小蝌蚪找媽媽故事繪本教案

第頁共頁小蝌蚪找媽媽故事繪本教案小蝌蚪找媽媽故事繪本教案活動目的：1.學(xué)習(xí)故事《小蝌蚪找媽媽》，能仔細傾聽故事，理解故事內(nèi)容。2.理解青蛙的外形特征及小蝌蚪變青蛙的過程。3.感受故事的優(yōu)美意境以及孩子愛媽媽、媽媽愛孩子的情感?；顒訙?zhǔn)備：繪本活動過程：一、引出課題師：老師給大家猜個謎語：大腦袋，黑身子，甩著長尾巴，住在池塘里。小朋友們，這是什么動物？幼：蝌蚪。師：對了！在池塘里有一群小蝌蚪，它們從沒見過媽媽，它們很想知道它們的媽媽是誰，我們一起來聽一個故事，題目叫《小蝌蚪找媽媽》。二、完好講述故事《小蝌蚪找媽媽》第一遍。老師提問，通過掛圖引導(dǎo)幼兒看圖答復(fù)下列問題。1.小蝌蚪在找媽媽的過程中遇見了哪幾位媽媽？〔鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽〕2.小蝌蚪為什么把魚媽媽錯當(dāng)成自己媽媽？〔因為鴨媽媽告訴小蝌蚪，它們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，而魚媽媽剛好有兩只大眼睛，嘴巴有寬又大〕3.小蝌蚪為什么把烏龜媽媽錯當(dāng)成自己媽媽？〔因為魚媽媽告訴小蝌蚪，它們的媽媽有四條腿，而烏龜媽媽剛好有四條腿〕4.小蝌蚪為什么把鵝媽媽錯當(dāng)成自己媽媽？〔因為烏龜媽媽告訴小蝌蚪，它們的媽媽肚皮是白的，而鵝媽媽剛好肚皮是白的〕三、分段講述故事第二遍，提出問題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1.1.1段-6段〔2段小蝌蚪的模樣，3-4段小蝌蚪遇到鴨媽媽〕〔1〕問：小蝌蚪長什么樣子呢？〔小蝌蚪長著大腦袋、長尾巴〕〔2〕問：鴨媽媽與小蝌蚪說了什么？〔你們的媽媽有兩只大眼睛、嘴巴又寬又大〕〔3〕幼兒模擬鴨媽媽與小蝌蚪的對話。2.〔7-8〕小蝌蚪遇魚媽媽〔1〕問：魚媽媽與小蝌蚪說了什么？〔你們的媽媽有四條腿〕〔2〕幼兒模擬魚媽媽與小蝌蚪的對話。3.〔9-10〕小蝌蚪遇烏龜媽媽〔1〕問：烏龜媽媽與小蝌蚪說了什么？〔你們的媽媽肚皮是白的〕〔2〕幼兒模擬烏龜媽媽與小蝌蚪對話。4.〔10-11〕小蝌蚪遇鵝媽媽〔1〕問：鵝媽媽與小蝌蚪說了什么？〔你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來‘呱呱呱’，走起路來一蹦一跳〕〔2〕幼兒模擬鵝媽媽與小蝌蚪的對？-。5.〔12-17〕16段小蝌蚪長成青蛙的'過程〔1〕問：小蝌蚪是怎么樣長成青蛙的呢？〔小蝌蚪先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，最后尾巴不見了，小蝌蚪變成小青蛙了〕〔2〕問：誰能詳細地描繪一下青蛙媽媽的樣子呢？〔青蛙媽媽又兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，四條腿走起路來一蹦一跳的，白白的肚皮綠衣裳，唱起歌來呱呱呱〕〔3〕問：小蝌蚪和青蛙媽媽為什么長得不像？〔因為青蛙是完全變態(tài)動物，這些動物在發(fā)育的過程中，外形會出現(xiàn)變化，小時候和長大后差異很大。就像蝴蝶小時候是毛毛蟲一樣，青蛙小時候是蝌蚪?！乘?、再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》，體驗故事情感。師：小蝌蚪終于找到媽媽了，小朋友們，假如你們自己找不到媽媽了，會怎么樣呢？……師：