中學(xué)生禮儀知識(shí)知多少

中學(xué)生禮儀知識(shí)知多少——高一（1）班主題班會(huì)揪出校園不文明行為

請(qǐng)同學(xué)討論并列舉自己身邊存在的不文明行為現(xiàn)場(chǎng)直擊這樣的腳印并不好看課桌不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源在流走舉手之勞，校園可以更美好“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子……這些不文明的事情，“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？

（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎?A.不說(shuō)B.很少說(shuō)C.常說(shuō)

（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？A.是B.有時(shí)C.不（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒(méi)有B.有過(guò)C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？A.是的B.很少C.沒(méi)有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？A.沒(méi)有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？

A.能B.有時(shí)

C.不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？

A.能

B.有時(shí)

C.不能說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分

分?jǐn)?shù)為30－24分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。文明禮儀知多少?什么是禮儀？

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。禮儀內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則1、是敬人的原則；2、是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克已、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、表里如一；3、是適度的原則，適度得體，掌握分寸；4、是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意以誠(chéng)待人。什么是良好的文明禮儀？

滿足他人的需求，留下你的魅力

我為人人，人人為我，共創(chuàng)和諧社會(huì)常用文明禮貌用語(yǔ)1．初次見(jiàn)面說(shuō)：2．客人到來(lái)說(shuō)：3．好久不見(jiàn)用：4．歡迎購(gòu)物用：5．求人解答用：6．贊人見(jiàn)解用：7．請(qǐng)人幫助說(shuō)8．表示謙意說(shuō)：9麻煩別人說(shuō)：10與人分手說(shuō)：您好！歡迎！久違歡迎光臨請(qǐng)教高見(jiàn)

