小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃模板匯編五篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)教誨工作方案模板匯編五篇【精華】小學(xué)教誨工作方案模板匯編五篇小學(xué)教誨工作方案篇1教誨工作是全校教學(xué)工作的指揮中樞，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校教育常規(guī)工作和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學(xué)校管理，深化教育改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)會(huì)議精神以及我校實(shí)際，特制定工作方案。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以老師開展為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習(xí)、理論、反思、再理論為主要新式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面開展的課堂教學(xué)，本著“研究、指導(dǎo)、效勞”為宗旨，努力為學(xué)校、老師效勞，為老師搭建平臺(tái)，為努力提升老師的綜合素質(zhì)、教育才能，培養(yǎng)學(xué)校的骨干老師，堅(jiān)持以人為本的理念，關(guān)注老師個(gè)人專業(yè)開展，努力建立一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的老師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)的開展打下扎實(shí)的根底，為進(jìn)步我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。二、主要工作措施〔一〕繼續(xù)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革，本學(xué)期，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂理論、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)課改方向，組織老師參加各級(jí)繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動(dòng)，為廣闊老師提供學(xué)科信息，進(jìn)步教育教學(xué)理論素養(yǎng)，組織老師通過(guò)各種形式的觀摩活動(dòng)，為老師提供學(xué)習(xí)和研討的案列，促進(jìn)老師在教學(xué)理論中不斷反思、改良教學(xué)行為，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面開展的課堂教學(xué)。2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手，搞好校本培訓(xùn)，組織老師認(rèn)真開展新教材的教研活動(dòng)，在新教材實(shí)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。3.以教研活動(dòng)為基點(diǎn)促進(jìn)研究工作繼續(xù)以教研活動(dòng)為龍頭，積極、認(rèn)真地開展好校本教研活動(dòng)，通過(guò)舉辦課題研討活動(dòng)，推動(dòng)課題研究，促進(jìn)研究程度，通過(guò)校本培訓(xùn)，讓老師掌握教材特點(diǎn)，盡快適應(yīng)新課程，積極探究與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。在校本培訓(xùn)中選拔教學(xué)骨干，在校本培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)能手，讓其擬定個(gè)人成長(zhǎng)行動(dòng)方案〔二〕進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。繼續(xù)抓好骨干老師隊(duì)伍的建立，本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長(zhǎng)和老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)看教學(xué)實(shí)錄，講座等活動(dòng)，給老師搭建平臺(tái)，讓更多的老師有展示才華的時(shí)機(jī)，努力抓好學(xué)校優(yōu)秀老師，骨干老師的培訓(xùn)和管理?！踩臣訌?qiáng)教育教學(xué)管理，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)在加強(qiáng)教育教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然教誨處將繼續(xù)執(zhí)行“六認(rèn)真”，注意做到流程管理、講究實(shí)效，進(jìn)步人才培養(yǎng)和辦學(xué)程度。同時(shí)做好資料的歸檔工作。2、強(qiáng)化意識(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快開展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要將進(jìn)步教育質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀，嚴(yán)格把握教學(xué)管理，本學(xué)期教誨處將不定時(shí)間、不定年級(jí)、不定學(xué)科地對(duì)學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)展調(diào)研。并及時(shí)予以匯總、反應(yīng)、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用?！菜摹忱^續(xù)探究新型的教學(xué)途徑努力開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)才能，激發(fā)興趣。積極開展教研活動(dòng)，方案本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動(dòng)安排進(jìn)展：1、“語(yǔ)文賞識(shí)課研討”和“走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)美”專題研討。2、做好“一年級(jí)拼音驗(yàn)收”，“中年級(jí)計(jì)算達(dá)標(biāo)”，“高年級(jí)口語(yǔ)交際競(jìng)賽”。組織老師觀優(yōu)秀老師的示范課：低年級(jí)馬梅蘭〔語(yǔ)文〕馬明霞〔數(shù)學(xué)〕，中年級(jí)馬青婷〔語(yǔ)文〕胡永斌〔數(shù)學(xué)〕，高年級(jí)李黎明〔語(yǔ)文〕馬曉麗〔數(shù)學(xué)〕，組織老師進(jìn)展公開教學(xué)，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求老師互相聽課十節(jié)以上?！参濉匙ズ盟刭|(zhì)教育的主陣地，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。抓好教學(xué)常規(guī)管理。全面開展自評(píng)，互查互評(píng)工作。教誨處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合，詳細(xì)要求如下；1、備課要有創(chuàng)新?；谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí)，不允許用舊教案。繼續(xù)實(shí)行青年老師備詳案制，及時(shí)寫好教學(xué)心得。備課時(shí)要注意學(xué)生的思維過(guò)程。2、上課要扎實(shí)。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識(shí)的掌握，更要關(guān)注學(xué)生才能的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀等方面的開展。在課堂教學(xué)中，提倡運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)密度，激發(fā)興趣，進(jìn)步課堂效率。