半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言（10篇）

半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言（精選10篇）在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編收集整理的半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言篇1孩子上二年級(jí)了，參加他們班組織的郊外春游活動(dòng)還是第一次，除了與一幫小朋友在一起的新奇、教師喊破嗓子組織活動(dòng)，為教育好娃娃們費(fèi)盡心血，更加體會(huì)到老師們的良苦用心外，真正讓我從內(nèi)心感到無比欣慰，收獲最大的莫過于與孩子們一起的快樂了。正像午飯時(shí)一位家長(zhǎng)感嘆的那樣：“陪孩子一起出來，圖的就是一個(gè)‘高興’，孩子們高興，老師高興，家長(zhǎng)高興，皆大歡喜哈?！笔前?，現(xiàn)在這社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益增大，孩子從小就得“優(yōu)秀”的學(xué)習(xí)，還有什么比孩子們投入到大自然的懷抱，感受泥土的芬芳，讓孩子盡情快樂，回到本該屬于他們這個(gè)年紀(jì)的自然狀態(tài)讓人欣慰呢?？纯创笕死约液⒆拥男∈忠黄鹱鲇螒虻木o張，抿嘴、孩子掛滿汗?jié)傻男δ槹?，再看看孩子們一聽說摘草莓了一窩蜂涌向園子，大人們緊跟后面緊追不舍，連喊帶拉的“苦笑無奈”吧……一切都是那么自然，那么的真實(shí)，儼然一副田園生活畫卷?？粗畠耗弥粋€(gè)小筐，一個(gè)人在田間不分大小，專注的把一個(gè)個(gè)草莓摘下來時(shí)。我忍不住笑了，甚至不想提醒她要專揀大的紅的摘，因?yàn)椋@一切都不重要，因?yàn)橹匾氖?，此刻。我與女兒一起勞動(dòng)，一起快樂著。我們共同體會(huì)著最單純的收獲草莓的快樂。愿這種快樂多一點(diǎn)，也愿在孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的歲月里，社會(huì)、學(xué)校、大人能給予孩子們更多這樣的快樂。半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言篇220xx年8月27日，夏末的一個(gè)晴朗的日子，明亮的陽光照耀著城市的每一個(gè)角落。一大早起來我非常的激動(dòng)，并不是因?yàn)檫@天正好是我的生日，而是因?yàn)槲乙ヅ萃湫W(xué)參加女兒的第一次家長(zhǎng)會(huì)啦！來到校園，一片藍(lán)色的海洋在亮麗的陽光下顯得格外美麗，充滿了活力。來到一年級(jí)四班的教室，幾位和藹可親的老師熱情的迎接著。很順利的找到了座位，坐著雖然很緊促的課桌椅，心里卻是美滋滋的。泡小是我們?nèi)乙恢眽?mèng)寐以求的地方，是孩子夢(mèng)想的起點(diǎn)。能夠如愿以償?shù)膩淼竭@里，我們格外珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。沒錯(cuò)！我所看到的，所聽到的，所感受到的，正是我們所期盼的，甚至還有很多是意外的驚喜：驚喜之一：小小紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾是班主任周彬老師帶給我們的第一個(gè)驚喜。當(dāng)周老師告訴我們按時(shí)到的“同學(xué)們”有一份小小的禮物就藏在課桌里頭的時(shí)候，我們低頭一看，一條鮮紅的領(lǐng)巾差點(diǎn)讓我們呆住了。那都是許多年以前的夢(mèng)了吧……差不多三十年以前了，當(dāng)初的我也是懷揣著對(duì)紅領(lǐng)巾的無限向往慢慢成長(zhǎng)起來的……當(dāng)我戴上這條鮮紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我熱切的盼望著，這條引領(lǐng)著無數(shù)代人積極進(jìn)取的光榮的紅旗一角也依然會(huì)引領(lǐng)著女兒走向進(jìn)步，走向成熟……驚喜之二：開學(xué)典禮伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的節(jié)奏，踏著整齊的步伐，家長(zhǎng)們?cè)诎嘀魅魏拖掳嗬蠋煹慕M織下安靜、有序的來到操場(chǎng)列隊(duì)，參加新生家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮。莊嚴(yán)的升旗儀式、神圣嚴(yán)肅的《泡小教師宣言》、細(xì)致溫馨的《家長(zhǎng)宣言》，無一不讓家長(zhǎng)們興奮、激動(dòng)、感動(dòng)、震撼。陳杰校長(zhǎng)的講話令泡爸泡媽們深切感受到泡小人對(duì)教育的投入和專注，感受到濃濃的泡小文化。驚喜之三：泡爸泡媽的介紹這是整個(gè)上午最讓人感到溫馨和趣味的環(huán)節(jié)。五十多位泡爸泡媽們一個(gè)個(gè)登臺(tái)介紹自己的家庭、孩子，暢談自己的親身感受?；蛴哪⒒蛏钋?，都表達(dá)了對(duì)泡小老師和學(xué)校的無比信任以及家校共育孩子的決心。來自不同職業(yè)、不同地方的泡爸泡媽們因?yàn)榕菪∠嗑鄣搅艘黄穑驗(yàn)閻圩叩搅艘黄?，因?yàn)榫壏钟滞山M為了一年級(jí)四班，我相信，所有的泡泡娃們也會(huì)因?yàn)楣餐睦硐牒妥非蟪蔀橄嘤H相愛的一家人！驚喜之四：一起做運(yùn)動(dòng)在充滿激情與活力的音樂聲中，在體育老師的組織帶領(lǐng)下，全體泡爸泡媽們與老師們一起做起了健美操運(yùn)動(dòng)。盡管很多人動(dòng)作都跟不上，但都認(rèn)真的跳著，全情的投入著。夏末的天氣還是炎熱的，但從每個(gè)人的額頭滲出的汗水不再帶著咸味，而是充滿著快樂。想象著自己的孩子將要在這樣愉快、和諧、充滿活力的氛圍著度過最寶貴的童年時(shí)光，我們的心中就蕩漾著無比的幸福和驕傲……不知不覺中，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。今天的“重返校園”活動(dòng)，不僅勾起了家長(zhǎng)們兒時(shí)的美好回憶，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育的熱情和積極性，而且也在學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起了一座溝通的橋梁，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。正如陳杰校長(zhǎng)所說——相識(shí)是緣分，相處是藝術(shù)，相聚是開始，愛使我們相聚在一起。從今天開始，我們相約泡桐樹下，有了共同的目標(biāo)，促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能發(fā)展與進(jìn)步，有了共同的追求，給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步！半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言篇3前天晚上一到家兒子就把家長(zhǎng)開放日的通知放到了我的手里，拿到手的第一反應(yīng)就是忐忑，第二個(gè)反應(yīng)就是期待。忐忑是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、還是思想，讓我苦惱、困惑，期待的是我家孩子在學(xué)校到底是一個(gè)怎么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以近距離的去觀察揣摩他的情況。昨天我很早的趕到學(xué)校，一走進(jìn)教室，看到孩子們都坐得筆直，靜等朱老師語文課開始。鈴響了，上課開始了，《賣木雕的少年》，朱老師PPT上先介紹了非州的地理情況，立刻吸引了孩子們的注意力，孩子們憑著前一天對(duì)課文預(yù)習(xí)，圍繞課本上出現(xiàn)的幾個(gè)關(guān)鍵詞，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。朱老師提出的一個(gè)又一個(gè)的問題時(shí)，不知不覺這篇課文在我的腦子里也變的清晰起來，教學(xué)于無形，一點(diǎn)一點(diǎn)讓我這種接受傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的人來說，有一種耳目一新的感覺。想想當(dāng)年我自己的學(xué)習(xí)，又近距離的感受現(xiàn)代教育！如果再有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也有一定要好好學(xué)習(xí)的沖動(dòng)了。