部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第1課《觀潮》優(yōu)質(zhì)課件

錢塘江大潮1觀潮（第一課時(shí)）四年級(jí)語文上冊(cè)課前討論奇特風(fēng)景有哪些？火燒云雪山霧凇滇池錢塘江大潮錢塘江大潮潮汐月球?qū)Φ厍蚝Ｋ形?，正?duì)月球的地方受引力大，海水向外膨脹；而背對(duì)月球的地方海水受引力小……錢塘江大潮與眾不同閱讀相關(guān)資料，了解錢塘江大潮的成因。yán鹽我會(huì)讀鹽yì屹áng昂dùn頓dǐng鼎fèi沸本課生字詞我會(huì)讀屹我會(huì)讀昂我會(huì)讀頓我會(huì)讀鼎我會(huì)讀沸點(diǎn)擊翻卡guàn貫我會(huì)讀貫hào浩bēng崩zhèn震shà霎yú余本課生字詞我會(huì)讀浩我會(huì)讀崩我會(huì)讀震我會(huì)讀霎我會(huì)讀余點(diǎn)擊翻卡本課生字詞我會(huì)寫潮cháo我會(huì)寫據(jù)jù我會(huì)寫堤dī我會(huì)寫闊kuò我會(huì)寫籠lǒng點(diǎn)擊翻卡本課生字詞我會(huì)寫罩zhào我會(huì)寫浩hào我會(huì)寫滾

gǔn我會(huì)寫頓dùn我會(huì)寫逐zhú點(diǎn)擊翻卡本課生字詞我會(huì)寫漸jiàn我會(huì)寫?yīng)qyóu我會(huì)寫崩bēng我會(huì)寫震zhèn我會(huì)寫余yú點(diǎn)擊翻卡文脈梳理1.帶著問題下面這些問題閱讀課文。（1）課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的？（2）錢塘江大潮的全過程可以分為幾個(gè)階段？在文中找到證據(jù)。（3）課文第1自然段在文章中有什么作用？

(1)課文是按照____________________描寫錢塘江大潮的?！咀ⅰ筷P(guān)注課文中的表示時(shí)間的詞語。時(shí)間順序這一天早上過了一會(huì)午后一點(diǎn)左右過了好久（2）錢塘江大潮的全過程可以分為幾個(gè)階段？【第2自然段】潮前【第3、4自然段】潮來【第5自然段】潮去（3）課文第1自然段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？全文圍繞這句話展開敘述。繪制思維導(dǎo)圖，梳理文章脈絡(luò)。觀潮點(diǎn)明主旨第1自然段敘述觀潮經(jīng)過潮前（第2自然段）潮來（第3/4自然段）潮去（第5自然段）課堂小結(jié)1.按照時(shí)間順序描寫景物特征2.用準(zhǔn)表示時(shí)間變化的詞匯。學(xué)好語文，快樂成長！錢塘江大潮1觀潮（第二課時(shí)）四年級(jí)語文上冊(cè)思考你還知道哪些景觀如錢塘大潮一樣，在不同時(shí)間向人們展現(xiàn)它的精彩嗎？除了“時(shí)間順序”，我們還可以按照下面思路描寫景觀。描寫順序時(shí)間順序空間順序游覽順序思考你是如何感知景觀特征的？通過人體的感官（視、聽、嗅、觸）充分感知景觀的特征。感知景觀特征形態(tài)、色彩聲音氣味……課文精析【思考】《觀潮》中，作者調(diào)動(dòng)哪些感官？分別描述了錢塘江大潮哪些方面的特征？閱讀課文，填寫表格時(shí)間順序“大潮”特點(diǎn)感官角度潮前潮來潮去句子賞析第3自然段“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾滾?！边\(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了錢塘大潮什么特點(diǎn)？你還能在課文中找到運(yùn)用相同修辭手法的句子嗎？合理想象，運(yùn)用修辭那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。合理想象，運(yùn)用修辭再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻.合理想象，運(yùn)用修辭浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來……“錢塘江大潮”——詩人筆下的寵兒唐宋元明清請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容將其與課文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比。錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。聲音之奇形態(tài)之奇課堂小結(jié)學(xué)好語文，快樂成長！1觀潮第1課時(shí)第2課時(shí)單元主題：

邊讀邊想象畫面，感受自然之美。江流天地外，山色有無中。觀察圖畫，說說畫面給你怎樣的感受。激趣導(dǎo)入第1課時(shí)海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來。——王在晉《望江臺(tái)》八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》（其七）猜一猜：這幾句詩是寫什么的？資料袋錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有三千米。漲潮時(shí)，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。杭州灣喇叭口地形

農(nóng)歷八月十六至十八日，太陽、月球、地球幾乎在一條直線上，所以這天海水受到的引潮力最大。沿海一帶常刮東南風(fēng)，風(fēng)向與潮水方向大體一致，助長了潮勢(shì)。第一組：屹立昂首第二組：頓時(shí)人聲鼎沸橫貫江面

