描寫跳繩的初一學(xué)生作文

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!描寫跳繩的初一學(xué)生作文跳繩，看似簡單，一甩手，一抬足，繩就跳過去了?？扇绻环昼妰?nèi)跳190個算達標(biāo)，就不簡單了。大家需要親身經(jīng)歷跳繩的過程，才知道“跳繩”運動中蘊含著深刻道理。下面就是xx給大家?guī)淼拿鑼懱K的作文，希望能幫助到大家!描寫跳繩的初一學(xué)生作文1周四下午，我們四年級B級組進行跳繩比賽。下課鈴聲剛響，孫老師就來了，對我們說：“今天下午年級興趣班不上了，我們要進行跳繩比賽！”大家高興地跳起來。我們排著隊伍來到操場，張老師早已組織其他班級面對面坐著。兩邊的隊伍中間擺著九張的塑料凳子，那是給計數(shù)員坐的。等一下，我們就在隊伍前面的空地上跳。比賽就要開始了，我們班第一個上場的是梁偉民。梁偉民實在是太貪玩了，好像不知道第一個是他，還和其他人說話呢。直到有人去叫他，他才意識到自己要跳繩，便以閃電般的速度趕了過來，順手牽羊拿了繩子上了“戰(zhàn)場”。不知道他是不是太緊張了還是繩子不適合他，他老是被繩子絆到了，他很著急，但并沒有放棄，而是繼續(xù)跳著。直到“嗶——”裁判的哨聲響起，他才尷尬地走回隊伍中。容不得我和他多說話，夏肇鎧扯高嗓子喊：“胡澤旭準(zhǔn)備！”胡澤旭上了“比賽場”，他那跳姿有點太夸張了，跳得太高了，好多人都喊：“胡澤旭跳低一點。”他聽到了，連忙跳低了。他的速度也快多了。到八號葉檳熔了，他也上了“比賽場”。哨聲響了，他雙手甩繩子的速度很快，繩子轉(zhuǎn)得呼呼直響，繩子形成了一個圈，而且奇了，他的繩子著地的時候，竟沒有一點聲響，他的腳輕輕一躍，繩子便從他的腳底滑過去，又從頭上繞過，又甩落到腳下。那繩子快得人的眼睛都跟不上了，只能順著節(jié)奏數(shù)“……六十六，六十七……”裁判吹哨了，他跳了九十八下，應(yīng)該是全班第一。到了馬振宇，我們都提醒他：“馬振宇，不要跳雙飛，二年級的時候，廖級長都給你算一個?！彼c點頭，開始跳了，他旁邊的同學(xué)跳的也很快，我猜他想這才有挑戰(zhàn)性。他幾乎沒有被絆到，看來他平時沒有少練跳繩。結(jié)束了，我對他豎起大拇指，說：“八十八個，馬振宇。”“鄒宇明準(zhǔn)備！”夏肇鎧又喊，鄒宇明是二十二號，我是二十三號，我現(xiàn)在真想當(dāng)五十九號盧逸朗，很快就輪到我了，心里有些緊張了。鄒宇明跳完了，輪到我跳了。我緊張得心砰砰直跳，不知道能不能跳好。我得調(diào)整好心態(tài)，吹哨子了，我匆匆忙忙地跳起來，跳的情況不太理想，老是絆到，最后跳多少也不記得了，估計沒名次了。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，看來平時要多鍛煉呀。不過，到了最后，我們班竟贏了，我們都高興地大叫起來。這次的跳繩比賽，收獲了太多了。描寫跳繩的初一學(xué)生作文2我們學(xué)校幾乎每天都要進行一分鐘的快速跳繩訓(xùn)練。除非“天公不作美”，否則沒什么可以阻止這件事發(fā)生。那既然每天都是一分鐘，哪來的最后一分鐘？不就是那一整段訓(xùn)練嗎？當(dāng)然不是，這可得從期末考試前一個星期講起。那時因為臨近考試，體育課被停掉了，我們最高效的練習(xí)時間也灰飛煙滅，大家只好把高密度的時間再次壓縮，擠出下課，吃飯，下晚修的如白駒過隙的時間來跳繩。其實我們的實力心里都有底，但誰能保證到時沒有偶然發(fā)生？每次一放學(xué)，我也會去操場上揮灑汗水，可這肉體上的訓(xùn)練豈是這么容易扛住的！