初中教導處工作計劃格式5篇

初中教育處工作計劃格式5篇時間飛逝，時間在漸漸推演；大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我在這給大家整理了一些初中教育處工作計劃格式，希望對大家有幫助！

初中教育處工作計劃格式篇1

成果雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：

從管理看：

學校教育處由于自身素養(yǎng)和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在老師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分老師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特殊是年輕老師和年輕班主任的成長與培育上，還存在較大問題；在對一些老老師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、相互聽課、班級組的協(xié)調(diào)、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。

從老師看：

教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的老師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成果不好，中考成果該科無一優(yōu)生，影響學校整體成果，影響學生的升學和學校的總體目標實現(xiàn)；有的老師雖然向往課改，但討論課改不夠，上課時老是不留意課堂的組織教學，年輕老師自我沉醉、自我表演，不留意知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補；樂觀備課，鉆研教法學法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的任意性和差距，浪費紙張和學生精力的現(xiàn)象嚴重；班主任很負責，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等。從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學校、老師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情。新學期計劃與打算一。

指導思想：

本學期教務處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標，結(jié)合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)提倡“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色。

主要工作：

（一）教育處處室文化方面：

1、加強處室團結(jié)，避開內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風。

2、樹立服務教學、服務老師的思想，留意情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位老師都支持理解教育處的工作，盡最大可能調(diào)動老師的工作樂觀性。

每個人都有優(yōu)點，也有缺點，老師也一樣。應蹲下身子，站在一般老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的敬重每一位老師的人格；建立博客網(wǎng)，把教育處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓老師們樂觀留言，便于收集老師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒；教育處真誠地希望與老師溝通，做到敬重老師的合理建議，樂觀思考老師之所需，準時解決力所能及的問題。

（二）制度建設方面：

1、完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，執(zhí)行公示制；進一步探究教學六專心的有效管理模式，轉(zhuǎn)變《潮河學校教育教學質(zhì)量量化管理方案》中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，有用；強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，留意實效；繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，準時反饋教學信息；執(zhí)行推門聽課與領導聽課日相結(jié)合，檢查老師教學情況；建立制卷、考試制度，規(guī)范學校考紀考風；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新老師的成長工作，落實教研制度，新老師的成長制度；與德育處合作，完善學生的考核、評價、嘉獎制度等等。

2、公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。

（三）老師教學常規(guī)管理方面：

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目。老師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關老師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的老師應協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴格追究相關責任。

初中教育處工作計劃格式篇2

堅持按學校第二個五年進展規(guī)劃制定新一年的工作目標、計劃，根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)教育為目標，以整體推動課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部老師業(yè)務能力，加強過程管理，留意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

