小班體育教案范文十篇-1

第頁共頁小班體育教案范文十篇【精華】小班體育教案范文十篇小班體育教案篇1活動目的1.聽信號向指定方向跑，找到自己的站位。2.體驗與同伴游戲的快樂?；顒訙蕚浼t、黃、綠色的拼板假設(shè)干；音樂，錄音機，小鼓，大灰狼頭飾。過程與指導(dǎo)一、拼板操1老師和幼兒共同說說小拼板的用處。2師生一起伴隨《小叮當》的音樂做拼板操。引導(dǎo)語：“小拼板的本領(lǐng)可大了，它會變魔術(shù)，如今它要和我們一起來做拼板操?！倍?、游戲：小拼板變變變1．變成方向盤引導(dǎo)語“小拼板又要變了?！薄靶∑窗遄冏冏?，變成方向盤?！?老師和幼兒一起轉(zhuǎn)動拼板模擬開汽車，注意變換方向――向前開、向后開、轉(zhuǎn)個彎等。)2．變成碰碰車引導(dǎo)語：“小拼板變變變，變成碰碰車，碰碰車開起來嘍!”(老師引導(dǎo)幼兒和同伴、老師碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。)3．自由變化引導(dǎo)語：“小拼板變成了碰碰車，還可以變成什么呢?每個小朋友想方法讓你的小拼板變一變吧？”(幼兒分散嘗試用各種方法玩小拼板)4．集體模擬變成小飛碟――向上拋拼板；變成小馬――雙腿夾緊拼板跳；變成帽子――頭頂拼板四散走；變成小河――拼板放在地上，雙腳跳過；變成烏龜殼――拼板放在背上，手腳著地爬；變成小雨傘――手舉拼板起踵走…三、游戲：小動物找家引導(dǎo)語：“小朋友們真了不起，把小拼板變成了那么多有趣的東西，如今小拼板想變成小動物的家，和我們一起玩‘小動物找家’的游戲好嗎?”(老師以肢體語言引導(dǎo)幼兒把拼板放地上．變成小動物的家。幼兒模擬小動物跟著“媽媽”出去玩，聽到“大灰狼來了”馬上跑回“家”――找塊拼板站好，并說說自己“家’’的顏色。)3．根據(jù)指令找“家”引導(dǎo)語：“你們的本領(lǐng)真大，很快地找到了自己的家。我們再來玩一次，我說什么顏色，你們就找什么顏色的家。”(幼兒模擬小動物四散出去玩，聽到老師說“找×顏色的家”后，迅速找到正確的拼板站好。老師觀察指導(dǎo)幼兒是否都找到了相應(yīng)顏色的拼板：在拼板少、人數(shù)多的情況下鼓勵幼兒動腦筋“讓每個小動物都有家”。)用鼓敲擊快慢不同的節(jié)奏，幼兒根據(jù)節(jié)奏變化走跑交替，聽到老師發(fā)出“找家”的信號時，再一次迅速找到相應(yīng)顏色的“家”。活動點評小班幼兒的思維正在由直覺行動思維向詳細形象性思維過渡。他們的情感外露、不穩(wěn)定，思維帶有很大的情緒性，這個活動符合小班幼兒的生理和心理特點，非常注重游戲性和情境性。選擇拼板作為本次活動的器械，對小班幼兒來說非常適宜。拼板在幼兒園隨處可見，它色彩鮮艷，既平安又有可變性，具有簡便易行的特點。幼兒憑借拼板大膽想象，嘗試不同的玩法，從中獲得了身體運動的經(jīng)歷，進步了身體的平衡性和靈敏性。在整個活動中，老師始終以玩伴的身份參與其中。幼兒在老師的暗示下，在情節(jié)變化、玩法多樣的活動中伴隨著信號的變化向指定方向跑并快速找到自己的站位；同時又在老師倉lJ設(shè)的問題情境――在人數(shù)多拼板少的前提下，每個人都能快速找到指定顏色的“家”(拼板)。這一活動情境的設(shè)置具有挑戰(zhàn)性，激活了幼兒的運動智慧，他們紛紛提出自己的想法和做法。有的用手指在拼板中間一劃，說：“我站這里，還有一個小朋友站那里，我們兩個人都有‘家’了”；有的把沒有找到“家”的幼兒用力住自己的家里拽，“我們兩個人站在一起呀”；有的三個幼兒緊抱著擠在一塊拼板上……表達了幼兒的智慧和童趣。建議老師在幼兒把拼板變成小飛碟、小馬、帽子、烏龜殼、小雨傘、小河等物體進展身體活動的過程中，伴以變化的、有節(jié)奏的兒歌提示，這樣既能幫助幼兒在不斷變化的兒歌韻律節(jié)奏中學習動作的變化、身體的控制，又能激發(fā)小年齡幼兒語言學習的興趣。小班體育教案篇2小班認知活動：我是男〔女〕孩教學目的：1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯外貌特征，知道自己是男孩〔女孩〕。2、激發(fā)幼兒對自己性別的喜歡之情。教學準備：男孩女孩的圖片，小服飾教學過程：1、區(qū)分男孩和女孩：請一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼兒一起討論?！?〕他們兩個誰是男孩誰是女孩？〔2〕怎么知道他是男孩，她是女孩？〔3〕看看男孩穿的服飾怎樣，女孩穿的服飾怎樣？2、說一說自己是男孩還是女孩，自己喜歡做什么事？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：男孩女孩都很得意，激發(fā)幼兒為自己是男〔女〕孩感到快樂的情感?！?、找一找班上誰是男孩誰是女孩。4、說一說自己家里誰是男的誰是女的。5、玩游戲：“座車”。男孩上一輛車，女孩上一輛車，用一一對應(yīng)的方法〔男孩女孩手拉手〕比擬哪輛車上人多，男孩多還是女孩多。小班體育教案篇3活動設(shè)計：幼兒教育新綱要中指出用幼兒感興趣的方式開展根本運動，進步幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。