請(qǐng)多關(guān)照對(duì)不起拜托再見(jiàn)常用文明禮貌用語(yǔ)12．表示答謝說(shuō)：謝謝13、表示禮讓說(shuō)：您先請(qǐng)14、接受感謝說(shuō)：這是我應(yīng)該做的15、助人為樂(lè)說(shuō)：我能幫您做什么？16、征求意見(jiàn)時(shí)說(shuō)：請(qǐng)指教17、表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了11中途先走時(shí)說(shuō)：失陪了告別陋習(xí)，走向文明告別陋習(xí)，走向文明做一個(gè)講文明，知禮儀的中學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。文明校園從我做起擁有一個(gè)文明的校園,就會(huì)擁有一個(gè)文明的校風(fēng)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和考風(fēng)?？墒?，怎樣才能擁有這一切呢？這便需要我們每一個(gè)人一點(diǎn)一滴的努力了。文明常常被同學(xué)們掛在嘴邊，但許多同學(xué)并沒(méi)有牢記。也許你沒(méi)有察覺(jué)，在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)脫口而出的臟話；在不經(jīng)意間將垃圾丟在了草叢中；在心事不寧的情況下踢桌子踩椅子；為了豐富生活而起的并無(wú)惡意的外號(hào)；作業(yè)沒(méi)做完或是不會(huì)做時(shí)直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，可又有誰(shuí)真正在意過(guò)它們的存在呢？校園禮儀篇對(duì)or錯(cuò)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好吊兒郎當(dāng)?shù)卮┲７I(lǐng)口衣裳大敞進(jìn)辦公室喊“報(bào)告”聲音洪亮在課堂上插嘴說(shuō)話在課室內(nèi)講粗口在飯?zhí)门抨?duì)打飯，遵守秩序見(jiàn)到走廊或樓梯有紙屑、垃圾，順手撿起，扔進(jìn)垃圾筒洗完手不關(guān)水龍頭中學(xué)悄生校旱園禮姐儀規(guī)屑范１1、踢言語(yǔ)狂要文蘆明，艷見(jiàn)面股問(wèn)聲私好。悉友善爛共相壘處熱郊情禮火相待“請(qǐng)店”、我“你妄好”泛、“脅對(duì)不毛起”訪、“狂謝謝繳”等輔文明當(dāng)用語(yǔ)鐵應(yīng)常宰掛嘴透邊，島不說(shuō)宜污言圓穢語(yǔ)違，不盾給別衰人起療不文吼明的嗽綽號(hào)窗。文振明禮筍貌的保言語(yǔ)棚往往爽能拉巴近人制與人南的距壟離，串緩和悄矛盾輪，增前進(jìn)團(tuán)喝結(jié)走在貢樓梯錫、校趨道上征，遇將到自也己的守同學(xué)叼、老首師等汪都應(yīng)蹲主動(dòng)揭問(wèn)聲濃好，誦讓一哈聲問(wèn)度候溫恐暖彼件此的蓮心窩對(duì)同適學(xué)、安老師猶、父公母、扭親人輔態(tài)度從要友難善、顛真誠(chéng)穗、守孤時(shí)守拾信，任不弄悉虛作帝假；傳對(duì)來(lái)彼賓、機(jī)客人碗熱誠(chéng)途相待業(yè)，回姐答詢娛問(wèn)大云方得恨體、袋知無(wú)懇不言描、不本卑不蒙亢中學(xué)反生校侮園禮床儀規(guī)尋范２拴、３２、貌衣著康應(yīng)端篇莊，注儀態(tài)烈要規(guī)組范作為鑼學(xué)生棍，應(yīng)悄該有評(píng)學(xué)生絞的衣扔著、憲儀表楚。不立穿奇帳裝異帳服，索不袒按露軀芒體，軍束好電皮帶們，不授穿拖繩鞋，氏不戴悲首飾對(duì)，不吳化妝養(yǎng)，不巡壽紋身不，不擾剃光材頭或圖留古政怪發(fā)夸型，自男同鋪學(xué)不折留長(zhǎng)公發(fā)，蕉女同附學(xué)不孕披頭牙散發(fā)３、舞領(lǐng)物爆取物這，主淚動(dòng)排爺隊(duì)，支相互重禮讓胞，井突然有側(cè)序領(lǐng)取吃物品守，飯盡堂打?qū)ｏ垼抗拇蛩?，?yīng)踐主動(dòng)港排隊(duì)鐵，不鞋插隊(duì)價(jià)，不腥推撞消，不誤起哄息，相雁互禮蕩讓，宰井然紐奉有序儀才能構(gòu)提高切效率中學(xué)智生校乒園禮脖儀規(guī)環(huán)范４宏、５４、努他人碗宿舍廁，非巖請(qǐng)莫視進(jìn)；罰他人鍬財(cái)物壞，未嫩準(zhǔn)莫揮取別班狗的課雀室、肉宿舍客、老曠師的販辦公棚室乃鴉至器晴材儀縱器室痛、實(shí)圖驗(yàn)室炒等地頓，需遺進(jìn)入拜時(shí)應(yīng)腰先征侍得老鋤師同習(xí)意；展當(dāng)這直些場(chǎng)嫁所沒(méi)策有人蘇時(shí)，卻非特溉殊批解準(zhǔn)，獻(xiàn)不要御進(jìn)入枕。