一、重點工作

1、抓好初三、初二會考復習備考工作。

2、推廣集體備課，打造高效課堂。

3、繼續(xù)閱讀工程，打造書香校園。

二、特色工作

1、突破課改瓶頸，以“先學后導，自主高效”課堂教學改革為支點，完善課堂教學模式與評價方案。

2、關注老師成長，通過初中教學園地組織老師溝通、反思，組織老師寫好教學案例。

3、進一步完善七、八班級學案。

三、常規(guī)工作

1、按計劃排課，準時安排老師調(diào)配及調(diào)課問題。

2、做好開學各項打算工作。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作。

4、協(xié)助班級組組織好初三月考，準時反饋教情、學情。

5、完成初三、初二中考報名工作。

6、對新老師進行考核，組織聘請新老師。

7、每月完成教學常規(guī)檢查。

8、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學科考查、考核工作。

9、繼續(xù)辦好初中教學園地。

10、組織好各項學科競賽及教學競賽。

11、協(xié)助語文組抓好學生“閱讀工程”。

12、組織好初三體育考試，初三、初二會考。

四、工作安排

二月：

1、安排學期工作及制定、上傳學期工作計劃。

2、學生入學考試、評卷。

3、發(fā)書、調(diào)整課表及早晚自習表。

4、召開教研組長、備課組長會議。

5、教務處出刊：初中部學生英才獎學金發(fā)放學生名單公布。

6、學生學籍整理。

三月：

1、班級組組織學習小組長培訓。

2、協(xié)同學生處、班級組進一步完善對老師們的考核方案。為老師們職評、評先、評優(yōu)提供牢靠依據(jù)。

3、進行初三老師、學生百日誓師動員大會。班級組啟動輔差工作。

4、各班級組抓學生的閱讀活動。

5、課改聽、評課。

6、課堂教學改革17項專題研討情況初查。

7、常規(guī)檢查。

四月：

1、組織期中復習

2、部召開音、體、美、電腦老師會議。

3、召開初三特長生會議。

4、數(shù)、理、化、生競賽。

5、學籍整理。

6、對學生進行教學調(diào)查。

7、反思學習小組合作學習情況，老師寫教學案例。

8、常規(guī)檢查。

五月：

1、組織初三學生中考報名。

2、組織初三學生體育畢業(yè)測試。

3、組織初三特長生測試。

4、組織初三學生全縣統(tǒng)測。

5、初一新生測試命題。

6、小六升初一組考、評卷、

7、課改情況小結(jié)，班級組推出匯報課。

8、常規(guī)檢查。

六月：

1、初三中考指導、組考。

2、新老師上年度匯報課。

3、中考成果揭曉，開頭宣傳與留優(yōu)。

4、初一、初二期末復習。

5、常規(guī)檢查。

七月：

1、初一全縣統(tǒng)測。初二期末考試。

2、將學期量化考核分匯總到學部存檔。

3、上交學期總結(jié)與部辦。

4、各備課組上交校本學案修正稿。

5、初一新生第二次測試、評卷。

6、整理資料存檔。

初中教育處工作計劃格式篇3

一、指導思想

二、工作主題：

體驗家國情懷，暢享快樂暑期

三、學校工作

1、學校成立暑期工作領導小組，根據(jù)區(qū)教育局及鎮(zhèn)教委暑假工作精神，妥善合理安排好師生的暑假生活。

組長：武衛(wèi)清

副組長：孟紅艷龔志萍

組員：張仁根黃建新殷莉華陳蕾高瓊何雅萍邵秋英許愛芳楊勤珍

2、根據(jù)鎮(zhèn)教委暑假工作會議要求，專心挑選責任心強，業(yè)務水平高的老師到有關的居委、村委擔任暑期活動點的輔導老師，要求指導老師切實做好本校區(qū)居委、村委暑假活動點的輔導工作，在社區(qū)開展小型活潑，豐富多彩，富有教育意義的暑假活動。

3、做好門房值班和行政值班工作。

4、做好學校資源開放工作。

圖書館和電腦房向全體師生開放，開放日期準時間：每周一上午8：00～10：00（陳聰聞、張樹玉）

5、做好體育運動隊訓練（詳細內(nèi)容見表格）

6、做好新生的入學登記、班級安排、暑期夏令營等工作

7、做好各類資料歸檔整理工作。

8、做好滬宜公路古猗園路口的志愿者服務活動。

9、校舍維修工程（領操臺新建工程和體育館屋頂維修7月1日———8月31日）。

10、做好學期結(jié)束物品歸還及整理工作。

11、落實20__年區(qū)級課題申報工作。

12、加強校本培訓與學習。

13、完成完善學校信息公開內(nèi)容。

14、做好“七一”___94周年、“建軍節(jié)”慶?；顒?。

四、老師工作

1、樹立老師形象，嚴禁參加賭博、邪教、迷信等活動；全體老師準時參加假期返?；顒?，不無故缺勤。

2、加強自身學習，關心時事政治；樂觀參加各類讀書活動，參加“四個微”網(wǎng)上閱讀系列活動；開展讀一本好書，撰寫一篇讀后感活動；做好教育教學的閱歷總結(jié)，撰寫一篇教學案例。

3、新學年班主任在開學前后做好二分之一學生上門家訪工作。平時利用好家校網(wǎng)絡平臺對學生的學習生活和活動多加指導和關心。對單親家庭、學習經(jīng)濟困難學生以及其他特殊類型學生給予關心，對行為偏差學生落實詳細幫教措施。