對于小班上期的幼兒來說，四肢的開展的協(xié)調(diào)性能較弱，要鍛煉他們的四肢，爬行活動是一項很好的運動方式。但如何激起幼兒更大的興趣參與到“爬”的運動過程中，防止機械的爬枯燥無味。我在這“爬”上下了功夫，精心為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情境，變換練習爬的動作要領(lǐng)：如變換方向爬，聽信號爬等方式，因此設(shè)計了此次活動，從而使幼兒獲得最根本的獨立運動才能，增強身體素質(zhì)?；顒幽康模孩币龑?dǎo)幼兒練習“手膝著地爬”的動作。⒉引導(dǎo)幼兒在自然協(xié)調(diào)爬的根底上學習向不同方向爬，聽信號爬，進步動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。⒊激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。活動準備：1.物質(zhì)準備：小螞蟻頭飾，貼有紅、藍標識的沙包假設(shè)干，紅色、藍色筐各一個、爬墊一個，背景音樂《獅王進展曲》。2.經(jīng)歷準備：幼兒已理解有關(guān)小螞蟻生活習性的相關(guān)知識，熟悉《螞蟻搬豆》歌曲。活動過程：⒈熱身律動〔鍛煉幼兒的頭、肩、腰、膝、腳〕師：今天螞蟻媽媽要帶小螞蟻們出去找好吃的東西，小螞蟻們和我一起活動活動吧〔伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭屁股、跳一跳〕。⒉引導(dǎo)幼兒練習手膝著地爬的動作師：小螞蟻們，我們來到了一片綠油油的草地上，爬起來真舒適?。、抛⒁庖龑?dǎo)幼兒自由爬，交待幼兒平安事項。師：每只小螞蟻可以自由的爬，爬的時候要注意平安，不要碰到別的小螞蟻。⑵老師邊念兒歌邊帶著幼兒自由爬。兒歌：今天天氣真正好，螞蟻寶寶真快樂，跟著媽媽出來玩，手膝著地漸漸爬，漸漸爬呀、漸漸爬，一步一步要爬穩(wěn)。⒊引導(dǎo)幼兒嘗試不同方式的爬行動作。師：小朋友見過小螞蟻們爬的時候是一個跟著一個爬的，剛剛我們的螞蟻寶寶自由爬的時候都碰在一起的，寶寶們，快看，前面有一座“小橋”，一會寶寶們要一個跟著一個爬過去。⑴引導(dǎo)幼兒有序爬。鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子、拼成的小橋，引導(dǎo)幼兒眼睛要朝前看，防止與其他幼兒相撞。⑵聽信號爬。師：小螞蟻們爬過了小橋，又來到了舒適的草地上，讓我們一起玩捉迷藏吧。仔細聽聲音找媽媽。以“捉迷藏”的游戲方式，讓幼兒拉下頭飾蒙上雙眼，聽老師的呼喚，手膝著地爬找媽媽。⑶嘗試后退爬、前進爬。借助“獅王進展曲”的音樂。師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。A引導(dǎo)幼兒跟著老師向前爬。師：哎呀！原來是一只找東西吃的大老虎，快向后退爬。B引導(dǎo)幼兒向后倒爬〔注意糾正幼兒向后退爬的方式，把幼兒引導(dǎo)到不轉(zhuǎn)頭后退爬的方式上〕。師聽，沒聲音了，讓我們看看老虎走了沒有？C再次引導(dǎo)幼兒向前爬。⒋游戲穩(wěn)固：螞蟻運糧食。師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們在草地上找糧食過冬吧?、乓龑?dǎo)幼兒尋找場地上的“糧食”〔沙包〕。師：這么多的糧食，我們要把它按不同的標記運回到糧倉里。⑵引導(dǎo)幼兒按顏色的不同分別運到相應(yīng)的籃筐。師：小螞蟻在搬糧食的時候，怎樣糧食才不會掉下來？⑶啟發(fā)幼兒說出爬的時候?qū)⒁３制椒€(wěn)。師：小寶寶們，前面還有很多的糧食，我們一起把它運回家吧，運的時候要一個跟著一個爬。⑷再次引導(dǎo)幼兒把剩下的糧食運回到籃筐里，練習有序爬的動作要領(lǐng)。師：小螞蟻們，運回了很多的糧食，太快樂了，回家吃東西的時候，一定要記得洗手，不用臟手摸東西，揉眼睛好嗎？⒌放松練習：小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。師：小螞蟻寶寶們，今天我們運的糧食可真多呀，大家都累了，我們一起來放松放松吧，拍拍手臂、膝蓋，引導(dǎo)幼兒互相放松。師：小螞蟻們可以幫別的小螞蟻拍拍手臂、膝蓋。讓大家都舒適舒適。小班體育教案篇4活動目的：1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。2.開展幼兒躲、閃、跑的才能?；顒訙蕚洌?．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。2．平整的活動場地?；顒又攸c：引導(dǎo)幼兒認識自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷才能?；顒舆^程：1．師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。2．活動身體。﹙1﹚師帶著幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗讀，邊做動作﹚走、走、走向前走，一個跟著一個走。跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。﹙2﹚師幼一起活動，“我長高了，我變矮了”。師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。師又說：“看誰長的最高”時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。3.做游戲﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的.影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲，試一試。﹙3﹚師幼示范，幼兒觀察。﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自己的影子。﹙5﹚集體練習玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。4．活動完畢，放松身體﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。﹙2﹚幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。﹙3﹚幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。小班體育教案篇5活動目的：1、嘗試按老師指令，一個跟著一個在繩上走，開展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。2、能根據(jù)長繩的變化，探究沿曲線快走的方法。3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋創(chuàng)設(shè)情境：1、森林，小河2、音樂、鋼琴活動過程：一、開場局部--熱身活動老師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧！”隨音樂熱身，重點練習膝、踝關(guān)節(jié)的動作二、根本局部1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。〔1〕鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同？”〔2〕幫助幼兒梳理在繩上走的技能。〔3〕小結(jié)進入下一環(huán)節(jié)。2、探究沿曲線快速走的方法。啟發(fā)幼兒考慮如何在繩子上走的又快又好？幼兒探究方法，老師觀察指導(dǎo)3、集體游戲：走小路〔1〕要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。〔2〕設(shè)置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)?！?〕老師觀察幼兒動作，及時指導(dǎo)。三、完畢局部—放松整理老師小結(jié)，聽音樂做放松活動?；顒臃此迹涸诨顒又?，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探究。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意平安。小班體育教案篇6活動設(shè)計背景放音樂《找朋友》各種動物的簡單幾何圖畫活動目的區(qū)分色彩與形狀區(qū)分動物的特征教學重點、難點重點：讓小朋友擁有日常生活中的簡單物體，動物，圖形認知才能難點：正確的引導(dǎo)小朋友形成正確的思維模板，把圖案與名稱相吻合記憶活動準備一堆五顏六色，型狀各異，并且有重復(fù)的玩具?；顒舆^程1讓小朋友看那些準備好的動物圖畫2讓小朋友把多種圖形玩具拼成自己喜歡的動物3讓小朋友們猜彼此拼的動物是什么4讓小朋友們說說自己用了什么圖形5讓小朋友們評哪種圖形最有用教學反思1應(yīng)該自己先做一個樣板，分析^p一下，讓小朋友有方向感2應(yīng)該分配好玩具，就不會出現(xiàn)搶玩具的場面3因為他們的認知不夠，應(yīng)該適量的指導(dǎo)，不是放任不管。4應(yīng)該有時間限制，獎勵制，激發(fā)孩子潛能小班體育教案篇7活動目的1.體驗大家一起玩小飛機的快樂。2.學習肩上投遠的動作。3.知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上?；顒訙蕚?.經(jīng)歷準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。2.物質(zhì)準備：自制小飛機(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機)，音樂磁帶，錄音機。活動重點：掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)?；顒与y點：練習肩臂一起運動向前上方投遠?；顒舆^程1.放錄音。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。