初中生曠課檢討書(shū)8篇

初中生曠課檢討書(shū)8篇下面是我共享的初中生曠課檢討書(shū)8篇(中學(xué)曠課檢討書(shū))，供大家參閱。

初中生曠課檢討書(shū)1尊敬的老師：

您好！

盡管我并不算是成果優(yōu)異的學(xué)生卻很少在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，然而也許是心存僥幸的原因?qū)е伦约壕谷蛔龀隽藭缯n這種難以被原諒的行為，捫心自問(wèn)如此對(duì)待學(xué)習(xí)上照料我們的老師對(duì)得起自己的本心嗎？也許連我自己都沒(méi)有考慮到任意曠課會(huì)造成怎樣的后果便這般去做，等到被老師批判以后才意識(shí)到曠課做法的不行取并對(duì)此進(jìn)行了深刻的檢討。

當(dāng)自己身處于校園之中的時(shí)候便應(yīng)當(dāng)珍惜這種父母耗費(fèi)心血提供的學(xué)習(xí)環(huán)境，明明教育資源如此寶貴卻在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中很少珍惜，待到發(fā)覺(jué)自己在校園之中的生活沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間以后才因此感到惆悵不已，事實(shí)上三年的初中生活很短暫自然要珍惜在學(xué)校中的每時(shí)每刻才行，無(wú)論是怎樣的原因都應(yīng)當(dāng)提前和老師進(jìn)行報(bào)告才能夠令對(duì)方上課的時(shí)候感到安心，而且老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生不見(jiàn)以后想必也會(huì)難以繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)了吧，即便是為了不讓上課時(shí)的老師感到擔(dān)心也不能夠做出曠課這種錯(cuò)誤行為。

想想班上的同學(xué)們專心上課的神情便能明白他們都是珍惜這份學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的，無(wú)論是老師講授的知識(shí)點(diǎn)還是同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)都能夠讓他們有所提升，當(dāng)同學(xué)們都在進(jìn)步的時(shí)候自己卻在拖班級(jí)平均分的后腿，不得不說(shuō)這種可恥的行徑發(fā)生在自己身上以后的確很容易被同學(xué)們唾棄，重要的是我在曠課的時(shí)候沒(méi)能意識(shí)到這種做法的不妥之處才會(huì)令老師感到無(wú)比絕望，既然不希望這種行為被他人厭惡就應(yīng)當(dāng)提前意識(shí)到曠課的不妥之處才行。

也許相對(duì)于后知后覺(jué)來(lái)說(shuō)明知曠課不行為而為之才是更加令人厭惡的，畢竟經(jīng)過(guò)以往老師的教育不行能不明白曠課這種做法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是有害無(wú)益的，也許是覺(jué)得成果不算優(yōu)異的自己即便不去上課也不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧，殊不知老師對(duì)班上每個(gè)同學(xué)都是一視同仁又怎能無(wú)法發(fā)覺(jué)自己的曠課行為，聯(lián)想起自己當(dāng)時(shí)還心存僥幸不免在老師的批判下感到無(wú)地自容，明明已經(jīng)不算幼稚的我為何會(huì)做出這種不夠理智的行為來(lái)惹得老師厭惡呢？也許是自己不熱愛(ài)學(xué)習(xí)以及不重視老師的教育才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果出現(xiàn)吧。

既然并非每次老師都能夠原諒自己就應(yīng)當(dāng)珍惜這次檢討的機(jī)會(huì)才行，而且已經(jīng)是初中生的自己也應(yīng)當(dāng)懂事些才能夠在成長(zhǎng)的旅途中走得更遠(yuǎn)，因此我會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加重視并向老師保證今后曠課的行為不會(huì)再次出現(xiàn)在自己身上。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生曠課檢討書(shū)2尊敬的老師：

您好！

學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)秉承持之以恒的決心才能夠通過(guò)自身的努力有所成就，類似于曠課這種躲避學(xué)習(xí)的做法并不能夠?yàn)樽陨淼某砷L(zhǎng)帶來(lái)任何好處，更何況曠課本就是學(xué)校禁止的行為自然不能夠在學(xué)習(xí)生活中輕易觸犯，然而由于我思想方面的錯(cuò)誤以至于在校期間做出了曠課的愚蠢做法。