4、做好班主任培訓工作。推舉班主任參加__市骨干班主任培訓以及做好班主任工作校本培訓。

5、班主任老師在假期中做好對回鄉(xiāng)過暑期學生的平安聯(lián)絡工作，指導他們合理安排假期，了解假期生活情況。每周與家長溝通或聯(lián)系，知道學生動向。

6、黨支部組織好___94周年慶?；顒?。

7、班主任中心組完成行規(guī)校本教材的編寫和修改。

8、做好見習期老師崗前系列培訓。（師德、基本技能、班主任工作、教育教學等方面）

五、學生工作

（一）加強平安教育，提高防范技能

1、集中開展以法制教育、交通平安教育、禁毒教育、網(wǎng)絡道德教育為主要內(nèi)容的平安教育。印發(fā)《關于暑假學生平安致家長的一封信》，通過各種形式對全體學生進行預防溺水、防火、交通平安、治安防衛(wèi)、反邪教等的宣傳教育和訓練，特殊加強外來民工子女溺水防范、交通平安等方面的平安教育，讓學生把握危機狀態(tài)下的應急小常識和技能。

2、加強對鐵路沿線中小學生的“知路、愛路、護路”以及增強自我平安防范意識的宣傳教育，有效防止中小學生發(fā)生鐵路交通事故。通過宣傳教育活動，使廣闊中小學生了解鐵路平安的基本知識、法律法規(guī)和鐵路對社會、經(jīng)濟進展的重要作用，通過剖析事故案例，達到教育一個學生、引導一批家長、影響一個社區(qū)的效果。

3、組織學生樂觀參加__市20__年中小學生公共平安知識和技能展現(xiàn)活動，了解識險避險，自護自救的知識；組織學生參加20__年“禁毒365”暑期系列主題活動；組織學生參加“綠色網(wǎng)上行”活動，為學生開辟綠色網(wǎng)絡學習通道，體驗網(wǎng)絡學習樂趣，在玩玩樂樂中學知識、增見識，為他們健康快樂的成長保駕護航。

4、指導學生合理安排生活，勞逸結(jié)合，按時作息，做到生活有序。每位同學制訂一份合理的暑假計劃表，請家長督促子女完成。教育學生能主動分擔家務，孝順父母、尊敬長輩，在實踐活動中培育良好的道德品質(zhì)。

5、號召全體學生堅持每日收聽、收看國內(nèi)外新聞，關心國家大事，不要成天沉溺于玩耍、看電視，不買、不看、不傳有害青少年身心健康的“口袋書”和盜版光碟，不進營業(yè)性歌舞廳、卡拉ok廳、電子游戲房、網(wǎng)吧等娛樂場所。

（二）開展主題活動，暢享快樂暑期

1、“成長進行時，快樂伴我行”學生夏令營活動。組織三班級隊干部參加__區(qū)夏令營活動，為期兩天，共有89名學生參加。帶領學生尋訪無錫龍頭渚、常州等，開展營火晚會，弘揚少年兒童熱愛祖國、團結(jié)友愛、樂觀向上、勇于探究的傳統(tǒng)精神，進一步加深他們的團隊意識。

2、挖掘本土資源，文化科技之旅。落實好《南翔鎮(zhèn)學校社區(qū)實踐指導點》活動護照發(fā)放和使用。學校組織個別學生暑期到南翔地區(qū)的武警部隊進行慰問活動，學會了解南翔的文化歷史。

3、參加職業(yè)體驗，爭做職業(yè)達人。組織學生樂觀參加豐富多彩的暑期職業(yè)體驗活，在實踐體驗中建立初步的職業(yè)意識，培育創(chuàng)新精神和實踐能力。并用文字和照片記錄下自己親身參加的實踐感悟，度過一個快樂、有益的暑期。

4、觀看推舉影片，撰寫影視征文。組織學生以“中國夢、民族魂”為主題，根據(jù)推舉影片中最感動、最震撼、最勵志、最難忘的精彩事件，從影視藝術(shù)方面進行分析評論，或以片段內(nèi)容抒發(fā)真情實感。

