2023年教育類頂崗實習報告

2023年教育類頂崗實習報告知道怎么寫訓練類頂崗實習報告嗎？人生總有許多的第一次,當你進入實習學校開頭自己的訓練實習任務,你會有不一樣的感受。下面是我為大家整理的關于2023年訓練類頂崗實習報告，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

2023年訓練類頂崗實習報告篇1

20__年4月9日星期日，這一天，進行了一場關于魏書生老師訓練思想的培訓會。

原本開頭的時候我們都感覺就是一場講座而已，聽過許多次，無非就是理論學問的講授，但是到最終，是以如雷般的掌聲作為結尾的。

聽培訓會之前，在我的認知里，魏書生老師就是一位很出名的訓練家，培訓會之后，在我的認知里他是一個關愛同學，理解同學的前輩。

令我印象最深刻的應當是楊老師總結的魏書生老師的思想體系：

1、能夠把差同學教好的老師才是好老師；

2、愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣；

3、能不能面對差生，是真假素養(yǎng)訓練的試金石。

在現(xiàn)在大多數(shù)老師的眼里，差生是一個阻礙課堂進行的存在，而在魏書生老師眼里，差生的內(nèi)心首先是極其辛苦的，用魏書生老師的話來說，差生在學校里受盡老師和同學的卑視，回到家又要被家長混合雙打，他們的境況要比好同學糟糕的多。其次差生在內(nèi)心極其苦痛的狀況下，堅持學習的毅力是值得確定的，魏書生老師說差生在好不簡單由于假期逃離學校之后，又在周一的時候自投羅網(wǎng)，這是其一；考試的時候即使不會，也要把空填完，這種堅持學習的毅力應當受到老師們的敬重與理解。第三，差生在逆境中培育了極強的抗挫折力量，魏書生老師舉了一個例子，1978年之后，第一批下海經(jīng)商最終發(fā)家致富的商人都是原先在學校里不學習的差生，緣由就是在逆境中差生比好同學更簡單成長，沒有人會在一開頭創(chuàng)業(yè)的時候就勝利，下海經(jīng)商最開頭肯定經(jīng)受了很多的失敗，到最終的勝利，這其中的挫折假如換做抗壓力量差的人肯定會早早放棄，最終也就不會取得勝利。第四，差生大都有以德報怨的寬廣胸懷，老師生涯中肯定會經(jīng)受不同的同學換屆，而送走了一批又一批的同學，經(jīng)受若干年之后，和老師保持親密聯(lián)系的也多是差生，這是就職多年的老師的閱歷，也足以見證差生的胸懷寬廣。第五，為了解救自己，使自己工作輕松開心，我們肯定要了解同學，敬重同學，討論同學，魏書生老師說，現(xiàn)在許多同學被差生氣的顫抖，但老師們有沒有想過，同學只會在學校里呆三年，被老師管教三年，他們走了，老師又要迎來下一波同學，那樣，直到退休，老師都要被氣的顫抖，所以，了解同學，敬重同學，是老師們要好好學習并實踐的一件事。第六，我們應當由衷的感謝差生，由于他們的存在逼使我們提高了教書育人的力量。

這次培訓會，使我深有感受，我想作為一名老師，應把教書育人作為己任，所以也就不應當把同學分為三六九等，而是要認仔細真育人，不能誤人子弟。

2023年訓練類頂崗實習報告篇2

我的實習單位是_市_附中，在這里我學到了許多，也得到了許多老師的關心，與同學們也很好得相處了兩個月，這是我人生中的一段美妙時間，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實的腳步。

_學校坐落在_訓練文化氛圍深厚的_區(qū)，它是由訓練家張_先生在19_年創(chuàng)辦的。多年來，_學校在全面推動素養(yǎng)訓練的進程中，堅持以科研為先導，以德育為核心，以課堂為主渠道，以優(yōu)化教學過程為重點，樂觀探究具有_特色的辦學模式，開創(chuàng)出_學校素養(yǎng)訓練的新局面。

德為師之本，無德無以為師。_學校狠抓老師的職業(yè)道德訓練，并依據(jù)學校青年老師多的特點，建立青年思想訓練網(wǎng)絡。學校堅持開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的活動，創(chuàng)建精神文明崗，評比文明班級學科組。在進行師德建設的同時，學校也把加強師能培訓放到了突出位置。學校實行課題討論、教學培訓等方式，進一步提高老師的科研力量。由于學校的科研活動始終植根于老師實踐的沃土之中，訓練科研工作年年有收獲、年年有進展。同時，蓬勃開展的訓練科研工作又成為了學校進展、訓練教學質(zhì)量提高的動力和先導。

_學校在創(chuàng)辦之始，張伯苓先生便提出“德育為萬事之本”。學校把握愛國訓練主線，有針對性地對同學進行愛國主義、集體主義和社會主義的訓練，利用現(xiàn)有的圖書、音像資源，開展了歌詠競賽、藝術匯演、愛子影院、主題班隊會等系列訓練活動，收到了良好的訓練效果。學校還堅持寓教于樂的原則，樂觀構建藝術訓練特色和重視科學普及活動。幾年來，_學校的同學在國內(nèi)外、市、區(qū)的美術、書法、器樂、舞蹈等競賽中頻頻獲獎，科技活動也取得了令人矚目的好成果。