即便是略微反思都能夠通過(guò)這次教訓(xùn)領(lǐng)會(huì)到曠課的不妥之處，畢竟在以往的學(xué)習(xí)中縱使存在著成果差的問(wèn)題卻也從未被老師放棄過(guò)，然而這次曠課我卻拋卻了老師的好意并因此變得墮落許多，再加上課程中需要學(xué)習(xí)的知識(shí)被自己錯(cuò)過(guò)從而造成了很大的損失，關(guān)鍵是曠課這種不良風(fēng)氣的形成只會(huì)讓我在學(xué)習(xí)生活中被班上的同學(xué)鄙視而已，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)不難明白曠課本身便是學(xué)生徹底走向墮落的開(kāi)端，而且這次曠課之舉在我看來(lái)帶有明知故犯的意味自然不能夠無(wú)動(dòng)于衷，面對(duì)老師的教育和同學(xué)們的幫助也的確需要從曠課的行為中熟悉到自己思維方面的弊端。

可以說(shuō)正由于我在內(nèi)心比較抵制學(xué)習(xí)才會(huì)實(shí)行這種做法來(lái)躲避，也許當(dāng)時(shí)曠課的我僅僅是天真地認(rèn)為這樣做便能夠躲避學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，殊不知考試是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)又怎能輕易躲避，再加上我享受的教育資源本就很珍貴又怎能由于曠課將其浪費(fèi)，正如老師所言世上有些人甚至想要讀書(shū)都沒(méi)能夠享受到這樣的機(jī)會(huì)，而且我的父母在小時(shí)候也由于家庭方面的原因?qū)е虏荒茏x書(shū)而抱憾終身，所以他們才會(huì)將希望寄予于自己身上并在生活中給予了無(wú)微不至的照料，然而這次曠課的做法除了讓老師絕望以外也糟踐了父母的心血。

我得明白教育并非是可以任意浪費(fèi)的資源從而需要在學(xué)習(xí)生活中專心對(duì)待，在加上老師的教學(xué)也是真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)學(xué)生自然要予以感恩，但是在感恩的過(guò)程中也要珍惜老師的教學(xué)成果并通過(guò)努力確保自己不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何課程，類似于曠課這種主動(dòng)躲避學(xué)習(xí)的做法本就是極其可恥的，盡管當(dāng)時(shí)不以為意卻在事后由于老師的批判讓我感到遺憾與慚愧，但凡對(duì)待學(xué)習(xí)專心些都不會(huì)讓這種狀況發(fā)生在自己身上。

須知學(xué)無(wú)止境的道理自然不能夠在其他同學(xué)努力學(xué)習(xí)的時(shí)候還做出這種曠課的行為，既會(huì)導(dǎo)致自己在成果方面落后于人也會(huì)在考試之后拉低整個(gè)班集體的平均分，再加上曠課看似能夠躲避學(xué)習(xí)壓力卻導(dǎo)致自身的潛力也會(huì)因此降低許多。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生曠課檢討書(shū)3尊敬的老師：

您好！

我也已經(jīng)記不清晰，這是第幾次給我最友愛(ài)的老師寫(xiě)檢討書(shū)了，今日我又一次出現(xiàn)了曠課的行為，記得上一次曠課是在三個(gè)星期前，我向您保證過(guò)那是最后一次曠課，但是這個(gè)承諾似乎沒(méi)有堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，我違反了自己的諾言，說(shuō)話不算話，多次惹得老師生氣，發(fā)脾氣。每次我想老師保證的話，老師都有信任我，給我很多的機(jī)會(huì)來(lái)改正自己的缺點(diǎn)，但是我自己沒(méi)有好好的珍惜，是我不知悔改。再次被您抓到我曠課，我也覺(jué)得非常的不好意思，很沒(méi)有臉面再向你賠禮，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真的很尷尬。但不管有多么的不好意思，我還是得要來(lái)跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

曠課是非常嚴(yán)重的違紀(jì)行為，由于這是目無(wú)尊長(zhǎng)的表現(xiàn)，您前幾次沒(méi)有給我嚴(yán)重的懲罰，沒(méi)有跟我計(jì)較這個(gè)惡劣的行為，我就應(yīng)該要知道老師不舍得體罰自己的學(xué)生，我要有一顆懂得感恩的心，收斂我這個(gè)不良的惡習(xí)，但我怎么就沒(méi)有悔改，還在繼續(xù)犯錯(cuò)呢，我也對(duì)自己感到特殊的恥辱?，F(xiàn)在我也不知道該怎樣才能讓老師對(duì)我有所改觀，怎樣才能彌補(bǔ)我多次曠課的行為讓老師傷心。我也知道我再一次向老師保證的話語(yǔ)，老師您應(yīng)該已經(jīng)不信任了，我在一次又一次的讓老師您絕望，可以您一次又一次的選擇原諒我，您一直就是再像對(duì)待自己的孩子一樣，把無(wú)限的寬容給予了我，是我一直在辜負(fù)老師的一片真心，對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起，重要的事情需要說(shuō)三遍。