許多次，跳了好幾組繩后，都會有種希望被磨滅的感覺。我多次忍住心上的“劇痛”，使出最后一陣力氣去訓(xùn)練。我的大腦抓住時機，頓時像全身發(fā)送鼓勵的信號：不要放棄呀！你的努力，一定會化成考場上的一絲動力！一收到信號，我全身充滿了力氣，又努力跳了起來，最后總是差點錯過吃飯時間，差點遲到。但我心甘情愿，這都是為了幾天后考場上的最后一分鐘??！星期二到了。是時候踏入戰(zhàn)場，用肉體去換取勝利了！同學(xué)們的心里無不忐忑不安?！邦A(yù)備，3，2，1，跳！”最后一分鐘的跳繩開始倒計時，一剎那，“唰唰”的風(fēng)聲紛紛從耳邊呼嘯而過。也許是分心了，一開始就卡繩了，一下子，心里剛準(zhǔn)備泄氣，卻被理性的大腦硬生生堵了回去：加油，堅持！瞬間，我都速度提到了一秒四轉(zhuǎn)。手和腳越發(fā)協(xié)調(diào)和有力，讓速度穩(wěn)定了下來。30秒，體育老師又喊了一聲，剛開始大奮力，現(xiàn)在有些沒力了。我閉上眼睛，不知為何，我感到周圍似乎突然安靜下來，就剩我一個人在跳。我的腦子里一片混亂，有兩顆晶瑩的汗珠落下，一顆就這么落在地上，另一顆落到了眼睛里，生疼。這時有個信念從腦海那片混沌中迸發(fā)出——堅持！想想你這半年來的辛苦和努力，揮灑的汗水和時間，不是為了這最后的一分鐘是為了什么？不要讓它白費?。∵@個信念的浮現(xiàn)還不到一秒，我卻士氣大增，似乎又回歸現(xiàn)實，加速！這么多天都熬過去了，還怕你這短短的一分鐘嗎？堅持住，很快就結(jié)束了……十，九，八……拼盡全力，血液不斷往上涌，速度越來越快，二，一，停！終于停了，我坐到地上，反手一看，191個！不僅滿分，還破紀(jì)錄了！我高興得不可自拔，天哪！匯聚了千百個一分鐘的最后一分鐘，成功了！這個學(xué)期最后的一分鐘跳繩過去了，意味著我每天的努力沒有白費！經(jīng)過這次考試，我又得出一個道理——只要你努力去創(chuàng)造千百個一分鐘，最后的一分鐘一定不會虧待你！描寫跳繩的初一學(xué)生作文3星期四的二課堂，我們四年級B級組要舉行一場跳繩比賽，大家可開心了。盼望已久的比賽終于拉開了序幕。比賽依舊是按學(xué)號的順序來跳繩?，F(xiàn)在跟以往不同的是，由一名同學(xué)代替一位老師來記分。各班的1號選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準(zhǔn)備。裁判曾老師示意比賽準(zhǔn)備開始了，請大家注意。他一聲令下，各班的選手就飛快地跳起繩來。他們手里的跳繩五顏六色，像一根根飛舞的繽紛彩帶，漂亮極了。而一旁的記分員的嘴一直在微動，是在數(shù)數(shù)，多專注啊。你看，我們班的梁偉民，他的腳是踮起來的，雙手在身體的兩側(cè)伸展起來，手腕不停地?fù)u擺，腳隨著繩子的節(jié)奏而跳躍，手腳配合得很有默契。他速度很快，也很順暢，不像其他班的同學(xué)繩子被腳給絆了。一分鐘到了，這一輪比賽結(jié)束了，大家都鼓掌歡呼，都認(rèn)為梁偉民跳得很不錯。時間一分鐘一分鐘地過去了，突然我聽見主持人大聲地喊道：“請39號上場，40號做好準(zhǔn)備?！币宦犑?0號，我的心怦怦地跳個不停，因為下一個就輪到我了。此時此刻我的心情一直不能平靜下來，生怕自己跳不好。等主持人叫到我的號數(shù)時，我既緊張又興奮地來到記分員前。隨即哨聲一響，我就拼命不停地跳，但是很快地我發(fā)現(xiàn)我的腳一直是整個腳掌落地，而不像別人一樣踮著腳來跳，所以我根本跳不快。