?目前三頁\總數(shù)三十六頁\編于六點一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？

鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚。聲音對我們來說再熟悉不過了，但是你知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？目前四頁\總數(shù)三十六頁\編于六點敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…等喇叭拍手做一做、想一想！物體發(fā)聲時與不發(fā)聲時有什么不同嗎?請大家再思考一下，在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音呢？摸著自己的聲帶，說一句話。體會手上的感覺，說出感覺。目前五頁\總數(shù)三十六頁\編于六點

A、敲擊音叉，將叉股插入水中，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象。（激起水花）討論并回答：①發(fā)聲的音叉激起水花說明什么？②音叉停止發(fā)聲后，還會激起水花嗎？這又說明什么？音叉在振動不能激起水花從反方面說明了音叉振動時才能發(fā)出聲音活動1：觀察發(fā)聲物體的振動目前六頁\總數(shù)三十六頁\編于六點③為什么要把發(fā)聲的音叉放在水中觀察？水可以把音叉微小的振動放大，將其表現(xiàn)出來。這種用水的振動來顯示音叉的振動，將一個量的變化轉(zhuǎn)化為另一個量的變化的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。它也是物理學(xué)研究中最常用的方法之一。B、把手指放到正在播放音樂的揚聲器上，感受一下?lián)P聲器和機身的振動，并且可以放一些紙屑在上面進行觀察。揚聲器發(fā)聲時手指會感到振動，看到紙屑在跳動，這個現(xiàn)象說明了什么？揚聲器振動時才能發(fā)出聲音目前七頁\總數(shù)三十六頁\編于六點

結(jié)論：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。說話時聲帶在振動揚聲器發(fā)聲時，揚聲器在振動音叉發(fā)聲時，音叉在振動總結(jié)、歸納目前八頁\總數(shù)三十六頁\編于六點聲源：正在發(fā)聲的物體叫聲源。

《黃河大合唱》是一首氣勢磅礴的抗戰(zhàn)歌曲，其中的歌詞“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”的聲源分別是哪些?你現(xiàn)在能理解帕斯卡的實驗了嗎？找出周圍發(fā)聲現(xiàn)象的振動物體。目前九頁\總數(shù)三十六頁\編于六點

振動可以發(fā)聲.如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去振動，就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來.唱片上記錄聲音的溝槽目前十頁\總數(shù)三十六頁\編于六點二、聲音是怎樣傳播的空氣振動聲波耳朵引起形成傳入介質(zhì)振動的物體是怎樣把聲音傳遞到我們的耳朵里的呢？聲音的實質(zhì)是一種波,我們把它叫做聲波目前十一頁\總數(shù)三十六頁\編于六點聲波是一種能量,可以使其他物體振動.觀察與思考敲擊音叉A，音叉A會發(fā)生什么現(xiàn)象？敲擊音叉A時，音叉B發(fā)生了什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象說明了什么?目前十二頁\總數(shù)三十六頁\編于六點活動2：把聲音顯示出來聲波不僅能聽見，而且可以“看到”。音叉振動時形成的聲波說話、唱歌時形成的聲波目前十三頁\總數(shù)三十六頁\編于六點三、聲音的傳播需要介質(zhì)是不是所有物體都可以傳聲？聲音的傳播都需要什么條件？活動3：傳聲試驗A、真空能傳聲嗎？提出問題：在空氣中能傳播的手機鈴聲，能在真空中傳播嗎？猜想：手機鈴聲能在真空中傳播手機鈴聲不能在真空中傳播目前十四頁\總數(shù)三十六頁\編于六點進行實驗：④將抽氣和進氣兩個過程再重復(fù)兩次。③拔掉抽氣管，讓空氣進入瓶中，試一試是否又能聽到鈴聲；②用抽氣機慢慢抽出瓶中的空氣，撥通手機，試一試聽到的手機鈴聲有什么變化；繼續(xù)抽氣，鈴聲又有什么變化；①將手機按圖所示懸掛在廣口瓶中，撥通手機，試一試能否清楚地聽到鈴聲；目前十五頁\總數(shù)三十六頁\編于六點實驗+推理（假如一點空氣都沒有，是真空。）得出規(guī)律

空氣越來越少→聲音越來越弱得出結(jié)論真空不能傳聲理想實驗得出結(jié)論聲音的傳播需要介質(zhì)目前十六頁\總數(shù)三十六頁\編于六點B、聽水中傳出的聲音把耳朵貼在玻璃水槽的外面，能否聽到水中敲擊石頭的聲音？現(xiàn)象說明了什么物理道理：液體能夠傳播聲音。

小兒垂釣中的怕得魚驚不應(yīng)人。目前十七頁\總數(shù)三十六頁\編于六點C、土電話游戲同學(xué)們動手制作土電話，并比較相同距離時利用土電話聽聲音和直接說話聽聲音的洪亮程度。固體能夠傳播聲音。說明了什么物理道理：固體的傳聲效果比氣體好。目前十八頁\總數(shù)三十六頁\編于六點人耳可伏在鐵軌上聽到遠處的火車轟鳴聲．人耳可伏在荒野的地上聽到遠處的馬蹄聲。大量的事實表明：聲音需要氣體、液體、固體等作為傳播的介質(zhì)。真空不能傳聲聲音在氣體、液體、固體中傳播時，固體的傳聲效果最好。歸納、得出結(jié)論目前十九頁\總數(shù)三十六頁\編于六點月球上沒有空氣，宇航員怎樣進行交談？目前二十頁\總數(shù)三十六頁\編于六點四、聲音傳播有多快思考：聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度是否一樣快呢？

