2023學(xué)年完整公開課版怎樣選材

二、看材料,想問題要求以“父母的愛”為話題作文,有同學(xué)選的材料:例一、父親因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小感冒而累得生病住了一個(gè)星期的院。例二、放學(xué)時(shí)，大雨如注，無奈之際，母親飄然而至，結(jié)果因?yàn)榱苡?，母親身染小恙。想一想：這兩個(gè)材料的選擇，優(yōu)點(diǎn)在哪，不足在哪？分析交流,總結(jié)歸納1、結(jié)合自己選材的實(shí)際，分析選材失誤的原因，然后同桌交流，談一下自己的看法。2、作文選材常出現(xiàn)的問題主要有以下三個(gè)方面：一材料老套，無法吸引讀者。二是堆砌材料，但不典型。三是東拼西湊，一味模仿。三、對(duì)照例文，尋找原因雨夜，父親為我撐起一把傘林春一直以來，我都曾苦苦地想找一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~把父親的形象樹立起來，可是就是不能如愿，因?yàn)樵谖业挠∠笾校赣H是從來不知道表達(dá)愛的——寂寞難耐時(shí)，陪伴我的，是母親；受挫傷心時(shí)，安慰我的，是母親；生病住院時(shí)，照料我的，是母親；偶爾犯錯(cuò)時(shí)，教育我的，也還是母親……

偶爾，遇到父親難得的關(guān)心，也是象征性地問問我的學(xué)習(xí),卻全然沒有母親那般熱情與細(xì)心。我疑心就連這難得的“關(guān)心”，也只是為了顯示自己的一份責(zé)任而走走程式而已。也不大記得那是怎樣一個(gè)漆黑的夜晚，天空突然下起了雨。下晚自習(xí)后，雨竟沒有絲毫停的意思，我滿懷希望焦急地等著母親，時(shí)間一分一秒地過去了，正當(dāng)我絕望時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉而又陌生的身影——竟是父親！我的心不禁為之一動(dòng)。父親遞給我一把傘，又扶住我，讓我換上膠鞋，然后彎下腰把我換下的鞋提上。剎那間，一種怦然心動(dòng)的感覺浸入我的心頭，多少次這樣的夜晚，多少次這樣的天氣，接我的都是母親，而今天……“媽呢？”“哦，你媽媽不在家，見到雨下得這么大，總放心不下你，所以我……”我很驚詫，同時(shí)也有一種歡欣，一種感動(dòng)雨依舊下得稠密，夜也靜得安謐。感激之情油然而生。我明白了，時(shí)間掩飾了父親對(duì)我的愛，而他的愛總是表現(xiàn)在這種漫不經(jīng)心的舉手投足中。就在這一瞬間，父親的形象在我心中開始高大起來，我也品味到父愛綿綿，或許正是他這種平凡而質(zhì)樸的愛，使我忽視了它的存在。這也讓我明白，親人的愛其實(shí)時(shí)刻環(huán)繞在你我身邊，只是需要我們用心去體會(huì)。評(píng)一評(píng)該文章的選材本文有兩大亮點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：（1）以小見大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。文章表現(xiàn)的是父親對(duì)“我”深沉的愛這一大的主題，然而作者卻沒有選取父親對(duì)“我”關(guān)愛的一些“轟轟烈烈”的大事來寫，而是另辟蹊徑，巧選“我”對(duì)他的感情變化過程這一小角度來寫，收效也很好。(２)注重細(xì)節(jié)，感情真摯。文章一開始就凸顯出“我”對(duì)父親的誤解，對(duì)父親的冷淡，這就為下文設(shè)置了懸念：“我”和父親的關(guān)系到底如何向前發(fā)展？作者為此巧妙設(shè)計(jì)父親為我送傘的內(nèi)容，并通過捕捉閃光的細(xì)節(jié)，如“父親遞給我一把傘，又扶住我，讓我換上膠鞋，然后彎下腰把我換下的鞋提上”，這些細(xì)節(jié)詮釋了父愛的全部?jī)?nèi)容。最后“我”思想順理成章地發(fā)生了改變，結(jié)尾點(diǎn)明主題：原來我一直生活在愛的邊緣。感情真實(shí)細(xì)膩豐富。

四、思考:選什么材料才能使文章生動(dòng)感人?1、選新穎鮮活的材料。材料鮮活有下筆引人之效?？梢詮氖煜さ娜宋镏姓业叫路f的切入點(diǎn)：寫老師“笑里藏刀”，不過，“刀子”里藏著無言的激勵(lì)；寫同學(xué)“冷若冰霜”，不過“冰霜”后難掩的是深切的關(guān)愛；寫朋友“瘋瘋顛顛”，不過“瘋顛”里蘊(yùn)藏的是健康的心理。2、選感情充沛的材料?！拔恼虏皇菬o情物”，只有“情動(dòng)”，才能“辭發(fā)”。選材以情動(dòng)人須做到：或?qū)ι?、?duì)客觀對(duì)象充滿熱情，或用傳神的肖像繪出人物的神韻，或用生動(dòng)的語言展示生活真情，或用形象的景物襯托人物的感受，力求做到材料小巧合理，真實(shí)動(dòng)人。3、選深厚底蘊(yùn)的材料。在寫作中如能恰當(dāng)引用名言警句或詩詞典故，必能收到“畫龍點(diǎn)睛”、“文才飛揚(yáng)”。如果你有豐富的詩詞積累，還可以從詩詞方面選材。這類材料的特點(diǎn)是寫人未所知，以知出新。五、再思考:怎樣選材才能打動(dòng)讀者?

具體做法:是認(rèn)真思考，必須經(jīng)過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的選材過程。要放棄那些“人有我有大家有”的材料，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來的文章，才是刻骨銘心的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。

有三種方法可以助我們成功：一是選取細(xì)小的角度，抓住微笑的瞬間，折射人物的情感?？梢砸砸粋€(gè)微笑的瞬間引出一段美好的回憶，也可以以幾個(gè)微笑的畫面串起一個(gè)感人的故事，不管選取何種內(nèi)容，傳神的肖像描寫必不可少。二是刻畫微笑的感受，記錄心靈的波瀾。最美的笑容往往是存在于誤會(huì)解除的那些日子，存在于歷經(jīng)周折后獲得成功的那一瞬間，存在于遭遇失敗后獲得別人理解的那一時(shí)刻，這些微笑才美不勝收，讓人心生羨慕。三是選取新穎的內(nèi)容，增添創(chuàng)新的色彩。這些文章往往具有故事性強(qiáng)、適用范圍廣等特點(diǎn)，可以嘗試用日記、小故事、童話、戲劇等形式寫作。提示一下:七、總結(jié)