接下來的音樂課，孩子們更是陶冶了情操，聽著偉大的音樂家安德生作品，《打字機(jī)》這是一首令人難忘的名曲，幽默有趣的使用了真正的打字機(jī)快速打字而敲擊出來的聲音，甚至還包括了那種老式打字機(jī)在換行的時(shí)候發(fā)出的“警告”鈴聲，然后打字者手動(dòng)換行發(fā)出的“嘎嘎”聲，巧妙的模擬著忙碌的辦公室里面此起彼落的打字聲，旋律流暢生動(dòng)，內(nèi)容通俗易懂，感嘆孩子們有如此機(jī)會(huì)欣賞偉大的作品，對(duì)比我們學(xué)習(xí)的年代，除了羨慕，剩下的只有感嘆了，這次的家長(zhǎng)開放日，讓我真正的感受到了孩子們?cè)诤畏N氛圍里學(xué)習(xí)。學(xué)校這種開放、自信的教學(xué)態(tài)度，對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)都是受益匪淺。謝謝老師！讓我有了這難忘的一天。期待著下一次的家長(zhǎng)開放日……。家長(zhǎng)會(huì)上，首先x老師對(duì)班里的每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)情況向家長(zhǎng)做了分析，并總結(jié)孩子的特點(diǎn)，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度不同導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著很大的差異，虞老師看到班里學(xué)習(xí)不自覺的或是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，利用午休或下班時(shí)間讓學(xué)生及時(shí)過關(guān)作業(yè)，只要學(xué)生主動(dòng)找她過關(guān)作業(yè)或是要求輔導(dǎo)，她就會(huì)毫無怨言得犧牲自己的休息時(shí)間，她的費(fèi)盡心思，苦口婆心想讓每個(gè)同學(xué)都有極大的改善和進(jìn)步。虞老師報(bào)告完后，看到了兒子口中的MS曹（英語曹老師），她強(qiáng)調(diào)了對(duì)于初學(xué)英語的學(xué)生來說，每天聽讀習(xí)慣的養(yǎng)成是如何的重要，鼓勵(lì)孩子多說多表演，她以活躍、積極、鼓勵(lì)的教學(xué)作風(fēng)影響家長(zhǎng)們讓孩子如何愛上英語。最后班主任x老師就孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、積極自信、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨(dú)到的見解，用事例來說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字。可以看出，朱老師竭盡全力想把孩子培養(yǎng)優(yōu)秀，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。朱老師強(qiáng)調(diào)：要讓孩子養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)，主動(dòng)完成作業(yè)，并把每一次寫字當(dāng)成練字的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書，看作文，摘記優(yōu)美詞句的習(xí)慣；也讓孩子養(yǎng)成背詞匯和課文的習(xí)慣；還要讓孩子堅(jiān)持周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣（預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)）……三位老師都提出希望家長(zhǎng)們能夠好好和她們合作，努力幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，并強(qiáng)調(diào)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)孩子的受益是終生的。我是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)，所以我的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直很差。通過家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在這種形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是不可忽視的責(zé)任，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度，不能放任自流。