3、輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細(xì)致，因材施教，注重對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。4、學(xué)生作業(yè)格式要標(biāo)準(zhǔn)，書寫要細(xì)心、工整，老師的批閱要及時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)。5、加強(qiáng)質(zhì)量回報(bào)社會(huì)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要包括學(xué)生知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)才能，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過(guò)程評(píng)價(jià)。本學(xué)期，將加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測(cè)力度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏及時(shí)改良教法。6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)老師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵(lì)老師制作多媒體課件。7、加強(qiáng)英語(yǔ)教育研究。本學(xué)期加大對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的研究和管理，要求老師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多性和靈敏性，如采用情景法、視聽法、構(gòu)造法、功能法等。把英語(yǔ)課看得與語(yǔ)數(shù)課一樣重要?！擦臣訌?qiáng)教誨處內(nèi)部的管理。教誨主任和語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身建立，率先學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，努力進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。實(shí)在抓好語(yǔ)、數(shù)教研組的工作，要請(qǐng)教研組長(zhǎng)，帶著老師放開手腳，大膽改革、創(chuàng)新。發(fā)揮教研組的作用，在常規(guī)做法的根底上，堅(jiān)持從“實(shí)”抓起，從“小”做起。加強(qiáng)檢查、監(jiān)視，指導(dǎo)工作，每學(xué)期作業(yè)、教案檢查不少于4次〔上下半學(xué)期各兩次〕。以教研興校，以質(zhì)量立校。三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頒發(fā)的教學(xué)方案開齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)和考核次數(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真搞好期中、期末考試和質(zhì)量分析^p，探究素質(zhì)教育施行的有效途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育?？傊?，本學(xué)期教誨工作以教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)秩序；以繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行四項(xiàng)制度為打破口，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；以老師專業(yè)開展為途徑，進(jìn)步教研程度；以總結(jié)、推廣，學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)歷為根底，不斷進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量，以全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，不斷探究為關(guān)鍵，進(jìn)步學(xué)校的知名度。我們將帶著全體老師為更好的進(jìn)步民族素質(zhì)，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)有用之才，努力拼搏。水家小學(xué)教誨處XX年八月二十五日小學(xué)教誨工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：本期以學(xué)?！堕_學(xué)工作報(bào)告》為指導(dǎo)思想，以課程改革理念為引領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以新課程改革為打破口；圍繞學(xué)校期初對(duì)教誨工作提出的工作目的和二月十九日教誨、教研工作專題會(huì)議精神為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂教學(xué)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，扎實(shí)標(biāo)準(zhǔn)管理，在“實(shí)”上下功夫，在“研”中求開展，為全面進(jìn)步老師素質(zhì)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量而努力。二、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)：〔一〕工作重點(diǎn)1、標(biāo)準(zhǔn)管理。目前，我校有一套完好的教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)制度，本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)、執(zhí)行和標(biāo)準(zhǔn)這一制度。并加強(qiáng)常識(shí)藝體科的教學(xué)、檢測(cè)和評(píng)估。2、進(jìn)步質(zhì)量。以深化“教學(xué)研討”活動(dòng)為根底，進(jìn)步四非常鐘的課堂效益，減負(fù)增效，進(jìn)步各年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是進(jìn)步畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。3、名師培養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)，使我們的老師具備專家型名師的根本素質(zhì)，具有成熟的課堂教學(xué)形式，形成鮮明獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專家型名師，初步成長(zhǎng)為各級(jí)各類優(yōu)秀老師。4、打造特色。通過(guò)課外活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)我校“傳統(tǒng)特色”建立，進(jìn)一步深化“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。加強(qiáng)書法課的教學(xué)和航模班課外活動(dòng)小組的管理，并爭(zhēng)取在相應(yīng)的各級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。5、深化研究。加強(qiáng)教科研工作，至少開展一次全校性的教研競(jìng)賽活動(dòng)，做好新課題的申報(bào)工作、繼續(xù)開展好推門聽課、加強(qiáng)校際交流活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。〔二〕工作難點(diǎn)：1、進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量要在原來(lái)根底上再上一個(gè)位次。2、重點(diǎn)做好各教研組教研活動(dòng)的管理。3、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。