5、勸阻不良陋俗，宣傳文明行為。與社區(qū)聯(lián)合開展“向陋俗說不，為文明點贊——愛嘉學子在行動”活動，教育引導學生主要針對“高空拋物”、“車窗拋物”和“寵物擾鄰”三大突出不文明行為，爭當“文明宣傳員”、“文明勸導員”和“文明示范員”，落實“四個一”，即發(fā)起一次文明行為倡議，勸阻一起不文明行為，參加一次文明公益活動，撰寫一篇文明感悟文章。

6、“國學達人”挑戰(zhàn)賽。為了激勵青少年學生繼續(xù)和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共青團中央、全國學聯(lián)、全國少工委聯(lián)合舉辦第一屆中華學子青春國學薈活。

網(wǎng)址：__，進行網(wǎng)絡答題，然后選拔參加決賽。

參加對象：1、2班級自愿參加，三班級全體參加。

7、征集家教案例，普及科學理念。在家長中征集家庭教育優(yōu)秀案例，案例內(nèi)容要突出教育引導子女的詳細做法以及所取得的成效，要反映在教育引導子女過程中從小事抓起、從細節(jié)抓起的閱歷，從中體現(xiàn)科學的家庭教育理念、知識與方法。

8、激發(fā)服務意識，引領健康成長。引導學生為身邊生活有困難的同學、鄰居、孤寡老人等弱勢群體奉獻愛心，感受志愿服務帶來的樂趣。激勵學生從身邊的小事做起，樹立關心他人、服務他人、保護環(huán)境的意識。引導學生加強體育熬煉，堅持每日熬煉1小時，學習把握多項體育運動技能，開放各種文體設施和場館，健全資源開放、共享的管理組織機制和管理工作制度，滿足不同學生的需求，營造“陽光體育”的濃郁氛圍。

9、開展20__年南翔鎮(zhèn)社區(qū)網(wǎng)上讀書活動，以“弘揚傳統(tǒng)文化，營造書香社區(qū)”為主題，旨在培育網(wǎng)上學習溝通的良好氛圍，豐富和活躍學生暑期的精神文化生活，營造良好的終身學習環(huán)境。本次活動樂觀整合、盤活現(xiàn)有閱讀資源，著眼“弘揚民族傳統(tǒng)文化”的閱讀與指導，開展四個微系列閱讀活動，涵蓋“微點評”、“微朗誦”、“微編劇”、“微報道”，構(gòu)建良好的網(wǎng)上讀書體驗環(huán)境，以多種渠道展現(xiàn)網(wǎng)上讀書的學習成果。

六、返校日安排：7月18日（星期六）8月8日（星期六）

七、上班日期安排

1、后勤、行政8月25日（星期二）開頭上班

2、老師8月26日（星期三）開頭上班。

3、8月29日（星期六）報名注冊：上午8：00～11：00。

4、8月30日（星期日）休息8月31日（星期一）老師上班

5、9月1日（星期二）開頭上課。

初中教育處工作計劃格式篇4

伴隨著教育改革的不斷深入，新的學期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱忱投身到教育改革的洪流中，大膽開拓，銳意進取，緊緊圍繞全面深化教育教學改革，全面實施“語文定向教學系統(tǒng)”和“六步實效教學流程”，提高學校教育教學質(zhì)量，為使我校的教育教學工作取得更大成果，為使我校教育處工作順利開展，特制定如下工作計劃：

一、指導思想

立足我校教育進展的實際，以全面提高素養(yǎng)教育為動身點，以實施課程改革，進一步貫徹全縣教學改革工作會議工作精神，全面實施六步實效教學策略操作方案（以下簡稱方案），以提高教育教學質(zhì)量為重點，以課堂教學為抓手，以語文教學改革為突破口，結(jié)合我校實際，大膽探究，勇于實踐，加強教學常規(guī)管理，不斷深化改革，全面提高學生的素養(yǎng)，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

二、工作重點

通過深入地學習、實踐，領會“六步實效教學流程”操作方案，進一步把握操作要領，并結(jié)合我校教改工作的實際，在教學中不斷地探究實踐，制造性地實施落實好“六步實效教學流程”，不斷推動我校教學工作向縱深進展。

三、工作任務

（一）加強老師培訓力度，全面提高老師素養(yǎng)

本學期繼續(xù)營造良好的學習氛圍，努力使學校成為學習型組織，把培訓放在有效教學的討論上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、進展快”的老師隊伍，著重從以下三方面做好培訓工作。

