部編人教版四年級語文上冊第23課《梅蘭芳蓄須》優(yōu)質(zhì)課件

四年級語文上冊部編版梅蘭芳蓄須此為何物？有何用途？思考成年男子蓄養(yǎng)胡須、清理胡須是一件很尋常的事情，為什么本課的主人公梅蘭芳蓄須就會與眾不同呢？一、詞語理解有些詞和戰(zhàn)爭有關(guān)淪陷侵略者國土被占領(lǐng)了投敵叛國者對他國領(lǐng)土、主權(quán)的侵犯的人或國家，例如曾經(jīng)的日本?？谷諔?zhàn)爭期間，為日本侵略者工作的人漢奸日偽優(yōu)伶指古時以樂舞、戲謔為業(yè)的藝人，后指戲曲演員，優(yōu)是男演員，伶是女演員?，F(xiàn)在伶人或伶多指戲曲演員。有些詞和戲劇有關(guān)旦角戲曲中的女性形象，可分為青衣、花旦、刀馬旦、武旦、老旦、花衫等類別。（1）日本侵略者打著“中日親善”的幌子，找到了著名的京劇藝術(shù)家梅蘭芳。（2）然而，日本人并未善罷甘休，他們又“邀請”梅蘭芳登臺演出。（3）只要梅蘭芳答應(yīng)登臺演戲，一切奢華的生活都唾手可得。（4）但面對這樣一位世界級的文化名人,這樣一位同樣受日本人民愛戴的藝術(shù)家,他著實(shí)有些無奈。然而,“蓄須”也不是一勞永逸的。（5）梅蘭芳的良苦用心，終于擊碎了日偽的癡心妄想。有些詞比較生僻二、初讀文章，提出問題

除了詞語難以理解，文章中一些人和事也讓人難以理解。閱讀課文后，你的腦海中閃現(xiàn)過一些問題？例如：1.日本人為什么幾次三番邀請梅蘭芳演戲？因?yàn)槊诽m芳是一個戲劇名家，梅蘭芳給他們演戲證明梅蘭芳是聽日本人的話，這就給國人傳達(dá)一種信息啊，日本人馴服了中國人。例如：2.梅蘭芳這么喜歡演戲，為什么要拒絕日本人邀請？當(dāng)時日本正在侵略我國，愛國的梅先生絕對不會為殺害自己同胞毀壞自己家園的人演出。例如：3.日本人已經(jīng)看出梅蘭芳在找借口，為什么不逮捕殺害他？因?yàn)槊诽m芳是京劇大師，是名人，有很高的知名度和號召力。合作探究你的腦海里還閃現(xiàn)過什么問題，提出來小組討論。三、再讀文章，解答疑問1.文章重點(diǎn)在梅蘭芳拒演，為了拒演他找了哪些借口？避港蓄須自傷三、再讀文章，解答疑問2.梅蘭芳拒演意味著失去很多東西，失去什么呢？失去體面的______，失去__________的生活，失去登臺演出的機(jī)會，甚至是失去________。形象安定奢華生命三、再讀文章，解答疑問3.這么多失去，你們覺得對梅蘭芳來說，哪一種“失去”最痛苦？A.體面的形象？B.安定奢華的生活？C.登臺演出的機(jī)會？D.生命？

“茫茫青史，為了愛國而摔破飯碗的‘優(yōu)伶’，有幾人歟？”——豐子愷

學(xué)好語文，快樂成長！23

梅蘭芳蓄須*課題導(dǎo)入

京劇，它是中國五大戲曲劇種之一，用京胡、鑼、鼓等伴奏，被視為中國國粹，位列中國戲曲三鼎甲“榜首”。2010年11月16日，京劇被列為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。

梅蘭芳（1894—1961），名瀾，字畹華，出身京劇世家。10歲登臺在北京廣和樓演出《天仙配》，因功底深厚、嗓音圓潤、扮相秀美，與荀慧生、程硯秋、尚小云被譽(yù)為京劇“四大名旦”。代表劇目有《貴妃醉酒》《天女散花》《霸王別姬》等?！靶铐殹笔鞘裁匆馑?？梅蘭芳表演戲曲與他的胡須有什么關(guān)系？蓄：保存。須：胡須。蓄須：積蓄胡須，即留胡須。梅蘭芳在戲臺上扮演的多是旦角，而旦角指的是女性角色，所以他一旦蓄須，就不能表演相應(yīng)角色了。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，說說課文講了一件什么事。提示：誰、在什么情況下、做了什么事。初讀識字蓄須被迫租界糾纏邀請騷擾拒絕簽訂寧可要求妄想xùpòjiūchánzūyāorǎojùnìnɡyāowànɡdìnɡ后鼻音騷擾，找人麻煩。寧愿、寧可、寧死不屈（表示比較后做出的選擇時,讀nìnɡ）寧靜、安寧、息事寧人（表示安定、安寧的意思時,讀nínɡ）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要（）您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”一次，日本侵略軍要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要（）求他必須上臺演出。yāo

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默讀課文，思考：梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲？在這個過程中經(jīng)歷了哪些困難和危險？原因辦法困難和危險藏身租界，遠(yuǎn)避香港；深居簡出，不再登臺賣房度日強(qiáng)令上臺用橫線畫出寫梅蘭芳“拒演的方法”的句子，用波浪線畫出寫他遭遇的困難和危險的句子。想一想哪些困難和危險是主要的，仿照示例，填寫在表格中。不斷糾纏虛度生命多次逼迫，隨時騷擾蓄須明志打針裝病險丟性命請橫著看表格中的信息，將每次拒演的原因、辦法、困難和危險連起來說一說。請豎著看表格中的信息，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。原因欄：日本人蠻橫無理、步步緊逼。困難和危險欄：梅蘭芳在與日本人周旋期間，遇到的困難和危險在不斷升級、加劇。概括主要內(nèi)容。梅蘭芳拒絕演出的三種方法就是課文的三個主要內(nèi)容嗎？默讀課文，思考：在梅蘭芳經(jīng)歷的許多危險和困難中，哪一次給你留下了深刻的印象？請批注自己的感受。細(xì)讀感受“蓄須明志”部分。對于一個視舞臺為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對他來說已經(jīng)很知足了。關(guān)緊拉上細(xì)聲吟唱對京劇藝術(shù)的熱愛不能演出、創(chuàng)作的痛苦高尚的民族氣節(jié)“賣房度日”部分。但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。無論全部寧可信念堅定補(bǔ)充資料：由于拒絕為日本人演戲，梅蘭芳沒有了經(jīng)濟(jì)來源，一家人的生活出現(xiàn)問題，全家如何生存成了梅蘭芳日夜思考的難題。為了家庭生計，他先后賣畫、賣房，最后甚至賣了自己多年來收集的珍貴藏品。決不“打針裝病”部分。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥……梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。闖日本侵略軍的兇殘“打傷寒針”的知識：打傷寒針是指把一種病毒植入身體里使自己得病，打兩針就會發(fā)燒到三十九度，打三針會有生命危險。梅蘭芳視死如歸的民族氣節(jié)

梅蘭芳先生承受著無盡的痛苦，憑著滿腔的愛國情懷，憑著高尚的民族氣節(jié)，終于擊碎了侵略者的癡心妄想，使國人不能不為之慨嘆！課堂小結(jié)一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，民族氣節(jié)四海揚(yáng)。升華總結(jié)默讀《最難忘的一課》，思考：