小學(xué)六年級(jí)小升初閱讀理解及答案30多篇文章

1、枕下的零食羅蘭①在我幼年的時(shí)候，每天晚上臨睡之前，父親必在床前陪我們，講故事給我們聽，講到我們睡意朦朧的時(shí)候，我們就說：“爸，我們要睡了，給我們留一點(diǎn)好吃的東西，明天早晨吃?！雹诟赣H總是微笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。于是我們便抱著希望入睡。③到了第二天早晨，醒來后的第一件事，就是伸手向枕下摸。我們所摸到的多半是干果類的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿餅、山楂片、脆棗等等。雖然為數(shù)不多，但每晨必定可以摸到。當(dāng)我們摸到了父親為我們放在枕下的這些零食時(shí)，心里立刻就充滿了快樂，覺得生活是如此的輕快、順利，又如此光明、愜意。于是，我們嘻嘻哈哈地從床上躍起，又迅速地跑去漱洗，好趕快來享受這些小小的零食。④我不知道父親為什么要這樣做，我想，世上可能很少有人這樣做。父母疼愛子女有各種不同的方式，寵慣子女也各有不同的程度，但像父親這樣，用如此有趣的方式來寵我們，卻是少見的。⑤那時(shí)，我們住在小鎮(zhèn)上，那里不像現(xiàn)在的都市這樣繁榮，只在離家約四五百尺處，有一家小小的店鋪，名叫“海家店”，那里是專賣零食的。除此之外，每到深夜，有來叫賣清水蘿卜和糖葫蘆的，有時(shí)也有賣兔子肉或五香花生的，這就是父親給我們留在枕下的零食的來源了。當(dāng)然，由于清水蘿卜和糖葫蘆不適合放在枕下，所以我們?nèi)缭谡硐旅坏搅闶车脑?，大概?huì)在離床頭不遠(yuǎn)的櫥柜上發(fā)現(xiàn)這兩件漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮風(fēng)下雪的壞天氣，小販們多半不會(huì)出來，那時(shí)父親就必須跑到“海家店”去買了。⑥北方的冬天很冷，特別是到了夜晚，經(jīng)常刮著強(qiáng)風(fēng)。那風(fēng)呼嘯著，發(fā)出哨子般的聲音，所以我們叫它“哨子風(fēng)”。有時(shí)下大雪，風(fēng)雪交加，院中積雪盈尺，即使在這樣的天氣，父親也仍不忽略我們的零食。我可以想象出他等我們睡了之后，穿起皮袍，戴上風(fēng)帽，提著風(fēng)燈，冒寒出去為我們買零食的樣子。由于我們的零食很有變化，并非天天相同，所以我知道父親常常是特地為我們出去買的。⑦我猜想父親這樣做，可能不只是單純?yōu)榱颂蹛畚覀?，最主要是為了讓我們自幼養(yǎng)成樂觀的心情與對(duì)世界的信心。因?yàn)楦赣H經(jīng)常逗我們說：“你許一個(gè)愿，試試看，只要你心誠(chéng)，明天它就成為真的。”然后他就問我們要許什么愿，小孩子會(huì)許什么愿呢？無非是吃的或玩的。⑧在我們的童年里，一直覺得這世界是可愛的，人間是溫暖的，親情是可以信賴的，而希望是一定會(huì)達(dá)成的。父親當(dāng)年很守信用地逐天為我們準(zhǔn)備一些可愛的小收獲，為我們生命中織入了光明積極的人生觀，父親的這些行動(dòng)實(shí)在遠(yuǎn)勝過多少枯燥的家訓(xùn)與空洞的格言。⑨我從不奢望做力所不及的大事，我相信最貼近我的小事。當(dāng)我心情沮喪而患得患失時(shí)，我便開始動(dòng)手做一件易于成功的小事。那小事的成功，總會(huì)很有效地重新鼓舞我的活力與勇氣，使我的生活撥云見日而重現(xiàn)光明。⑩當(dāng)我們企望過多或太遠(yuǎn)時(shí)，當(dāng)然會(huì)煩惱而無所適從。假如我們關(guān)心重視那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇別人視為不值一提的小收獲時(shí)，必會(huì)感到自己每走一步都有一步的意義，每過一天都有一天的目的，每過一時(shí)都有一時(shí)的快樂。1．文章的線索是什么？圍繞線索寫了什么內(nèi)容呢？（3分）2．父親為什么要買零食放在枕下，讓我們?cè)绯扛吲d地享受呢？（3分）3．聯(lián)系上下文，按要求回答問題。（11分）（1）當(dāng)“我們嘻嘻哈哈地從床上躍起，又迅速地跑去漱洗，好趕快來享受這些小小的零食”時(shí)，父親是怎樣的心情呢？（3分）（2）品味第⑥段的環(huán)境描寫，揣摩加點(diǎn)字，推測(cè)父親的想法，并仿照例子在表格空白處填寫閱讀感受，歸納父親的形象特點(diǎn)。（8分）環(huán)境描寫父親想法我的閱讀感受北方的冬天很冷①這么冷的天，父親即使穿起皮袍，戴上風(fēng)帽，還是會(huì)很冷的。到了夜晚，經(jīng)常刮著強(qiáng)風(fēng)。②那風(fēng)呼嘯著風(fēng)很猛，讓人聽到都害怕，怎么敢出去呢。風(fēng)雪交加，院中積雪盈尺③這是一個(gè)④的父親。4．父親在我們生命中織入的光明積極的人生觀是什么？（3分）5．拓展閱讀。有人認(rèn)為人生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，本文作者則認(rèn)為我們應(yīng)更加“重視那些近在身旁的小希望”，這二者矛盾嗎？說說你的理解。（4分）2、生命的禮物那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c捐獻(xiàn)下列部件和器官——d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為“不作興”，再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīnpín)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個(gè)青年的母親時(shí)，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiangshang)不說話，最后她緩緩地說這個(gè)母親實(shí)在了不起只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)我激動(dòng)得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”（1）給文章倒數(shù)第二自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）在文中括號(hào)中選擇字的正確讀音。（3）寫出下列詞語的反義詞。殘酷（）延續(xù)（）激動(dòng)（）（4）文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面?！钡脑蚴鞘裁?？（5）文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指。（6）倒數(shù)第二自然段中母親的話“……只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么？3、非雪天不能讀書①讀書不分四時(shí)。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。②我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。③只有冬天，對(duì)我來說是奢侈（shēchǐ）的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。④雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐（mì）的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺?，F(xiàn)在回想起來，我生平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時(shí)間卻不多。讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書的時(shí)間反倒不多了。⑥袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。1、根據(jù)拼音，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語：（1）wúxiá（）（2）xiāoqiǎn（）

（3）yòuhuò（）（4）sīcǔn（）2、第①段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由_____朝詩人_________的詩句“___________________________”轉(zhuǎn)化而來。3、第①段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是________________________；第④段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種感情，它與本段中“________”一詞相呼應(yīng)。4、“奢侈”的本義是花大量錢財(cái)追求過分享受，它在第③段中如何理解？

__________________________________________________________________5、綜觀全文，題目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天和_________的雪天。6、仿照例句，續(xù)寫兩個(gè)句子。春天讀書，有杏花春雨，別有一番風(fēng)情；

