托班教案認識顏色

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托班教案認識顏色1

一、活動目標：

1、讓幼兒喜愛上數(shù)學課，感受并喜愛數(shù)學課的氛圍。

2、使幼兒初步認識數(shù)字1、2。

3、讓幼兒在游戲中能用實物來表示1、2。

二、活動預備：

1、1、2的大數(shù)字卡以及相應(yīng)小棒小鴨圖片。

2、二個框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。

3、數(shù)字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。

三、活動過程：

寶寶，寶寶拍拍手，寶寶，寶寶拍拍腿，寶寶，寶寶坐神氣。

〔一〕、活動導入：用兒歌引出課題：

寶寶們，今日老師啊，帶來了一首好聽的.兒歌，你們想不想聽聽呀?！蚕搿衬菍殞毜男《淇梢犝J真了。聽完兒歌后告知老師你都聽到什么。

【老師唱兒歌】：“數(shù)字寶寶1和2，1像小棒細又長，2像小鴨水里游，”。寶寶們，剛在兒歌里面聽到了什么呀？〔幼兒自由說〕。我們的數(shù)字寶寶長什么樣呢？今日老師請他們來我們這做客了。寶寶們看看這些數(shù)字寶寶是不是像兒歌里唱的那樣像小棒和小鴨啊。現(xiàn)在老師就來請出數(shù)字寶寶了。

哇！數(shù)字寶寶出來啦！

〔二〕、活動開始：

1、請出1、2大數(shù)字卡和小棒小鴨的圖片，用數(shù)字和圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

寶寶們，看看老師現(xiàn)在手上拿的呀是數(shù)字寶寶的圖片，這是【1】，問：是什么呀？〔幼兒一起說1，或者請單獨寶寶說說〕；舉起【2】，這是【2】，〔請單獨幼兒說是什么？〕；

看看這些數(shù)字寶寶是不是跟這些圖上長得一樣??？〔嗯…〕

2、游戲：我出幾你念幾。老師任意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

現(xiàn)在老師拿出一張數(shù)字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來啊?！惨婚_始跟老師一起，中途老師可以試試不念?！硨殞氄媛敾郏頁P說的寶寶。

3、感知數(shù)字：

1表示什么呢？老師覺得1可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機〔從班上的東西來舉例〕；讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。

拍手游戲：寶寶們，老師現(xiàn)在要跟你們做個游戲。說1拍〔手〕，說2拍拍。老師先進行示范再跟幼兒一起。

1表示什么呢？老師覺得1可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機〔從班上的東西來舉例〕；讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。

拍手游戲：寶寶們，老師現(xiàn)在要跟你們做個游戲。說1拍〔手〕，說2拍拍。老師先進行示范再跟幼兒一起。

〔三〕、游戲：送數(shù)字寶寶回家

寶寶們，看老師呀這有兩個框子，上面呀，貼著小棒、小鴨圖片，你們手里拿著數(shù)字寶寶，現(xiàn)在數(shù)字寶寶要回家了，把1送給小棒，2送給小鴨吧。

托班教案認識顏色2

活動目標

1、認識幾種常見的顏色，并能說出顏色的名稱。

2、正確辨別幾種常見的顏色，能將相同的顏色進行配對。

3、進展幼兒規(guī)律思維技能。

4、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

教學重點、難點

重難點：能將相同的顏色進行配對。

活動預備

色板，綠、黑、白三種顏色的雪花片假設(shè)干，綠、黑、白三種顏色的紐扣假設(shè)干。

活動過程：

1、預備活動：走線，線上游戲“找伙伴”。

2、集體活動：

〔1〕復習三原色：紅、黃、藍。老師讓幼兒聽指令做相應(yīng)的動作，如：請穿紅上衣的小伙伴舉起雙手；請穿藍褲子的小伙伴站起來；

〔2〕老師拿出教具色板擺好。老師運用三階段法教幼兒認識綠、黑、白三種顏色。

〔3〕老師讓幼兒在教室內(nèi)找找綠、黑、白三種顏色的物品。

〔4〕游戲“色板配對”。

3、分組活動:老師讓幼兒把顏色一樣的紐扣擺放在一起，進行顏色配對，并說說是什么顏色。

4、溝通小結(jié)，整理學具。

教學反思

這節(jié)課的目標基本達到，但是重難點還是沒有突破，幼兒對配對還是掌控得不夠，有部分幼兒還是沒有掌控，所以還需要加強這方面的練習。

小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的.對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色調(diào)的辨別是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

托班教案認識顏色3

預設(shè)目標：

1、培育幼兒對顏色的`愛好。

2、初步培育幼兒的觀測技能。

教學預備：

紅、黃、藍顏料、棉簽假設(shè)干、圖畫紙

教學過程：

老師變魔術(shù)，幼兒觀測。

小伙伴，地板放著什么?都有很什么顏色?

