2023年幼兒園心理健康課程教案

2023年幼兒園心理健康課程教案2023年幼兒園心理健康課程教案你寫好了嗎？作為一名為他人授業(yè)解惑的訓(xùn)練工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。以下是我細心收集整理的2023年幼兒園心理健康課程教案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

2023年幼兒園心理健康課程教案

活動來源：

一天早晨，東東媽媽九點多鐘才帶東東來幼兒園，原本開朗、外向的東東見了我不但不打招呼，反而藏在媽媽身后，說什么也不情愿進班。東東媽靜靜告知我：“昨天晚上，東東做了個噩夢，說是夢見了一個怪獸把幼兒園的小伴侶都踩死了。東東哭鬧了很長時間才牽強入睡。今日說什么也不來幼兒園了，總是說可怕?！睎|東的狀況讓我想起了自己小時候做了噩夢不愿也不敢再睡覺的情景，幾天之內(nèi)一想起噩夢還心有余悸，總也忘不了。還有一些幼兒怕蛇、老鼠、青蛙、蟾蜍等這些小動物，每次見到這些小動物都會嚇得大驚失色，失聲尖叫。由此，我意識到每個人都有自己可怕的東西或事物，尤其是幼兒時期閱歷缺乏，或者受到過不良的示意之后會更可怕，甚至這種恐驚會持續(xù)一生。怎樣有效地消退幼兒的恐驚心理呢？我認為要從培育幼兒的英勇品質(zhì)著手，讓幼兒漸漸地消退恐驚，變得英勇。于是，我和孩子們一起開展了這次活動。

活動目標：

1、關(guān)心幼兒了解自己可怕的事物，熟悉到英勇的重要性。

2、通過各種脫敏訓(xùn)練使幼兒熟悉到變英勇的方法。

活動預(yù)備：繪畫紙；蠟筆；垃圾筒或紙箱。

活動過程：

一、老師給幼兒敘述一件自己可怕的事情

“昨天晚上，我在廚房里發(fā)覺了一只老鼠。覺得好可怕呀！老師最可怕老鼠了，害得我一晚上都沒有睡好覺?！?/p>

二、老師提問

“小伴侶們，你們有沒有可怕的事情或東西？”鼓舞幼兒大膽發(fā)言。幼兒輪番發(fā)言，相互講解過去的經(jīng)受，老師留意傾聽。

三、老師提問

“可怕好不好？這些東西真的很可怕嗎？“你們想不想變得英勇？”

四、師幼爭論

“怎樣才會變得英勇？”幼兒自由發(fā)言。老師總結(jié)：

1、多學習學問，了解事物的原來面貌，了解某些小動物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

2、每天對著鏡子說“我最英勇！”

3、可怕時，自己對自己說：“我不怕、我不怕！”

4、英勇地把自己可怕的事情告知爸爸、媽媽或老師。

五、繪畫活動

1、利用繪畫紙和蠟筆畫出自己可怕的東西或事情。

2、畫好后，老師請幼兒拿著自己的作品，老師問：“咱不怕？”，幼兒要大聲回答：“心得體會我不怕！”。反復(fù)數(shù)次。

3、幼兒拿著自己的畫排好隊，前方放置一個垃圾筒或大紙箱。

4、幼兒將手上的作品揉一揉，把可怕的東西或事物包在紙里頭。然后大家一起喊“一、二、三”，該幼兒將自己手中的紙團丟進垃圾筒或大紙箱，讓幼兒大喊：“我不怕啦！”直至每個幼兒都投完為止。

六、老師組織幼兒說一說：“現(xiàn)在自己還害不可怕？”共享活動前后的心情轉(zhuǎn)變。

2023年幼兒園心理健康課程教案

1、在說說、畫畫中明白如何讓不開心的心境變好。

2、能用連貫的語言表達自我的想法。

3、經(jīng)過活動學會關(guān)懷他人，萌發(fā)相互關(guān)愛的情感。

小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。

一、出示小兔子的心境圖片，談話引入。

師：昨日小兔子去公園玩了，它好快樂啊，它的心境是開心的(笑臉)

可是今日小兔子生病了，它好難過啊，它的心境就是難受的(哭臉)

小結(jié)：每個人都會有這兩種心情，這些都是很正常的。

二、出示兩種心境圖片，幼兒自由選擇。

師：每個人的書袋里面都有兩個心境圖片，請你選擇一種心境卡片來代表你今日的心境。

三、分析并找尋方法。

(一)分析緣由

師：班級里有這些小伴侶選擇了哭臉，說明今日他們的心境很不好，我們來聽一聽是什么緣由導(dǎo)致他們心境不好，好嗎?