三、詳細(xì)措施：〔一〕老師培養(yǎng)：培養(yǎng)名師、超越開展1、課堂教學(xué)研討。進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升老師專業(yè)開展的主陣地亦在課堂。根據(jù)二月十九日教誨、教研工作專題會(huì)議精神，各教研組要開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，如：骨干老師示范課、青年老師優(yōu)秀課、新上崗老師匯報(bào)課、外校名師引領(lǐng)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的互相聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)進(jìn)步，加快老師的專業(yè)開展。2、名師培養(yǎng)活動(dòng)。〔1〕利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資以及骨干老師，對(duì)青年老師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)理論才能、教學(xué)評(píng)價(jià)才能、教學(xué)研究才能等方面的培訓(xùn)，做好老師根本功進(jìn)步和培訓(xùn)工作，建立老師網(wǎng)絡(luò)研究平臺(tái)，注重網(wǎng)上交流的平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的交流作用，鼓勵(lì)老師撰寫教學(xué)反思，教學(xué)心得，教育敘事，教學(xué)案例等，進(jìn)步自身素質(zhì)。〔2〕發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。為已獲得市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的老師“提目的、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教誨處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為老師成名成家做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在本年度有更多骨干老師脫穎而出。3、合作交流。本學(xué)期繼續(xù)利用支教老師的支教活動(dòng)和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)在我校舉辦的時(shí)機(jī)，開展與兄弟學(xué)校校際交流活動(dòng)，繼續(xù)做好老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。借鑒其他學(xué)校的經(jīng)歷，在條件答應(yīng)的前搞下采取走出去拜師，請(qǐng)進(jìn)來(lái)展示的活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)要注重實(shí)效，學(xué)習(xí)是目的，不能走過(guò)場(chǎng)。進(jìn)步我校教誨處的管理才能，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)?！捕辰虒W(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，老師要自覺(jué)按課表上課，本期語(yǔ)文老師上好新增的每周一節(jié)的書法課，體育老師利用室內(nèi)課上好心里安康課，教誨處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面開展。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度〔“備課、上課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)、考核”〕，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生效勞的意識(shí)?！?〕抓實(shí)備課。本期實(shí)行新的備課本，每期備課與本期備課本一致。每一個(gè)老師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)方案。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提早一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教誨處對(duì)老師備課每學(xué)期最少進(jìn)展3次檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。年級(jí)組集體備課要制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和高效化，同組老師應(yīng)互相聽課、研討，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)本期繼續(xù)帶頭聽課，加強(qiáng)對(duì)青年老師的備課、上課指導(dǎo)?！?〕抓活課堂?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活潑，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈敏，師生互動(dòng)的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深化，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。〔3〕抓勤輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生，老師不得歧視，要制定適宜的輔導(dǎo)方案并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。〔4〕抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題標(biāo)準(zhǔn)化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析^p?！?〕抓細(xì)分析^p。精細(xì)分析^p每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)措施；精細(xì)分析^p考試質(zhì)量，分析^p到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析^p會(huì)、進(jìn)展橫向、縱向、比照分析^p，重在提醒問(wèn)題，查找主客觀原因，落實(shí)改良措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔三〕校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體1、要加強(qiáng)合作交流，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)校本教研，開展校內(nèi)外教研活動(dòng)，如：利用支教老師的支教活動(dòng)和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)在我校舉辦的時(shí)機(jī)，開展與兄弟學(xué)校校際交流活動(dòng)?；ハ啻龠M(jìn)、交流與進(jìn)步教學(xué)技能。在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高程度的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)聽課、評(píng)課和交流活動(dòng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)才能各教研組繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期出臺(tái)的《加強(qiáng)教研活動(dòng)管理通知》的精神，全校老師要極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，各分管教研組行政人員均要參加本組的教研活動(dòng)、催促教研活動(dòng)的開展，帶頭參加聽課、評(píng)課和經(jīng)歷交流。