在家中樹立一個(gè)良好的榜樣，以身作則，該有一些犧牲精神，就如老師所說對(duì)于老師來說一個(gè)學(xué)生只能占用她們四十分之一的精力，而對(duì)我們家長(zhǎng)來說，孩子是唯一。總之老師和我們的目標(biāo)是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”！半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言篇420xx年8月27日早晨，迎著陽光，懷揣著一顆剛晉升為泡媽的自豪激動(dòng)的心，如約來到了泡桐樹小學(xué)，走進(jìn)了闊別二十余年的小學(xué)課堂。在今天，我不僅是泡媽，還要做一名認(rèn)真的“小學(xué)生”。課堂上，周老師風(fēng)趣的開場(chǎng)白，戴上紅領(lǐng)巾，做有意思的手指操，到隊(duì)列訓(xùn)練，讓思緒回到充滿童真的小學(xué)時(shí)代；操場(chǎng)上，響亮的口號(hào)，整齊的隊(duì)列，讓思緒回到意氣風(fēng)發(fā)的小學(xué)時(shí)代。陳杰校長(zhǎng)激情洋溢、充滿感情的講話，又讓我作為一名泡媽的自豪感油然而生。兩種感受交替，心中很澎湃，一切都顯得是那么的美好?；叵肷衔缃?jīng)歷的種種，泡小的教育理念真正貫徹了“教育在我們之上”的思想，引導(dǎo)孩子必須走近孩子的世界是今天給我最深的體會(huì)。感謝泡小給了我們家長(zhǎng)換位的機(jī)會(huì)，讓我們作為“小學(xué)生”，提前經(jīng)歷了孩子在今后的日子里將要開始的新生活。讓我們有機(jī)會(huì)能用孩子的角度來看待學(xué)校、看待老師、看待同學(xué)。同樣一件事情，成人和孩子的感覺會(huì)有很大的不同，因?yàn)槭澜绮煌绻f成人的世界是現(xiàn)實(shí)的陸地，是顯而易見的陸地上的一切事實(shí)，那么孩子的世界就是海洋，是海底里那一切隱蔽的存在。陸地上有的，海洋里也有，但其中卻有著差別。因此，當(dāng)我們用一顆童心去對(duì)待我們的孩子時(shí)，自然能理解他的言行，也自然能引領(lǐng)兒童從“海洋”走向“陸地”。通過今天的活動(dòng)，我相信，當(dāng)我們找回一顆無暇的童心之時(shí)，就是我們和孩子們一起快樂成長(zhǎng)之時(shí)。讓我們?cè)趽碛凶钕冗M(jìn)的教育理念，最優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)和優(yōu)良的硬件設(shè)施的泡小里，和我們孩子一起，創(chuàng)造屬于我們的輝煌！半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言篇5在4月28日這天，由xx小學(xué)西區(qū)舉辦的“道德?傳承”大型公益活動(dòng)在學(xué)校的操場(chǎng)上盛重舉行。學(xué)校邀請(qǐng)了中國(guó)感恩勵(lì)志教育學(xué)家、中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心特邀講師、感恩校園萬里行講師、全國(guó)青少年心理咨詢師、幸福人生特邀專家張為老師為我們做了人生感恩的一課?！澳銈冇辛夹膯?有良心的孩子們請(qǐng)舉手”,當(dāng)張老師那充滿激情而吶喊的聲音飄蕩在操場(chǎng)上時(shí),有的孩子舉手了,有些孩子面面相覷，是的，良心。大一點(diǎn)的孩子在家庭的教育下懂得了，而有些孩子們卻不能明白。張老師換了一種方式提問，所有的孩子們都舉手了，人性本善，我們的孩子們也一樣。只是他們會(huì)在經(jīng)歷的環(huán)境中，在成長(zhǎng)的歲月里而有所改變，相信只要我們家長(zhǎng)做到了感恩，孩子們一定會(huì)的。接下來，張老師又講了一個(gè)關(guān)于環(huán)境影響的小故事，有一個(gè)班上的學(xué)生們，大家都在堆積木，可其中一個(gè)孩子卻將堆好的積木，一把推開，嘴里念到“胡了”。什么“胡了”呢，有些孩子可能不懂，可有些家庭的父母特別愛打麻將的，孩子們隨著耳濡目染自然就明白了這個(gè)，所以成長(zhǎng)的環(huán)境對(duì)于那充滿未知世界的孩子們是多么至關(guān)重要的啊。我的朋友們，孩子家長(zhǎng)們你們可自己做到了？孔子曰:“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這又何嘗不是我們對(duì)孩子的教育態(tài)度呢！在空曠的操場(chǎng)里,如此安靜著,呼吸隨著張老師那起伏的故事急促而顫動(dòng).