(二)找尋興奮起來的方法

1、師：假如心境不好，不快樂，就會給我們帶來許多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個讓自我快樂起來的方法吧?假如你心境不好了，你會用什么方法呢?(請幾個幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)

四、關(guān)懷小伴侶。

(一)聽聽小伴侶心境不好的緣由

(二)幫忙小伴侶找到歡快起來的方法

師：把你找到讓她歡快起來的方法畫下來。

(三)把這些方法編成一首詩。

師：每個人總會遇到心境不好的時候，這時候我們要學會調(diào)整自我的心情。

我能夠吃上一顆糖果，讓自我的心境變得甜甜的

我能夠穿上美麗的衣服，讓自我的心境也變得美美的

我還能夠……

五、延長環(huán)節(jié)：

把心境樹放到班級的心育墻上，當小伴侶不興奮時，能夠過去看一看，這樣心境就會變得好起來。

2023年幼兒園心理健康課程教案

活動目標：

1、了解黑夜，愿意嘗試一個人自我睡，并能用各種方法克服對黑夜的恐驚心理。

2、經(jīng)過故事和體驗，了解黑夜并不行怕，并漸漸喜愛黑夜。

3、學習掌握自我的心情，難受或痛苦時不哭。

4、進取的參加活動，大膽的說出自我的想法。

5、學會堅持開心的心境，培育幼兒喜愛生活，歡快生活的良好情感。

活動預(yù)備：

ppt音樂、調(diào)查表、兩顏色笑臉若干、黑屋、黑袋人手一個;事先了解班級孩子一個人睡的情景

活動過程：

一、提問導(dǎo)入

1、PPT1這是什么時候?——一個安靜而漂亮的夜。

2、PPT2大家怎樣了?——關(guān)燈、睡覺了

小結(jié)：睡覺是件舒適的事，能夠讓我們的大腦、身體得到休息。

二、調(diào)查敘述

1、那你們是一個人睡的還是跟大人一齊睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)假如你是一個人睡的請將胸前的笑臉貼在表上，假如……師幼統(tǒng)計結(jié)果。

2、那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€人睡呢?究竟怕什么?你們說，我來記。(老師邊回應(yīng)邊用簡筆畫在題板上記錄)

小結(jié)：看來，你們有許多可怕的事，怕從床上滾下來，怕怪獸損害，有的怕黑，怕做夢……你們的心境我能理解，可怕是很正常的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有可怕的事，只要把它說出來，就必需能想方法解決。

三、故事體驗。

1、出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是它第一次一個人睡，躺在床上怎樣也睡不著，它可怕黑漆漆的夜，(PPT3)總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身顫抖。PPT4

小老鼠睡不著可怕什么?是墻上那個黑黑的東西嗎?真的是怪獸嗎?小老鼠鼓起了士氣認真一看!原先是一件衣服的影子。怕嗎?其實，在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點都不行怕!

2、剛睡下，又從外面?zhèn)鱽韣~~PPT5這是什么聲音?是人、是怪物、是…小老鼠立即蒙住眼睛一動也不敢動。PPT6過了好久，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼，點點頭哦了一聲，又回到了床上。小老鼠聽到了怎樣的聲音?可能是?是不是?(PPT7)原先是刮風了，難怪最終老鼠放心地回到了床上。

3、半夜，小老鼠想尿尿，剛走到洗手間門口就聽到~~PPT8(水聲)究竟是什么啊?小老鼠怎樣也不敢，可怕地跑回了床。(PPT9)什么聲音讓小老鼠可怕?你們覺得可能是?和小老鼠一齊去看個畢竟——原先是衛(wèi)生間水龍頭沒有擰緊!

師：為什么這一個晚上小老鼠怎樣也睡不好?

假如你在，你會對小老鼠怎樣說?

這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果，才越想越可怕。睡覺時關(guān)緊門窗，屋子里還是很平安的。

四、克服方法

那我們呢?看一看，那些可怕的問題!

問題一：怕怪物、惡夢、怕黑

看來，你們和小老鼠一樣愛胡思亂想!

(1)世界上真有怪物嗎?——根本就沒有怪物，所以它不應(yīng)當成為我們可怕的問題。Ppt10

(2)怕做惡夢、怕黑

你們有好方法嗎?

老師依據(jù)幼兒回答在PPT中呈現(xiàn)：ppt11——21

小結(jié)：真棒，想了這么多的方法。點一盞夜燈、聽一首輕柔的音樂、想象快樂的事等等，能夠讓我們的心境變得安靜、開心，這樣就不怕黑不會做噩夢了。

問題二：怕從床上滾下來

(1)這個簡潔，有什么好方法

(2)老師依據(jù)幼兒溝通的資料播放ppt22

(3)小結(jié)：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會滾下來，看來只要轉(zhuǎn)變一些做法，就能解決這個問題。

五、再次調(diào)查

這些可怕的問題解決了嗎?那你們敢嘗試一個人睡了嗎?好!進行其次次選擇，假如此刻你情愿去嘗試一個人睡的請將笑臉貼在_色紙上，假如你還有些可怕的請將笑臉貼在_色紙上?

