寫人作文和讀后感范文3篇

第寫人作文和讀后感范文3篇寫人作文和讀后感范文1

當(dāng)我拿到《神奇的收費亭》這本書時，我的心里充滿了疑惑，神奇?收費亭?這兩個詞語在我的耳邊徘徊。

故事講了有一個叫米洛的小男孩，他整天無所事事，上學(xué)時，他腦子會想：趕緊放學(xué)吧!放學(xué)時，他腦子又想：快點上學(xué)吧!他對什么事都提不起勁兒——任何有趣的事在他眼里顯得十分無聊。

讀到這兒，我也曾跟米洛有過同感，感覺學(xué)一些缺乏無味的東西簡直實在浪費寶貴的時間。我想，難道故事就寫米洛無趣的生活?這便引起了我的好奇心。

可是，就在他回家的那一刻，他發(fā)現(xiàn)一個從未看見的包裹——上面寫著：給有大把時間的米洛。他拆開一看，包裹里有一座一座可以按照提示拼裝的高速公路收費亭、三塊警示牌、付費用的零錢、一張最新的地圖和一本交通規(guī)則手冊。

米洛快速拼好了收費亭，坐上了幾年沒騎過的電動汽車，踏上了自己隨機挑選的一個國——詞語國之路。因為有著懶散的毛病，他曾被困懶散國，囚禁在詞語國。當(dāng)然，在旅途中也結(jié)識了鬧鐘狗“咔噠”，騙人蟲，他們團(tuán)結(jié)合作，把一次次困難轉(zhuǎn)危為安，化險為夷，還邂逅了色彩大師、“哪個”婆婆、噪音醫(yī)生、向下長的男孩阿列克、十二面體人等幫了他大忙的朋友。

這些驚險又歡樂的故事深深地打動了我，也讓我明白了什么是朋友?有福同享，有難同當(dāng)?shù)娜司褪桥笥选?/p>

最后，數(shù)字國國王與詞語國國王命令米洛去陰險的“無知山”上尋找甜美韻律公主和純粹理性公主。他憑著團(tuán)結(jié)和勇氣成功解救了他們，成為了真正的英雄!

米洛回家后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個全新的人，身邊的種種事物都變得有趣起來。世界，是多么的美好!

看完這本書，讓我明白了：世界其實很有趣，生活其實很美好，每天都是一個全新的自己，每天都是一個全新的世界!每一件事情都可以去探索，創(chuàng)造!

寫人作文和讀后感范文2

最近，我看了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》一書。

這個故事講的是住在綠山墻的馬修患有心臟病，他的妹妹瑪瑞拉想給他找一個幫手。他們決定從孤兒院里收養(yǎng)一個男孩。但是陰差陽錯，送來的是個11歲的紅發(fā)女孩——安妮·雪莉。她差點就被退回去了，但又憑豐富的想象力把兄妹倆迷住了，被留了下來。

安妮天真熱情，不過也闖了很多禍。她遭到了同學(xué)吉爾伯特的戲弄。一氣之下用石板打了吉爾伯特的頭，于是安妮被罰站了;她錯把葡萄酒當(dāng)果汁給朋友喝，戴安娜喝醉了;因為想要漂亮，安妮把頭發(fā)染綠，但比紅發(fā)更糟糕，最后剪掉了頭發(fā)……

看到安妮以第一名的成績考入奎因?qū)W院，我真為她感到高興。安妮希望贏得艾弗里獎學(xué)金，為此她繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。考試結(jié)果公布的前夕，我想安妮考的怎么樣呢?我迫不及待地往下看。安妮笑著說：“我想我只要努力了，那么結(jié)局不是對我的審判，我完成了美好的過程，我想要的收獲已經(jīng)抓在了手中，我很滿足?！卑材菡f得真好!我想起媽媽常對我說過的話：“只問耕耘，不問收獲。只要堅持努力學(xué)習(xí)，夢想總有實現(xiàn)的一天?！苯Y(jié)果，安妮獲得了獎學(xué)金。

更令人感動的是，馬修因病去世后，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了繼續(xù)深造，打算留在家鄉(xiāng)教書。

《綠山墻的安妮》中的安妮雖然是個孤兒，但她善良，喜歡想象，向往美好和浪漫。她本來是個不受歡迎的人，但她通過努力，不僅被別人接納了，而且成了一個非常出色的人!

寫人作文和讀后感范文3

我最近讀了一本感人的小說，叫《綠山墻的安妮》。政府把孤兒安妮送到了孤兒院，安妮在哪兒過的很快樂。有一天，一對和藹可親的老兄妹領(lǐng)養(yǎng)了她，給予了她更好的生活環(huán)境，并讓她上了學(xué)。許多年后，安妮已成了一位小學(xué)老師，她用她學(xué)到的知識和無限的熱情來回報社會對自己的恩賜。

安妮的故事打動了我。偉大的祖國給予了我美好的生活，我也要回報社會。盡管我現(xiàn)在還小，但也可以從點滴小事做起。

一個清晨，我在大街上走著，隱約發(fā)現(xiàn)前面的地面上躺著一個白色的東西，原來是被人隨手扔掉的空飲料瓶。我把它撿起來，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里，街道又干干凈凈的了。

有時我會發(fā)現(xiàn)路邊的“小黃車”倒了，我也會盡我所能地把它們扶起，這樣，街道上就不會看起來那么雜亂無章了。

對社會表達(dá)愛，可以從舉手之勞里體現(xiàn)出來。從點滴里回報社會，世界會更溫暖，更美好!

祖國給予了我無限的大愛，我小的時候從小處做起，長大后，我也會如同安妮一般堅守自己的崗位，用工作和熱情回報社會。我未必會像安妮一樣當(dāng)一名老師，但無論是當(dāng)一位大企業(yè)家，還是一名環(huán)衛(wèi)工人，都要