第七講關(guān)注孩子的心理需求

第七講關(guān)注孩子的心理需求教學(xué)目的：

東營(yíng)小學(xué) 紀(jì)曉玲 2013年7月12子的心理需求。教學(xué)重點(diǎn)：了解兒童多動(dòng)癥的特征，注意教育方式。關(guān)注孩子的心理需求，抽時(shí)間跟孩子溝通交流。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多動(dòng)癥患兒進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，幫孩子走出心理孤獨(dú)。教學(xué)方法：談話法案例分析法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、剖析案例。（一）1.1122[家長(zhǎng)交流]2、家長(zhǎng)閱讀專(zhuān)家課堂的內(nèi)容。頁(yè)——129頁(yè)）收獲。根據(jù)專(zhuān)家課堂總結(jié)：（1）多動(dòng)癥兒童的主要特征：◆注意障礙?！艋顒?dòng)過(guò)度?！舾兄X(jué)障礙。◆情緒和行為障礙?！羯鐣?huì)適應(yīng)不良。◆學(xué)習(xí)困難。(2)多動(dòng)癥小學(xué)階段的表現(xiàn)：（127頁(yè)——128頁(yè)）（3）兒童多動(dòng)癥的治療方法：◎藥物治療?！蛐袨橹委??！蚋杏X(jué)統(tǒng)合治療。3、教育多動(dòng)癥患兒時(shí)，應(yīng)該注意的問(wèn)題：◎要求必須切合實(shí)際。◎把過(guò)多的精力引導(dǎo)出來(lái)?！蚣訌?qiáng)集中注意力的培養(yǎng)?！蚺囵B(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣?！蚺囵B(yǎng)他們的自尊心和自信心。（二）增加新案例：1、跟家長(zhǎng)講一個(gè)教育故事《美金的價(jià)值》：一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子靠在門(mén)旁等他?！鞍郑铱梢詥?wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“什么問(wèn)題？”“爸，你一小時(shí)可以賺多少錢(qián)？”“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”父親生氣地問(wèn)?！拔抑皇窍胫溃?qǐng)告訴我，你一小時(shí)賺多少錢(qián)？”小孩哀求?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑?，我一小時(shí)賺20美金?！薄?0美金嗎？”如果你只是我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的游戲。”小孩安靜地回到自己的房間并關(guān)上門(mén)。父親坐下來(lái)還生氣。后來(lái)，他平靜下來(lái)了。開(kāi)始想他可能對(duì)孩子太兇了——或者孩子真的很想買(mǎi)什么東西，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢(qián)。父親走進(jìn)小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒(méi)，我還醒著。”小孩回答。“我剛剛可能對(duì)你太兇了，”父親說(shuō)，“我將今天的氣都爆發(fā)出來(lái)了——這是你要的10金。”“爸，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。“為什么你已經(jīng)有錢(qián)了還要？”父親生氣地問(wèn)?！啊卑?，我現(xiàn)在有20買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐?！敝v完后，請(qǐng)家長(zhǎng)們反思自己是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？目前，越來(lái)越多的孩子經(jīng)常一個(gè)人留在家里，遭受著孤獨(dú)、恐慌、敏感、多疑等不良心理的折磨。令人擔(dān)憂的是，很多家長(zhǎng)忽視了孩子心理的需求，結(jié)果導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期處于消極的情緒體驗(yàn)狀態(tài)。許多家長(zhǎng)長(zhǎng)期忽視與孩子進(jìn)行情感交流，結(jié)果加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)，很容易讓孩子的心理出現(xiàn)問(wèn)題。2、走進(jìn)專(zhuān)家課堂總結(jié)：孤獨(dú)心理產(chǎn)生的三個(gè)原因：◎問(wèn)題家庭給孩子帶來(lái)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題。◎父母顧了事業(yè)難顧家庭，缺少與子女的溝通交流，久而久之使子女的內(nèi)心世界封閉起來(lái)?！蛉鄙偻姘?。幫孩子走出心理孤獨(dú)的幾點(diǎn)做法：◎加強(qiáng)為人父母的責(zé)任感?！蛴H子之間加強(qiáng)溝通，父母要留些時(shí)間給孩子?！蚨喙膭?lì)孩子參加群體活動(dòng)。二、總結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到關(guān)注孩子心理需求的重要性，怎樣關(guān)注孩子的心理需求。作為家長(zhǎng)，不管你工作多忙，每天都要拿出哪怕半小時(shí)的時(shí)間留給你和你的孩子，掌握最適于孩子成長(zhǎng)的教育方式，關(guān)注孩子的心理需求，讓孩子真切地感受到你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)意，讓他在愛(ài)的注視下長(zhǎng)大。第八講塑造孩子美的心靈教學(xué)目的：

東營(yíng)小學(xué) 紀(jì)曉玲 2013年7月1、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)孩子的內(nèi)在美。2教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：使家長(zhǎng)理解孩子“愛(ài)心和責(zé)任心”教學(xué)方法：談話法講授法案例分析法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、剖析案例。（一）、學(xué)習(xí)案例1.1145感想？如果你的孩子這樣，你會(huì)怎么做？[家長(zhǎng)自由交流意見(jiàn)]2、孩子的媽媽是怎樣處理這件事情的？案例中的媽媽?zhuān)畛踔皇亲⒅嘏畠旱耐庠诖虬?，沒(méi)有教會(huì)孩子發(fā)現(xiàn)美，感悟生活，因此在女兒的世界里，穿得漂亮就是美。媽媽后來(lái)意識(shí)到采用情景教育法，教育引導(dǎo)女兒去發(fā)現(xiàn)美。媽媽的教育讓芳芳徹底改變了，芳芳要做一個(gè)心靈美的孩子。3、跟家長(zhǎng)一起走進(jìn)專(zhuān)家課堂讓家長(zhǎng)明白，如何塑造孩子美的心靈：父母應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行審美教育，使孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓孩子懂得什么是內(nèi)在美，也就是心靈美。讓孩子知道內(nèi)在美的重要性。讓孩子追求內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一。在家庭中培養(yǎng)孩子感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。（二）學(xué)習(xí)案例21155的媽媽?zhuān)銜?huì)怎么做？[家長(zhǎng)發(fā)言]2、案例中孩子的媽媽是怎樣處理這件事情？一起閱讀教材（157頁(yè)—159頁(yè)）。3父母怎樣培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和責(zé)任心呢？◆孩子愛(ài)心、責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該從大處著眼，從小處著手。應(yīng)從生活小事入手對(duì)孩子從嚴(yán)要求?！粢蠛⒆訉?duì)自己的事情負(fù)責(zé)，也就是從小就嚴(yán)格要求孩子不能依賴父母，凡是自己能做的事，都該自己去做?！舾改冈趷?ài)孩子的同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)他人，只有會(huì)愛(ài)的人才有愛(ài)心?！艏议L(zhǎng)要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。4、在家教過(guò)程中家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么問(wèn)題呢？父母要以身作則。多鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子。珍惜孩子愛(ài)的表達(dá)。至少每學(xué)期帶孩子參加一次社會(huì)公益活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。5、孩子應(yīng)該怎么做呢？（164頁(yè)）◎?qū)W會(huì)愛(ài)自己?！?qū)W會(huì)愛(ài)他人。◎?qū)W會(huì)愛(ài)集體。