小結(jié)：其次次有_個孩子選擇了情愿嘗試一個人睡，看來，你們心里的可怕減了不少，為這些的英勇的孩子拍拍手。還有_個孩子正在遲疑，有些擔憂，但老師相信再過一段時間，你們也會去嘗試的，是嗎?!

六、黑夜體驗

你們真的不再可怕黑夜了嗎?那我們來驗證、挑戰(zhàn)一下!孩子們此刻我要請老師幫忙把燈熄滅!你們不要緊急，老師會陪著你們!此刻屋子里黑黑的就像來到了黑夜!

1、黑暗小屋

(1)那里有幾間黑夜小屋，誰情愿獨自一個人在里面呆上一會!你們能夠悄悄地坐在那兒聽一聽、輕輕的摸一摸，等我們數(shù)到十再出來!

(2)采訪：下頭的孩子你有什么問題想問嗎?

師：你們剛開頭心境怎樣樣?之后呢?你覺得黑屋怎樣樣嗎?假如再給你一次機會你還愿意去嗎?

小結(jié)：看來，黑屋并沒有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚上睡覺的小房間，雖然黑黑的但很平安、很安靜、很暖和!身旁有個娃娃陪伴，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒有什么可怕的了，對嗎!

2、團體體驗黑夜

聽了他們的介紹，你們想試一試嗎?

(1)介紹方法：別急，老師為你們每個人都預(yù)備了特別制作的黑夜小屋(出示黑頭套)，把它套在頭上就像走進了黑夜。音樂起(幼兒戴頭套)

(2)想象、體驗：孩子們漸漸的放下頭套就像黑夜?jié)u漸地來到了，四周怎樣樣，黑漆漆的，什么也看不到，心里……

(3)團體采訪孩子們，你們覺得剛才一個人睡覺怎樣樣?

小結(jié)：是啊，黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，一片漆黑，當揭開時發(fā)覺全部的一切還是和白天一樣，一樣的平安、一樣的暖和和幸福。其實我們的黑夜還美，很美，讓我們一齊去看一看!

2023年幼兒園心理健康課程教案

活動重難點:

讓小伴侶們體會興奮與難過的不同心情，懂得要關(guān)懷他人，與伴侶一起共享美妙的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小伴侶之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進行突破。

活動目標:

1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的心情。

2、嘗試想方法保持好心情，做一個興奮的娃娃。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人，愿為好伴侶帶來歡樂的情感。

前期預(yù)備:

1、心情火車六列，

2、畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份，

3、哭和笑娃娃各一個，投影儀一臺。

4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了愛好，并能辨別一些簡潔的表情。

預(yù)設(shè)內(nèi)容:

一、說說演演

導(dǎo)入:老師要帶小伴侶到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起動身吧!請小伴侶觀看哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒興奮與難過的大事。

出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀看娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

1、你們什么時候也會笑?

2、你們會學一學她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示興奮?

出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀看娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

3、猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的快樂了呢?

4、你們什么時候也會哭?(重點啟發(fā)、鼓舞幼兒關(guān)心同伴或娃娃想方法解決她遇到的難過事，使她興奮起來，讓幼兒懂得關(guān)懷他人。)

二、畫畫講講

1、依據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

2、和伴侶一起說說自己的表情卡，師觀看、傾聽、隨機引導(dǎo)。

三、延長活動

把心情火車處作為一個“心情小站”，鼓舞幼兒在那里講講靜靜話，說說演演自己的表情、心情等。

2023年幼兒園心理健康課程教案

目標：

1、初步了解不憐憫緒對人身體的影響，懂得要保持良好的心情。

2、能正確對待自己的各種心情，樂觀查找調(diào)整自己心情的方法。

3、體驗理解、關(guān)心等樂觀行為給自己及他人帶來的愉悅感受。

預(yù)備：

輕緩的背景音樂、表情娃娃3個（興奮、難過、生氣）、多媒體課件、磁性圓片若干、笑臉貼花、自制迷宮圖

過程：

一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、播放輕緩的音樂請小伴侶隨便找個位置，擺個舒適的姿態(tài)坐下來。老師配樂解說：

“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我們中間吧?！?/p>

（幼兒睜開眼睛）

2、出示三個表情娃娃，引導(dǎo)幼兒為表情娃娃起自己喜愛的名字，并引導(dǎo)幼兒進行猜想，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