這是膝對(duì)他斤人的認(rèn)尊重值，也陣是一也種自蘋(píng)我保夢(mèng)護(hù)。他人枝的財(cái)蔬物、織日記餅、作低文等拒，應(yīng)尊稿重他術(shù)人的藝權(quán)益污和隱努私，給不隨負(fù)意拿麻用，蜓翻閱５、晌走道倆樓梯悠，人歉來(lái)人匙往，霜你謙棵我讓澆，主嗓動(dòng)留獄道校道怠、走初廊、蠻樓梯軌是公陜共通埋道，否要相由互謙法讓，軋動(dòng)留充道給他人通卵過(guò)，油不在拘這些抓通道牧上聚愈集、德玩鬧培，也竊不將征自行面車車獵停放弦在校去道、傭走廊棉或運(yùn)偏動(dòng)區(qū)刃域上昆，以古免影縫響他我人通婆行和境運(yùn)動(dòng)中學(xué)注生校屢園禮災(zāi)儀規(guī)山范６劑、７６、覺(jué)弱小滲貧困癢，幫沖扶資淹助；梳殘疾薄病患產(chǎn)，文孩明相熄待對(duì)于孕有困譯難，激需要測(cè)幫助埋的同螞學(xué)、碧老師陪，應(yīng)誼主動(dòng)墾給予紙幫助孤，對(duì)差于身踩體有垮缺陷只、有巷疾病和的同演學(xué)和檢老師脹要文藍(lán)明相鑄待，渣給予宗關(guān)心默，而析不應(yīng)亞諷刺憲、譏悶笑、象捉弄大或惡藝意模何仿，掛做出唐不文需明的抽舉動(dòng)７、史桌面崗墻面援，莫得亂涂問(wèn)畫(huà)；帆垃圾裁雜物羽，棄聯(lián)置有疑道桌面銅、墻計(jì)面、寒黑板盛、衣誘服或盜學(xué)校訂、班爹、級(jí)穿的張喪貼物燭，各脅有各魄的用墳途，豪不應(yīng)底在上遣面亂捏涂亂蛛畫(huà)，員垃圾沿雜物引，臟帖水污壘物應(yīng)罰扔在總垃圾駐筐、販垃圾沖筒、寄垃圾播簍，勻倒在亡剩飯識(shí)菜筒未里，跨而不衫應(yīng)隨蹈意丟濱棄、搬將殘叫羹剩冰飯留灶在在服飯桌康上或結(jié)倒在乳地上細(xì)，污震染校戲園環(huán)白境中學(xué)際生校辛園禮界儀規(guī)朽范８寧、９８、斷進(jìn)出廟校門(mén)欲，主饒動(dòng)下寇車，厚出示災(zāi)校牌券，微先笑致灑意進(jìn)出耽校門(mén)隱、宿哭舍大剪門(mén)時(shí)裁，騎墾自行螞車的挽同學(xué)塔應(yīng)主斜動(dòng)下諸車推程行，墊并出偏示或妙在顯抗眼位泳置佩肌帶校病牌。握不論劣是值潤(rùn)日的伸同學(xué)嘉、老叼師，劑還是駐生活哈導(dǎo)師收、?？窗踩素泦T都受應(yīng)點(diǎn)央頭微趙笑致都意，搜主動(dòng)蠅接受檢查９、息上課浙考試猶，休求息時(shí)擊間，美尊重傅他人活，保補(bǔ)持安古靜上課秒考試卷時(shí)，充不在雨校園目?jī)?nèi)喧所嘩、貸吵鬧低，更幻玉不該躬在課渠室附舅近聚唯集、名玩鬧盯，或繪在正雁在上浙課、累考試法的課遇室門(mén)愚口、聰窗前桿向內(nèi)約觀望咸、召迎喚、毛言談盆吵鬧寄，影泳響老戚師和誤同學(xué)沸的上喘課或被考試午休冬、晚讀休，際應(yīng)按幻玉時(shí)就河寢，檔不在描宿舍叫和宿州舍內(nèi)攻玩耍爪、吵賽鬧，浴或發(fā)暢出驚峽擾他允人的競(jìng)聲響仙。遲吸歸的胞同學(xué)齊，應(yīng)賠輕手跌輕腳病，避辯免擾航人清碗夢(mèng)。10、升到旗儀黃式，鈴莊嚴(yán)府肅穆忘，著授裝整疏齊，箭端正倒嚴(yán)謹(jǐn)參加貪升旗冒儀式梯，是播愛(ài)國(guó)飼主義缺的一懸項(xiàng)重穿要體泛現(xiàn)。責(zé)在儀矮式上系，應(yīng)約統(tǒng)一露穿著割校服娛，態(tài)孟度要墾嚴(yán)謹(jǐn)輸，站跪立要竟端正緞，安抵靜，軋整齊仰，精它神飽芽滿。1、叛參加科升國(guó)浩旗儀開(kāi)式，含做到洋快、腎靜、宿齊，膀衣著猾整潔岔、脫堵帽肅陸立，患行注抓目禮冠。2、汪著裝捐得體憐，佩木戴學(xué)覽生證距和團(tuán)舒徽（辣團(tuán)員目）。3、樂(lè)儀表罷整潔袖，不勵(lì)化妝減，不騰燙發(fā)誘，不紙染發(fā)掀，不合佩開(kāi)摧戴首衰飾，孝不涂訊指甲單油，墳不紋民身。4、混舉止喉文雅冶，談?chuàng)P吐文倆明，秧坐立麗正直皮，行蝴走靠賺右，祥不與絡(luò)師長(zhǎng)深爭(zhēng)道謹(jǐn)。5、嘆不打靈罵人之，不顧說(shuō)臟勵(lì)話，擊不叫勿侮辱賞性綽侍號(hào)，辨不欺孤侮弱嫌小。6、某使用型好文蛙明禮群貌用簽語(yǔ)，外請(qǐng)、叮您好微、謝彼謝、聚再見(jiàn)卷、對(duì)粉不起煤、沒(méi)破關(guān)系定。7、則使用疤好體器態(tài)語(yǔ)夠言：蜻微笑銀