由于我覺(jué)得我現(xiàn)在的言語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法讓您再信任我了，假如我是您，在遇到我這樣一而再，再而三犯同一個(gè)錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)選擇不再信任了。所以，我能理解，我接下來(lái)的在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子里會(huì)用行動(dòng)來(lái)向您證明我此時(shí)的覺(jué)悟，我不會(huì)在只用言語(yǔ)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而不實(shí)行任何的行動(dòng)措施。這次是真的下定決心要讓老師對(duì)我刮目相看，我會(huì)掌握住自己的不良的習(xí)慣，漸漸地將自己的不良惡習(xí)改正掉，假如再犯錯(cuò)，再有任何違反學(xué)校校紀(jì)校規(guī)的行為，我自己就讓自己休學(xué)一個(gè)星期，讓自己回家反思錯(cuò)誤。請(qǐng)老師最后一次，這真的是最后一次信任我，我不會(huì)再讓老師感到絕望的。也請(qǐng)老師接下來(lái)的日子里，不僅對(duì)我學(xué)習(xí)上指點(diǎn)我的學(xué)業(yè)，在生活上也督促我，有什么做的不對(duì)的地方盡管指出來(lái)，我一定聽(tīng)取老師的建議，對(duì)自己加以改正。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生曠課檢討書(shū)4尊敬的老師：

您好！

作為學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，熟悉到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原則性的問(wèn)題，是不能被原諒的，為了更好熟悉和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的行為做出深刻檢討：

1、思想上的錯(cuò)誤，在思想上分不清主次，對(duì)老師不敬重，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。xx老師的課我是很感愛(ài)好的，于老師上課專心負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動(dòng)良好，內(nèi)容新奇有用。對(duì)這樣好的老師，不僅沒(méi)有應(yīng)有的尊敬，反而曠課，這是我犯過(guò)的最愚蠢的錯(cuò)誤。

2、行為上的錯(cuò)誤，曠課回家，沒(méi)有報(bào)告學(xué)校任何人，更沒(méi)有請(qǐng)假，無(wú)視學(xué)校管理制度，無(wú)視老師的。

3、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必定影響自己知識(shí)的積累，作為學(xué)生是很不應(yīng)該的。

我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛?。?/p>

1、提高紀(jì)律性，最要命的問(wèn)題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)校的管理帶來(lái)負(fù)面影響。

2、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

3、學(xué)會(huì)敬重人，對(duì)人敬重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌，敬重別人才值得敬重。

我已經(jīng)深刻熟悉到自己的錯(cuò)誤，寫(xiě)下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對(duì)不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤，希望老師給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生曠課檢討書(shū)5尊敬的老師：

您好！

很愧疚在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周里我就做出了這樣的事情，我為此感到久久不能釋?xiě)训淖载?zé)和愧疚。我想做出了這種事情的我不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生，一個(gè)合格的初中學(xué)生，就算是成果差一些，上課再怎么聽(tīng)不懂也會(huì)依然留在課堂上聽(tīng)課，這不是別的原因，這是一種態(tài)度問(wèn)題。而我卻沒(méi)有做到這些，由于自己聽(tīng)不懂課，不想學(xué)習(xí)再加上別人的稍微一蠱惑下我就做出了這樣的錯(cuò)誤。我的這種行為不單單是對(duì)我自己學(xué)習(xí)的耽誤，更是會(huì)影響到班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，更是讓老師您由于我曠課的行為感到了擔(dān)心，我現(xiàn)在也是非常的后悔，假如當(dāng)時(shí)的我要是沒(méi)有做出這樣的行為該多好，我就依然還是那個(gè)父母和老師都喜歡的好孩子，而不是一個(gè)曠課去玩的壞學(xué)生。惋惜一切都已經(jīng)發(fā)生了，也都不能夠重來(lái)了，我只能夠向老師您承認(rèn)我的錯(cuò)誤，和您賠禮，并且在以后改掉自己的這個(gè)行為，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體美勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，不讓關(guān)心我的人在由于我得到事情，而感到操勞了。