課堂教學是實施素養(yǎng)訓練的主渠道，_學校緊緊抓住課堂教學這一陣地，努力把素養(yǎng)訓練落實到每一堂課的教學之中。學校確立了“學校語文導讀模式討論”這一重點科研課題，由全國語文特級老師靳_老師擔當課題總負責人，在語文訓練中探究培育同學的創(chuàng)新意識和制造力量。在日常教學改革中，_學校將“生動教學六要素”作為衡量老師教學工作的一項重要指標。老師教學力量和教學水平的提高，使得學校各班級的教學質(zhì)量也穩(wěn)步提高。近年來，_學校的畢業(yè)生合格率始終保持100%，優(yōu)秀率也逐年上升。

“全體進展、全面進展打基礎，共性培育、特色培育出人才”。_學校樂觀繼承_傳統(tǒng)，弘揚_精神，在全面推動素養(yǎng)訓練的征途上，努力塑造出_學校的訓練品牌。

我在實習期間主要做的事是聽課和上課，不同的老師有不同的教學方法，聽了不同老師的課，會有不同的收獲。但他們上課有一個共同點就是都讓同學參加進了課堂，很好的體現(xiàn)了“以同學為中心、以活動為中心、以閱歷為中心”的教學思想。同學能很好的發(fā)揮自己的主觀能動性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的學問，同學也對不懂的地方主動向老師提出，其他同學也紛紛參加進來，活躍了課堂氣氛。

學校在對同學的管理方面做的很嚴格，對同學實行嚴格的管理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對同學做好各方面思想工作。班主任常常關注著同學的日常生活，發(fā)覺某個同學有點不同尋常就會立刻把該同學找來辦公室進行單獨溝通，了解清晰同學在想些什么，并樂觀與同學家進步行聯(lián)系，實行學校和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的同學不走錯自己的道路。

學校還實行德育積分的方法來對同學的行為進行約束。每個同學都有一個屬于自己的德育積分，為班級做了事就會相應的得到德育積分的嘉獎，相反，違反了學校、班級的規(guī)章制度就會被扣去德育積分，當扣到肯定程度后，學校領導會找到該同學進行訓練。

要做到“學高為師，身高為范”。學校階段是一個人成長的關鍵時期，而老師在其中起了非常重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平常的教學和生活中，實習生要注意自己的言行舉止和著裝等各方面的細節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素養(yǎng)，給同學帶好頭。

在實習的過程中，我遇到了一些問題。比如現(xiàn)在的同學普遍比較淘氣，很難管，他們有時候甚至會有意來刁難你。面對這種狀況，你需要有足夠的急躁和承受力量。你不但不能敵視他們，反而要敬重他們，多和他們溝通，久而久之他們會喜愛上你、相信你。

很多在一些老牌的省重點學校實習的同學反映說，那里的老師不會給實習生太多的教學機會和自由發(fā)揮的空間。一來他們怕實習生新奇、活力的教學風格會導致同學們原本緊繃的心變得松散；二來他們可怕影響原來的教學進度。因此許多實習生在實習期間只是幫任課老師打打下手，這對實習任務的完成和實習生自身力量的提高是很不利的。這就要求實習生能把握住一切能熬煉自己的機會，提高工作效率，讓任課老師相信你的實力。

最終是我對這次實習的建議：

1、要珍惜一切，把握時機，抓緊時間好好學習專業(yè)學問，同時要拓寬自己的學問面，政治、歷史、地理、經(jīng)濟、文學等各個方面的學問都要有所了解。我建議學弟學妹平常要多跑跑圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面進展。

2、在平常的學習過程中要抓住一切能展現(xiàn)自己和熬煉自己的機會，這樣在自己以后的實習中不會由于面對很多老師和同學而過分緊急。同學可以利用寒暑假的時間去一些學校先進行見習，這樣對以后的學習很有關心。

3、在高校里除了要打好扎實的專業(yè)基礎外，還要注意各方面力量的培育和熬煉。學校對你的考評不單單看你的學習排名，綜合力量也是一個很重要的內(nèi)容。

4、正確處理好隊友之間的關系，在消失小摩擦時，要相互諒解，從整體利益動身，做好相應的調(diào)解工作。

5、在生活方面，要留意培育自己的人際交往力量。在實習中要正確處理自己和同學以及老師的關系。對同學要亦師亦友，對同學既要樹立一個老師的威武，同時也要有伴侶般的情意，這就需要把握其中度的問題。

2023年訓練類頂崗實習報告篇3

一、實習目的

高校生活最終的階段是實習，實習對于每個即將畢業(yè)的高校生都特殊的重要，在20__年3月1日至6月30日的__市新生路學校的習過程中我學會了許多，體會了老師這一神圣職業(yè)的光榮。通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了很多未曾學過的東西。經(jīng)受了這段的實習生活，讓我感受到老師職業(yè)的重任，體會到老師工作的辛苦。在實習過程中，我對比自己的同學時代，感受著不同時代的差別，90后同學的力量一代比一代強，信息接收面越來越廣。這就對老師提出了越來越高的學問要求。實習過程中，我們嫻熟地把握了教學技能，不僅如此，我還學會了如何處理與同學關系的技巧。

通過訓練實習，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，初步把握學校語文的教學方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法。了解現(xiàn)今學校生和訓練的現(xiàn)狀。實習單位為__市新生路學校，班級三班級三班。

二、實習單位簡介：

__區(qū)新生路學校建于1956年，學校現(xiàn)有13個教學班，550名同學，56名教職工，其中學校高級老師18人，一級老師24人，14人正在進修本科學歷，大專學歷24人，中師學歷32人。

學校占地面積10468平方米，生均占地面積16。9平方米，建筑面積3240平方米，運動場為200米環(huán)行跑道。設有試驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、少隊科技室、衛(wèi)生室、勞動器材室、體育器材室、微機室和多功能活動室。