今日，老師要當個小小魔術(shù)師，便魔術(shù)給你們看，好不好?

幼兒動手感知顏色混在一起可以變成另外的一種顏色。

現(xiàn)在，請小伙伴也來當魔術(shù)師，好不好?

不過當魔術(shù)師有個小小的要求

教學要求

把顏料涂在紙上，不能涂在衣服或者墻上。

托班教案認識顏色4

活動目標：

1.辨識紅色、綠色和藍色。

2.根據(jù)顏色給物體進行配對。

重點難點：

重點：辨識紅色、綠色和藍色。

難點：根據(jù)顏色給物體進行配對。

活動預備：

1.玩具卡：《形形色色》中的紅、綠、藍三色圓形卡片。

2.紅、綠、藍三個紙盤、水彩筆。

活動過程：

一、請幼兒辨別紅、綠、藍三色圓形卡片的異同。

1.這些卡片哪里一樣？哪里不一樣？

二、請幼兒為不同顏色的卡片找家：將紅、綠、藍三個盤子放在桌子上，幼兒每人拿一個圓形卡片發(fā)到對應(yīng)顏色的`盤子中。

三、引導幼兒看圖，說說圖上有什么。要求幼兒用筆連線：紅球連到紅色的籃子里，黃球連到黃色的籃子里，綠球連到綠色的籃子里。

托班教案認識顏色5

活動目標

1、認識紅色、黃色、藍色。

2、能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認識。

3、讓孩子感受色調(diào)的美。

教學重點、難點

重點：能認識紅色、黃色、藍色

難點：能把認識的紅色、黃色、藍色遷移到生活的物品中。

活動預備

米老鼠手偶、卡紙做的衣服、帽子和裙子、紅黃藍三色做的圓形卡片與幼兒人數(shù)一樣多、紅黃藍顏料、有蓋子的塑料瓶、音樂等

活動過程：

開始部分：

老師用手偶“米老鼠妹妹”找衣服，引出主題。

老師：米老鼠妹妹要去參與伙伴的生日宴會，她想請小伙伴們幫忙找找她的衣服。

請幼兒分別幫米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。〔紅色的`帽子、黃色的衣服、藍色的裙子〕

提示：帽子要像太陽一樣的顏色、衣服要像香蕉一樣的顏色、裙子要像大海一樣的顏色。

基本部分：

分別引出紅色、黃色和藍色，并讓寶寶一起認識。

(告知孩子這是三原色，許多顏色就是由這三種顏色改變來的。)

3、找找教室里、身上穿的哪些還有紅色、黃色和藍色。

4、請幼兒和老師一起找顏色寶寶?！差A備好的小圓片〕

老師：我們一起來找顏色寶寶好嗎？誰先找到我們一起表揚他。

5、玩瓶子寶寶變顏色。

〔1〕、老師：今日米老鼠妹妹很興奮，由于你們幫她找到了衣服。她覺得小伙伴們很能干想再請小朋幫她做一瓶果汁水，我們一起給她變一瓶果汁水吧?！怖蠋熥兡g(shù)給孩子看,并表演顏色的改變，告知孩子回家也可以變喲〕

〔2〕、把水分組送到籃子里。

結(jié)束部分：

請孩子跟著老師學米老鼠走出教室。

托班教案認識顏色6

一、活動目標

1、引導幼兒知道生活中有個各式各樣的顏色，五彩繽紛、五彩斑斕、五光十色都是描寫顏色的詞。

2、引導幼兒認識常用的顏色，并能精確的說出不同物品的顏色名稱。

3、幼兒喜愛探究和參加，在游戲中體驗認識顏色的歡樂。

二、活動預備

1、教學課件《認識顏色》

2、不同顏色的彩帶

3、不同顏色的物品假設(shè)干

4、兒歌《彩色的世界真奇異》

三、活動過程

1、老師出示教學課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，請幼兒跟讀兒歌《彩色的世界真奇異》，產(chǎn)生探究愛好。