夏天讀書，有接天蓮葉相伴。也令人神往；

秋天讀書，；

冬天讀書，；4、_____________________這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，奪去了這個(gè)家庭女主人的生命，吞噬了這個(gè)家庭所有的財(cái)產(chǎn)，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下才得以逃生。電視上，那個(gè)中年男人哀傷的表情和翔子呼喚媽媽的哭聲打動(dòng)了我。我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。他們家所有的東西都化成了灰燼，已不能再進(jìn)去居住，小區(qū)的物業(yè)在一樓騰出了一間車庫，讓這對(duì)可憐的父子暫時(shí)安身。我去的時(shí)候，車庫門口已有好些人。在這些人中，有一對(duì)母女引起了我的注意。她倆顯然也是來捐贈(zèng)的，卻待在人群的外圍。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五歲的女兒說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。在她倆身邊的地上，堆著好些東西，嶄新的被褥、折疊得方方正正的衣物，最上面，放著一只開了縫的玩具熊。我猜測(cè)，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈(zèng)，才引得小女孩的不高興。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測(cè)錯(cuò)了。那位母親正在指著地上的那堆東西對(duì)女兒說：“你瞧，這被褥是媽媽最好的被褥。你再瞧這件衣服，這是你爸爸剛買的最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿出捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢？你有這么多玩具，你為什么偏偏就拿這個(gè)破的？”小女孩撅著嘴：“別的我還沒玩夠呢，這個(gè)，已經(jīng)不想要了?！薄皩⒆约憾疾幌胍臇|西拿來捐給別人，這樣對(duì)嗎？你再好好想想?！毙∨⒂行┚执俨话玻÷暤貑枺骸半y道就要將最好的東西送給別人嗎，非得最好的嗎？”“我想是的。”見女兒半天不吱聲，她便問，“你有最好的東西嗎？咱們能不能換一下，不捐這縫補(bǔ)過的熊，捐你最寶貝的?！毙∨⑻痤^來，有點(diǎn)手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得?！弊瞿赣H的有點(diǎn)失望，說：“媽媽不逼你，要不，你再想想。”女兒?jiǎn)枺骸拔乙菍⑽易顚氊惖臇|西捐給了翔子，他還會(huì)還給我嗎？”我忍不住就插了嘴，因?yàn)樾∨⑻釂柕臉幼訉?shí)在是太可愛了，我代她的母親回答：“當(dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽，她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道進(jìn)了那個(gè)車庫。當(dāng)我將準(zhǔn)備好的一點(diǎn)點(diǎn)錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話，當(dāng)小女孩的母親捧上帶來的被褥和衣物，小女孩這才開了口。她拉過滿臉淚痕的翔子的手，然后，鄭重地、小心翼翼地，將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了。你以后有媽媽了?！闭f完這一句，她的眼淚就順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉(zhuǎn)身跑開了。我終于明白了小女孩的意思，在她四五歲的天空里，最好而又最寶貝的，當(dāng)然是她的媽媽了。她將她最寶貝的媽媽捐給了翔子，讓失去媽媽的翔子有了媽媽，而她自己，這一捐之后就再也沒有媽媽了，她怎么能不難過，怎么能不哭泣？這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈(zèng)，它讓所有的大人汗顏。面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個(gè)世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。請(qǐng)為下面加點(diǎn)的字注音。（4分）吞噬（）嶄新（）撅嘴（）臉頰（）用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的內(nèi)容。（3分）3、“她拉過滿臉淚痕的翔子的手，然后，鄭重地、小心翼翼地，將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的……”句中加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了人物什么樣的心理？（4分）章結(jié)尾說“這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（6分）5、根據(jù)你的理解，給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（3分）題目：5、兩個(gè)電話看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給你寄……”①兒子只漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說?！彼┼┎恍荩瑑鹤硬荒蜔┝耍骸爸懒?，知道了?！绷塘穗娫挕Ｋ麆倻?zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”②絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃?？”老人答：“雪還在下呢?！彼挥勺灾鞯劂蹲×?。在寒流乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵（měng）。1、給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。4分暖和（hehuo）疾風(fēng)（jījí）乘虛而入（chéngchèng）結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（jiējiě）劣跡（lièliě）叮囑（zǔzhǔ）寧肯（níngnìng）嗚咽（yànyè）問候（hóuhòu）2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。注意在□里填寫地點(diǎn)，在（）里填寫人物。北（）↑↑北北京（“他”）↓↓（）南3、仔細(xì)閱讀文中畫“”①處的內(nèi)容，這里的省略號(hào)表示（）。①他的話還有很多很多，被省略了。②他的話還有很多很多，被打斷了。4、仔細(xì)閱讀文中畫“”②處的內(nèi)容，這里的省略號(hào)表示（）。①母親的話還有很多很多，被省略了。②母親的話還有很多很多，被打斷了。5、仔細(xì)閱讀文中畫“”的句子，“他”愣住的原因是6、說說你對(duì)文章最后一自然段的理解。7、這個(gè)故事讓你想到了一句什么諺語或詩句？請(qǐng)寫下來。8、讀了這個(gè)故事，你最想為你的爸爸或媽媽做些什么？3分6、小羊的名片紫純小羊那天的確去了小溪邊，也的確遇到了狼。狼正餓得慌，于是想吃這只羊。不過這狼的智商不高，因此就顯得比較仁慈，不像其他狼那樣干脆利落，總覺得吃小羊之前要制造一些借口：“你是個(gè)壞東西，”他指著小羊說，“你弄臟了我要喝的水?！毙⊙蜓壑橐晦D(zhuǎn)，指出狼的第一個(gè)邏輯錯(cuò)誤：“親愛的狼先生，我怎么會(huì)弄臟您喝的水呢?您在上游，我在下游呀!”狼沒有回過神來，但覺得自己肯定錯(cuò)了。因?yàn)樗诶侨豪锟偸钦J(rèn)錯(cuò)。于是，他開始制造第二個(gè)借口：“反正你是壞東西，你去年在背后罵我。”小羊以勝利者的姿態(tài)哈哈地笑了幾聲，指出狼的第二個(gè)邏輯錯(cuò)誤：“親愛的狼先生，去年我還沒出生呢!所以去年我不會(huì)在背后罵你。”再蠢的狼這時(shí)也會(huì)惱羞成怒，加之饑腸轆轆，它就露出了兇相，準(zhǔn)備弱肉強(qiáng)食。小羊看出了端倪，跳上一塊長(zhǎng)著青苔的巖石，擺了一個(gè)演講姿勢(shì)，對(duì)狼說：“親愛的狼先生，你要吃我，我是沒有意見的，只怕我的叔公不同意呀!”“你的叔公是誰?”“白額狼王呀！”狼沒料到這小家伙居然會(huì)提到自己的老板，心里有些發(fā)怵，眼里的兇光也收斂了許多。小羊的叔公可能是只老羊，這是簡(jiǎn)單的道理，但這只狼邏輯思維混亂，全無推理能力，聽不出其中的破綻。小羊不失時(shí)機(jī)地摸出一片腌過的法國(guó)梧桐葉，遞給狼——原來是白額狼王的名片，上面密密麻麻地印著35行字，盡是各類動(dòng)物協(xié)會(huì)的名譽(yù)理事頭銜，關(guān)鍵的一點(diǎn)是：住宅電話是手寫的，這說明了小羊的確與自己的老板有非同尋常的關(guān)系。其實(shí)這些名片是羊們統(tǒng)一腌制的，帶在身上以防不測(cè)，小羊是第一次使用，不想就唬住了這頭弱智狼?！袄窍壬?，”小羊得意地說，“前天我還在叔公那里參加過雞尾酒會(huì)，怎么沒見到你呀!你大概還沒解決‘中級(jí)猛狼’的職稱問題吧?”狼神情嗒然，繼而傷心不已；非但職稱問題沒有解決，就因?yàn)樽约簺]有學(xué)歷，又無一技之長(zhǎng)，生性又有些懶惰，一周前已被老板安排下崗，在樹林里餓著肚子逡巡了幾日，哪里還知道舉行過什么雞尾酒會(huì)。這時(shí)，羊來了句洋文：“CanIhelpyou？”狼聽不懂，但看懂小羊殷切的神情，他心里一暖，脫口而出：“羊大哥，別別別!您千萬別客氣，我是看著個(gè)大，其實(shí)年齡小著呢!羊大哥，您看，我倆是朋友對(duì)不對(duì)?我呢，前幾天和您叔公發(fā)生了一點(diǎn)不愉快，被他老人家掛了起來。羊大哥能不能幫我美言幾句呢?求求您了!”組織這幾句話，蠢狼絞盡了腦汁，因此頭有些發(fā)昏?！皼]問題，沒問題，誰叫我們是朋友呢?這樣吧，我給你寫個(gè)條子，你拿去見我的叔公，就什么事都沒有了?！毙⊙蛞贿呎f，一邊又摸出一張空白的腌梧桐葉，在上面沙沙地寫了幾行字：親愛的叔公：_________________________________________________您親愛的：咩咩狼歡天喜地接過這張字條，樂顛顛地跑了。小羊一陣發(fā)虛后，撒開四蹄，去找自己善良的種群。1.根據(jù)上下文，推斷下列黑體詞的意思。（1）弱肉強(qiáng)食：____________（2）端倪：________________2.展開合理想象，在文中的橫線上，用一句話補(bǔ)寫出“條子”的內(nèi)容。3.這則寓言是根據(jù)《狼和小羊》改編的，說說本文與《狼和小羊》寓言的結(jié)局有什么不同？4.文中是如何表現(xiàn)“狼”的“智商不高”的？5.小羊運(yùn)用外語說話，“CanIhelpyou”一句顯示了小羊當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)？6.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇現(xiàn)代寓言的寓意。7.作者在文中發(fā)揮了奇特的想象，說說這種想象“奇”在哪里，表達(dá)效果如何？7、災(zāi)難突然降臨的時(shí)候（1）這是一個(gè)繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8點(diǎn)30分，裝滿乘客的地鐵緩緩啟動(dòng)，向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)?。?）當(dāng)列車行駛到兩個(gè)站點(diǎn)中間地段時(shí)，突然一片漆黑，車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下。有人大聲罵司機(jī)：“真是個(gè)笨蛋!”也有人說：“養(yǎng)你們這些人有什么用，簡(jiǎn)直是一群廢物?！保?）司機(jī)解釋道：“突然停電，這是一次意外事故，我馬上與調(diào)度中心聯(lián)系?！彼緳C(jī)在黑暗中摸出手機(jī)，拔完號(hào)碼后沒有任何信號(hào)。（4）這是一次意外停電，波及全市。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了，通信中斷，交通阻塞，整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭蒼蠅，紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒有信號(hào)。有人用打火機(jī)照亮，得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。有人說：“我好不容易找到這份工作，遲到會(huì)被炒魷魚的?！庇腥苏f：“我與客商約好，簽一份金額為300萬元的合同，失約可能會(huì)使合同泡湯的?！币灿腥苏f：“等出去了，一定要起訴地鐵公司?！焙诎迪褚恢粺o情的大手，捏得人喘不過氣來?？蘼暋⒘R聲、嘆息聲不絕于耳。有人說：“等一等吧，地上的人不會(huì)不管我們的?！保?）突然，黑暗中傳出一個(gè)女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了!”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想著心事。（6）不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥……”旁邊的人就問：“誰有藥?”人們開始紛紛問著，一個(gè)接一個(gè)往下傳。終于有人說：“我有。”接下來就聽到急急忙忙的翻找聲。（7）“找到了!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個(gè)人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。（8）“唉呀!”一聲驚叫，藥瓶不知傳到誰的手里時(shí)不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整個(gè)車廂的人都俯下身在地上摸，仿佛藥瓶會(huì)在黑暗中流竄到車廂的任何一個(gè)角落。終于有人說找到了，把藥瓶又傳下去。有過落地的教訓(xùn)，接藥瓶的手就格外認(rèn)真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。（9）不知又過去了多長(zhǎng)時(shí)間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)；有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息!萬一引起火災(zāi)一個(gè)人也別想跑掉!”幾個(gè)人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明。（10）這時(shí)，有一個(gè)人大聲喊道：“大家手牽手跟我走!”（11）話音剛落，人們就主動(dòng)地手拉手排成了長(zhǎng)隊(duì)，那人又問：“有沒有沒牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶著向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時(shí)被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。（12）人們終于從黑暗的地鐵中走出來了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉和手都碰出了血。更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個(gè)人竟然是個(gè)盲人。1、查字典。（3分）若按音序查字法，“紊”應(yīng)先查，再查。若按部首查字法，“紊”字應(yīng)先查部，再查畫。請(qǐng)你為“紊”字再組一詞：2、用簡(jiǎn)潔的文字概括故事情節(jié)。（4分）（）→（）→（）→（）3、閱讀下面兩個(gè)句子，想一想加點(diǎn)詞用得是否恰當(dāng)？如果用得恰當(dāng)，請(qǐng)說說它的好處；如果不夠恰當(dāng)，請(qǐng)找出一個(gè)更好的詞語替換它，并說說理由。（6分）（1）不知過了多久時(shí)間，一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜。_______________________________________________________________________________（2）有過落地的教訓(xùn)，接藥瓶的手就格外認(rèn)真。_______________________________________________________________________________4、文章第（2）自然段畫線的句子生動(dòng)形象地描寫了突然停電時(shí)人們?cè)陝?dòng)不安的狀況。仔細(xì)閱讀第（5）自然段，感受一下母女對(duì)話后地鐵車廂里的氣氛，仿照第（2）自然段的畫線句將下面的句子補(bǔ)充完整，描寫出當(dāng)時(shí)特有的寧靜。（不少于20字）（2分）此時(shí)，車廂里5、文中哪個(gè)片段給你留下了深刻印象，為什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________6、當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________8、讓別人的生命更美好①許多年前在費(fèi)城，有一個(gè)名叫海蒂的小女孩。由于她，使得與她同社區(qū)的人們的生命中，發(fā)生了一些很不尋常的變化。