浩浩蕩蕩山崩地裂震動(dòng)第三組：霎時(shí)余波自讀課文，圈出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。yìánɡdùndǐnɡɡuànhàobēnɡzhènshàyúfèi后鼻音前鼻音整體感知?dú)w類識(shí)記：頓時(shí)、霎時(shí)動(dòng)作演示：屹立

昂首看圖識(shí)記：鼎沸

默讀課文，邊讀邊思考：作者是按照什么順序描寫錢塘江大潮的？從哪些語句中可以看出來？潮來前潮來時(shí)潮來后

你從哪些語句中看出來的？找出來讀一讀，說出你的發(fā)現(xiàn)。大家昂首東望，等著，盼著。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！霎時(shí)，潮頭奔騰西去……潮來前潮來時(shí)潮來后錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

瀏覽課文：課文是圍繞哪句話來寫錢塘江大潮的？找出并齊讀這句話。

這段話概括地介紹了錢塘江大潮是天下奇觀。領(lǐng)略奇觀

自由讀第2自然段，想一想作者登上海塘大堤看到了哪些景物，用橫線畫出相關(guān)景物。一邊讀描寫這些景物的句子，一邊想象畫面。

寬闊的錢塘江平靜的江面屹立的古塔人山人海的海塘大堤云霧中的小山說說令你印象深刻的畫面。讀了描寫觀潮者的語句，你感受到什么？潮據(jù)堤闊盼滾漸堵猶崩頓逐震霎余字詞學(xué)習(xí)dīdùnzhú上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)據(jù)堤盼滾堵猶潮頓漸左右結(jié)構(gòu)崩震霎余闊逐據(jù)堤盼滾堵猶崩震霎左窄右寬

上扁下大，注意上下部分要寫緊湊。抄寫詞語。朗讀課文。布置作業(yè)第2課時(shí)昂首東望人聲鼎沸橫貫江面浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地

讀詞語，想象畫面。讀了這些詞語，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出什么樣的畫面？復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文又是怎樣具體描述錢塘江大潮的呢？

自由讀課文，思考：潮是怎樣過來的？請(qǐng)圈出表示方位變化的詞。

午后一點(diǎn)左右，（

）傳來隆隆的響聲。過了一會(huì)兒，（

）出現(xiàn)了一條白線。那條白線（

），逐漸拉長，變粗，橫貫江面。（

），白浪形成一堵水墻。（

），猶如萬馬奔騰，那聲音如同山崩地裂。從遠(yuǎn)處水天相接的地方很快地移來再近些浪潮越來越近感受奇觀作者按照什么順序?qū)懙?？遠(yuǎn)近觀潮順序

自由讀課文第3～4自然段，邊讀邊想象：你聽到了什么？看到了什么？品讀重點(diǎn)語句，傾聽聲音。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)……過了一會(huì)兒，響聲越來越大……那聲音如同山崩地裂，好像大地都要被震得顫動(dòng)起來。你聽過悶雷聲嗎？悶雷滾動(dòng)山崩地裂山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。品讀重點(diǎn)語句，想象畫面。

只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線……那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來……“一條白線”指的是什么？浪潮

讀句子，想象畫面：浪潮是怎樣變化的？你從中感受到什么？

只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線……那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來……一條白線比喻夸張錢塘江大潮

只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線……那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來……

課文從聲音和樣子兩個(gè)方面來描寫潮來時(shí)的景象。運(yùn)用了比喻與夸張的修辭手法，描寫生動(dòng)形象，讓人如聞其聲，身臨其境。小結(jié)

自由讀第5自然段，圈畫描寫潮去后的詞句，想象潮頭西去的情景。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。

余波漫天卷地是怎樣的畫面？江面風(fēng)號(hào)浪吼是怎樣的情景？

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。

潮來前、潮去后出現(xiàn)兩次“平靜”，從中你能感受到什么嗎？潮之奇潮來前潮去后浪淘沙（其七）[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

自由讀詩，邊讀邊想象畫面，說說這首詩主要寫了什么。

寫出了大潮之聲，突出了潮來的氣勢(shì)。

寫出了大潮之形，體現(xiàn)了大潮的壯觀。寫大潮漲落的壯觀景象。浪淘沙（其七）[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

齊讀全詩，找出課文中與詩的內(nèi)容相關(guān)的語句。背誦第3～4自然段。

第3自然段：傳來隆隆的響聲→江面風(fēng)平浪靜→響聲越來越大→一條白線。關(guān)鍵詞背誦。填空背誦。

那條白線__________。再近些，__________。浪潮越來越近，__________；那聲音__________。

同學(xué)們，我們來做一次小導(dǎo)游，把錢塘江大潮這一天下奇觀介紹給更多的人。我是小導(dǎo)游遷移運(yùn)用“我來做導(dǎo)游”活動(dòng)建議：在“潮來前、潮