2023年中學(xué)教職工聘任制度

中學(xué)教職工聘任制度以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細(xì)心編撰了以下中學(xué)教職工聘任制度文章，盼望您撰寫聘任,教職工,制度相關(guān)文章時(shí)，為您供應(yīng)必要的借鑒和參考。

江臨中學(xué)教職工聘任制度

第一條為了在學(xué)校教職工隊(duì)伍管理中引進(jìn)競爭機(jī)制，優(yōu)化勞動組合，調(diào)動全體教職員工的樂觀性和制造性，提高辦學(xué)效益，依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度。

其次條組織領(lǐng)導(dǎo)

建立本校教職工崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，經(jīng)鹿城區(qū)教育局批準(zhǔn)后履行教職工崗位聘任工作的相關(guān)職責(zé)。

第三條聘任的范圍包括學(xué)校的教育教學(xué)、行政管理和后勤服務(wù)等工作崗位，聘任對象以本校在職教職工為主，同時(shí)可依據(jù)學(xué)校工作需要，在征得區(qū)教育局同意后，也可在人才市場擇優(yōu)聘任個(gè)別學(xué)科的老師。

第四條聘任原則

1、雙向選擇。教職工和學(xué)校雙方地位是公平的，都有選擇的權(quán)利。對老師、職工，學(xué)?？梢云溉位虿黄溉?，可聘老師崗位或職工崗位；教職工也可以自主打算應(yīng)聘或拒聘。學(xué)校公布崗位（定崗位職責(zé)）供教職工選擇；教職工應(yīng)提出志愿擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫还W(xué)校選擇。學(xué)校依據(jù)工作實(shí)際，考慮教職工志愿，按需聘任。

2、因事設(shè)崗，按需定員，因崗定責(zé)，擇優(yōu)聘任。聘任以教職工的德、能、勤、績?yōu)橹饕罁?jù)，學(xué)歷、資格、職稱為參考，可以低職高聘，也可以高職低聘，老師也可以聘為職工崗位。努力使每一個(gè)教職工都勝任本崗位工作，逐步建立業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高的一線老師向二線崗位流淌、不稱職教職工下崗待業(yè)的淘汰機(jī)制。充分體現(xiàn)公開、公正、公正狀況下的競爭上崗。

3、統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持優(yōu)化組合，形成合理的人員結(jié)構(gòu)。既要任用年富力強(qiáng)的中年教職工，又要注意青年教職工的培育使用，同時(shí)也要留意愛護(hù)工作態(tài)度好的老教職工的利益。

第五條聘任程序

（一）學(xué)校依據(jù)教育行政部門核定的編制數(shù)設(shè)置工作崗位，提前公布聘任方案。

（二）教職工對比崗位和聘任條件提出應(yīng)聘申請，填寫《教職工崗位選擇意向表》。

（三）逐級推舉，整體優(yōu)化。

1、政教主任推舉班主任及所分管科室的工作人員和負(fù)責(zé)人。

2、教務(wù)主任與教科室主任協(xié)調(diào)推舉教研組長及所分管科室工作人員和負(fù)責(zé)人。

3、總務(wù)主任推舉所分管科室的工作人員和負(fù)責(zé)人。

4、教研組長和班主任協(xié)商推舉各年段任課老師。

各級推舉人員名單分別上報(bào)政教、教育、教科、總務(wù)四處，經(jīng)各處主任協(xié)調(diào)后，提交校長辦公會議討論，根據(jù)班級、處室優(yōu)化要聽從于全校優(yōu)化的原則審定。

經(jīng)校長辦公會議討論確定的首批聘任人員，提交學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組打算后，由校長室發(fā)給聘任通知。同意受聘后，由校長與其簽訂協(xié)議，交發(fā)給聘任書。

第六條被聘人員必需講究職業(yè)道德，仔細(xì)完成崗位職責(zé)。

第七條被聘人員未經(jīng)學(xué)校同意或校長審定，不得到校外兼職或兼課。

第八條被聘人員享受學(xué)校實(shí)行的結(jié)構(gòu)工資及其它福利待遇。

第九條每次聘任的期限為一年。

第十條關(guān)于不聘、拒聘和試聘。

1、合同期滿后不在本校應(yīng)聘，要求調(diào)離本校的，在每年6月底前向校長室遞交書面報(bào)告，經(jīng)學(xué)校同意，并報(bào)教育局批準(zhǔn)，方可辦理相關(guān)手續(xù)。

2、因業(yè)務(wù)素養(yǎng)不宜在一線任教的，學(xué)校向教育局建議在本校聘作員工使用。

3、因體弱多病，不能堅(jiān)持正常工作的，符合病退條件者可以辦理病退手續(xù)。

4、教職工拒聘，即停發(fā)一切工資和福利待遇。

5、對因個(gè)人主觀上的緣由未被聘用的人員，報(bào)教育局同意后，原則上作校內(nèi)待業(yè)處理。待業(yè)期間的待遇原則上只發(fā)檔案工資的基礎(chǔ)部分。