②有一位當(dāng)?shù)氐慕淌?，為住在附近的孩子們開辦了一個(gè)主日學(xué)校。海蒂去參加了第一次聚會(huì)，但由于房間很小，有些小孩子無法參加，悵然離去。當(dāng)天晚上，海蒂傷心地上床睡覺，因?yàn)樗脑S多玩伴都無法參加主日學(xué)校。地方實(shí)在太小了，容不下太多的人。③兩年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父親請(qǐng)這教士前來，交給他一個(gè)在海蒂枕頭下發(fā)現(xiàn)的破舊紅色小錢包，里面裝著海蒂平時(shí)打雜賺來的五毛七分錢，另外還有一張紙條，上面有海蒂的筆跡：“好讓更多的小孩可以參加主日學(xué)校?！雹茉诤５僭岫Y之后的第一個(gè)禮拜天，教士把那個(gè)紅色小錢包帶到他的講壇前，拿出那五毛七分錢，然后講了海蒂如何地奉獻(xiàn)了她的所有。在場(chǎng)的人都為之動(dòng)容。⑤禮拜結(jié)束后，有一位來賓走上前來，表示愿意為新教堂提供一塊良好的土地。他說：“只要支付五毛七分的價(jià)格，我便讓教會(huì)擁有它?！碑?dāng)這個(gè)故事在媒體上披露之后，來自各地的支票便不斷的涌入。⑥今天，訪客們對(duì)費(fèi)城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而這一切都是從一個(gè)愿意幫助他們的小女孩開始的。她讓這個(gè)世界變得多么不一樣！1、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（6分）（1）

悵然：（2）

夭折：（3）

動(dòng)容：2、看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問題？請(qǐng)你讀完文章后自己回答。（4分）提出問題：

回答

：3、這篇文章記述了一件什么事？（2分）4、文章第④段中，牧師說海蒂“奉獻(xiàn)了她的所有”，這個(gè)“所有”是指什么？（3分）5、你是如何理解文章第⑥段畫線的句子的？你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?。?分）9、快樂是什么劉墉“快樂是什么？”“快樂是無憂無慮，沒有負(fù)擔(dān)！”

這是你給我的答案。但是我卻要說：“快樂很可能正是在有憂有慮、有負(fù)擔(dān)之間所能享有的一種欣悅，如果真無憂無慮，只怕反不知什么是快樂了！”

記得我在你的這個(gè)年齡，常看著大學(xué)生，心想要是我進(jìn)入大學(xué)之后，沒有了大專聯(lián)考的壓力，該多快樂！但是既成了大學(xué)生，又羨慕踏入社會(huì)的人，想他們不用應(yīng)付功課、考試，該多快樂！而在自己真正進(jìn)入社會(huì)，又想如果能每日不用固定上下班，該多快樂！可是來美國(guó)之后，學(xué)校的課不多，大半的時(shí)間可以由我自己支配，要怎么睡都成，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)殚e而發(fā)慌。直至找到研究的目標(biāo)，才覺得快樂。

所以我也常想：“快樂是什么？”我認(rèn)為快樂就像安寧的感覺，如果把我們放在完全隔音的房間里，一點(diǎn)聲音都沒有，我們不見得會(huì)感覺寧靜，甚至因?yàn)閺捏w內(nèi)會(huì)有一種嗡嗡的聲音進(jìn)入腦海，而感覺得發(fā)慌。反倒是置身林野之間，鳥語、蟲鳴、竹韻、松濤不斷地流入耳際，能給予我們寧靜的感覺。

同樣的道理：如果一點(diǎn)讓我們費(fèi)心的東西都沒有，固然會(huì)有短暫的快樂，接著卻可能手足無措，發(fā)覺生活失去了重心。

這又使我想起，或許可以用“愛”的道理來解釋。

當(dāng)我們小的時(shí)候，覺得快樂就是被愛、被呵護(hù)、被照顧得無微不至。但是年長(zhǎng)之后，卻漸漸發(fā)覺，快樂是要“去愛”，所以會(huì)去養(yǎng)小動(dòng)物，明明知道它們不懂，卻對(duì)著寵物講話。我們更會(huì)去愛子女，明明知道他們回報(bào)的與父母付出的不成比例，卻一廂情愿地愛。甚至當(dāng)子女成家之后，年老的父母還是為他們操心。至于沒有子女的人，則可能參加許多公益活動(dòng)，照顧殘障、孤老，乃至保護(hù)野生動(dòng)物。