“媽媽，媽媽，你為什么不能來看我，媽媽，你說，叫我聽爸爸的話，以至于我才不會(huì)挨打，媽媽也不會(huì)那樣心痛，媽媽，我聽了，我現(xiàn)在考試都考一百分了，可是媽媽，媽媽呀，你為什么不來看我？……”淚如泉涌，心痛如絞割，全場(chǎng)哭泣著，震撼著，我緊緊的抱著我的孩子，久久不愿松開，我的孩子呀，如果媽媽不在，你會(huì)是什么樣子的？我的`媽媽，蒼老的容顏，顫威的身軀卻無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。孩子，媽媽，我們做為人子，人母，我們?cè)撚惺裁葱那椋撚檬裁礃拥姆绞絹肀磉_(dá)著這份愛？孩子逐漸在長(zhǎng)大，媽媽卻老了，我們更是羞澀那句“媽媽，我愛你！”我們?nèi)绱?，我們的孩子們也如此，可此刻，我好想大聲喊“媽媽，我愛你！我愛你！……”孩子們?dòng)容了，因?yàn)樗麄兊母改复丝陶前佥毲Щ?，因?yàn)樗麄兊母改父抢斫饽菫槿俗拥纳類?，哭了，都哭了……老師呀，辛勤的園丁們,你們用充滿智慧的人生鋪寫著孩子成長(zhǎng)的樂曲,動(dòng)聽而婉轉(zhuǎn),可又有誰知道你們的艱辛?我們專愛著一個(gè)孩子,可你們卻要愛著那幾十張,幾百?gòu)埖男δ?孩子們調(diào)皮了,孩子們突然情緒不好了,孩子們成績(jī)下降了。你們糾心著，關(guān)愛著，寬容著。誰又理解著你們，誰又寬容著你們？孩子們，家長(zhǎng)們，讓我們給我們最愛的老師們一個(gè)緊緊擁抱，一個(gè)深深的握手，無限深情謝謝你們！此刻充盈著滿眶的淚水,老師,你別哭。老師，因?yàn)橛心銈兊臒o私才讓我們的孩子在這里感同身受，更讓我們明白什么是愛，什么是無私的愛，也許孩子們可以學(xué)到書本的知識(shí)，卻不會(huì)像現(xiàn)在這樣知道這人生感恩的道理，沒有感恩，人生何意？哭吧，盡情的哭吧！老天你也感動(dòng)了嗎？那站著紅旗下大聲哭喊著的孩子們正在喊著“媽媽，我錯(cuò)了，媽媽，我錯(cuò)了，媽媽我一定要改正錯(cuò)誤，媽媽，我愛你，媽媽，我愛你！……”老天，你也哭了嗎？雨水，淚水此刻交織。我們是感動(dòng)，還是行動(dòng)呢？“道德?傳承”的這一課在全場(chǎng)的哭聲中，在老天的雨聲里結(jié)束了，孩子們幫著家長(zhǎng)拿著凳子回到了教室。一個(gè)小小的變化，也無不表達(dá)著孩子們正在用實(shí)際行動(dòng)來感恩著父母之愛，老師之情。親愛的朋友們，我們呢？我們作為家長(zhǎng)是否更應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)來傳承著那永不褪變的感恩之情呢？相信，心在！愛在，情便會(huì)永遠(yuǎn)！讓我們同孩子們一起，微笑迎接著那燦爛的明天，回首感恩那人生的點(diǎn)滴，感謝那過往人群的相助！真誠(chéng)的謝謝你們！二五班zz媽媽半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言篇6今天有幸能參加學(xué)校組織的的，我和都非常高興。班級(jí)分成8小組，和自己的孩子一個(gè)組，來完成3個(gè)游戲，分別是：極速3分鐘、趣味運(yùn)球、雙手交叉圍圈解手。這些活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)間的默契配合，趣味運(yùn)球培養(yǎng)了孩子們家長(zhǎng)們的默契和控球的能力，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與的方式。成績(jī)和名次都是次要的，關(guān)鍵是鍛煉了孩子們的膽識(shí)，也為家長(zhǎng)們提供了一次和孩子近距離溝通的絕好機(jī)會(huì)。學(xué)校對(duì)孩子們的教育不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而是全方位的引導(dǎo)與培養(yǎng)，親子活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中同時(shí)得到了學(xué)習(xí)、鍛煉和溝通。雖然只是短暫的半日親子活動(dòng)，作為家長(zhǎng)已經(jīng)是十分的滿足與感謝，因?yàn)橥ㄟ^這半日的活動(dòng)，不僅使孩子感受到了親子之情，家長(zhǎng)也知道了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也看到了孩子的進(jìn)步!可以說孩子們的每一個(gè)進(jìn)步都凝聚了老師們的付出,在這里我要感謝老師們！