1.加強學習，更新觀念

本學期把校本培訓作為促進老師成長的主要渠道，留意形式的多樣化，并把校本培訓與學科培訓結(jié)合起來，把校本培訓與教學結(jié)合起來，加大老師的培訓力度，9月初，召集老師開展“菜單式”培訓教學問題座談會，征集好的意見和建議。把“六步實效教學流程”真正實施于教育教學中，增強討論、實踐的樂觀性、主動性和制造性，結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓和個人學習有機結(jié)合，執(zhí)行自主學習，網(wǎng)上自學，溝通心得，討論討論，真正落實。構(gòu)建學習型老師隊伍，不斷提高老師整體素養(yǎng)。擬定9月份開展全體老師基本功競賽，包括說課（5—8分鐘）、課堂展現(xiàn)（20分鐘無學生授課）、評課（5—8分鐘），選出各科的優(yōu)秀老師參加10月份的縣老師基本功競賽。10月份組織骨干老師參加縣“六步”實效骨干老師培訓。11月份中旬組織老師參加縣“十一五”老師崗位培訓驗收。下旬組織全校老師進行新課標培訓和考試。

2.以課代訓，執(zhí)行走出去、請進來等形式。提倡老師自主學習、自我提高、自我反思。組織全體老師上網(wǎng)學習、溝通、研討，進一步領會“六步實效教學流程”的思想，學習兄弟學校的先進做法。學習后借鑒好的閱歷和做法，根據(jù)我校的詳細情況討論實施、落實。

3.建立“校本教研日”制度

每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學和科任老師的校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校老師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，解決老師所記錄的問題，總結(jié)、溝通、反思教學情況，通過教學觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在溝通與探究中實現(xiàn)信息交換、閱歷共享和專題研討。

（二）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范老師教學行為

教學常規(guī)工作是教學質(zhì)量的根本保障，為此，專心細致地做好教學常規(guī)工作的管理，是我們工作的首要任務。

1.進一步完善、實施各項教學管理制度

開學初，我們將針對“六步實效教學流程”實施方案對學校原有《教學常規(guī)管理細則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學工作考核細則》、業(yè)務學習、備課、上課、作業(yè)批改、輔導等制度，進行修訂和完善，使教學工作有章可循，有法可依，有序運行。

2.繼續(xù)抓好日常教學的科學管理

本學期要突出教學管理中的三個重點工作。

a.抓集體備課備課。

根據(jù)“方案”要求把集體備課分三種形式：

(1)學期初整體集體備課

開學初組織各學科組老師學研課標，明確學段目標各本學期教學目標；統(tǒng)觀教材，確定教學重難點；基于以上兩點制定適合的教學計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學期初集體備課，使全體老師吃透學段目標，找準和教材結(jié)合的點，讓教學目標真正落實。并把備課內(nèi)容準時發(fā)到教育論壇上，以便于大家溝通。

(2)學期中常態(tài)集體備課

主備人備學案，其他人備預案，集體研討形成共案，再根據(jù)實際形成個案。每位老師都要在集體備課的基礎上，進行個性化備課。根據(jù)自己班級的情況，對集體備課的學案做深入的推敲、斟酌，設計出適合自己班學情，體現(xiàn)自己教學風格的個性學案。另外，同組老師可以相互聽課、評課，進一步初充和完善導學案，突出集體備課的實效性。學期末的集體備課，重點進行教后的反思，學案的整理和升華。

備課形式為組內(nèi)集體備課。

定時間：每周一下午為數(shù)學和科任學科集體備課時間，周二為語文學科和英語學科集體備課時間。

定地點：教研組（包組教學領導深入到各組參加集體備課）

集體備課方式和內(nèi)容：集體備課的方式主要執(zhí)行“說課”的方式進行。學科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題，由主備人進行說課，要說教學目標制定的依據(jù)、教材、教法、學法、重點難點、設計思路等達成教學目標的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎上根據(jù)主備人的說課，提出修改意見，進行補充完善，最后形成成熟的教（學）案。