6、教職工受聘后，不履行工作職責(zé)，經(jīng)校長提出、教代會通過予以解聘。解聘后作校內(nèi)待業(yè)處理。

7、對個(gè)別不能完全勝任工作的人員作為試聘使用，試聘期間邊工作邊學(xué)習(xí)，一般不超過一年。一年后仍不能被正式聘用者，作校內(nèi)待業(yè)處理。試聘期間結(jié)構(gòu)工資中的檔案工資部分照發(fā)，其它部分按實(shí)際工作量計(jì)發(fā)。

第十一條有下列情形之一，并經(jīng)區(qū)教育行政部門同意的，在教職工聘任期間內(nèi)可以解除或變更聘任關(guān)系：

（1）聘任雙方協(xié)商達(dá)成全都看法的；

（2）經(jīng)組織同意調(diào)動工作的；

（3）有特別困難不能履行崗位職責(zé)，不適應(yīng)教育教學(xué)工作的。

（4）嚴(yán)峻失職，發(fā)生較大責(zé)任事故的；

（5）嚴(yán)峻違反師德規(guī)范或嚴(yán)峻影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，在老師中造成很壞影響的；

（6）發(fā)生刑事案件的。

第十二條聘任爭議調(diào)解：

當(dāng)聘任關(guān)系發(fā)生爭議時(shí)，由學(xué)校聘任調(diào)解小組進(jìn)行調(diào)解。學(xué)校聘任調(diào)解小組由黨組織、行政代表、工作老師代表其57人組成。學(xué)校調(diào)解無效的，上報(bào)區(qū)教育行政主管部門進(jìn)行裁定。

本制度經(jīng)校教代會通過后并報(bào)區(qū)教育局同意后試行

篇2:學(xué)校年度教職工聘任方案

陽朝學(xué)校學(xué)年度教職工聘任方案

為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求的學(xué)校人事管理運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化老師隊(duì)伍，提高用人效益，保障學(xué)校和老師的合法權(quán)益，促進(jìn)教育的改革和進(jìn)展，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長：z

成員：z

調(diào)解員：z

二、聘任原則：

1、公開、公正、公正原則。

2、擇優(yōu)選能、優(yōu)化組合原則。

3、自上而下的原則。

4、雙向選擇原則。

5、聽從大局、聽從需要原則

三、聘任對象

1、本校在職在編教職工。

2、確因工作需要的臨時(shí)工。

需要調(diào)動工作單位的教職員工請務(wù)必于2022年7月8日上午12點(diǎn)前向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提交書面辭聘申請，學(xué)校不再聘任。

在職在編教職工未按規(guī)定時(shí)間和要求參與聘任工作或在聘任中拒聘的，學(xué)校視為放棄應(yīng)聘，將不予聘任。

因疾病不能堅(jiān)持正常工作的教職員工，經(jīng)本人書面申請，學(xué)校報(bào)經(jīng)教育局批準(zhǔn)后認(rèn)定病休。病休期間，學(xué)校不予聘任;本年度內(nèi)康復(fù)的，學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況確定聘任或不聘任。

四、應(yīng)聘條件

1、喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠教育事業(yè)，喜愛教育工作。

2、遵紀(jì)守法，遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3、喜愛學(xué)校，關(guān)懷集體，聽從安排，樂觀參與學(xué)校組織的各種活動。

4、能全面履行工作職責(zé)，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

5、身體健康，有良好的精神狀態(tài)。

6、符合教育工年齡要求。

7、教學(xué)人員必需具有老師資格證、專科或?qū)？埔陨蠈W(xué)歷。工人要求學(xué)歷在高中以上且具有本工種上崗證書。

8、有下列情形之一者不予聘任：

①嚴(yán)峻違法、違紀(jì)，師德敗壞，造成惡劣影響者；

②不聽從工作支配，抵制學(xué)校制度的順當(dāng)實(shí)施，造成不良后果者；

③工作責(zé)任心差，業(yè)務(wù)素養(yǎng)低，勞動紀(jì)律松弛，工作質(zhì)量差，不能完成崗位職責(zé)者；

④健康狀況差，不能堅(jiān)持正常工。

五、崗位職數(shù)（見表）

六、工作程序

1、2022年7月8日前，制定《陽朝學(xué)校2022-2022學(xué)年度教職工聘任方案（草案）》。

2、2022年7月8日下午，爭論《陽朝學(xué)校2022-2022學(xué)年度教職工聘任方案（草案）》，通過后，提交教職工代表大會審議。

3、2022年7月9日至10日，召開教代會，審議《陽朝學(xué)校2022-2022學(xué)年度教職工聘任方案（草案）》，通過后，下發(fā)到各教職工。

4、2022年9月1日上午，召開全體教職工會議，下發(fā)《陽朝學(xué)校2022-2022學(xué)年度教職工聘任方案》

5、2022年9月1日上午10點(diǎn)前，全體教職員工遞交《2022-2022學(xué)年度教職工工作崗位申報(bào)意向表》。

6、2022年9月2日上午10點(diǎn)半前，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

7、2022年9月2日上午11點(diǎn)，召開全體教職工會議，宣布聘任結(jié)果，由校長向被聘教職工簽發(fā)聘任書。

七、關(guān)于解聘、拒聘、落聘。

1、在聘任期內(nèi)，對于工作不負(fù)責(zé)任，不能履行所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)，群眾看法大的人員，或給學(xué)校工作、財(cái)產(chǎn)造成重大損失的直接責(zé)任者，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人提出，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組會議通過，校長有權(quán)解除對其聘任。