中間還因為繩子絆腳停了好幾次，更可惡的是，那繩子纏在了我的手上。那時候，我馬上邊解開繩子邊想原因，我覺得那跳的方法不對，于是改變了一下方法，不能太著急，動作、方法要正確，手腳要穩(wěn)定，配合好。果真，后面跳得越來越順暢了，并且沒有了剛開始比賽的緊張。“嗶——”口哨聲又響起來了，時間到。我知道我跳的成績一定是不理想。后來有人告訴我，我只跳了50多下，我心里很難受：怎么辦？我只跳了50多下，其他同學(xué)一定會笑話我的，我是女生，我怎么連跳繩都跳不好？都怪我平時不訓(xùn)練，唉，以后多加訓(xùn)練了。還好，比賽結(jié)束，公布成績時，我們班竟獲得了優(yōu)勝獎，也就是一等獎。聽到如此高興的結(jié)果，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地，像一群可愛的小兔子。我那難受的心情也早已煙消云散了。描寫跳繩的初一學(xué)生作文4我終于學(xué)會跳繩了。說來有無盡的歡喜，卻也有無盡的遺憾。歡喜是因為三年，從初一時次次被維打，初二時因老死繩次次被人懟，初三了，終于會了。靈感總在一瞬間，很幸運我抓住了。其實阻礙成功的并不是能力，而膽怯。許是小學(xué)時或是初中一時留下的陰影吧，我每次一看到明亮亮的繩子打在地上，一圈一圈地X，我就想跪，就算是逼著自己去也總會死繩，而且甩繩的崗位上也有了譚沐子和王涵渝。所以我索性選擇了退出。后來我看到了譚沐子她也勇于檢討，真巧，她也會了，不過我還是沒有去甩繩，因為，我也學(xué)會了。譚沐子說“你別去看那個繩子，把帽子載上會讓你有安全感，啥都別想，跟著前面那個人跑，一跑進去趕緊跳，就是把頭低著，看繩子一到你腳也就趕緊跳，跳完趕緊跑，其實很簡單的，我就是這么學(xué)會的?！蔽艺f：“好，那我試試。”我按照譚沐子說的做，每次都會習(xí)慣性的把帽子戴上，跟著前面那人往里沖……漸漸地，我不死繩了，也越來越熟練了，其實大部分都是心理作用吧，譚沐子都會了，我又有什么理由不會呢？其實一件事，只要有足夠的興趣，足夠的耐心和毅力，短時間內(nèi)學(xué)成也不是不可能，就像我跳繩。這算是成長么？算是吧。不過遺憾的是，我是在比賽前一天學(xué)會的，沒想到這是初中三年來第一次好好跳，卻也是最后一次跳。不過沒關(guān)系的，至少我很開心啊，雖然是一件很小的事情，但也有小小的成就感。我還想跳，但以后肯定不會再去練習(xí)了。其實這冥冥之中又給了我一份動力，我要上好高中，要有了繼續(xù)上學(xué)的機會，才會有參加各項活動的機會。感覺跳了個繩還領(lǐng)悟了個人生道理。哈哈哈……描寫跳繩的初一學(xué)生作文5“不行！我就是要跳繩！”記得那是三年前的一個夜晚，正值寒冬，哪怕是穿著厚厚的羽絨服出門，還是會冷得發(fā)顫，外面的寒風(fēng)像刀一樣在臉上一下一下地刮過。明天的體育課要跳繩測試，老師吩咐每個同學(xué)都要帶一根跳繩去學(xué)校。不知為何，家里僅有的一根跳繩不見了，我暴跳如雷，朝奶奶發(fā)難?！安恍校〔恍?！我明天要期末測試的！你馬上去給我買！”我急紅了眼?！澳阕约嚎纯磿r間，都已經(jīng)多晚了??？”窗外，夜幕下的小區(qū)靜悄悄的，只有幾盞路燈依稀發(fā)出隱隱的亮光，不用看手表都知道已經(jīng)是多么晚了?！翱墒牵摇蔽业脑掃€沒說完，便被奶奶“震”了回去，“你就是這個壞脾氣??？你什么時候能改改！已經(jīng)太晚了，趕緊先睡覺，你媽媽回來，奶奶會告訴她的?！蔽矣謿庥旨保刂氐仃P(guān)上自己臥室的門，把自己裹在了被子里，眼里閃著淚花，不知道明天該怎么辦好?！岸ｂ忊彙笔煜さ聂[鈴聲，今天卻讓