學校全面貫徹黨的訓練方針，依法治校，堅持面對全體同學，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。堅持訓練與進展相結合的原則，以教科研為先導，深化訓練教學改革，形成了科學管理和系列化訓練的辦學特色。

三、實習內(nèi)容：

1、語文教學

課堂教學，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文老師所做的事情，樂觀引導，仔細做好工具性與人文性訓練工作。

2、班主任工作

準時正確引導同學思想，處理班上日常雜務，管理好同學日常行，培育良好的行為習慣，調(diào)動同學干部處理班上各事務。

四、實習效果

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，仔細開展語文教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有閱歷的高校生到略有閱歷的學校語文老師及班主任。在實習過程中，通過老師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

五、實習總結及體會

實初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20__年3月1日，開頭了為期四個月的訓練實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民老師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

1、仔細做好實習前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正，由于心態(tài)打算一切是輔導員囑咐的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。指導老師介紹了各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。我也主動把實習班級的每個同學和學校的基本狀況做了個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進行的如此順當。

2、名師指導按步驟提高教學水平

教學實習的開展，指導我的一個特別負責的老師。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟識初一同學的語文教材，仔細聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師溝通，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養(yǎng)訓練的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思，認真體會老師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。由于在課堂上的每個動作都是為教學服務的，這是指導老師常常強調(diào)的一句話。我還常常聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導老師一起探討，更多的是老師的教導。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是仿照與學習相結合的階段。

其次階段是上課階段，我的指導老師是三班級三班的班主任，她給我支配的課時許多，這就使我有了更多的熬煉機會，上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有了許多溝通的時間，在做得不好的地方老師就會準時地給我指出。另外在課后細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到指導老師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課方案，這就練習了說課的環(huán)節(jié)。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都會堅持去聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴意見，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不消失同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規(guī)劃，依照教科書的按排制造性完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動等各方面都有了顯著的提高。

3、樂觀做好班主任實習工作

做班主任是辛苦的，而當一個學校三班級的班主任則是更辛苦的，稍有不留意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理訓練帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上6點就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務：

1、看早讀，每天早上7點半到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們仔細早讀。

2、在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準時找他談話，正確引導。

3、第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導個別同學，給個別同學作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領同學參與學校的各項活動。如全校大掃除、班團會等活動。

經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學也建立了良好的師生關系，得到他們的相信，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此準時進行正確的思想引導、虛心求教仔細吸取他人優(yōu)點。

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在仔細地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參與學校的講課競賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親自去講課競賽的現(xiàn)場，從那里我學到了很多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批判。從他人身上學到了不少的東西，如不同的教學風格、班主任工作技巧等等。

實習，讓我意識到了自己的不足，充分熟悉到新教學訓練的難度和我們需要做好的工作。當老師難，當一名合格優(yōu)秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干，老師的辛苦讓同學感謝不盡。正是這些忘我工作的老師們，一批批將來的花朵開放地更加絢爛！長大后我就成了你，我甘愿當盞燈，照亮同學們的將來之路，為將來的花朵們盛開地更加漂亮而辛勤工作！

雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對同學的關愛也將永不消減，作為一名師范學院的同學我有信念做好訓練工作，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。

2023年訓練類頂崗實習報告篇4

話記得朱自清《匆忙》里有這么一段“太陽他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆忙了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開頭在嘆息里閃過了?！碑敃r讀到這里時，心里有淡淡的憂苦，我的當心臟受到了重重的一擊，不禁感嘆“歲月如流”。

實習生活立刻就要結束了，即將離開，是那么的不舍，在這里的日子是那么歡樂，回憶在腦海中肆意地穿梭。我開頭回憶，回憶實習這段日子，回憶每一天的點點滴滴，開頭總結我的收獲。短短的兩個月，我的實習工作變成四分部：訓練見習、教學工作、班主任工作、和訓練調(diào)研。這些工作，讓我經(jīng)受了從一個同學到一個老師的演化。講臺上，教室里，操場上，機房里，辦公室里，宿舍里，一幕幕場景，一串串笑聲，汗水與收獲共同見證著我的成長。

一．訓練見習

感謝你，我的新同事

在實習開頭的第一周，我們便進行了訓練見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開頭，我們都不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當時的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和樊老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看同學聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是同學和老師一種互動，一種學問火花的碰撞。

二．教學工作

很感謝，遇到你們

教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是閱歷不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要留意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組其次個上課，我的預備時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師溝通，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的具體，考慮的特別全面，把課堂可能會消失的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開頭無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。

我的第一節(jié)課是《奇妙的手》，這是我初為人師的第一節(jié)課。由于是第一節(jié)課，所以我預備了很長時間，自我感覺很是充分。但是一開頭上課，還是稍稍有點緊急的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，同學都沒發(fā)覺我的緊急。這節(jié)課我以05年的春晚節(jié)目《千手觀音》作為導入，很快激發(fā)了同學的愛好。并鼓舞同學來講臺玩手影嬉戲，沒想到大家會用手做出那么多的動物來。從同學愛好入手，不僅為同學搭建了一個展現(xiàn)平臺，還讓同學體會到了勝利的喜悅，把課堂推向高潮。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課肯定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當勝利的課堂。當時聽了，很是快樂。當然也是有許多不足的，老師說，給同學講的還是太少了，要更放寬時間給同學；；或許第一次上課的內(nèi)容試講了許多了，所以很順當?shù)纳狭讼聛?，便也顯得上課有點隨便；同學說，口頭禪還是比較多，比如“是吧······”。