2.游戲：“小飛機飛起來”，練習向前上方投遠的動作。要求幼兒將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。(1)幼兒自取小飛機，四散站好。(2)老師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好方法能幫助小飛機飛得又高又遠?”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。老師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。(3)老師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的?”請做得好的幼兒進展示范。(4)老師總結(jié)動作要領(lǐng)：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去?！崩蠋熯呎f兒歌(兒歌附后)，邊示范投擲動作。(5)幼兒自由練習，老師重點指導(dǎo)幼兒投擲動作，幫助幼兒標準掌握動作要領(lǐng)。3.游戲：“飛上藍天做游戲”。(1)幼兒站在一條直線上，和老師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌完畢后，大家一起放飛小飛機。(2)在間隔地面1.5米的高度懸掛幾個呼啦圈象征云團，鼓勵幼兒讓小飛機穿過云團飛行，比比哪駕小飛機能平安地穿過云團?4.放松游戲：“我學飛機飛上天”。(1)師：“小飛機飛上藍天做游戲真快樂啊!你們想像小飛機一樣飛起來嗎?”(2)游戲：“我學飛機飛上天”，練習變換方向和速度進展四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽老師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了?！庇變簱]動雙臂快跑?！靶★w機飛慢了?！庇變浩脚e雙臂慢跑?！靶★w機落地了?！庇變涸囟紫隆?3)游戲反復(fù)2～3次完畢?；顒釉u價通過讓幼兒參與活動的準備、玩具的制作，進步了幼兒參加體育活動的興趣和積極性?；顒又?，老師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，詳細形象，便于幼兒理解動作要領(lǐng)。通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中，老師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)開展，活動密度和活動量的適宜性。在完畢局部設(shè)計了“我學飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進展投擲練習。附兒歌《小飛機》小飛機，真淘氣，要到天上做游戲。我把飛機舉起來，用力讓它飛出去。小小飛機真歡喜，天上飛來又飛去。小班體育教案篇8活動目的：1、在活動中練習聽信號向指定方向跑。2、在老師的提醒下，念完兒歌后才能跑。3、愿意和大家一起游戲?；顒訙蕚洌河變悍b(球鞋、舒適便于運動的衣服)、音樂活動過程：一、幼兒聽音樂準備活動：模擬小鳥飛重點：活動身體各局部，做好運動前的準備，針對腳部和腿部進展重點練習。T：“春天到了，小鳥們我們到田地里吃蟲子去吧?！?做小鳥飛的動作)T：“田地里的蟲子真多呀!快來啄一啄?！?做小鳥吃蟲的動作)二、學習新游戲：小孩小孩真愛玩1、學習兒歌“小孩小孩真愛玩”兒歌內(nèi)容：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來。2、介紹游戲玩法老師和幼兒共同念兒歌，聽到老師指定方向后再向指定方向跑或走。提出游戲要求：(1)聽清楚老師在游戲中的指令。(2)在奔跑的時候不要撞到同伴。(3)摸完東西，要馬上回到老師身邊。3、游戲2——3次三、放松活動：小魚游T：“我們聽著音樂漸漸游回家吧?！毙“囿w育教案篇9活動目的：1、知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后擺動雙臂。2、進步快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)才能，且在快速跑的時候不與別人碰撞。3、愿意參與游戲，能在游戲中感受合作的快樂以及救出同伴的成就感?；顒訙蕚洌?、母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾假設(shè)干〔和幼兒人數(shù)相等〕、“蟲子”〔飲料瓶、易拉罐〕假設(shè)干、錄音機、磁帶〔《老母雞》音樂〕。2、情境創(chuàng)設(shè)：布置“小雞家”和“狐貍家”的場景。玩法：1、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。在家里“雞寶寶”查詢有沒有喪失同伴，并一同商量救同伴的方法。老師在旁指導(dǎo)。帶雞寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時注意不要和同伴相撞。小班體育教