看那些抱著孩子跑醫(yī)院的父母，和每天睡晚趕早，忙著公益事業(yè)的人，誰說他們無憂無慮？誰又能說他們不快樂呢？

有人研究什么是最快樂的工作，結(jié)論是能夠從頭到尾都參與的工作。譬如你自己蓋一間房子，從設(shè)計(jì)、選料、施工到裝潢，當(dāng)房子終于落成的時(shí)候，便是最快樂的時(shí)刻。

又譬如你接到公司交下來的一個(gè)工作，從構(gòu)思、人事安排、聯(lián)系運(yùn)作，到驗(yàn)收結(jié)果、達(dá)成目標(biāo)，看著由無到有，是最快樂的。

同樣地，由孩子的誕生、哺育、教養(yǎng)，到長(zhǎng)大成人、成家，那付出無數(shù)心血的父母也是最快樂的。

可是你想想，蓋房子時(shí)設(shè)計(jì)、選料、施工、裝潢，工作的構(gòu)思、人事、推展，乃至孩子的哺育、教導(dǎo)，哪一樣是不令我們操心而沒有負(fù)擔(dān)的呢？

從以上這些點(diǎn)歸納起來，你應(yīng)該知道：

快樂是要付代價(jià)的！要被愛，更要去愛；要獲得，更得付出?？鞓肥窃谖覀兊纳钪邢冉⒛繕?biāo)，并完成它。而就在這完成的過程中，在那憂心與釋懷、走入困境與突破萬能難之間，我們享有了真正的快樂。