上其次節(jié)課時，我的組長，還有其他一起來實習的同學，也過來聽我的課。他們比我來的早三個月，也算是我的小老師，關心我進步，心里甚是感動。

在選課的過程中我也是很苦惱的，由于這里資源限制，好多課不能上，這里是住宿學校，也沒方法去讓他們搜集材料，就連剪刀小刀這里也是不讓同學帶的，所以對美術課有了很大的限制。為了讓這里的同學全面進展，我不能跟他們以前的美術老師一樣放棄，讓孩子們上自習。于是我想各種方法，給他們制造多跟美術接觸的機會。沒剪刀我就跟各位老師借，每個班六組，我就借六把，一組一把去完成剪紙，折紙作品。沒有橡皮泥我就在我們的小廚房活點面，渣紅蘿卜,黃瓜汁自制橡皮泥，雖然顏色不是非常多，但是孩子們的想象力與靈活的手，也做出了非常美麗的作品。

這里雖然不是重點中學，他們雖然不是最優(yōu)秀的孩子，但他們確是最聽話，最和善的，最努里的，我的好同學。

三．班主任工作

相聚是一種緣分

班主任工作是實習的一項重要工作，來到__初級中學之后，學校就支配我作為初一110班的班的實習副班主任。110班里有47個同學，47張不同的臉。帶110班的班主任是樊老師。每個同學都很特殊，我們班主任也很特殊。始終覺得，相聚是一種緣分，正如臨走時，樊老師對我說的：“開學沒多久，__初級中學，來了一批實習老師。我們班，來了你，成了副班主任。給一個不怎么漂亮的110班增加了一道不行抹去的顏色。那一天，突然發(fā)覺，原來這就叫緣分?！?/p>

在這個班級里，有個淚，有個笑，更多的是感動，這個班級，很溫馨。下面開頭，就是我做副班主任生活的點點滴滴。

班主任常規(guī)工作

我始終覺得我是一個很幸運的實習生，由于我們班主任樊老師對我很好，她很相信我，從一開頭，就讓我?guī)椭黄鸸芾戆嗉墶Ｔ诎嘀魅畏蠋煹闹笇?，開頭我的班主任工作。班主任工作雖然很繁瑣，但是也學到了許多東西。

我的班主任生活是從早上6點20分開頭的，簡潔的洗漱之后，就看同學跑操，看完跑操又加上倉促的早餐，為的是能夠趕在7點到達課室監(jiān)督早讀。

這邊的學校生活支配的很緊湊。每天早上七點開頭早讀，然后是上課，下午五點下課后同學又要開頭公區(qū)打掃，匆忙吃完晚餐，七點開頭晚讀，晚修。作為副班主任，每天還要跟進晚修，晚讀。所以除了在上課，其他時間，我基本都在辦公室，巡看班級狀況，了解班級動態(tài)，準時幫同學解決問題。直到晚上九點才離開辦公室。離開辦公室之后，不是直接回去自己宿舍休息，而是去同學宿舍，看看同學休息狀況，監(jiān)督同學的作息。

__中學的教學，很注意同學的全面進展。所以同學的學習生活，不是單調(diào)的，而是豐富多彩的。每一周，除了常規(guī)的課程，還有其次課堂活動，包括心理學，體驗課，試驗課，操作課，影視鑒賞等。

為了熬煉同學的體魄，學校也規(guī)定了每周三下午下課全體高一同學到操場跑步，所以每周三，我和班主任都會去操場給同學加油打氣。

每周的活動，除了跑步，還有每周一早上的升國旗，班會等。我還針對我們班狀況開展了兩次主題班會，一次班干會議。參與了班級大會，幫助班主任對班級進行月考分析，制作軍訓生活的視頻等。

走進同學生活

班主任工作的第一周，就是了解班級基本狀況。所以在第一周，我就主動聯(lián)系班主任樊老師，向他了解班級狀況，包括每一個同學的基本狀況。在短短幾天的時間里，我熟悉了整個班的同學，記得他們的樣子，還有他們的名字。

為做好同學思想工作也是班主任工作的一項重要的任務。我們110班是出了名的比較特殊的班級，由于有比較多的同學比較特殊，很難處理。有些同學直接和班主任頂嘴，還有同學對班主任發(fā)脾氣。

雖然我只是一個實習班主任，但是我愛我的同學，我想盡自己最大的努力關心同學。我記得老師跟我說過的一句話：“作為一個班主任，首先要愛同學，你愛同學，同學才愛你；其次是感同身受，要感受到同學的真實想法，才能夠?qū)ΠY下藥，關心同學成長。”

我始終覺得，那些所謂特殊的同學，背后都有他們的故事。只有深化他們的內(nèi)心，才能夠關心他們成長。

我是從閱讀同學周記入手。雖然批改周記，寫評語是很花時間，很累的事情，但是我內(nèi)心卻對這份工作布滿了渴望。從同學周記中，我了解到許多是我所不知道的事情，他們會說許多他們的心事：生活、學習、人際交往中遇到的挫折，家庭狀況乃至自己對家人的偏見等。當讀到他們在各方面有所進步時，我會替他們快樂，當讀到他們的失落和迷惘時，我會替他們擔憂、焦急。我會在評語里面給他們一些建議，還有鼓舞。