備課的類型：新授課、復習課、合作考試課、定向反思課等幾種類型。

（3）學期末集體備課

一學期結(jié)束后全體老師針對教學效果、教學質(zhì)量以及學案的使用等情況進行反思性集體備課。

b.抓上課。

課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要求老師上課要實，扎扎實實上好每一節(jié)課。同時，嚴禁老師上無打算課?？朔n堂教學的任意性。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中。四、五班級根據(jù)教學內(nèi)容繼續(xù)使用學案導學教學法，三班級可以結(jié)合教學內(nèi)容選擇使用，也可以針對教學重難點使用，激勵老師結(jié)合實際討論創(chuàng)新。教學中能結(jié)合學生實際調(diào)整教學設計，課后準時進行反思。上課不遲堂，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課老師最少有一周的貯備課。

c.抓輔導。

輔導是全面提高教學質(zhì)量的有效手段。要求老師輔導要“全”，要面對全體學生，因材施教。加強對學生學科特長的重點培育，以促進學生個性的自由進展。各學科老師對學生學習狀況要全面了解，重視對學困生的個別輔導，加強思想溝通，執(zhí)行針對性強的方法幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。本學期擬定每周六利用以上午的時間針對學困生補差，輔導幫助學生提高學習成果。

d.抓作業(yè)批改。

作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新，即有創(chuàng)意。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預習。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到準時、專心、細致、規(guī)范。提倡學科作業(yè)形式多樣化，各班級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設計、批改，每位老師要專心對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

要求老師要嚴格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量，語文作業(yè)，數(shù)學作業(yè)要求一日一批，英語、美術(shù)、寫字作業(yè)一課時一批，其他帶本學科每課都要有筆記，并做到一課一批。老師批改中發(fā)現(xiàn)問題準時執(zhí)行補救措施。要適時采納面批、學生互批的形式，提高批改的實效性。教育處將不定期抽查任課老師的作業(yè)，批改情況將列入考核成果中。

3.加強對日常教學工作的監(jiān)控

加強早自習和課間、中午老師看護的管理，加強巡課的力度。要求各班利用早自習進行晨讀，古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算競賽等，課間和中午由老師進行看護和補差。在上學期的基礎上，本學期繼續(xù)加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進行不定時查堂，發(fā)現(xiàn)問題準時反饋，嚴格執(zhí)行課程計劃，深化教學法規(guī)意識，采納“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強對教學日常工作的監(jiān)控。堅持級部主任、教育處、學校三級檢查制度，執(zhí)行常規(guī)聽課、聽推門課、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題準時反饋溝通解決，并把檢查結(jié)果記入考核檔案，擬定在學期初、學期中、學期末對各班級學生進行問卷抽查，以了解各科老師上課情況，落實“六步實效教學流程”和“語文定向教學系統(tǒng)”的力度等問題。尤其加大對英語薄弱學科的關注力度，主抓領導常常深入課堂聽課，充分調(diào)動學生學習英語的愛好，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，使英語教學質(zhì)量有所提高。

對老師的教學考核成果，一月一公布，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試、關注性考試相結(jié)合的考試制度，要求同班級同學科基本統(tǒng)一教學進度,同步落實月考檢測，做到準時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教育處準時匯總,級部主任和各班級分管領導準時組織本班級老師召開質(zhì)量分析會,提出相應措施并加強落實的監(jiān)督。并根據(jù)各種考試情況進行教學質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題、準時調(diào)整教學全面總結(jié)和反思，準時執(zhí)行有效的補漏措施，全面提高教學質(zhì)量。

（三）努力探究六步實效教學流程的新方法

本學期，我們?nèi)砸哉Z文學科為牽動，專心學習、討論、實施六步實效教學流程的新方法，并進一步探究討論，使其更能體現(xiàn)課改理念，更適合我校學生的實際，更具有可操作性。主抓業(yè)務的領導常常深入班級聽課、指導，共同參加討論。在原有教學設計資源庫的基礎上，學期初組織建立學校的試題庫，課件庫，繼續(xù)充實學校教學設計庫。號召老師準時總結(jié)閱歷，積累閱歷，擬定在12月份召開“六步”和“語文定向”相關課題主持人閱歷溝通會，共同溝通教學實踐中積累的閱歷，研討如何解決教學中遇到的問題。