但其實(shí)這件事情在一開(kāi)頭并不是我想要干的，我也沒(méi)有這個(gè)膽識(shí)去做，我也是在別人的蠱惑下，一時(shí)鬼迷心竅最后才犯下這樣的錯(cuò)誤的。上午的最后一節(jié)課是一節(jié)體育課，而在上課前我和同桌約好去小賣部買零食，所以一下課我們就過(guò)去了。而在過(guò)去的路上我們也是一直聊著天，漸漸的說(shuō)起了游戲，然后又說(shuō)到了這一節(jié)課是體育課。然后我同桌也是忽然問(wèn)我想不想去玩游戲，我肯定也是想的呀，畢竟放假的時(shí)候在家每日都能玩，而開(kāi)學(xué)之后我就一直沒(méi)有玩過(guò)，由于我父母告知我說(shuō)要把全部的精力都花在學(xué)習(xí)上，而不是這些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。所以我也是想打游戲想了很久了，所以他這么一說(shuō)我的癮也上來(lái)了，問(wèn)他等會(huì)中午去是嗎。但他到是搖了搖頭說(shuō)反正這一節(jié)課是體育課，我們完全可以直接走了，反正少一兩個(gè)人老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)什么事，體育課能咋樣。我當(dāng)時(shí)也是糊涂，覺(jué)得說(shuō)的有道理便同意了這個(gè)想法。但其實(shí)這樣的思想是錯(cuò)誤，不管是什么課程，只要是做出了逃課這種事情肯定就是不對(duì)的。每一節(jié)課都有它存在的意義，否則又怎么可能在全國(guó)各地都有著體育課呢。而這些也是我之后經(jīng)過(guò)老師批判才懂得的道路，現(xiàn)在我只希望老師您能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我以后一定做一個(gè)好學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生曠課檢討書(shū)6尊敬的老師：

您好！

我是xx，因曠課而寫(xiě)這份檢討書(shū)，面對(duì)這突如其來(lái)的`這些曠課。我很茫然，也很無(wú)奈！就那區(qū)區(qū)的早自習(xí)曠課，讓我背負(fù)了受處分的責(zé)任！我不怪任何人，的確我曠了那么多節(jié)課呢！但此時(shí)心中莫名其妙的回想起我哥結(jié)婚的那段時(shí)間了！我沒(méi)有請(qǐng)假就跑回家了，也許是我不喜歡去系辦請(qǐng)假吧！也許是我不喜歡向班干部請(qǐng)假吧！也許是我的一個(gè)借口！但一一直我喜歡做什么就做什么呢！但對(duì)于重要的課程我沒(méi)缺過(guò)，我很勇敢的說(shuō)！

聽(tīng)到自律委員叫我去開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我?guī)е环莩泽@，一份傷感的走進(jìn)教室，xx教室的氣氛讓我的心和緊張糾結(jié)在一起！心一直的在想就那區(qū)區(qū)的十幾節(jié)課會(huì)那么嚴(yán)重嘛！聽(tīng)到xx老師說(shuō)的不好之外在也沒(méi)什么好的了！才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了！但我欣然的接受批判和責(zé)罵，甚至才發(fā)現(xiàn)我來(lái)都海職院到底是得到什么呢！心不由的平靜下來(lái)呢！今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無(wú)法抑制我心中那份過(guò)錯(cuò)！在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，也感謝xx老師這樣的批判我們，讓我不得沒(méi)有信服你的理由！

從今以后我會(huì)對(duì)我的行為負(fù)債，我會(huì)改，試著去努力做好一個(gè)屬于自己的我，不管是紀(jì)律上，還是人格上，我都會(huì)試著去轉(zhuǎn)變呢！也很感謝你們給我寫(xiě)這份檢討書(shū)，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢！也感謝你們給過(guò)我展現(xiàn)過(guò)屬于自己舞臺(tái)的地方！

冷冷的風(fēng)刮落最后一份寧?kù)o，夜也深了，學(xué)校的燈也快熄了，就寫(xiě)到這了！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中生曠課檢討書(shū)7尊敬的老師：

您好！

老師我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培育。我這種不專心的態(tài)度確實(shí)讓老師絕望，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)惜我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。

望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。我真誠(chéng)地接受批判，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中生曠課檢討書(shū)8今日的XX課上（寫(xiě)課程名），我沒(méi)有掌握住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性，就不自覺(jué)地XX（寫(xiě)罪名），在此過(guò)程中，XX（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并準(zhǔn)時(shí)地對(duì)我進(jìn)