最有針對性的一種方式是找同學單獨談天。每一次同學闖禍，和班主任或同學鬧沖突，我就會找個時間，單獨約他（她）出來談談，首先是愛的訓練，用愛感化同學，然后讓同學說出自己這樣做的緣由，從同學的角度去分析同學消失問題的緣由，然后對癥下藥，讓同學感受到你是真正幫他（她）走出逆境，給了他（她）生活的動力，甚至轉(zhuǎn)變了他（她）一生的命運。

主題班會課

我先后開展了兩次班會課，一次感恩母親節(jié)。主題班會的開展，不但讓同學在學習上有所收獲、思想上有所感化，而且還培育了同學孝順，禮貌的情操。

主題班會一：“感恩母親節(jié)”是在剛來的其次周，通過播放《感恩的心》和宏大母親的新聞報道的視頻，讓同學了解母親的不易，激勵同學連續(xù)奮斗。接著告知同學，要孝順父母，仔細學習，這樣父母才不會努力白費。班會課同學反響很好，班主任樊老師也賜予我高度的確定和贊揚。

主題班會二：“心情調(diào)整”是在同學月考后開展的。第一次月考，有人高興有人憂。我們班超過一半的同學在這次月考后心情比較低落。為了幫同學調(diào)整心態(tài)，走出心情的困擾，我特意支配了這一節(jié)班會課。關于這節(jié)課內(nèi)容的設計，我也是花了許多心思的，由于這節(jié)主題班會，不單單是讓同學學會如何去調(diào)整心情，還要讓同學們學會換位思索，用樂觀的心態(tài)對待生活，對待身邊的人。讓同學學會心懷感謝，珍惜全部。在班會的最終，我特意支配了俞洪敏的一分鐘勵志演講，鼓舞同學，要用自己人生的目標，即使再辛苦，也要堅持下去。

五、總結

經(jīng)受兩個月的實習生活，讓我初嘗了身為一個班主任的酸甜苦辣。在這兩個月里，作為一名實習班主任，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，喜愛實習學校的同學，本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好班主任的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們?nèi)A南師范高校的形象，給實習學校留下好的印象。

這兩個月的訓練實習，也讓我體會到了要真正做好一名美術老師不是一件簡潔的事情。做一名美術老師，不僅需要將自身所學到的理論學問盡可能的運用到教學活動中，還有體現(xiàn)自己的專業(yè)價值，要不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，了解現(xiàn)代訓練技術領域各方面的學問。

近兩個月的實習工作讓我體驗了做班主任和做老師的不同感受，體會到了訓練的辛苦和歡樂。在這里我緊急過、努力過、快樂過。在這里，我學到了不少我沒有學過的東西。

六、尾聲

別離，有點不舍，但不悵然；有點圓滿，但不悲觀。今日，我們就走了，或許會遠離你們的生活，但會在某個時刻，很慶幸地，想起，有這么一幫同學。

2023年訓練類頂崗實習報告篇5

即將結束，靜下心來回想，雖然日子勞碌，但在自己的努力實踐中和指導老師關心下我覺得在實習過程中受益匪淺。

20__年10月12日至11月20日，本人在__中學進行訓練實習。通過實習，使得自己對老師職業(yè)有了很多熟悉，提高了自身素養(yǎng)，把握了一些教學技能，并展現(xiàn)了各自的個人風采，受到實習學校領導的全都好評。

訓練實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷，由于閱歷不足，實習過程中也存在一些問題，現(xiàn)就本次實習總結如下：

我于10月12日到斗雞中學報到，正式開頭了實習生活，實習班級為高二班級。在六個禮拜的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學中。

教學方面，先聽兩周的課，第三周開頭正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣支配教學內(nèi)容等。我還樂觀去聽學校其他老師的課，如本實習隊全部數(shù)學實習老師，還有斗中最為出名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師溝通，學習老師們的特長和豐富的教學閱歷。

正式上課期間，每節(jié)課都能聽從任課老師的指導，仔細學習教學大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予指導老師批閱后進行試講。學校給我們支配的課不是許多，共十二節(jié)，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學備課組一起爭論教法、例題、習題設計等內(nèi)容，進行集體備課，具體寫教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和同學的學習狀況改了有改，盡量讓同學在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關學問，讓課堂效率達到最高。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準時了解同學的學習狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對同學做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學會了如何使用軟件進行統(tǒng)計、排名。

為了盡量給同學更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習數(shù)學的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。常常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公正，只能一節(jié)課去一個班。從同學的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問題，至今仍有好一部分同學是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后準時復習的習慣，該記的公式、定理、學問點還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題，學習效率特別低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的同學先復習書上的相關學問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨立思索的習慣。

班主任工作實習方面，我擔當高二理科5班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的狀況特點和個別好動生的基本狀況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與同學多接觸溝通，細心觀看的方法較快地熟識和把握同學的狀況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。同學也很喜愛實習老師，能像伴侶一樣和我談天，一些淘氣的同學也能虛心聽取我的教育，努力改正，和同學相處得特別融洽。

在六周的時間里，我更多的是抓同學的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡察早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念訓練。

同學的紀律方面，理科8班的同學較為活躍，部分同學很淘氣，自修自習課常有爭論問題的現(xiàn)象，影響到寧靜學習的同學。依據(jù)觀看，問題主要出在那幾個同學身上，只要管理好那幾個同學，整個班就可以正常化了。因此我實行各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個同學的一些狀況，如學習狀況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點觀看，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的訓練時機對他們進行個別訓練。

