備講批輔考細(xì)則

玻璃山中學(xué)“備講批輔考”要求細(xì)則“備講批輔考”等教學(xué)環(huán)節(jié)列入我?！耙辉u(píng)三考”中的教學(xué)過程考核，共占100分，以25%計(jì)入“一評(píng)三考”總分。其中備課占20分，講課占50分（課堂評(píng)估30分，課堂評(píng)價(jià)20分），作業(yè)批改占10分，輔導(dǎo)占10分（培優(yōu)和補(bǔ)差各占5分），考試占10分（卷面分析）。學(xué)校在教學(xué)常規(guī)的檢查過程中會(huì)按照以下要求細(xì)則進(jìn)行公平、公正的賦分，對(duì)照細(xì)則有缺失的會(huì)酌情減分。教師備課規(guī)范要依據(jù)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,明確課程性質(zhì),目標(biāo)和實(shí)施建議,準(zhǔn)確把握教學(xué)方向.要鉆研,掌握,駕馭教材,做到深入淺出,要結(jié)合實(shí)際,選擇教法,確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用,并要充分考慮教學(xué)中可能遇到的問題,以及如何應(yīng)變處理等等,為上課做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。要熟悉教材的內(nèi)容體系,深入鉆研教學(xué)內(nèi)容,理解和把握教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系.從知識(shí)的整體性,系統(tǒng)性出發(fā),統(tǒng)籌安排每課時(shí)報(bào)知識(shí)重點(diǎn).做到突出重點(diǎn),說明疑點(diǎn),突破難點(diǎn)。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，適時(shí)、適量地進(jìn)行德育滲透。所設(shè)計(jì)的教學(xué)流程要與現(xiàn)代教學(xué)理論相符，特別要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。要認(rèn)真分析學(xué)生的發(fā)展水平、個(gè)性特點(diǎn)等，選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，確定科學(xué)、有效的教學(xué)方法與教學(xué)策略，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。要對(duì)教學(xué)中必需的教學(xué)資源進(jìn)行準(zhǔn)備或開發(fā)。要合理利用校內(nèi)外教學(xué)資源,合理發(fā)揮學(xué)校設(shè)施設(shè)備及實(shí)踐基地的作用;同時(shí),要積極開發(fā)和利用信息化教學(xué)資源,正確對(duì)待教學(xué)資料和他人經(jīng)驗(yàn).要提前一周備課.教師要認(rèn)真編寫教案一般應(yīng)列出教學(xué)目標(biāo),課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容(包括重點(diǎn)和難點(diǎn))教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,教學(xué)步驟等.不能現(xiàn)教現(xiàn)備,更不能教后再補(bǔ).有經(jīng)驗(yàn)的教師可以提綱挈領(lǐng)寫簡案.青年教師要寫詳案,并可寫添頁教案和備忘錄.上課前,要復(fù)案,以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改.教師要準(zhǔn)備好教學(xué)用具(如小黑板電教儀器等)．實(shí)驗(yàn)課，操作課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課要根據(jù)現(xiàn)有條件上,把教具、學(xué)具、電媒體的操作流程設(shè)計(jì)進(jìn)去，并且上課前要做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。8、沒有教案或教案不完備，不得實(shí)施教學(xué)。備課過程中要杜絕沿襲傳抄往年教案，一本教案用幾年，以及全盤抄襲網(wǎng)上現(xiàn)成教案設(shè)計(jì)的不良教風(fēng)，嚴(yán)禁教師突擊式完成備課任務(wù)。9、備課在“一評(píng)三考”教學(xué)過程中占20分，以25%計(jì)入總分。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)1、教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難和缺課的學(xué)生，可進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。2、學(xué)生上自習(xí)課期間，在可能的情況下當(dāng)天的任課教師應(yīng)到場(chǎng)巡視，解答學(xué)生疑問。教師不得利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間講課或進(jìn)行集體輔導(dǎo)作業(yè)批改規(guī)范3、輔導(dǎo)的對(duì)象是全體學(xué)生，重點(diǎn)是學(xué)困生和缺課的學(xué)生，輔導(dǎo)形式應(yīng)以個(gè)別輔導(dǎo)為主。教師在輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)方法等方面的選擇上要注重個(gè)體差異，分類指導(dǎo)，加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性。4、不得占用學(xué)生的校外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。不得以輔導(dǎo)為名組織集體補(bǔ)課或講授新課。5、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)在“一評(píng)三考”教學(xué)過程中占10分，以25%計(jì)入總分。培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作10分培優(yōu)工作5分，轉(zhuǎn)差工作5分每名教師承包優(yōu)秀生（潛力生）學(xué)困生各一名，要求建立優(yōu)秀生和學(xué)困生檔案，制定有針對(duì)性的包扶計(jì)劃和措施，做好每月一次的包扶記錄。培優(yōu)補(bǔ)差工作賦分標(biāo)準(zhǔn)檢查內(nèi)容及要求評(píng)價(jià)等級(jí)得分優(yōu)良中建立檔案，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，分析到位21.61.2包扶計(jì)劃落實(shí)，措施具體21.61.2幫扶記錄填寫及時(shí)，工作到位43.22.4效果明顯，取得實(shí)效21.61.2考核對(duì)學(xué)生的考核包括課堂提問、課堂觀察、作業(yè)、作品或成果檢查等屬于平時(shí)考查，由任課教師組織。期中考試、期末考試須由學(xué)校統(tǒng)一組織。1、考試命題應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，全面考查學(xué)生的素質(zhì)提高情況。應(yīng)當(dāng)突出考試的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能，科學(xué)把握試題的難度，不出偏題、怪題?？荚嚸}要進(jìn)行論證，未經(jīng)充分論證的命題不得用于考試。2、教師應(yīng)當(dāng)通過口試、開（閉）卷考試、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）操作評(píng)價(jià)、綜合性學(xué)習(xí)考查等多種考評(píng)方式，了解教學(xué)任務(wù)完成情況，全面評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。3、對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)以等第形式呈現(xiàn)為主，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)反饋給學(xué)生個(gè)人。學(xué)校和教師不得按考試分?jǐn)?shù)的高低給學(xué)生排序，不得公布學(xué)生的評(píng)價(jià)名次。