讓我們學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通和正確引導(dǎo)孩子，知道今后如何配合老師共同把孩子教育好，真希望以后多點(diǎn)機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)!半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言篇7學(xué)校利用假日，組織孩子們參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為非常成功。這次活動(dòng)的整個(gè)過程學(xué)校組織安排得非常周密。從孩子們的安全到活動(dòng)的形式、內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都計(jì)劃得很周全。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中非常受益。特別是參觀了社會(huì)主義新農(nóng)村彭墩村，孩子們非常驚詫，深深地體會(huì)到，新農(nóng)村的爺爺奶奶叔叔阿姨們勤儉節(jié)約、樸素?zé)崆?，讓孩子深受教育。另外，孩子們通過對(duì)新農(nóng)村實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)，真切地感受到了工作的艱辛，讓孩子也從中體會(huì)到了父母每天都這樣工作的辛勞，孩子從中收到了教育，回家后能夠體量爸爸媽媽，主動(dòng)替我們分擔(dān)一些家務(wù)，減輕我們的壓力。真實(shí)地體驗(yàn)，勝過千言萬語善誘。希望學(xué)校以后多組織這類活動(dòng)，讓更多孩子可以參于到其中，讓素質(zhì)教育之花在瀏河中學(xué)越開越艷麗。半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言篇8我是xxxx的媽媽，經(jīng)過報(bào)名和開學(xué)典禮這兩天與泡小的親自接觸，讓我感受到了泡小真的是一個(gè)名副其實(shí)的高質(zhì)量高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)小學(xué)，不愧是成都市的窗口學(xué)校！在選擇泡小之前，我對(duì)泡小沒有太多了解，甚至還不知道泡小的位置在哪里！但我知道泡小口碑不錯(cuò)，身邊也有一些朋友的孩子就讀于該校。我們家住的地方離泡小比較遠(yuǎn)，所以當(dāng)欣欣爸爸說要選擇泡小的時(shí)候，我心里非常猶豫，最主要的問題就是孩子的接送問題，每天會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間來接送孩子，這樣不僅我們做父母的會(huì)更辛苦，而且還得讓欣欣爺爺都跟著辛苦，因?yàn)橄挛绶艑W(xué)的時(shí)候我和欣欣爸爸都接不了孩子，只能讓爺爺每天擠公交車來接孩子回家。但當(dāng)我參加完學(xué)校的開學(xué)典禮活動(dòng)后，這個(gè)最大的問題已經(jīng)化為烏有了，回家后欣欣爺爺說了一句讓我很感動(dòng)的話，也代表了我當(dāng)時(shí)的感受，他說：只要是對(duì)孩子好，付出再多也是值得的！所以我非常慶幸我們選擇了泡小，而沒有為了接送孩子方便去選擇我們家附近的小學(xué)。開學(xué)典禮活動(dòng)的每一節(jié)課程的安排都是很棒的，讓我們感受到了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和所有參與活動(dòng)的工作人員都付出了辛苦勞動(dòng)，投入了大量的時(shí)間和精力，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出了老師們的用心良苦，所以才會(huì)那么完美、讓人感動(dòng)。下面我講幾點(diǎn)通過這次活動(dòng)我對(duì)泡小的初步印象吧：第一，泡小的老師和同學(xué)都很有愛心。開學(xué)典禮那天我剛走到教室門口就看到了教室外面墻上貼的班里每一個(gè)孩子的照片，走進(jìn)教室，黑板上用每一個(gè)孩子家人和老師合照的照片貼成了一個(gè)大大的愛心圖案，很漂亮！課桌上整齊地放著一瓶瓶礦泉水，讓我們每個(gè)家長(zhǎng)的心里都涌出一陣陣溫暖。而且田老師和王老師都是特別有愛心，對(duì)我們每個(gè)家長(zhǎng)都笑容滿面、有問必答。