兒歌：彩色的世界真奇異

藍藍的天綠綠的草。

紅紅的小花隨風飄。

七色的彩虹像座橋，

彩色的世界真奇異。

橙黃的'風箏飛得高！

〔1〕你們聽完兒歌之后，還記得兒歌中提到了哪些顏色嗎？

〔2〕你們知道風箏上有哪些顏色呢？

2、老師引導幼兒進入課件，社會大觀測環(huán)節(jié)，引導幼兒正確觀測顏色，豐富幼兒詞匯量。

〔1〕看圖中有什么？它是由哪些不同的顏色組合在一起的？

〔2〕你能用自己知道的詞語形容它們嗎？

〔3〕你能用五彩繽紛、五彩斑斕中的任意一個詞語說一句話嗎？

3、請幼兒觀測身邊小伙伴的衣服以及其他物件，說說它們的顏色。

4、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲，體驗認識顏色的歡樂。

〔1〕老師出示不同顏色的彩帶，請幼兒依次領(lǐng)取，領(lǐng)取是需要要說出自己所拿彩帶的顏色。

〔2〕幼兒嘗試朝著彩帶方向用力吹，穿插吹起的效果。

〔3〕大大地吹氣，彩帶飄得遠，輕輕的吹氣，彩帶飄得近。

5、游戲環(huán)節(jié)：顏色大風吹。

玩法：請幼兒先觀測自己身上衣服的顏色，然后圍圈朝同一方向慢跑。賈哲老師說：“大風吹呀大風吹，吹到身上有×顏色的小伙伴……”這個時候衣服上有這個顏色的小伙伴就要站到一起或者立刻蹲下，并說出自己衣服的顏色。游戲可重復。

6、鞏固活動：認識和理解。

〔1〕老師出示課件，進入歡樂探究環(huán)節(jié)，請幼兒觀賞課件中的圖片，找出與其對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認識和理解。

〔2〕老師出示不同顏色的物品供幼兒辨別，也可以通過游戲方式讓幼兒認識顏色，對顏色進行分類，或者圖形分類，生活用品分類等。

四、活動延伸

老師將不同顏色的七巧板投放在益智區(qū)，請幼兒在益智區(qū)活動時邊游戲邊說出顏色的名稱。

托班教案認識顏色7

活動目標：

1引導幼兒認識紅、黃、藍、綠四種顏色。

2學習按顏色對物體進行分類。

3愿意并開心地參加游戲活動，能在活動中感受色調(diào)的美。

活動預備：

1紅黃藍綠四種顏色的`卡片假設(shè)干，紅黃藍綠四種顏色的盒子。

2自制PPT。

活動過程

1老師導入

2放映PPT：各種顏色的圖片。(包括水果，植物，動物)

3游戲活動《買車票》。老師解說游戲規(guī)章，小伙伴將自己手中的卡片依據(jù)顏色放進盒子里。

4作業(yè)：依據(jù)今日學習的顏色，選擇自己最喜愛的顏色畫一幅畫。

托班教案認識顏色8

一、活動目標

1、引導幼兒感受樂曲中顏色的形象性，大膽表述自己的情感和體驗。

2、能通過肢體動作感受音樂給人帶來的歡樂，提高身體的協(xié)調(diào)技能和表達技能。

3、引導幼兒感受自然界中顏色的漂亮，體驗音樂活動的樂趣。

二、活動預備

1、教學課件

2、1歌曲《顏色歌》

3、自制圖片〔圖有相應(yīng)顏色的天空、火焰、雪花、小手、泥土、大象、檸檬、小八哥〕

4、圖畫紙、彩筆假設(shè)干

三、活動過程

1、老師出示教學課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導幼兒觀測畫面。

〔1〕你從畫面中看到了什么？

〔2〕小伙伴們的心情是怎樣的？他說了什么？

〔3〕你看到的'景色是什么把顏色的？

2、老師依次出示圖片，請幼兒仔細觀測，大膽描繪、

〔1〕請你們看看這是什么？它是什么顏色的？

〔2〕你能依據(jù)圖片中的景物和顏色說出一句話嗎？如：藍色是漂亮天空的顏色。

3、老師引導幼兒有感情的朗讀歌詞。

〔1〕老師范讀，幼兒寧靜地傾聽。

〔2〕老師邊讀邊做動作，請幼兒跟讀。

4、進入課件音樂坊環(huán)節(jié)，引導幼兒觀賞歌曲，熟識歌曲旋律。

5、老師帶領(lǐng)幼兒學習歌曲《顏色歌》。

〔1〕老師范唱歌曲，幼兒整體學唱。

〔2〕老師和幼兒跟隨音樂邊唱邊做動作。

6、請幼兒自我展示，進行表演。

〔1〕老師鼓舞幼兒跟隨音樂，自由的創(chuàng)編動作。

〔2〕老師鼓舞幼兒在集風光前大膽的進行表演。

四、活動延伸

請幼兒到美工區(qū)，依據(jù)歌詞內(nèi)容畫出大自然的奇異色調(diào)。

五、資料庫

托班教案認識顏色9

活動目標

復習紅、黃顏色，通過活動區(qū)分顏色。

引導幼兒認識藍顏色。

激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

活動預備

藍貓毛絨手偶一個、紅、黃、藍色氣球、汽車各一個

紅黃藍