學校擬定在11月份召開“六步實效教學流程”和“語文定向”引帶課，主要以語文、數(shù)學學科為主，由骨干老師把“六步實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”中幾個課型的實踐情況做一個展現(xiàn)。通過以上活動的開展，把我校教學改革的教研活動引向深入，促進課堂教學質(zhì)量的全面提高。

（四）加強五年畢業(yè)班的教學指導

教學質(zhì)量是學校的生命線，是每一名老師生命質(zhì)量的體現(xiàn)，是學生終生進展的基礎。因此，不斷提高教學質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目標。

五班級做為一個畢業(yè)的班級，是檢驗一個學校教學質(zhì)量的關鍵班級。為此，本學期，我們要加大對五班級教學的指導力度，打好五班級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強集體備課討論，制定教學方案。包組領導要常常深入年組，了解教學情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關注學困生的思想動態(tài)及學習表現(xiàn)，同任課老師一起做他們的思想工作，激勵他們勤奮學習，不斷提高學習成果。同學科的任課老師要加強協(xié)作和溝通，共同討論提高學生學習成果的方法。畢業(yè)班的老師要加強學生的心理分析，開展豐富多彩的班隊會活動，使學生能愉快地學習，快樂地成長。

學校將堅持對五班級學生進行不同關注點的考試，每次考試后都要進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的問題，準時調(diào)整教學策略，促進教學質(zhì)量的全面提高。

（五）開展各項競賽活動

學校將定期組織課外閱讀溝通活動，開展豐富多彩的活動，展現(xiàn)讀書收獲。擬定在11月份末進行讀書匯報系列活動?；顒觾?nèi)容包括：優(yōu)秀讀書筆記評比、優(yōu)秀手抄報評比，讀書征文競賽等活動，并進行表彰嘉獎。要求各班也要相應的開展系列活動。

為了張揚個性，促進學生全面進展，學校擬定11月末繼續(xù)在學生中開展各種競賽活動。如：低班級的寫字、中高班級的講故事、命題作文等競賽，同時在一直五班級進行英語、趣味數(shù)學等競賽活動。同時，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來，使學生的綜合素能得到全面提高。

為了提高學生寫作的樂觀性，在上學期的基礎上我們繼續(xù)要求老師把學生的作文整理裝訂成個人文集，用精美的裝訂，使孩子們熟悉到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學生作文欣賞專貼中，還可以向縣、市、省、國家級刊物推舉，讓學生有更多的展現(xiàn)的平臺。

信任在全體老師的樂觀努力下，發(fā)揚求真務實的精神，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃進展的新局面。

初中教育處工作計劃格式篇5

遵循教育教學規(guī)律，以生為本，以教學質(zhì)量為中心，以強化學生管理，細致教學管理為抓手，求真務實，開拓創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量，重樹洪外初中形象，增強社會美譽度。

奮斗目標

教科研目標：老師承擔省市縣級教研課題二項以上，至少每人有校級教研課題，在縣級以上報刊發(fā)表論文６篇以上，獲獎論文30篇以上，提高學生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。

德育目標：讓每個學生學會文明、學會健康、學會學習、學會關心、學會感恩，要通過嚴格的制度管理，約束、引導學生逐步形成良好的學習、生活習慣，從而提高學生素養(yǎng)。加強班主任隊伍建設，使每位班主任懂管理，會管理班級，使班級管理科學化、規(guī)范化。

工作安排及措施：

一、開展活動，加強師生對話，進一步和諧師生、生生、生校關系。

1、以活動為載體，讓老師走到學生中去，引學生到老師中來，通過溝通與互動，加強師生對話，構(gòu)建和諧、民主、公平的師生關系，努力把教學過程變成師生交往、樂觀互動、共同進展的過程。本學期，教育處每月安排一次整體性教研活動，各班級每個月要安排一次全班級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教育處。

2、成立初中學生督導隊，讓更多的同學參加到學校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學校的感情，通過參加提高對學校管理、決策的熟悉和理解。

