二年級人教版語文上語文園地四aPPT

我們的小制作冥思苦想想方設法左思右想沉思默想思前想后若有所思深思熟慮浮想聯(lián)翩1、這次行動經(jīng)過了隊長的（）。2、魯班（），終于造出了能開能收的傘。3、小剛（）要搬走這塊石頭。想方設法深思熟慮冥思苦想思前想后選詞填空4、爭吵后，李明（），覺得自己做得不對。喜歡心愛彩色故事歡喜愛心色彩事故我會填發(fā)明發(fā)現(xiàn)小林（）的充氣雨衣受到大家的稱贊。伊琳娜（）金魚放到裝滿水的杯子里，水會漫出來。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明：創(chuàng)造出以前沒有的事物或方法。發(fā)現(xiàn)：指發(fā)覺或經(jīng)過探索研究找出以前還沒有被認識的事物或規(guī)律。我會填優(yōu)美美麗

孔雀的尾巴真（）！隨著（）的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來。優(yōu)美美麗優(yōu)美：指動作、樂曲、音色十分美好。美麗：指外形、色彩、形象方面十分美好。練習優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良這些小畫家的作品非常（）。袁隆平培育的（）品種“雜交稻”，已推廣全國種植。我們應以（）的成績回報社會，回報祖國。優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良我會讀閱讀要求：借助拼音把生字生詞讀準。能用朗讀把自己喜歡的地方表達出來。魯班造傘魯班是我國古代的能工巧匠（jiàng），他有許多發(fā)明創(chuàng)造。傳說傘就是他發(fā)明的。很久以前沒有傘，魯班一心想造一樣東西，既（jì）能擋（dǎng）風雨，又能遮太陽。一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩。他就照著荷葉的樣子做了起來。他先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮……魯班的妻子看見了，高興地說：“要是能把它收起來就更好了。”魯班冥（míng）思苦想，做了許多次，終于造出了能開能收的傘。

每一種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,都是人們用心思考,不斷實踐獲得的.讓我們都來做個有心人,用自己的勞動和智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造吧.口語交際我們的小制作在班上展示自己的小制作，說一說自己是怎樣做的。再評一評，誰的手巧，誰說得清楚、明白。口語交際1:講話的同學聲音要響亮.2:把自己要表達的內(nèi)容講清楚.3:聽的同學要安靜.聽完后可以發(fā)表自己的見解:感覺某位同學講的好,就真誠地表揚;覺得某位同學講的有不妥的地方,可以提出自己的意見.注意語氣要委婉,態(tài)度要誠懇.1:要講清楚自己做的是什么.2還要說一說自己是怎樣做的.先……然后……接著……最后……第一步……第二步……第三步……表示順序的詞我的小制作——水果籃

我準備做一個水果籃。首先我準備了白紙、彩筆、膠水和剪刀。然后，我先將白紙對折裁成一個正方形，又剪了一個長方形條做果籃的邊框，用膠水將他們粘起來。再剪一個以厘米寬的長條做提手。做好果籃后，在果籃的外面用彩筆畫上小鳥，花草樹木和風車。就變成了一個美麗的水果籃。我另外又為果籃配上了一些水果。有大大的蘋果，黃黃的香蕉，還有美味的葡萄和橙色的橘子。再放到籃子里，水果籃就做成了。我非常喜歡自己的小制作——水果籃。

我的小制作---不倒翁

昨天，我做了一個不倒翁。

我先拿一個雞蛋，把它打破，讓蛋黃和蛋清流出來。然后把沙裝進蛋殼里，把殼頂用紙塞住。最后再在上面畫上不倒翁的眼睛、鼻子和嘴巴，不倒翁就做成了。

朋友們，讓我們都來做個有心人，用自己的勞動和智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造吧！我收集了一些名言，讀給你們聽聽。

合理安排時間，就等于節(jié)約時間。——

培根

時間就是速度，時間就是力量?！?/p>

郭沫若：《科學的春天》

在所有的批評家中，最偉大，最正確，最天才的是時間。——

別林斯基

禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事?！?/p>

約翰·洛克

禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！?/p>