個別訓練時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否熟悉到自己的缺點和不足。同學對自己的缺點還是有肯定熟悉的，有些還是清晰地熟悉到，但約束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“老師發(fā)覺，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與同學對話，給同學辯解的機會，避開對同學的片面了解而傷了同學的自尊，甚至造成逆反心理。同學雖然很淘氣，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大;但，是就是，能英勇承認。這時，再對他們進行指導訓練，同學才能放下防備武器，真正從心里接受老師的訓練，仔細思索老師的教導，真正去努力改進。

同學較喜愛踢足球，在實習期間，很慶幸在陽光體育活動上有機會觀看了一場同學自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了同學對籃球的喜愛。但同學還是同學，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球?qū)嵭辛擞补芾恚航诓辉试S組織班賽，讓同學先投入到學習中來，順當完成學校到高中的轉(zhuǎn)變。

在實習期間，我也有了一些收獲：通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的熟悉，對同學的學習有個更為恰當?shù)牧私猓瑢蠋煹墓ぷ饔袀€更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還把握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增加了老師的責任感和榮譽感。老師擔當著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不足，在實習中，也發(fā)覺了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對同學時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對同學“打破沙鍋問究竟”卻無法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。

兩個月的訓練實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓練，也是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的學問結構、力量結構以及關心我們增加對社會、國情、高中訓練的了解具有特別的功能，在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，更多的了解有關中學訓練的理論學問，以便更好的運用于日后的教學中，盼望將來能成為一個合格的中學老師。

2023年訓練類頂崗實習報告篇6

海子說：從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界。20__年__月__日，我跟自己說：從明天起，做一個無悔的人民老師，教書、育人，獻身訓練。從這天開頭，我將要背負老師的使命，在順德均安中學開頭我老師生涯。

依據(jù)我們的實習方案，我們要先進行為期兩周的聽課。在這兩周里，我保證了每天至少聽3節(jié)地理課，而且我即選擇了一些閱歷豐富的老師的課，也選擇了一些新老師的課程;即有聽重點班的課，也聽一般班的課。每節(jié)課都能讓我獲益匪淺，這些地方有每個老師對教材的不同理解，同時也有老師對課堂的把握和調(diào)控。在每一節(jié)課后，我都會跟上課的老師爭論一下自己對該節(jié)課的看法，盼望老師能夠給與我更多的意見，自己能夠從中獲得更多的學問。而在聽課的這兩周我深深感受到我們平常在學校中學習的學問的局限性;我們平常雖然始終都有到微閣練習師范技能，但是我們的練習對象距離實際是那么的遙遠，同學在學習的過程中，他們所提出來的問題許多都是我們不能理解的，而我們僅僅用我們的思維去備課和上課，同學還是會消失各種各樣我們想象不出來的問題。所以，學會從同學的角度思索問題，從同學的角度來備課，是成為一位稱職的老師必不行少的一步。

而在這個聽課見習的過程中，我把我暑假預備好的教案依據(jù)本學校同學的狀況作了調(diào)整，并將這些教案交給指導老師，讓他給我提一下意見，好讓我回去可以修改我的教案，為下一個部分的上課預備。

由于學校的進度比較慢，我們剛剛去實習的時候還是在學習第一章其次節(jié)的部分，而第三節(jié)地球運動是比較抽象，對同學的要求比較高，所以我也不敢向老師提出要上這一部分的要求，但是在國慶節(jié)前兩天，老師突然向我提出讓我上一下地球公轉(zhuǎn)的意義，我抱著試一下的心態(tài)跟老師提出先讓我備課，再回復他。但是，由于時間比較急促，而且內(nèi)容也比較抽象，我在那么急促的時間中根本無法集中精力備課。最終，我還是覺得讓老師去上這一節(jié)課，我還是先聽一下老師上的課，自己沉下來好好備課再去上，要不我會鋪張了這一個機會。其次天，講過我的備課，還有老師的修改意見，我最終上了我人生中的第一節(jié)課，真真實實的一節(jié)課。在這一節(jié)課上，我結合了flash動畫和自制的地理教具，讓同學化抽象為形象，讓他們理解了晨昏線的定義以及地球上晝夜長短狀況的變化，通過課堂的練習，我能夠了解到同學能夠基本達到本節(jié)課的教學目標。對于我的第一節(jié)課，指導老師給與我確定和建議，他確定了我的教態(tài)以及對本節(jié)課教學流程的熟悉，但是，他提出的建議更值得我深思：

1、提問的技巧，提問的時候要學會區(qū)分集體回答和個別提問，并且不要提問一個同學不懂就自己講下去了，應當要連續(xù)提問，了解一下這個問題是個別同學不懂還是許多人不懂，而打算講解的詳略。

2、把握畫板圖和寫板書的大小，粉筆的用力。

3、將每一個學問點盡量落實到書本上，讓同學少抄筆記，多聽講。

4、課件上的字數(shù)不要太多，掌握好每張幻燈片停留的時間，假如一閃而過的幻燈片那就沒有用了。

上完這一節(jié)課后，我依據(jù)指導老師給我的意見修改了課件，同時反思自己。我覺得這一節(jié)課我沒有相信我的同學，這是我最大的失敗之處?？赡茉诮咏鼉蓚€星期的聽課中了解到同學的基礎不是太扎實，而作為一名新老師的我盼望得到同學在課堂上的樂觀響應，無論從練習的選擇還是課堂上提問的問題都是選擇相對比較簡潔的，所以導致同學在我的地理課上不斷的重復著簡潔的記憶內(nèi)容，這樣的重復記憶教學方式既沒有給與同學應有的信念，更把珍貴的課堂時間鋪張在重復學問點上，沒有對學問點同過練習來深化，這是特別愚蠢的一種教學方式。