快樂就是完成理想、完成生命，就是由無到有地創(chuàng)造，從這一站到下一站的旅程。

快樂也就是積極的生活?。ㄕ浴睹医?jīng)典散文》）請(qǐng)寫出兩個(gè)與“快樂”意思相近的詞。（2分）請(qǐng)將“可是你想想，蓋房子時(shí)設(shè)計(jì)、選料、施工、裝潢，工作的構(gòu)思、人事、推展，乃至孩子的哺育、教導(dǎo)，哪一樣是不令我們操心，而沒有負(fù)擔(dān)的呢？”這句話改為陳述句。（2分）你同意作者“快樂是要付出代價(jià)的！”這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？（4）如果你同意作者的觀點(diǎn)，你覺得“快樂”的近義詞還有什么？（2分）5．你最大的快樂是什么？你為什么覺得這件事情很讓你快樂？（6）10、童稚可嘉若讓你形容女孩子好看的眉毛，你會(huì)怎樣？你會(huì)不會(huì)馬上想到柳葉兒或者月牙兒什么的來形象？或者堆砌出許多甜膩的詞兒來？可是，我就在一個(gè)小男孩的作文里，看到這樣的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了長(zhǎng)出來一樣。”我就驚嘆，小孩子怎么會(huì)有這般讓人跌眼鏡的發(fā)現(xiàn)？還記得一個(gè)六歲的小女孩，做過一首美妙絕倫的題為《愛》的小詩：“媽媽是一杯酒，爸爸喝了一口，就醉了?！倍潭處拙洌陌蝗粎s又形象逼真，絲絲入扣！兩年前，我寫過一篇給女孩子的文章，卻怎么也定不下標(biāo)題。一個(gè)女孩子讀了便道：“何不取花開的聲音呢？”我驚呆了：花開的聲音一個(gè)小女孩何以有如此奇妙萬千卻合情合理的想像試想因?yàn)榛ㄩ_一個(gè)春天都不寂寞了花兒怎么會(huì)寂寞呢花怎么能獨(dú)自開著卻沒有聲音呢突然發(fā)現(xiàn)有時(shí)候童稚是一種最機(jī)智最完美的智慧，甚至這種智慧寓含著最深的哲理。因?yàn)楹⒆拥氖澜缋镉性S多大人看不透的東西。1．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）（1）爸爸喝了一口，就醉了。（）①沉迷②飲酒過量③用酒炮制食物等（2）看不透的東西。①顯露②穿透③暗地里告訴給第4自然段補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）文章通過哪些事例來說明“童稚可嘉”的？（6分）作者寫這篇文章的目的是（2分）贊揚(yáng)童稚是一種最機(jī)智最完美的智慧贊揚(yáng)孩子的世界里有許多大人看不透的東西。表達(dá)了“我”對(duì)孩子的理解和喜愛5．你能質(zhì)疑問難嗎？請(qǐng)圍繞文章提一個(gè)自己認(rèn)為有價(jià)值的問題，并嘗試進(jìn)行解答。（5分）11、我們一樣愛他們張春風(fēng)天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會(huì)傾巢而出：學(xué)生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長(zhǎng)方子儒會(huì)親自帶隊(duì)，用一個(gè)樹藤扎成的土轎子抬客人上山。這天，天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時(shí)，完全沒有了城里人的光鮮形象?！皩?duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我......想資助你們10名特困生。”方子儒特別高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說對(duì)不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎？”年輕人慌亂地?cái)[擺手：“千萬不要......我不想耽擱，捐了款就走！”方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。15分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單。年輕人看也沒看，說：“校長(zhǎng)，我想您誤會(huì)了！”方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是國(guó)家的棟梁之材！”年輕人沉默了一會(huì)兒，說：“校長(zhǎng)，我能親自挑選資助對(duì)象嗎？”“當(dāng)然！”方子儒長(zhǎng)舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但......他們絕對(duì)是最好的學(xué)生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績(jī)單！”年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單！”方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。方子儒終于看出了端倪，疑惑地問道：“您.....是想抓鬮決定資助的對(duì)象？”15、年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺得那樣才公平！”方子儒著急地說：“不行，那樣你會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學(xué)么？”方子儒想了想，說：“這......倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！”年輕人堅(jiān)定地說：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想......”3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)人的名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒的推薦之列。方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長(zhǎng)，能否替我向其他的20名學(xué)生道歉？”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。年輕人的眼睛有些濕潤(rùn)，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是因?yàn)椴粔蚝?，只是運(yùn)氣差了一些！總有一天，我會(huì)回來彌補(bǔ)他們的遺憾！”年輕人沒有告訴校長(zhǎng)，在15年前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子?？墒?，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我嚴(yán)厲，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們！”請(qǐng)用一句話概括這篇小說的主要內(nèi)容（10個(gè)字以內(nèi)）。（2分）2．題目中的“他們”在文中指哪些人？（2分）3．第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別”之處5．在確定“資助名單”上，方子儒和年輕人的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同？（4分）方子儒：年輕人：6．在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語天在括號(hào)內(nèi)。（3分）有點(diǎn)尷尬→（）→（）→笑了→（）→滿懷歉意“思想可以撒播，愛心能夠傳遞”。請(qǐng)從文中找出可以引發(fā)這種感觸的句子，抄寫在下面的橫線上。（2分）假如你正好是受到年輕人的資助，而原本不在方校長(zhǎng)推薦之列的四名學(xué)生之一，你有何感受？（3分）12、最后一個(gè)雞蛋鄭淵潔整個(gè)雞家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。雞王決定扭轉(zhuǎn)雞家族的處境，于是就召集幕僚注想辦法。“要想人類放棄吃雞很難?！币粋€(gè)幕僚說。他曾經(jīng)用十斤雞蛋收買了一位寫東西的人，讓他在報(bào)上寫文章說，吃雞容易患癌（）癥！可人類還是照吃不誤?！耙牢铱矗祟惓栽蹅儾⒉皇且?yàn)楹拊蹅?，而是說明他們離不開咱們?！绷硪晃荒昙o(jì)大點(diǎn)的幕僚說，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母雞停止下蛋，保證人類不會(huì)再像現(xiàn)在這樣對(duì)待咱們了?！薄巴Ｖ瓜碌?？”雞王吃了一驚?！皩?duì)，停止下蛋。沒有雞蛋就不會(huì)再有小雞出生，光這一點(diǎn)，就夠人類傷腦筋的了?！蹦涣耪f。五分鐘后，雞王向整個(gè)雞家族下達(dá)了圣旨：停止下蛋！當(dāng)人類發(fā)現(xiàn)全世界所有的母雞都不下蛋了時(shí)，地球上只剩下一個(gè)雞蛋了。人類意識(shí)到問題的嚴(yán)重性了，地球上的雞吃一只將少一只，最終滅絕。人類為此專門召開了一個(gè)緊急會(huì)議，會(huì)議的結(jié)果是制定了一部關(guān)于保護(hù)珍稀動(dòng)物“雞”的法律。雞終于改變了卑微的地位，加入珍稀動(dòng)物的行列。人們以擁有一只雞為榮，狗和貓的地位一落千丈。在公園里常見到牽著雞散步的達(dá)官貴人。一只雞的售價(jià)已高達(dá)上千美元。地球上惟一的那個(gè)雞蛋更是價(jià)值連城，光是守護(hù)它的軍隊(duì)就有兩個(gè)旅。這個(gè)雞蛋的媽媽是最后一個(gè)聽到雞王圣旨的，于是，她成了地球上惟一一個(gè)雞蛋的母親。人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上，人們給她吃最好的食物，為她建造了豪華的住宅，還讓她上報(bào)紙上電視。這只母雞日益顯hè（）的地位漸漸引起了雞家族其他成員的不滿。同樣是雞，憑什么她吃的好，住的好，還能上電視？就因?yàn)樗说厍蛏献詈笠粋€(gè)蛋！于是，在某一天的上午，另一只母雞違抗雞王的圣旨，公然下了一個(gè)蛋。這只母雞立刻成了全球新聞的焦點(diǎn)，她的待遇馬上超過了前一只母雞。雞家族受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。緊接著第三個(gè)雞蛋出生了。第四個(gè)雞蛋問世了。第五個(gè)雞蛋誕生了。第六個(gè)雞蛋降臨了?！u王感到大事不妙，連忙再次降旨制止母雞下蛋，但他已經(jīng)控制不了他的臣民了。所有的母雞都想比別的雞過得好，她們拼命地下蛋。于是，保護(hù)雞的法律取消了。沒有人牽雞去公園了。雞又重新出現(xiàn)在餐桌上了。雞王不甘心，還想繼續(xù)降旨制止母雞下蛋，被幕僚勸阻了。幕僚說：“沒有必要。因?yàn)槿祟愐呀?jīng)掌握了對(duì)付雞不下蛋的方法。（《雜文選刊》2004年第10期）注：古代稱將帥幕府中參謀、書記等為幕僚，后泛指文武官署中的輔佐人員（一般指有官職的）。1．給加粗字注音，按照拼音寫漢字。癌（）癥顯hè（）2．指出下面句子中破折號(hào)、引號(hào)的用法。①整個(gè)雞家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。句中破折號(hào)的用法是_____________。②會(huì)議的結(jié)果是制定了一部關(guān)于保護(hù)珍稀動(dòng)物”雞“的法律。句中引號(hào)的用法是_____________________。3．“人類吃咱們并不是因?yàn)楹拊蹅?，而是說明他們離不開咱們?！边@個(gè)句子從復(fù)句關(guān)系上判斷是（）。A．轉(zhuǎn)折關(guān)系B．并列關(guān)系C．遞進(jìn)關(guān)系D．因果關(guān)系4．幕僚說，一旦所有的雞都停止下蛋，“就夠人類傷腦筋的了”。事實(shí)上，人類的確為此傷透了腦筋。請(qǐng)根據(jù)文章所寫內(nèi)容，說說人類為此“傷”了哪些“腦筋”？_______________________________________________________5．“另一只母雞違抗雞王的圣旨，公然下了一個(gè)蛋”的原因是什么？她的這一舉動(dòng)引起了哪些后果？原因：_________________________________________________后果：_________________________________________________6．文章最后一段中，幕僚說“人類已經(jīng)掌握了對(duì)付雞不下蛋的方法”。請(qǐng)根據(jù)上下文，概括歸納人類對(duì)付雞不下蛋的方法是什么。_______________________________________________________7．讀了這篇童話故事后，你受到了哪些有益的啟發(fā)？_______________________________________________________8．“雞王感到大事不妙，連忙再次降旨制止母雞下蛋，但他已經(jīng)控制不了他的臣民了?！闭?qǐng)仔細(xì)品味這句話，然后從下面兩個(gè)題目中選擇一題作答。①用第一人稱寫兩三句話，描繪一下雞王此刻的心理活動(dòng)。②如果雞王真的能夠聽懂人類的話，請(qǐng)你就”最后一個(gè)雞蛋“的故事對(duì)雞王說一段話。（主題自定，角度自選）參考答案1、枕下的零食答案：1.文章的線索是枕下的零食（1分），回憶了父親為我們買零食放在枕下的事情（1分），并寫父親這樣做對(duì)我們的人生觀的影響(1分)。2．疼愛我們（1分），也是為了讓我們自幼養(yǎng)成樂觀的心態(tài)（1分）和對(duì)世界的信心（1分）。3.（1）父親的心情是滿足（1分）、快樂的（2分）。（2）（8分，父親想法和閱讀感受能扣緊人物特點(diǎn)和文章主題即可給分）環(huán)境描寫父親想法我的閱讀感受北方的冬天很冷①無論天氣怎么樣，我都要出去買孩子們的零食，否則孩子們會(huì)很失望的，他們以后也不會(huì)相信愿望會(huì)達(dá)成了。（2分，堅(jiān)定的決心1分，對(duì)孩子的影響1分）到了夜晚，經(jīng)常刮著強(qiáng)風(fēng)。②晚上路難走，有強(qiáng)風(fēng)就更難走了，“經(jīng)?！倍謱懗龈赣H是常常在這樣的環(huán)境下買零食的，父親是是多么的堅(jiān)持啊!（2分）那風(fēng)呼嘯著風(fēng)雪交加，院中積雪盈尺③父親該是多么的寸步難移啊?。?分）④這是一個(gè)疼愛孩子（1分），勇于克服困難，很守信用（1分）的父親。4.光明積極的人生觀是：覺得這世界是可愛的，人間是溫暖的，親情是可以信賴的，而希望是一定會(huì)達(dá)成的(3分)。。5.（1）不矛盾（1分），因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，也要從身邊小事做起，當(dāng)我們重視那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇別人視為不值一提的小收獲時(shí)，走出每一步的意義，實(shí)現(xiàn)每一天的目的時(shí)，我們就會(huì)接近遠(yuǎn)大的目標(biāo)了。（寫出小事情、小希望與遠(yuǎn)大的目標(biāo)之間的關(guān)系得2分，表述得當(dāng)1分）生命的禮物答案：（1）最后她緩緩地說：“這個(gè)母親實(shí)在了不起！只是，我這樣老的器官，不知還能不能派上用場(chǎng)？”（2）bīnshǎnɡ（3）仁慈中斷平靜（4）萬一“我”遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命。（5）指兒子身體的一部分在另一些活著的人體內(nèi)。（6）意思是母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官。非雪天不能讀書答案：1、（1）無暇（2）消遣（3）誘惑（4）思忖2、唐楊萬里接天蓮葉無窮碧3、滿天歡樂4、可以有很多的時(shí)日閉門讀書，享受讀書帶給我的無限樂趣。5、時(shí)令人生情志4、——————答案：1、（1）shì（2）zhǎn（3）juē（4）jiá2、小女孩將自己最寶貝的媽媽捐給了失去母親的翔子。3、經(jīng)歷痛苦抉擇，忍痛將媽媽捐贈(zèng)給了翔子的心理。（答案應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生感受到小女孩的痛苦心理，否則適當(dāng)扣分。）4、贊揚(yáng)具有高尚品質(zhì)的母親教育出了高尚的孩子。珍貴的捐贈(zèng)5、兩個(gè)電話答案：1、給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

暖和huo疾風(fēng)jí乘虛而入chéng結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)jiē

劣跡liè叮囑zhǔ寧肯nìng嗚咽yè問候hòu

2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。注意在□里填寫地點(diǎn)，在（）里填寫人物。

北

武漢（兒子）

↑↑

北京（“他”)

↓↓

哈爾濱（母親）

南

3、仔細(xì)閱讀文中畫““①處的內(nèi)容，這里的省略號(hào)表示（①）。

4、仔細(xì)閱讀文中畫”“②處的內(nèi)容，這里的省略號(hào)表示（）。

①母親的話還有很多很多，被省略了。

5、仔細(xì)閱讀文中畫”“的句子，”他“愣住的原因是（）。

①在寒流乍起的清晨，他深深牽掛的是南國(guó)的兒子，卻忽略了北國(guó)的母親，而此時(shí)母親卻惦記著他。

6、說說你對(duì)文章最后一自然段的理解。

人們往往把人間最溫暖的親情給予自己的子女，卻常常忽略了歷盡艱辛生養(yǎng)自己的父母。表現(xiàn)了老王的愧疚、自責(zé)以及對(duì)老母親的翻然醒悟的愛。

