大學(xué)活動(dòng)計(jì)劃獎(jiǎng)品(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)活動(dòng)計(jì)劃獎(jiǎng)品(三篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

大學(xué)活動(dòng)計(jì)劃獎(jiǎng)品篇一

活動(dòng)宗旨：這次活動(dòng)在充分展示大學(xué)生個(gè)人特長的基礎(chǔ)上，讓大學(xué)生對(duì)教師這一職業(yè)有更感性的認(rèn)知，從教師的視角對(duì)待學(xué)生生活，并領(lǐng)悟該如何過好大學(xué)生活。

活動(dòng)意義：通過愛心支教活動(dòng)，學(xué)生能更深刻的理解教師這一職業(yè)的榮譽(yù)與責(zé)任，欣慰與艱辛。大學(xué)生可以在這次活動(dòng)中加強(qiáng)與人交流溝通的能力，學(xué)會(huì)換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時(shí)光。

活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：4月初——5月初

活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx小學(xué)

活動(dòng)成員：愛心社全體成員

活動(dòng)開展：1、聯(lián)系學(xué)校周邊的小學(xué)、初中，確定支教地點(diǎn)，了解學(xué)校對(duì)參與活動(dòng)的社員的要求。

2、在學(xué)校北門宣傳板張貼海報(bào)，通知和勉勵(lì)社員積極報(bào)名參與。

3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員名單并安排教室讓其參與面試和試講。

4、根據(jù)選拔結(jié)果，安排適合人選去支教。

備注：（①參與愛心支教的社員應(yīng)重視發(fā)揮特長，，有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時(shí)間。②社員應(yīng)把這次活動(dòng)當(dāng)作自己的責(zé)任與義務(wù)，堅(jiān)持完成教學(xué)計(jì)劃。③在活動(dòng)中，應(yīng)重視自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細(xì)致、耐心的對(duì)待學(xué)生。）

愛心社

20xx年3月18日

大學(xué)活動(dòng)計(jì)劃獎(jiǎng)品篇二

當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動(dòng)中。自信心作為心理素質(zhì)的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)。自信心的個(gè)體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人大膽、果斷和謙遜。

培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我

1、使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對(duì)大學(xué)生活

2、培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰見的一切

3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心

4、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流

5、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

6、加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

活動(dòng)時(shí)間：12月20日下午1：00——4:00

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校東大操場足球場區(qū)

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：第一組織者：史永琦

1、第一個(gè)游戲:“我的位置〞

2、第一個(gè)游戲：“敞開心扉〞

3、第一個(gè)游戲：“嘴巴、手指不一樣〞

4、第一個(gè)游戲:“玫瑰開花〞

5、自由游戲環(huán)節(jié)

南孚電池兩節(jié)共4元

1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，依照領(lǐng)導(dǎo)者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號(hào)從小到大或從大到小。行動(dòng)遲疑或緩慢者接受教訓(xùn)。

2、敞開心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對(duì)，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說出他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后互換角色；內(nèi)圈成員按順時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。

3、嘴巴、手指不一樣：成員在領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時(shí)，輪番說出一個(gè)數(shù)字，同時(shí)還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數(shù)字不能一樣，否則接受教訓(xùn)。

4、玫瑰開花：所有的同學(xué)站在一起，有組織者發(fā)號(hào)施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個(gè)同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)一致，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對(duì)的都被淘汰，直至剩下最終幾個(gè)人即為最終贏家。

5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場出節(jié)目現(xiàn)場表演，具體規(guī)則需看狀況而定。

大學(xué)活動(dòng)計(jì)劃獎(jiǎng)品篇三

作為xx級(jí)大學(xué)新生，我們已經(jīng)踏入大學(xué)校門一個(gè)多月了，同學(xué)們也都對(duì)新的環(huán)境有了自己的認(rèn)識(shí)與了解。不管是在在學(xué)習(xí)還是在工作之中，大學(xué)生活都讓我們學(xué)到了好多中學(xué)時(shí)學(xué)不到的東西，鍛煉了我們的能力，增長了才干，同時(shí)讓大家多了一些對(duì)自己大學(xué)生活的展望與期待。

本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流，共享各自學(xué)習(xí)和生活中的收獲，以及展示當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌，用悠揚(yáng)的歌聲與動(dòng)感的舞姿展示我們青春的夢(mèng)想，用詼諧的話劇和激情的朗讀浮現(xiàn)我們年輕的力量。

時(shí)間：11月24日10:00——11:30

地點(diǎn)：活動(dòng)桌椅教室

（一）活動(dòng)開場齊唱兩遍團(tuán)歌。

（二）兩位主持人上場開場白，進(jìn)入團(tuán)組織活動(dòng)主題——hold住你的大學(xué)。

（三）開演節(jié)目，會(huì)進(jìn)行唱歌，舞蹈，小品短劇等六個(gè)節(jié)目。

（四）節(jié)目中間會(huì)穿插兩個(gè)小游戲，讓大家都參與進(jìn)來，活躍氣氛。

（五）節(jié)目表演完畢后由輔導(dǎo)員講解一些關(guān)于大學(xué)生活步入正軌之后應(yīng)當(dāng)注意的問題。節(jié)目過后進(jìn)行相互交流環(huán)節(jié)