3、創(chuàng)建學生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標。

4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每日熬煉一小時”活動，全面實施國家學生體質(zhì)健康標準，激勵學生達標爭優(yōu)，強身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學生學會對父母感恩，對師長感恩，對同學感恩，對社會感恩。關注心靈，打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學生“學誠信知，說誠信話，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。

二、重視老師業(yè)務和技能的提高

要念好“三字經(jīng)”：一是“學”，教育處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓，執(zhí)行“走出去”（組織外出溝通、學習，參加各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標”為核心的老師業(yè)務知識考查或考試。三是“賽”，本學期要組織一次50周歲以下中、青年老師參加的教學基本功競賽?；顒右w現(xiàn)新課改的理念，做到“六個一”，即“開設一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學實際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務考核的依據(jù)，記入《老師專業(yè)成長記錄》。抓實三個班級學期過關考核。期末考均執(zhí)行“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結(jié)合班級、學科教學目標，進行縱比（同一老師看每次成果的進退）、橫比（同一班級、同一學科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學校的差距）；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)進展。三是中考目標考核。根據(jù)學校下達的指標，執(zhí)行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展老師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行老師技能培訓；優(yōu)秀教案評比；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作；教學論壇等。

三、加強班級常規(guī)管理，建全班主考核機制。

1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每日、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。

2、依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動等方面給予量化評分，每日公布，月底匯總，對班級進行考核。

3、加強學生管理檢查力度，使各項評分更為正確客觀，改進班主任津貼發(fā)放方法，使考核更為科學合理。

4、組織學生專心學習《莘亭學生一日常規(guī)》，對學生的學習、生活等日常行為給予明確的要求和詳細規(guī)范，強化對學生的管理力度，明確對違規(guī)違紀學生的處理方法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。

四、細化、強化教學管理，轉(zhuǎn)變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量

1、總結(jié)分析上學期成果，對比數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。

2、利用老師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和討論，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學觀、課程觀、學生觀，執(zhí)行教學的三個轉(zhuǎn)變；備課向設計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

3、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。教育處值班對教學常規(guī)檢查要專心記錄，每日有專人查課，一天三次，老師小預備進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對老師教學工作進行反饋和監(jiān)督，準時對教與學作出診斷，以便整改。班級組協(xié)作教育處一月召開一次學生座談會，學生代表和班干參加，準時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學六專心”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教育處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教育處準時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入老師考核中。

a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質(zhì)量。本學期初一班級、初二、初三特色班執(zhí)行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。

b）、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)進展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求

1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學科。

2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第----課時。

3、教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學科每周第一次集體備課確定教學內(nèi)容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他老師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，全部老師將當周教案和聽課筆記交教育處，未準時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教育處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學工作檢查結(jié)果。假如是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺。

4、教案項目要齊全。應具有的項目有：

（1）課題。

（2）課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調(diào)查課等。

（3）教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。

（4）教學重點、難點。

（5）教學方法：講授法、談話法、討論法、合作溝通法、演示法、探究法等。

（6）教學過程：組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

（7）板書設計。

（8）教學后記。要求總結(jié)課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延長。

教案是老師實施教學的方案。老師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時專心編寫教案，講評課也要備好教案。

各備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。

（二）上課方面的要求

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關鍵。每個老師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，專心上好每一節(jié)課。詳細要求如下：

1、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。

2、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要留意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對全部定理、定律的論證以及對例題的講解，都要正確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學方法。留意啟發(fā)學生思維，留意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的樂觀性和主動性。培育學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

5、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。

6、夯實教學基本功。老師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。

（1）教學語言正確、規(guī)范、簡練生動，盡量用一般話講課；

（2）板書正確工整，清晰精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；

（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。

7、嚴格上課常規(guī)。

（1）老師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課打算；體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。

（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學生做好眼保健操。

（3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，留意聽講，樂觀參加，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。

（4）對沒有根據(jù)要求帶好課本與相關練習的學生要提出批判教育，保證教學措施落實到位。

（5）愛惜學生，不說損害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。

8、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。

（三）布置和批改作業(yè)方面的要求

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，老師要根據(jù)課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。詳細要求如下：

1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。

2、凡布置的作業(yè)，老師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。

3、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。

4、老師應嚴格要求學生專心完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖正確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有詳細要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。

5、作業(yè)要按時專心地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