7、這個(gè)故事讓你想到了一句什么諺語或詩句？請(qǐng)寫下來。

兒行千里母擔(dān)憂!可憐天下父母心。

8、讀了這個(gè)故事，你最想為你的爸爸或媽媽做些什么？

平時(shí)在家多陪陪父母親，對(duì)父母的身體多關(guān)心，出門在外的時(shí)候要多通電話，不要讓父母擔(dān)心。小羊的名片答案：1.（1）狼吃了小羊。（2）苗頭。2.請(qǐng)一定解決這位狼先生的工作問題。3.《狼和小羊》的結(jié)局是狼兇殘地吃掉了小羊；本文的結(jié)局是小羊騙過了愚蠢的狼，以智慧保全了自己的性命。4.（1）“狼”沒有忘記自己的本性，要做壞事時(shí)還想到要找借口；（2）“狼”輕易地相信了“小羊”編造的謊話。5.小羊抓住了狼的弱點(diǎn)，勝券在握。6.面對(duì)強(qiáng)大的敵人既不能畏懼，又要有勇有謀，講究斗爭(zhēng)的策略。7．（1）精心安排了一個(gè)“弱智”的“狼”，文中令人發(fā)笑的情節(jié)，均源于“狼”的“智商不高”；（2）巧妙地運(yùn)用了當(dāng)今流傳的時(shí)髦詞語，如：“職稱”“下崗”“名片”等。由于作者構(gòu)思獨(dú)特新穎，充滿了時(shí)代氣息，使人讀來興趣盎然。災(zāi)難突然降臨的時(shí)候答案：1、（1）W；（2）wen；（3）文或糸；（4）6或4；（5）紊亂（答案不唯一）2、（1）突然停電，地鐵車廂內(nèi)怨聲四起；（2）一位乘客心臟突犯，眾人傳遞藥瓶救治；（3）有人點(diǎn)燃衣服照明，幾個(gè)人趕忙將火撲滅；（4）由一位盲人引領(lǐng)，大家手拉手走出地鐵。3、（1）“可貴”用得好。它寫出了人們從慌亂暴動(dòng)中開始冷靜下來的狀態(tài)，也表明作者對(duì)這一狀態(tài)的肯定?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】3分。判斷得1分，詞語寫出什么內(nèi)容得1分，通過詞語體現(xiàn)作者何種態(tài)度1分。答案的意思接近即可。（2）“認(rèn)真”用得不夠準(zhǔn)確，可用“謹(jǐn)慎”替換。“謹(jǐn)慎”除了有“認(rèn)真”的意思之外，還含有“小心”的意思，此處用“謹(jǐn)慎”更符合語境。4、示例：此時(shí)，車廂里仿佛掉下一根針都聽得見，靜悄悄的?！咀⒁狻看颂幉灰欢ㄒ筮\(yùn)用比喻手法，只要形象即可。5、示例：對(duì)第11、12自然段印象深刻，將大家引領(lǐng)出黑暗的竟然是一位盲人，這說明在危難時(shí)刻，只要冷靜、堅(jiān)定，就可以發(fā)揮個(gè)人潛能，化解為難?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】回答印象深刻的片段占1分，分析原因占3分。6、要冷靜、鎮(zhèn)定，要用科學(xué)的辦法，要互相合作。讓別人的生命更美好答案：1、（1）