2、被聘的教職工若無充分理由說明其不能勝任被支配的崗位工作，一般不能拒絕聘任。

3、教職工在雙向選擇中無崗位者屬落聘，凡落聘人員均上報(bào)教育局備案，落聘人員可以聯(lián)系調(diào)出學(xué)校工作，學(xué)校同意辦理有關(guān)手續(xù)。落聘人員中，本人聽從組織支配，自愿為學(xué)校做臨時(shí)工作的，學(xué)?？梢钥紤]支配。

八、工作保障

1、保持穩(wěn)定。在聘任工作未完成前，全體教職員工要以高度的責(zé)任心連續(xù)履行原崗位職責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，以確保在此過程中"人心不亂，工作不斷'，確保學(xué)校秩序的正常與穩(wěn)定。新聘任上崗的人員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理工作交接手續(xù)。

2、嚴(yán)厲?紀(jì)律。在聘任過程中，嚴(yán)禁拉關(guān)系，嚴(yán)禁打擊報(bào)復(fù)，嚴(yán)禁消失違紀(jì)行為和非組織活動等現(xiàn)象，否則將賜予嚴(yán)厲?處理。

3、加強(qiáng)監(jiān)督。本項(xiàng)工作接受全體教職工的監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)小組受理有關(guān)檢舉、申訴，制止和訂正聘任工作中的違紀(jì)違規(guī)等行為及不正之風(fēng)。

陽朝學(xué)校

篇3:中學(xué)中層干部聘任考核制度

山天中學(xué)中層干部聘任考核制度

為加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)規(guī)范的中層干部選拔任用制度，充分發(fā)揮中層干部的骨干作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制定本看法。

一、學(xué)校中層機(jī)構(gòu)及職數(shù)

學(xué)校中層機(jī)構(gòu)及干部職數(shù)，本著精簡、規(guī)范、合理、高效的原則進(jìn)行設(shè)置。學(xué)校群團(tuán)組織按有關(guān)章程和規(guī)定設(shè)置。學(xué)校行政管理和群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人應(yīng)實(shí)行一人多崗，專兼結(jié)合，相互兼職。

學(xué)校設(shè)教育處、政教處、校務(wù)辦公室、教科研室、后勤服務(wù)等行政管理機(jī)構(gòu)，設(shè)群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人，中層干部人數(shù)占全校教職工10%左右。依據(jù)辦學(xué)規(guī)模和功能變化，對各機(jī)構(gòu)崗位和職數(shù)設(shè)置進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，確保中層干部崗位設(shè)置與學(xué)校進(jìn)展相適應(yīng)。

二、學(xué)校中層干部的任職條件

1、具有良好的思想政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔自律。

2、喜愛教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神。

3、具有較高的業(yè)務(wù)水平。

4、具有較強(qiáng)的組織和管理力量。

5、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，作風(fēng)民主，群眾信任。

6、身心健康。

三、學(xué)校中層干部選拔任用程序和方法

學(xué)校中層干部選拔任用一般在本校在編教職工中進(jìn)行，采納選拔聘任的方式。

1、民主推舉或自薦。中層干部的選拔任用應(yīng)當(dāng)把民主推舉的結(jié)果作為重要依據(jù)之一，同時(shí)要綜合分析，防止簡潔地以票取人。民主推舉包括會議投票推舉和個(gè)別談話推舉。符合條件的人員，可實(shí)行個(gè)人自薦的方式報(bào)名。對報(bào)名人員進(jìn)行任職條件審查，確定人選。

2、校長提名。在民主推舉和自薦基礎(chǔ)上征詢黨組織看法后由校長提名。

3、組織考察。對確定的考察對象進(jìn)行公示（公示時(shí)間5天）。由學(xué)校黨組織依據(jù)干部選拔任用的條件和不同崗位職務(wù)的詳細(xì)要求，全面考察其德、能、勤、績、廉等狀況，注意其基本素養(yǎng)和實(shí)際工作力量的考察。

4、考察程序。組織考察組，制定考察工作方案；實(shí)行個(gè)別談話、民主測評、查閱資料、同考察對象面談等方式，廣泛深化地全面考察；考察后要準(zhǔn)時(shí)形成書面考察材料?？疾觳牧媳匦枵鎸?shí)、全面、精確?????、清晰地反映考察對象德、能、勤、績、廉等方面的主要表現(xiàn)，包括主要缺點(diǎn)和不足，以及民主推舉、民主測評狀況。

5、集體討論打算。在充分聽取考察狀況匯報(bào)后，由校務(wù)會議集體爭論打算，由校長任命（聘任）。

6、談話與備案。中層干部由校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)與其談話。民主推舉、組織考察、民主測評、校務(wù)會討論的看法等有關(guān)材料由學(xué)校存檔。

四、學(xué)校中層干部的培育與