五年級人教版語文下《晏子使楚》優(yōu)秀獎PPT

11晏子使楚晏子：“子”是古代對對有學(xué)問有貢獻(xiàn)的男性的尊稱。比如：孔子、孟子等。使：出使。楚：楚國

晏子,名嬰,字仲平.是春秋后期著名的政治家.以有政治遠(yuǎn)見、外交才能和作風(fēng)樸素聞名諸侯。

《晏子春秋》是記載春秋時(shí)期齊國晏嬰言行軼事的著作，是戰(zhàn)國時(shí)期的人搜集有關(guān)晏嬰的言行編輯而成的。全書共8卷，215章。每章由于一個(gè)小故事構(gòu)成，以晏子為中心人物，寫得有血有肉，形象豐滿。

故事發(fā)生在公元2000多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)了一個(gè)群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時(shí)代。1齊楚

春秋是我國歷史上的一個(gè)時(shí)代。這期間，各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強(qiáng)大，爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個(gè)故事。其中齊國和楚國是大國，而齊國的強(qiáng)大卻離不開一個(gè)人。

此人身材矮小，但能言善辨，口才極好，被派到其他國家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國解決了許多外交上的爭端。2一人之辯，重于九鼎之寶，

三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。

教學(xué)目標(biāo)1、能夠正確認(rèn)讀并且正確書寫本課的生字。2、正確流利地朗讀課文，創(chuàng)造性地復(fù)述課文，表演課本劇。

3、初步了解句子之間的邏輯關(guān)系，認(rèn)識簡單的推理。

晏子

敝國

侮辱

瞅（一眼）臨淄撒謊

規(guī)矩

押著

囚犯

淮南國勢得意洋洋安居樂業(yè)yànbìwǔchǒuzīhuǎngjuyāqiúfànhuái4晏子

敝國

侮辱

瞅（一眼）臨淄撒謊

規(guī)矩

押著

囚犯

淮南國勢得意洋洋安居樂業(yè)你是怎樣記住這些字的？5

量學(xué)1、想課文是按什么順序來寫的？2、事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果是什么？63、楚王為什么要侮辱晏子？楚王幾次侮辱晏子？是怎樣侮辱他的？4、晏子為了維護(hù)自己的人格和國家的尊嚴(yán)，是怎樣反駁的？一、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1、晏子使楚（）

A、使用。B、假若，假使。C、派遣，出使。

2、敝國有個(gè)規(guī)矩（）

A、破舊，破爛。B、衰敗。C、謙辭，舊時(shí)用于跟自己有關(guān)的事物。

3、楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛（）

A、兵器的總稱。B、拿著。C、憑借，倚仗。二、寫近義詞，反義詞。近義詞：取笑—

強(qiáng)盛—

欺騙—

尊重—沒出息—

不中用—

面不改色—反義詞：取笑--強(qiáng)盛--尊重—

沒出息—

不中用--面不改色---安居樂業(yè)---測學(xué)晏子出使楚國，楚王想，然而，晏子。從這以后，楚王！抓住中心，理清脈絡(luò)11

晏子使楚1、了解故事內(nèi)容，理解晏子反駁的話，體會他出使楚國時(shí)表現(xiàn)出的沉著睿智、機(jī)智靈活，以及維護(hù)齊國尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。

2、了解句子之間的邏輯關(guān)系，認(rèn)識簡單的推理。

3、激發(fā)學(xué)生為維護(hù)國家尊嚴(yán)而挺身而出，據(jù)理力爭的愛國情感和懂得尊重他人的道理。

、學(xué)習(xí)目標(biāo)默讀課文，思考楚王是怎樣侮辱晏子的呢？請畫出相關(guān)的句子。

1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。2、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”

“既然有這么多人，為什打發(fā)你來呢？”3、楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”他的目的達(dá)到了嗎？瀏覽課文，把他每次侮辱晏子的結(jié)果畫出來。

楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。楚王只好陪著笑。

楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！弊詈蟮慕Y(jié)果是──從這以后，楚王不敢不尊重晏子了?！斑@是個(gè)狗洞，不是城門。我要是訪問‘狗國’，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”狗洞不是城門楚國到底是個(gè)什么樣的國家?楚王想:晏子說_______,如果_____,那_______,哎________。推理：“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了?！薄按笸踉趺床恢劳?？淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧?！眴“统渣S連——（）

偷雞不成——（）

搬起石頭——（）

木匠帶枷鎖——（）請用一個(gè)詞語來形容此時(shí)的楚王。誰能用一個(gè)詞語來形容此時(shí)的楚王。啞巴吃黃連——（有苦說不出）

偷雞不成——（反蝕一把米）

搬起石頭——（砸自己的腳）

木匠帶枷鎖——（自作自受）2、你覺得晏子是個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。1、晏子在楚國反擊楚王的目的是什么？能夠成功反擊依靠的是什么？沉著冷靜，機(jī)智勇敢，善于辭令，不辱使命，極大地維護(hù)了國家尊嚴(yán)的出色的外交家。

用學(xué)：學(xué)當(dāng)晏子

楚王見你們跟在晏子身后，便眉頭一皺，計(jì)上心來，突然哈哈大笑起來。他輕蔑地說道：“哼，齊國太無能了，是不是沒有大記者了，怎么來的盡是你們這些乳臭未干的娃娃？”小記者們，面對楚王的侮辱，你們準(zhǔn)備怎樣反駁呢？楚王聽了你們的反駁，只好說：“————！”楚王侮辱晏子反駁結(jié)果要晏子鉆狗洞訪問狗國才鉆狗洞“只好”大開城門說晏子是下等人我最不中用，所以派來訪問楚國“只好”陪著笑說齊國人是強(qiáng)盜好人到了強(qiáng)盜國就會變成強(qiáng)盜“只好”賠不是晏子和楚王的三次交鋒理清課文敘述順序事情發(fā)展順序起因：經(jīng)過：結(jié)果：齊、楚都是大國。三次侮辱，三次反駁。楚王不敢不尊重晏子了。課文拓展

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