悵然：很失望的樣子。在文中指有些孩子因不能參加主日學(xué)校的聚會(huì)而失望。（2）

夭折：沒有成年就死了。在文中指小海蒂死了。（3）

動(dòng)容：臉上出現(xiàn)受感動(dòng)的表情。在文中是指在場(chǎng)的人被海蒂的精神感動(dòng)了。2、略。（根據(jù)孩子的具體問題判分，問題沒有深度酌情扣分）3、在費(fèi)城一個(gè)不幸夭折的小女孩海蒂為了讓更多的孩子參加主日學(xué)校奉獻(xiàn)了她的所有。她的行動(dòng)感染了很多人，大家紛紛捐款。4、答：一個(gè)在海蒂枕頭下發(fā)現(xiàn)的破舊紅色小錢包，里面裝著海蒂平時(shí)打雜賺來的五毛七分錢。以及海蒂為別人全身心付出的心。5、你是如何理解文章第⑥段畫線的句子的？你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛怼＃?分）（與主題符合，聯(lián)系生活實(shí)際，語句通順即可）快樂是什么答案：1． 高興、開心、愉快……2． 可是你想想，蓋房子時(shí)設(shè)計(jì)、選料、施工、裝潢，工作的構(gòu)思、人事、推展，乃至孩子的哺育、教導(dǎo)，每一樣都令我們操心，而有負(fù)擔(dān)。3． 略。4。奮斗，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著……5．提示：圍繞你之所以快樂的原因來談。童稚可嘉答案：1．（1）①（2）②2?；ㄩ_的聲音！一個(gè)小女孩何以有如此奇妙萬千卻合情合理的想像？試想，因?yàn)榛ㄩ_，一個(gè)春天都不寂寞了?；▋涸趺磿?huì)寂寞呢？花怎么能獨(dú)自開著卻沒有聲音呢？3．文章通過三個(gè)事例來說明“童稚可嘉”：（1）一個(gè)小男孩子在作文中寫阿姨的眉毛淡得像忘了長(zhǎng)出來一樣；（2）一個(gè)6歲小女孩子做過一首美妙絕倫的題為《愛》的小詩；（3）一個(gè)女孩子為“我”寫給女孩子看的文章取了“花開的聲音”的標(biāo)題。5。A6。略我們一樣愛他們答案：年輕人資助貧困生愛成績(jī)好的貧困生和生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格的貧困生。它的作用是交代故事發(fā)生的背景，同時(shí)，開頭“每次，全校師生都會(huì)傾巢出動(dòng)。學(xué)生們站在山嶺上，手中揮舞著野花一路歡迎。而校長(zhǎng)方子儒會(huì)親自帶隊(duì)，用一個(gè)樹藤扎成的土轎子抬客人上山。”也為后文主人公的出場(chǎng)做鋪墊。獨(dú)自上山，不要?dú)g迎儀式，不要捐助儀式，抓鬮決定資助對(duì)象，對(duì)沒有選中的特困學(xué)生表示歉意。從文中能找出方子儒的標(biāo)準(zhǔn)是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他是千挑萬選出來的。而年輕人的資助對(duì)象是所有的貧困生，只不過沒有能力資助所有的貧困生，就通過抓鬮的方式來選。是“慌亂”、“沉默”。同理，第三個(gè)空應(yīng)填“堅(jiān)定”。略略最后一個(gè)雞蛋答案1．ái；赫2．①解釋說明；②強(qiáng)調(diào)指出（或：著重指出）3．B4．人類為此專門召開了一個(gè)緊急會(huì)議，會(huì)議的結(jié)果是制定了一部關(guān)于保護(hù)珍稀動(dòng)物“雞”的法律；派兩個(gè)旅的軍隊(duì)守護(hù)最后一個(gè)雞蛋；將延續(xù)雞的生命的期望寄托在地球上惟一一個(gè)雞蛋的母雞身上，給她吃最好的食物，為她建造了豪華的住宅，還讓她上報(bào)紙上電視。5．原因：這只母雞日益顯赫的地位漸漸引起了雞家族其他成員的不滿；后果：①所有的雞都拼命下蛋，雞王也無法制止；②人類撤銷了關(guān)于保護(hù)珍稀動(dòng)物“雞”的法律。6．要點(diǎn)：通過立法，將“雞”列為珍惜動(dòng)物加以保護(hù)，提高其地位，并使雞群中的個(gè)別分子地位特殊化，導(dǎo)致雞群內(nèi)部的不平等，從而使雞群發(fā)生分裂、內(nèi)訌，最終達(dá)到使雞繼續(xù)下蛋的目的。7．示例：命運(yùn)總是掌握在自己手里，即所謂“成也蕭何，敗也蕭何”；對(duì)名利的過分追逐會(huì)使人喪失應(yīng)有的做人準(zhǔn)則。8．①提示：注意寫出雞王的焦急、無奈（也可以合理地創(chuàng)造性發(fā)揮）；②提示：角度注意力求新穎，主題與故事內(nèi)容有關(guān)即可。六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練船過三峽從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直dǒuqiào（），群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！山峽的水好急啊，長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來……啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶，還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。多美的神女峰，多shànliáng（）的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩?。?）看拼音寫詞語，填在文中（）里。（2）“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，除部首外還有（）畫。（3）這篇教學(xué)設(shè)計(jì)>文章第2、3、4自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都采用了總分結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是，二是，三是。（4）文中的過渡句是，它所起的作用是5、是文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻是把比作。犟龜[德國(guó)]米切爾·恩德一個(gè)美麗的早晨，小烏龜坐在洞前吃著樹葉。它的頭頂上，一對(duì)鴿子正在談話：獅王二十八世要舉行婚禮了，它邀請(qǐng)所有的動(dòng)物前去參加。因?yàn)楠{子洞路途遙遠(yuǎn)，而慶典不久就要開始，必須馬上動(dòng)身。兩只鴿子說完就飛走了。小烏龜聽了這番話后陷入了沉思，如果所有的動(dòng)物都被邀請(qǐng)了，當(dāng)然也會(huì)包括我，為什么我不去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢？想了一天一夜，小烏龜拿定主意上路了，它一步一步向前爬去，雖然很慢，卻一直沒有停下。路上，它遇到了蜘蛛。得知烏龜此行的目的后蜘蛛哈哈大笑：婚禮兩周后就要開始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上？烏龜滿懷信心地看了看自己的腿它們雖然很短，卻很結(jié)實(shí)。它說：“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的。”蜘蛛充滿同情地勸說：“我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢?？蛇B我都覺得路途太遠(yuǎn)了，你還是趕快回去吧。”小烏龜友好地回答：“很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。”小烏龜走啊走，越過了種種障礙。在池塘邊它看到了一個(gè)迷迷糊糊的蝸牛。蝸牛用了半個(gè)多小時(shí)才理清了思路，它難過地告訴烏龜：“你走的方向完全反了。”“非常感謝你給我指路?！毙觚斦f完慢慢地掉轉(zhuǎn)方向。盡管后天就要舉行婚禮了，但烏龜說，只要一步一步堅(jiān)持走，就一定會(huì)到的。烏龜走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作為獅王的高級(jí)官員，壁虎通知烏龜：“婚禮暫時(shí)取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)。你可以回去了。”“很遺憾，我的決定是不可改變的?！睘觚斦f完繼續(xù)向前爬去。當(dāng)它穿過一片巖石荒漠時(shí)，遇見了一群烏鴉，它們一副悶悶不樂的樣子。知道了烏龜?shù)哪康暮?，它們說它是可憐蟲、無知者。烏鴉們都穿著喪服，因?yàn)閹滋烨埃{王在與老虎的拼殺中身負(fù)重傷，已經(jīng)不幸去世了。烏龜非常難過。烏鴉們勸它趕緊回去或是留下哀悼獅王。誰知烏龜客氣地回答：“很遺憾，我不能這樣。我的決定是不可改變的。”就這樣，小烏龜又走了許多天。越過各種障礙，日夜不停地趕路。后來，它來到了一片鮮花盛開的草地，草地上聚集了許多動(dòng)物，它們都興高采烈，充滿了期待的喜悅。烏龜問一只小猴子去獅子洞怎么走?！澳悻F(xiàn)在不就站在洞口前面嗎？”小猴子叫道，“那就是入口！”“請(qǐng)問，這里是在慶祝獅王二十八世的婚禮嗎？”小烏龜不解地問?！安?，大家都知道，今天，我們?cè)谶@里慶祝的是獅王二十九世的婚禮！”這天，小烏龜看到了從未有過的、最美麗的、最盛大的慶典。它坐在客人中間，雖然有些疲勞，但感到非常幸福，它說：“我一直說，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的！”20．這只“犟龜”的“犟”表現(xiàn)在什么地方？有這種“犟”的性格的人在我們周圍可以見到很多，你對(duì)這種性格有什么看法？21．“我的決定是不可改變的”本文反復(fù)出現(xiàn)這個(gè)句子有什么作用？22．結(jié)尾部分，小烏龜說：“我一直說，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的！”表現(xiàn)了它怎樣的精神？在文中有哪些具體表現(xiàn)？23．小烏龜參加了慶典，它“雖然有些疲勞，但感到非常幸?！?。這是一種怎樣的幸福感？你有過這種幸福感嗎？（或有過沒有得到這種幸福的遺憾嗎？）請(qǐng)結(jié)合一個(gè)實(shí)例說說自己的感受。24．針對(duì)本文內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)你認(rèn)為最有價(jià)值的問題。（上面所出現(xiàn)的問題除外）山野早春是暖流又融化了巖石上的冰層，滴下第一顆粗大晶瑩的水珠，宣告了春天的來到。春天，山野的春天。最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤(rùn)著泥土，浸濕了去年的草茬（chá）；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復(fù)活過來，漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草茬爛葉，奮力地生長(zhǎng)起來。在同時(shí)，往年秋天隨風(fēng)搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在孳（zī）殖著根須，爭(zhēng)取它們的生命。山的背陰處雖還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已在漸漸衰竭。朝陽處的溫暖雪水順著斜谷流過來，融化了硬硬的雪層，沖開山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動(dòng)了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下、流進(jìn)河里，那河里的冰層就喀嚓喀嚓碎裂成塊，擁擠著向下流淌去。趕那燕子出現(xiàn)在搖曳著的青樹枝上時(shí)，到處已是滿目春光了。1.從文中找出詞語填空。（）的水珠（）的瀑布（）地露出（）地生長(zhǎng)滋潤(rùn)（）沖開（）2.給詞語中帶線的字選擇字義，在括號(hào)里面“√”。青樹枝綠色（）②藍(lán)色（）③黑色（）④綠色的東西（）3.聯(lián)系上下文解釋詞語。滿目春光：。4.仔細(xì)讀短文，填空。①作者是從和兩個(gè)地點(diǎn)描述山野春天景色的。②短文中描寫山野早春的景物有。（至少選4個(gè)）5.默寫兩句描寫春天景色的古詩。