在第一節(jié)課之后，陸間續(xù)續(xù)開頭了我實習的上課階段。在這個階段中我上了5節(jié)新課，5節(jié)重復課，或者對比起同專業(yè)的許多同學，我的課遠遠要比他們的少。但是，我覺得每上一節(jié)都需要一個思索，沉淀，升華，成長的過程，假如我們的實習在備課和上課忙勞碌碌，完全沒有自己思索的時間，我們只會落得一個庸庸碌碌的下場，很難有進步。所謂的進步，是要在實踐和思索的過程中，不斷反復練習的過程。所以，我會做好每一節(jié)課，珍惜每一節(jié)課，反思每一節(jié)課。

在10月25日，我有幸代表我們實習隊上一節(jié)面對學校領導的匯報課。但是由于通知比較緊急，我的預備時間特別少。我依據(jù)老師給我的建議制作了課件，預備好了上課講課的稿，先在一個一般班上了這一節(jié)課，出乎意料的他們把握的不錯，讓我也挺有成就感的，那一節(jié)課老師沒有過去聽我的課，也讓我放開了來上課。下午的第一節(jié)，最終到我的匯報課了，早早的來到了課室，課室后面陸間續(xù)續(xù)的走進來了學校的領導和我們的實習隊隊員，把原來就不大的課室擠得滿滿的，但是，我一點都不覺得可怕，我覺得站在講臺上的我，眼中就只有我的同學，留意不到那些要來聽課的老師和隊友們。值得要提一下的是我要上匯報課的是這一個班級中被老師們說最“活躍”的一個班，但是，他們在上課的過程中都能夠做到仔細聽講，協(xié)作我課堂提出的要求。課后，我詢問了來聽課的地理老師的意見和建議，指導老師認為我的這一節(jié)課有幾個問題：

1、上課要留意要多用專業(yè)的術語，講話不要太過生活化。

2、語速太快，感覺在趕課。

3、選擇練習的時候?qū)W問點重復了，練習不夠典型。

但是當我去問其他的老師的時候，他們看到了我的另外一些需要改進的地方：

1、要連續(xù)琢磨教材中的學問點，盡量用一個圖來講通學問點，圖不要換來換去。

2、重點應當放在地質(zhì)構造的實際應用中。

3、讓同學多多思索，特殊在課堂的活動中，可以將課堂活躍起來的，但是，煽動力和引導力量還不夠。

從老師們的建議中，讓我思索一個問題，每一個老師對于課本都有不同的理解，每一個老師都有不一樣的訓練理念，所以他們對一節(jié)好課的評價是不一樣的，對每一個學問點的講解的想法也是不一樣的。那么，我們要怎么查找到自己的教學中心呢?我覺得最終我們還是把我們的教學目標建立在同學對學問的理解上，只要同學能夠達到我們的教學目標，能夠產(chǎn)生了對地理深厚的愛好，這就是達到了我們一節(jié)課的標準。所以，我盼望我自己能夠講出我自己的教學風格，我只盼望我能夠成為麥艷嫻第一，而不是誰誰誰的其次。

除此之外，我還在另外一個問題上思索了很久，就是提高同學的學習愛好和提高課堂的效率我們應當怎么取舍?對于高一的同學來說，地理是一門副科，在均安中學里一個星期地理課只是開了2.5節(jié)課。面對了總多的學科爭時間的現(xiàn)象，我們老師的確應當考慮如何最好的利用課堂的40分鐘，讓這40分鐘發(fā)揮最高的效率。與此同時，高中地理必修一是自然地理為主的，我認為這是很適合讓同學產(chǎn)生對大自然的敬畏和愛的一個學期，能夠引導同學引導正確的科學觀，也可以利用多講實例，多聯(lián)系新聞來提高同學對地理的愛好。但是，提興奮趣就要花費課堂珍貴的時間，那么我們應當拿捏好這個度呢?我不同意那種以考試優(yōu)先的教學，我盼望能夠讓同學接觸到一個不一樣的地理課堂，別開生面，與現(xiàn)實親密相關的地理課堂。由于我自己也曾經(jīng)是一個愛學地理的高一同學，所以我最終選擇上了這一條地理的道路。

作為一名地理老師，讓我真真實切的感受到了老師的難，要上好節(jié)課的難。而且，實踐對于我們老師這一個職業(yè)是多么的重要。在這兩個月中，我深深地愛上了這一個宏大而神圣的身份，我盼望以后能夠抱著這樣的一份熱忱和愛，上好每一節(jié)課，做一個優(yōu)秀的地理老師。

地理訓練頂崗實習報告20__年__月__日，我被支配到汨羅市黃柏中學進行為期一個學期的頂崗實習。實習內(nèi)容主要包括兩個方面：一是地理訓練教學；二是班主任管理工作。在實習期間，我樂觀努力地投入實習工作：一方面仔細備好每一堂課，并虛心向有閱歷的老師探討溝通地理課的教學方法；另一方面跟隨原班主任學習班主任管理的一般流程以及留意事項等。同時，利用實習之余，我還在實習學校針對學校同學對地理課的學習愛好開展了訓練調(diào)查。此次調(diào)查，主要是為了通過把握目前中同學對地理課學習愛好狀況的第一手資料，針對調(diào)查所反映的現(xiàn)狀探討出其中的緣由，并最終提出一些詳細可行的解決措施以便利的今后的教學工作。

