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文檔簡介

（（（1：我看到了美麗的荷花。師：聽！多美的一個(gè)詞語。也的詞語，才配得上荷花呀！4：我看到了各種各樣的美麗的荷花。6：我看到了綠油油的荷葉像大圓盤一樣，托著美滿的荷花。8：我看到了亭亭玉立的荷花。8：從課外書上。師：好！只有做個(gè)有心人，哪兒都能學(xué)到語文。這么美的荷花，還想看嗎？（（（（1（2（3（4（（5：我從第二段中發(fā)現(xiàn)，他是在仔仔細(xì)細(xì)地看荷花。5（（6（師：不簡單吶！每個(gè)字都讀得那么清晰、那么準(zhǔn)確，為自信和水平鼓掌（掌聲響（3：因?yàn)樗坏⒁饬撕苫?，還看到了挨挨擠擠的荷葉。4：因?yàn)樗麑?duì)每一種荷花都做了仔細(xì)的觀察。你能發(fā)現(xiàn)作者是在怎樣看荷花的？（朗讀課文“這么多的白荷花，一朵有一朵的，看3：我覺得作者是帶著欣賞的眼光來看荷花的。他看任何一朵荷花都覺得很美。4：我覺得作者也是津津有味地在看荷花。5（生（齊讀）這么多的白荷花，一朵有一朵的，看看這一朵，很美；看看那一朵，這么仔細(xì)地投入地有滋有味地來讀先讀一讀二三兩個(gè)自好嗎？一邊讀一邊找，（1“4話是寫得挺美的我也有同感老師也來讀個(gè)句子體會(huì)體會(huì)這個(gè)句子美在哪里？（3：我也認(rèn)為“冒”很美，就是說荷花正在拼命往上長。好的字眼，美的字眼，是需要用時(shí)間慢慢去嚼的。這樣，先讀讀這段課文，體會(huì)體會(huì)，（1：我覺得比較快地長出來是冒出來，不是很慢地長。2：悄悄地鉆出來。3：爭先恐后地長出來。出來呀！還有別樣的體會(huì)嗎？9：心花怒放地長出來。10：快快樂樂地長出來。（（（：師盡情地展開你翅膀你就是一朵白荷花白荷花就是你自己

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