感受生命的意義-趙立穎

第二頁(yè)，共二十三頁(yè)。第15課漢通西域(Xīyù)和絲綢之路

通鋼三中李立麗

感受(gǎnshòu)生命的意義第十課第一(dìyī)框第三頁(yè)，共二十三頁(yè)。知道人為什么活著(huózhe)，探索生命的意義。明確(míngquè)生命的意義是具體的。懂得生命的意義(yìyì)需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學(xué)習(xí)目標(biāo)第四頁(yè)，共二十三頁(yè)。1、生命意義的重要性。2、結(jié)合P111“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，談?wù)勅藶槭裁椿钪?、結(jié)合P112閱讀感悟，你認(rèn)為探索人生意義這個(gè)問題有必要嗎？4、辨析題：有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。5、怎樣的一生是值得過的？（請(qǐng)從為自己、為他人、為社會(huì)和人類三個(gè)角度回答）6、P113活動(dòng)，人類為什么要探索生命的意義？7、“我的人生”為什么是獨(dú)特(dútè)的？8、閱讀P113相關(guān)鏈接，給我們什么啟示？9、回答P114探究活動(dòng)兩個(gè)問題。10、如何認(rèn)識(shí)生命的意義？第五頁(yè)，共二十三頁(yè)。O采訪三個(gè)你生命(shēngmìng)中重要的人物，請(qǐng)他們說說活著是為了什么。O你的答案是什么呢？探究與分享第六頁(yè)，共二十三頁(yè)。辨析(biànxī)：?jiǎn)滩妓拐f：“不要為別人(biérén)而活?！睈垡蛩固拐f：“只有為別人而活的生命才是值得的?！边@兩種觀點(diǎn)哪種是對(duì)的？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

怎樣(zěnyàng)的一生是值得過的？理性思考，感悟生命的價(jià)值第七頁(yè)，共二十三頁(yè)。(1)人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，無論事情大小，我們都要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。(2)人活著，既為了自己，也為了別人。能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，活出生命的精彩(jīnɡcǎi)，這樣的人生是值得的，是有意義的。第八頁(yè)，共二十三頁(yè)。新聞(xīnwén)直播間：

2016年9月23日，因避讓路邊突然沖出的三輪車，宿遷市宿城區(qū)蔡集鎮(zhèn)孫軍松乘坐的轎車(jiàochē)撞上路邊的大樹后墜入水塘中。生死一瞬間，一名路過的海軍特種兵王爽潛入水中，和周圍群眾一起將他救了上來。獲知被救的經(jīng)過后，幾天前，孫軍松聯(lián)系上了地方的人武部門，奔赴千里趕到海南，和救命恩人王爽緊緊地抱在了一起。23日晚，孫軍松一行從海南返回宿遷。思考：1、對(duì)于王爽的行為，你是如何(rúhé)看待的？2、對(duì)于孫軍松的行為,你又是如何看待的？第九頁(yè)，共二十三頁(yè)。1、怎樣(zěnyàng)的一生是值得過的（有意義）？（1）能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的（2）在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。（3）將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。第十頁(yè)，共二十三頁(yè)。我的生命線第十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。

感受志愿者的身影第十二頁(yè)，共二十三頁(yè)。

感受志愿者的身影第十三頁(yè)，共二十三頁(yè)。

在這項(xiàng)志愿服務(wù)中，幾位志愿者獲得(huòdé)了怎樣不同的意義？這樣的志愿活動(dòng)對(duì)你會(huì)有怎樣的意義？(1)面對(duì)同樣的事情，不同的人會(huì)獲得不同的意義。有的志愿者是為了幫助他人，回報(bào)社會(huì)；有的是為自己做一些有意義的事；有的是為了社會(huì)的贊許、榮譽(yù)等等。(2)對(duì)我來說，這樣的志愿活動(dòng)會(huì)鍛煉自己的能力，在奉獻(xiàn)中提升了自我價(jià)值。第十四頁(yè)，共二十三頁(yè)。如何認(rèn)識(shí)生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。

只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。

每個(gè)人的生活不盡相同，我們(wǒmen)都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一滴的建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

第十五頁(yè)，共二十三頁(yè)。拓展(tuòzhǎn)空間：未來的你會(huì)經(jīng)歷怎樣(zěnyàng)的生活？溫馨提示：1、選取將來的某一年齡段，如18歲、22歲、30歲、60歲等。2、盡可能詳細(xì)地描述那個(gè)階段自己的生活：學(xué)業(yè)、事業(yè)、社會(huì)服務(wù)(fúwù)等，自己對(duì)他人、社會(huì)、國(guó)家有何意義。第十六頁(yè)，共二十三頁(yè)。

回顧展望，活出生命(shēngmìng)的精彩

越時(shí)空(shíkōnɡ)晰意義時(shí)空(shíkōnɡ)一：過去的我時(shí)空二：現(xiàn)在的我時(shí)空三：將來的我銘記昨天，把握今天，展望明天第十七頁(yè)，共二十三頁(yè)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了哪些(nǎxiē)道理？今后準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？小結(jié)(xiǎojié)反饋第十八頁(yè)，共二十三頁(yè)。隨堂檢測(cè)(jiǎncè)1、李奶奶說，她活著主要就是要把自己的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大并成家立業(yè)。這告訴我們李奶奶是為

而活著。（

）A．名譽(yù)和尊嚴(yán)(zūnyán)

B．養(yǎng)育后代C．幫助他人D．領(lǐng)略祖國(guó)的美好河山B第十九頁(yè)，共二十三頁(yè)。真題演練(yǎnliàn)2.(2016日照)因保家衛(wèi)國(guó)導(dǎo)致四肢傷殘的朱彥夫，積極帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民創(chuàng)業(yè)致富，離職后用嘴銜筆創(chuàng)作了長(zhǎng)篇自傳體小說《極限人生》《男兒無悔》，給人們以巨大的精神激勵(lì)。他被稱為“中國(guó)的保爾”，被譽(yù)為“時(shí)代楷?！?。朱彥夫用一生詮釋了 ()A.生命的意義在于(zàiyú)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B.頑強(qiáng)拼搏是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑C.人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折D.人不需追求生命的長(zhǎng)度，應(yīng)注重生命的質(zhì)量A第二十頁(yè)，共二十三頁(yè)。3、當(dāng)國(guó)家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí)，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國(guó)家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。從黃旭華的事跡我們可以看出這樣的一生是值得過的（

）A．能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值B．在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心(àixīn)C．將個(gè)人追求建立在國(guó)家需要的基礎(chǔ)上D．為自己家庭更美好而付出C第二十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。

今后的我想要過怎樣的生活(shēnghuó)，為了實(shí)現(xiàn)這樣的生活(shēnghuó)，現(xiàn)在的我能做些什么？第二十二頁(yè)，共二十三頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)1.面對(duì)挫折，產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的原因(yuányīn)是什么。3.面對(duì)挫折,我們生命中蘊(yùn)含哪些生命的力量。第15課漢通西