一、調(diào)查概況

剛來到黃柏中學不久，我便發(fā)覺該校同學的地理成果普遍較低，而且成果跨度較大，通過與該校地理老師的溝通與探討，我發(fā)覺這兒的同學對地理的學習愛好都不是很高，而且此種現(xiàn)象在這片區(qū)域的其它中學也比較普遍。為了找出這一現(xiàn)象的緣由，我開展了這次調(diào)查，盼望通過調(diào)查結果，可以有針對性地實行措施，提高同學對地理的學習愛好，從而提高同學的地理成果。

二、調(diào)查的詳細目標和方法

（一）、詳細目標

1、當前中同學對地理課學習愛好的現(xiàn)狀

2、探討消失這一現(xiàn)狀的詳細緣由

3、針對緣由制定相關解決措施

（二）、調(diào)查方法

問卷調(diào)查法

三、調(diào)查結果

本次調(diào)查共涉及本校初一、初二各2個班，主要以發(fā)放問卷，訪談，觀看等方法進行調(diào)查。共發(fā)放問卷180份，收回有效問卷150份。從回收的有效的問卷來看：同學對地理的學習愛好程度狀況并不樂觀。對地理課特別感愛好的同學有28人，占總人數(shù)的18.7%；對地理課比較感愛好的同學有36人，占總人數(shù)的24%；對地理課排斥厭煩的同學有30人，占總人數(shù)的2x%。從調(diào)查狀況來看，對地理課的學習不感愛好的同學占較大比例，而真正特殊感愛好的同學不到五分之一，這就說明目前學校生對地理課這一門課程的學習狀況處在一個整體不感愛好的狀態(tài)，盡快找出同學對這門課程失去學習愛好的緣由并制定切實可行的對策已成為一個刻不容緩的趨勢。

四、調(diào)查結果緣由分析

1、地理課內(nèi)容抽象枯燥

在本次調(diào)查中，很多同學都認為自己不喜愛地理課的緣由就是地理課的內(nèi)容太過于單調(diào)，枯燥無味，學起來沒勁。地理本身是一門涵蓋范圍很大的學科，其內(nèi)容與生活實際緊密相連，具有肯定的有用性和趣味性之外，而有一些計算類的學問與數(shù)學聯(lián)系親密，涉及學科比較廣，讓同學學起來感覺枯燥乏味。而且絕大部分同學最喜愛的授課方式是將地理課理論學問與生活中的實際聯(lián)系起來講解，然而對于那些對于生活不是很有用的一些數(shù)據(jù)性內(nèi)容是無法做到的，這樣自然就會削減同學對地理課的學習愛好。

2、同學的訓練價值觀偏向功利化

從調(diào)查結果來看，存在30%的同學認為地理課的內(nèi)容缺乏工具性、有用性，感覺自己學了以后根本沒什么用途。其實這也反映了目前的學校生的訓練價值觀消失了偏差，他們把目前的學習只是作為實現(xiàn)自己功利目標的一個手段。對于地理課的學習，他們老是喜愛從經(jīng)濟的角度去衡量該課程的有用價值，有用價值大的部分就有更高的學習愛好，而有用價值低得部分學習愛好就偏低。同時他們也要求地理課能夠滲透更多的有用技術，一旦達不到他們的要求，學習愛好自然就會下降。

2023年訓練類頂崗實習報告篇7

依據(jù)縣電大教學實踐環(huán)節(jié)的支配，我被支配在學校幼兒園進行教學實習，在實習中，我得到了學校領導、老師的全面指導和關心，我比較勝利的將自己在電大所學的學前訓練理論學問和技能運用到了本次實踐活動中，順當并優(yōu)秀的完成了訓練實習任務。并且我覺得自己也從實習中得到了不少工作閱歷，深刻了解到作為一名合格的幼兒老師面對的是活潑好動、天真無邪、童趣稚嫩、仿照性強、奇怪???好問的孩童，其老師應具備樂觀向上、健康歡樂的工作心態(tài)，具備幼兒訓練專業(yè)學問技能，全心全意，盡職盡責的工作作風，樂觀營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學氛圍，努力構建和諧向上的師生關系去開展學前訓練工作。實習對我職業(yè)生涯來說是非常重要的，也是我個人專業(yè)技術人水平的提升，收獲許多，圓滿也不少。下面就我在這一實習活動中自己所做的及其收獲，報告如下：

一、實習的目的與意義

1、培育喜愛幼教工作，忠誠黨的訓練事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;增加喜愛幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責任感。幼兒園老師必需要有愛心、急躁、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這是每個幼兒工必需做到的。在一個一般的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這么多的幼兒，我們必需要做到不落下每一個，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的共性特點，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。

2、把在電大所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于幼兒訓練教學實際工作中。在實踐中檢驗、鞏固、提高，并豐富所學理

論學問和技能，初步樹立正確的訓練思想。老師要不斷了解本班的幼兒同學的特點，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的同學進展目標，把訓練與實踐較好的結合起來，有效促進幼兒不斷進展。

3、進一步從實習中不斷獲得組織幼兒訓練、教學的方法，培育獨立從事幼兒園訓練和保育工作的實際力量。在電大幾年的理論學習中學到了到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實基礎則是訓練理論和教學實踐的結合進一步所積累的幼兒訓練閱歷。

4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園訓練任務的解讀。當我站在訓練者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么?莫非只是教會他書本上的學問嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一