當(dāng)?shù)谝还?jié)課開始時(shí)，田老師笑容可掬地教我們做孩子游戲時(shí)，我們開始可能覺得有些別扭、不好意思，但心里挺開心的，有種回到童年的開心。包括后來開學(xué)典禮的活動(dòng)，也讓我們仿佛回到了童年，升國(guó)旗的時(shí)候，我突然就有種眼淚快要流出來的沖動(dòng)！有愛心的不僅僅是老師，還有同學(xué)，那些六年級(jí)的志愿者小朋友們，報(bào)名那天他們熱情地帶著我們每個(gè)家庭熟悉校園，讓我心時(shí)挺欣慰的，我希望我的孩子長(zhǎng)大了也會(huì)成為像他們那樣的熱情的、有愛心的、有朝氣的人！第二，泡小的師資隊(duì)伍是一個(gè)高素質(zhì)的、充滿朝氣的團(tuán)隊(duì)。從校長(zhǎng)到班主任老師，以及開學(xué)典禮與我們見面的每一位老師，從外在著裝，到一言一行，都體現(xiàn)出他們的專業(yè)修養(yǎng)和敬業(yè)精神，都讓我們敬佩不已！開學(xué)典禮的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，讓我們感受到學(xué)校對(duì)我們這些“新生”們的歡迎和重視，使我們堅(jiān)信在這樣的學(xué)校和老師的教導(dǎo)下，孩子一定會(huì)成為最棒的四有新人！第三，泡小的校園整潔而可愛。校園周圍大樹環(huán)繞，讓校園與鬧市隔離開來，安靜而舒適；教室外墻是可愛的藍(lán)色，充滿朝氣與活力；校園每個(gè)角落都干凈而整潔；學(xué)校還為同學(xué)會(huì)開設(shè)了圖書室、鋼琴室、美術(shù)室、音樂室等等，讓我們感覺到孩子可以在這里學(xué)到各種知識(shí)，每一方面都可以得到充分的發(fā)展。第四，我們一年級(jí)一班一定可以成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。通過與各位家長(zhǎng)朋友的初步認(rèn)識(shí)，讓我感覺到我們一班的家庭環(huán)境都是積極向上的，目標(biāo)都是一致的，而且田老師和王老師都是有愛心和責(zé)任心的老師，我相信在這樣的環(huán)境中，在各位老師的帶領(lǐng)下，孩子們一定會(huì)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，成為一個(gè)有凝聚力的集體。其實(shí)心里的感受還有很多，寫這么多也只是表達(dá)心中之一二?？傊?，我對(duì)孩子的小學(xué)生活充滿信心，同時(shí)我也對(duì)自己提高要求，一定要與孩子共同成長(zhǎng)，響應(yīng)學(xué)校“家校共育”的理念，讓孩子能夠健康茁壯地成長(zhǎng)！半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的感言篇920xx年的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長(zhǎng)有幸收到了老師的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會(huì)。得知能夠和她一起在幼兒園度過一個(gè)愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡(jiǎn)樸的臨時(shí)舞臺(tái)、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂的孩子、開心的家長(zhǎng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。聯(lián)歡會(huì)在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來表示歡迎，簡(jiǎn)單總結(jié)了中六班半年來的工作，并對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝。樸實(shí)的話語流露出對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，為孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步而高興，而滿足。老師，其實(shí)應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處……于是，孩子慢慢地會(huì)自己閱讀、會(huì)講故事、會(huì)寫字、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了;于是，孩子慢慢懂得