①②③④追趕風(fēng)箏的孩子在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住！”……幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理?？茖W(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。（1）填空。①“追趕風(fēng)箏的孩子”是指。②“幾個(gè)過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指。（2）短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)?！比R特兄弟的科學(xué)幻想是。（3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？根給葉子以無限生機(jī)，給花朵以青春的省略，它將自己的生命無私地獻(xiàn)給了大地！它千姿百態(tài)，碩果給人間美的享受！你可知道它是誰嗎？它就是被埋在地下，延伸到土層中的根！提到根，也許有人不屑一顧地說：“實(shí)在不美，自甘被埋沒，不是愚昧，也是呆板?！笔獠恢@樣的理解也未免太淺?。「臉幼与m然古怪，一眼望去像爪子，不雅的外觀卻包藏著一顆美麗高尚的心。它在堅(jiān)硬的泥土里，不畏艱難險(xiǎn)阻，無時(shí)無刻不在挺進(jìn)！它愛地下的泉，永遠(yuǎn)都在不停地追求、讓泉滋潤(rùn)它的身。它笑望著春天，在自己的血管中拼命地吸收大地的養(yǎng)補(bǔ)。它把自己吸收的養(yǎng)料又無私地獻(xiàn)給莖。默默無聞的根！你有博大的胸懷，你有遠(yuǎn)大的理想，你有高尚的品格，你多么受人敬重！輕松一練1．1第2自然段中“不屑一顧”的意思是（）。A．不值得去看B．沒有一個(gè)顧得上去看一看C．認(rèn)為不值得回頭看一看，形容很輕視2“不雅”的“雅”應(yīng)解釋為（）A．正規(guī)的，標(biāo)準(zhǔn)的B．文雅，美好大方C．敬辭2．文中劃“”的話表達(dá)的意思是（）。A．根實(shí)在是不漂亮，把自己埋起來。這不是愚蠢，而是太死板了。B．根實(shí)在是不漂亮，自己甘愿被埋在土里，這不是太傻了，就是太死板了。3．根為什么受人敬重！4．說根有博大的胸懷是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的理想是因?yàn)橛懈呱械钠犯袷且驗(yàn)榍G贊①我愛游西山，尤其愛在炎夏游西山。當(dāng)你剛走進(jìn)山區(qū)，便有一股醉人的香氣撲面而來。這香氣來自哪里？只要你稍加注意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它來自一種并不引人注目的灌木。它們一叢叢、一簇簇到處都是。荊的枝條挺拔，枝葉茂密；它的葉柄長(zhǎng)，葉面呈掌狀分裂。荊有一股略帶辛辣的濃烈香氣聞了使人陶醉，每次游山歸來，荊的余香總是繚繞不散。②荊，不但給人以香，還給人以甜。炎夏，正是荊花盛開的季節(jié)。滿山荊花滿山香，招得蜂來蝶往。這是放蜂的好季節(jié)，蜜蜂所采的荊花蜜潔白如乳，香甜可口。荊花蜜的采制當(dāng)然有蜂的（甲）________________，可也不能忘記荊花的（乙）_______________?。、矍G，可以說它渾身是寶。它的枝條細(xì)長(zhǎng)而柔韌，可以用來編簍。它的籽可以入藥，主治風(fēng)寒感冒、胃氣不和等癥。就是它的葉子，也是制造蚊香的一種主要原料呢?、芮G，具有頑強(qiáng)的生命力。它見縫插針，懸崖陡坡，山巔谷底，都有它的立足之地。它不怕曬，不畏寒，不懼貧瘠和干旱。它生機(jī)勃勃，代代繁衍，在數(shù)量上，它也占了山區(qū)灌木中的大半。⑤荊，是很有一點(diǎn)精神的。它不用人播種，不用人澆水，不用人施肥，不用人剪枝，卻給人以香甜，以枝葉，以自己的一切。荊的這種精神難道不值得我們禮贊嗎？6.第②段有兩個(gè)空，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將字母填入下面（甲）（乙）兩處的橫線上。（2分）A.功勞 B.勞累 C.功能 D.辛苦（甲）______________________（乙）______________________7.第①段中具體描寫荊的外形的句子是哪一句？用橫線在原文上將這一完整的句子畫出來。（2分）8.本文第②段和第③段分別寫了荊_________________和_________________的特點(diǎn)。（2分）9.用波浪線在原文上畫出第④段的中心句。（2分）10.本文結(jié)尾一句運(yùn)用了什么句式？用自己的話說出這句話的本來的意思（3分）答：___________________________________________________________11.這篇文章歌頌了荊的什么精神？根據(jù)文章中心，選擇理解最準(zhǔn)確、最深刻的一項(xiàng)，將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)。（2分）A.荊的精神是給人以香甜、美好的東西B.荊的精神是渾身是寶、無私奉獻(xiàn)的精神C.荊的精神代表著不畏寒暑、不懼貧瘠的頑強(qiáng)的生命力D.荊的精神是一種要求人的很少，卻為人類奉獻(xiàn)自己的一切的精神課外閱讀（9分）看過一幅兒童畫：一個(gè)魚缸，里面游動(dòng)著六條漂亮的大尾巴金魚；在魚缸的四周，圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓。我心里一笑，想：六比六，還省得爭(zhēng)搶打架。但是等等，看那幅兒童畫下面歪歪扭扭的題字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住溫柔地一動(dòng)，為自己精神的庸俗而愧怍。一日，走在熙熙攘攘的大街上，一個(gè)坐在媽媽自行車后座上小椅子里的孩子突然喊道；“誰，找，你！”我和那位媽媽一同看那廣告牌，廣告牌上那位目光深沉的先生，正對(duì)著我們凝望。我無聲地笑了。那個(gè)孩子得不到媽媽的回應(yīng)，拽了一下媽媽的衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說：“媽媽。你看呀，誰，找，你！”那位媽媽似乎明白了什么，猛地回頭捂住了孩子的嘴。我再次抬頭看時(shí)，也終于明白了孩子所謂的“誰找你”，原來是“雅戈?duì)枴钡恼`讀。我很為那小氣地捂住孩子嘴的媽媽遺憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丟你的臉，雖說他沒有讀對(duì)一個(gè)字，但他那大聲讀出三個(gè)半邊字的熱情與勇氣不是很可貴嗎？一個(gè)幼兒教師講過這樣一個(gè)故事：下雪了，人們都穿上了棉衣。一個(gè)孩子跑到老師跟前很認(rèn)真地問：“老師，天太冷了，院子里的雕像沒有衣服穿多可憐??！我們給他穿件棉衣，好嗎？”老師只是一笑，并沒有在意。過了一會(huì)，又有一個(gè)孩子提出了同樣的建議。于是，老師決定帶著孩子們舉行一場(chǎng)為雕像穿棉衣的儀式。我想，隨著時(shí)光的推移，孩子會(huì)長(zhǎng)成大人，孩子自己穿過的棉衣將永遠(yuǎn)存留在他們的記憶中，冬天里一塊石頭所獲得的刻骨的溫暖，將使那日后有形與無形的風(fēng)雪中穿行的心感到美好與安慰。在這個(gè)物質(zhì)的世界里，我們的精神有時(shí)會(huì)覺得恍惚無依?！俺墒臁闭勰ブ覀?。我們眼看著自己的純真與熱忱、敏感與同情一點(diǎn)點(diǎn)被剝蝕、被風(fēng)化。法國(guó)偉大的人道主義者阿爾貝特·史懷澤先生說：“我本能地防止自己成為人們通常所理解的‘成熟的人’。因?yàn)椋c成熟相伴的往往是如此不和諧的詞：貧乏、屈服、遲鈍、順從命運(yùn)的理性化……”在“早熟”成為全球性流行疾病的今天，讓我們悉心守護(hù)那彌足珍貴的童真與童趣，并讓自己知道，這童真與童趣是上帝送給人類的最后的禮物，是上帝通過孩子施舍給我們的美麗天堂。（摘自《孩子施舍的天堂》）13.根據(jù)全文內(nèi)容，為本文擬個(gè)能揭示主題的標(biāo)題。（答案不超過方格限定的字?jǐn)?shù)）（3分）14.簡(jiǎn)要概括本文寫了哪三幅生活畫面？（3分）15.反復(fù)品味劃線句子的含義，說說你的理解。（3分）啟示【閱讀理解原文】這是發(fā)生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經(jīng)把它忘了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生有著莫大的[]。那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得"啪啪"作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來；與此同時(shí)，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團(tuán)，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來，而他的十根手指呢？怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻[]地?fù)P起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹(tuí)然放下，我的臉頰，僅僅感受到一陣風(fēng)而已。鄰居以[]的口氣對(duì)我說道："你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門用力關(guān)上……"?。≡瓉砦?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！我偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。十指連心，父親此刻[]的痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一個(gè)九歲的兒童，我所關(guān)心的，所害怕的是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)手打我。當(dāng)天晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對(duì)母親說道："我實(shí)在痛得極慘，原想狠很打他一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯(cuò)誤在我，憑什么打他！"父親的幾句話，給了我畢生受用的無窮的啟示。謝謝您，爸爸！1、本文原題為“啟示”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，另擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。答：2、第11段“父親不會(huì)”單獨(dú)成段，請(qǐng)你仔細(xì)體會(huì)，說說其中的內(nèi)涵和作用。答：3、文中畫橫線的句子屬于神態(tài)描寫，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。答：4、根據(jù)文意，給文章最后一段補(bǔ)寫出“啟示”。答：?jiǎn)⑹荆杭偃缈匆娨豢|炊煙在人跡罕至的深山密林里，假如看見一縷炊煙……在饑腸轆轆的旅途中，假如看見一縷炊煙……也許不會(huì)有什么比它更親切了。那是一種動(dòng)人的招手，是一種充滿魅力的微笑，是一個(gè)似曾相識(shí)的陌生人，友好地向你揮動(dòng)著一方柔情的白手絹……撣落飄在肩頭的枯葉，擦了擦額頭的汗珠，我終于看見了遠(yuǎn)方山坳里的炊煙，它優(yōu)美地飄動(dòng)著，無聲無息地向我透露著一個(gè)質(zhì)樸的希望。心中的惶亂被它輕輕地?fù)崞搅恕谏钌嚼镒吡舜蟀胩?，饑餓、疲乏、山重水復(fù)的悵惘，曾經(jīng)使我的腿微微地顫抖，步伐也失去了沉穩(wěn)的節(jié)奏……我急匆匆地走向山坳，走向炊煙。我想象著炊煙下可能出現(xiàn)的情景：大蘑菇似的小木屋，屋里許是一個(gè)白胡子的看林老人，許是一個(gè)山泉般水靈的姑娘。都是帶著一些童話的色彩……1、第三自然段中加點(diǎn)的“它”指代什么？(3分)2、指出第三自然段中畫線句子的修辭手法，并說明其作