二、引導(dǎo)幼兒為表情娃娃投票，了解不憐憫緒對人身體健康的影響。

（1）鼓舞幼兒依據(jù)自己的心情為表情娃娃投票，初步了解自己的心情。

（2）引導(dǎo)幼兒看錄像，關(guān)心幼兒了解不憐憫緒對人們的影響。

三、引導(dǎo)幼兒樂觀地查找各種調(diào)整心情的方法，培育幼兒樂觀向上的生活態(tài)度。

（1）關(guān)心同伴調(diào)整心情

請2-3個心情不好的幼兒敘述令自己心情不好的緣由，集體爭論找出關(guān)心其調(diào)整心情的好方法。

提問：你有什么好方法？你認為他該生氣（難過）嗎?為什么？怎樣能讓他快樂起來？

（2）查找自我調(diào)整心情的方法

①出示心情迷宮圖，請幼兒選擇正確的方法讓自己心情好起來，并走完迷宮。

②幼兒介紹自己的迷宮走法，并針對可能消失的爭議進行爭論，找出調(diào)整心情的正確做法。

（3）共享歡樂的心情

①幼兒相互共享讓自己歡樂的事情。

②老師和幼兒共享自己的好心情。

小結(jié)：心情是藏在我們每個人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)懷別人、關(guān)心別人，你的歡樂就會變成大家的歡樂，就能每天擁有好心情，我們的身邊就會布滿歡樂!

四、結(jié)束活動

在歌曲《歌聲與微笑》中提升歡樂的氣氛，送給幼兒每人一個快樂笑臉，盼望全部人都有好心情。

2023年幼兒園心理健康課程教案

活動目標：

1、知道每個人都有心情，并能了解幾種基本的心情。

2、了解不憐憫緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)整自己的心情。

3、能大膽的表達自己的心情。

活動預(yù)備：

老師心情播報錄像，小熊生病故事錄音，自制麥克風、電視臺。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的心情。

1、小伴侶，我們幼兒園的小小電視臺就要開播了，這次播報的節(jié)目叫作心情播報，我們一起來看看老師們是怎樣播報心情的。

2、播放老師心情播報錄像。

二、幼兒開展心情播報節(jié)目。

1、（出示自制麥克風）今日我們也要辦一個心晴播報節(jié)目，小伴侶可以坐在電視臺上把自己今日的或是這幾天的心情告知大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不快樂的事小伴侶才可以關(guān)心你。

2、幼兒分四組自由進行心晴播報的活動。

3、每組幼兒推舉一名代表出來在全班小伴侶面前進行心情播報。

三、聽故事，了解心情對人身心健康的影響。

剛才我聽到有的`小伴侶說自己今日很難過，有的小伴侶說自己今日很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小伴侶來聽一個《小熊歡樂生病》的故事。

1、播放故事錄音。

2、爭論：

（1）小熊歡樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

（2）后來它的病是怎樣變好的？

（3）老師小結(jié)：哀痛、可怕、生氣的心情對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而歡樂能使我們的身體變的很健康。

3、剛才我們聽了故事都知道，難過、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得歡樂起來？

4、幼兒自由爭論。

5、請個別幼兒說說使自己變得歡樂的方法。

四、我的快樂法寶。

小小電視臺又要開播了，這次播報的節(jié)目叫作我的快樂法寶，小伴侶們可以把讓自己興奮起來的方法播報給大家一起共享。

2023年幼兒園心理健康課程教案

活動目標

1、了解人是漸漸長大的，不能焦急。

2、感受長大的變化，看到自己的進步，萌發(fā)自信念。

活動預(yù)備

1、收集幼兒不同時期的照片。

2、故事PPT.故事掛圖

活動過程

一、導(dǎo)入：老師與小伴侶相互熟識，拉近距離。

小伴侶們，剛才我們在教室里已經(jīng)相互熟悉過了，現(xiàn)在我來看看，你們是不是真的記住我了。我們相互問聲好吧！小伴侶們好！

老師很快樂，由于你們都記住了。

二、引出：出示小動物圖片吸引小伴侶留意力。

師：“今日我來是和小伴侶們一起學本事的，不過我不是一個人來的，我?guī)Я巳齻€好伴侶。你們想熟悉他們嗎？（想）好，我們抓緊把他們請出來吧！”

1.出示掛圖第一張師：“小伴侶看看，三個好伴侶是誰呀？”（小老鼠、小猴子、小青蛙）師：“小眼睛可真亮呀！我的三個伴侶心里都在想著同樣一件事情，希望著……

小老鼠、小猴子、小青蛙這三個小家伙啊是每天盼著自己能快點長大……”（連接下一環(huán)節(jié)）

三、重點：聽故事，懂道理。

1、老師有感情地講故事（看掛圖講故事）--師：“這三個小家伙啊是每天盼著自己能快點長大，它們想：‘要是能長得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊！于是，他們想出了很多方