目前二十一頁\總數(shù)三十六頁\編于六點空氣（15℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木（25℃）500大理石3810煤油（25℃)1324鋁（棒）5000蒸餾水（25℃）1497鐵（棒）5200幾種物質(zhì)的聲速（m/s)閱讀此表你獲得的信息是：①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同②聲速還與溫度有關(guān)

③聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體，在氣體中傳播的速度最慢。記憶：聲音在（15℃）空氣中傳播的速度為340m/s。目前二十二頁\總數(shù)三十六頁\編于六點當(dāng)聲波碰到一個障礙物(如懸崖)時，它會反射回來，我們會再聽到這個聲音．這種反射回來的聲音稱為回聲回聲現(xiàn)象對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現(xiàn)回聲現(xiàn)象。為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠？交流與合作目前二十三頁\總數(shù)三十六頁\編于六點

請計算：當(dāng)你和同學(xué)去爬山時，你大聲呼喊遠離你680m處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音?你還可能會聽到什么聲音？回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。想一想：1、為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來響亮？2、回聲是否能應(yīng)用在解決實際問題上？你知道哪些？回聲可以加強原聲可以測量距離．目前二十四頁\總數(shù)三十六頁\編于六點聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦

我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？五、人耳怎樣聽見聲音目前二十五頁\總數(shù)三十六頁\編于六點信息瀏覽貝多芬的故事

著名音樂家貝多芬年輕時不幸失聰，他就用牙咬住小木棍抵住鋼琴聽音，堅持創(chuàng)作。他畢生完成任務(wù)了《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《第九交響曲》等偉大的作品。目前二十六頁\總數(shù)三十六頁\編于六點

思考題：利用回聲可以測海底的深度，判斷海中物體的存在，請想一想利用回聲測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計算？

答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時間t。海水深度S的計算公式為目前二十七頁\總數(shù)三十六頁\編于六點課外活動將充滿氣的氣球靠近嘴邊，并對著氣球說話，讓你的伙伴用雙手捂在氣球上，試試有什么感受。兩人互換位置重新嘗試一次，再相互交流各自的感受。目前二十八頁\總數(shù)三十六頁\編于六點1.一切正在發(fā)聲的物體都在__________.2.聲音必須靠_______傳播，它在______不能傳播.3.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，15℃時空氣中的聲速是_______.振動介質(zhì)真空340m/s鐵軌是固體，聲音在固體中傳播速度比在空氣中快課堂練習(xí)：4.鐵路工人為了盡快聽見遠處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，因為?目前二十九頁\總數(shù)三十六頁\編于六點5.把耳朵貼在長鐵管的一端，在鐵管的另一端敲擊鐵管，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

A.只聽到從空氣中傳來的聲音

B.只聽到從鐵管傳來的聲音

C.先聽到從鐵管傳來的聲音，后聽到從空氣中傳來的聲音

D.先聽到從空氣中傳來的聲音，后聽到從鐵管傳來的聲音C目前三十頁\總數(shù)三十六頁\編于六點6.在運動場上的百米賽跑時，終點線上的計時員為了計時精確，應(yīng)該（）

A.聽見槍聲同時按下秒表，因為耳朵的聽覺靈敏

B.看見發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時按下秒表,因為眼睛很靈敏

C.憑自己掌握，聽見槍聲和看見白煙都可以按秒表，因為響聲和白煙是同時發(fā)生的

D.應(yīng)該以看見白煙為準(zhǔn)，因為光的傳播速度較快，而聲音傳播的速度要慢得多Ｄ目前三十一頁\總數(shù)三十六頁\編于六點

7.在一雷雨夜，小明在看見閃電后，6s聽到雷聲。求閃電位置與小明相隔的距離。提示：打雷與閃電是同時在同一地點發(fā)生的，但光速與聲速不同，傳到人耳時間不同。解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m答：目前三十二頁\總數(shù)三十六頁\編于六點A8、下列各組中，依次表示聽覺形成的正常途徑的是（）①聲波；②聽神經(jīng)；③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器；④鼓膜；⑤聽小骨；⑥大腦皮層聽覺中樞。A、①→④→⑤→③→②→⑥B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→④→⑤→②→③→⑥D(zhuǎn)、①→③→④→⑤→②→⑥目前三十三頁\總數(shù)三十六頁\編于六點（一）、聲音的產(chǎn)生

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。（二）、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

2、聲音以聲波的形式傳播著3、聲速

聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。

15℃時空氣中的聲速是340m/s。4、回聲本節(jié)總結(jié)：目前三十四頁\總數(shù)三十六頁\編于六點揚琴依靠___的振動發(fā)聲口琴依靠____振動發(fā)聲笛子依靠_______的振動發(fā)聲弦簧片空氣柱自我評價與作業(yè)1.你用過圖中的樂器嗎?這些樂器分別是依靠什么振動發(fā)聲的?目前三十五頁\總數(shù)三十六頁\編于六點鋼管水空氣

2.有一根很長的注水鋼管，在它的一端敲擊一下生，站在另一端的人能聽到幾次聲音？