繼續(xù)開展推門聽課活動(dòng)，進(jìn)一步深化教學(xué)第一線聽課，理解教學(xué)實(shí)況，課后及時(shí)反應(yīng)。每人的參加活動(dòng)次數(shù)要與參加活動(dòng)記錄簽名一至，采取點(diǎn)名和簽名的考勤制度，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。各教研組長(zhǎng)做好教科研的管理工作，各組活動(dòng)一定要落到實(shí)處。本學(xué)期要求各教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，老師聽課不少于8節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教誨主任聽課不少于20節(jié)，老師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見(jiàn)或建議完好地寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改良教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、做好各級(jí)各類課題申報(bào)工作。以課題為打破口，引領(lǐng)老師開展教學(xué)研究。加強(qiáng)科研責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建立，形成實(shí)小特有教研形式。教研組、備課組加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新課程、新課改的研究，保證教研時(shí)間，教研要突出實(shí)效性，為教學(xué)效勞。對(duì)已結(jié)題和其他未申報(bào)課題的各教研組，要積極申報(bào)新的課題，鼓勵(lì)老師申報(bào)個(gè)人課題。老師要在平時(shí)有目的、有意識(shí)地開展教育教學(xué)研究工作，及時(shí)反思與總結(jié)。學(xué)校骨干老師要充分發(fā)揮帶動(dòng)作用、輻射作用，投身教學(xué)研究，在研究中進(jìn)步，在協(xié)作中成長(zhǎng)?！菜摹硨W(xué)科建立：夯實(shí)根底、減負(fù)增效1、注重畢業(yè)班的教學(xué)管理。畢業(yè)班工作是我校教學(xué)工作重中之重，全體畢業(yè)班老師要進(jìn)一步提升質(zhì)量意識(shí)，要乘勢(shì)而上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕困難、肯于付出的工作作風(fēng)，狠下功夫，為我校的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固作出奉獻(xiàn)。本期與上學(xué)期比時(shí)間短，尤其要盡早準(zhǔn)備，要精心研究。備課組長(zhǎng)要挑起擔(dān)子，統(tǒng)籌安排，要在平衡開展上想方法。老師之間要有大局觀，要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。平時(shí)的教學(xué)中，期末復(fù)習(xí)時(shí)，要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，發(fā)揮集體的力量。要全力抓好日常教學(xué)工作，工作要一步一個(gè)腳印。提倡每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)、每個(gè)單元過(guò)關(guān)，從而以扎實(shí)的積累來(lái)提升效率，減輕期末復(fù)習(xí)的壓力。搞好集中測(cè)試、模擬考，做好考后的評(píng)析工作和期末資料編制工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面開展。體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等專業(yè)要求較高的學(xué)科，各任課老師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)決不許有上課缺乏時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。體育課上老師要根據(jù)學(xué)科要求，采取靈敏教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生有足夠的精力參加其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，體育老師利用室內(nèi)課上好心里安康課。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)科除了進(jìn)步學(xué)生的理論才能外，還要加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)的傳授，進(jìn)步學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。美術(shù)老師要組織學(xué)生選送有質(zhì)量的作品參加校藝術(shù)節(jié)。衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防傳染病知識(shí)的教育也要繼續(xù)加強(qiáng)。3、實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》其中最重要的一條就是要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。所以語(yǔ)數(shù)外學(xué)科要堅(jiān)決不移、積極穩(wěn)妥、深化持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各老師要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來(lái)。四、詳細(xì)安排二月：1、做好開學(xué)報(bào)名工作。2、各教研活動(dòng)小組制定方案。3、各老師制定學(xué)科方案。4、做好假期作業(yè)的檢查、總結(jié)工作。5、做好開學(xué)的學(xué)生常規(guī)教育工作。6、召開畢業(yè)班工作會(huì)議。7、準(zhǔn)備組織學(xué)生參加科幻畫比賽活動(dòng)。8、核對(duì)班級(jí)人數(shù)。9、召開各教研組組長(zhǎng)專題會(huì)。10、準(zhǔn)備英語(yǔ)課優(yōu)質(zhì)課比賽。11、安排好書法課、心理安康課的課程。三月：1、語(yǔ)文教研組組織好語(yǔ)文學(xué)科的錄像課評(píng)選。2、推門聽課活動(dòng)。3、組織參加學(xué)生參加科幻畫比賽活動(dòng)。4、經(jīng)典誦讀、航模班，正常開展活動(dòng)。5、組織英語(yǔ)老師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。6、各教研組教學(xué)研討活動(dòng)的正常開展。7、第一次教學(xué)大檢查。8、組織好第一次畢業(yè)班集中測(cè)試。9、準(zhǔn)備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng)。10、準(zhǔn)備期中階段性質(zhì)量調(diào)研的工作四月：1、迎接城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng)在我校舉辦。2、做好支教、送教準(zhǔn)備工作。3、完善教學(xué)管理、績(jī)效工資分配、考勤各項(xiàng)制度。4、第二次教學(xué)工作檢查。5、各教研組召開階段小結(jié)會(huì)。6、各常識(shí)藝體教研組做好校藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作。7、參加學(xué)科論文評(píng)選。8、做好期中階段性質(zhì)量調(diào)研的.工作。9、外出搜集畢業(yè)班各學(xué)科資料。五月份：1、各教研組繼續(xù)開展聽課活動(dòng)。2、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析^p。3、畢業(yè)班工作會(huì)和階段檢測(cè)評(píng)析會(huì)。4、做好畢業(yè)班各學(xué)科的資料的編寫工作。5、畢業(yè)班第二次集中測(cè)試。6、各活動(dòng)小組積極參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)。7、常識(shí)藝體教研組做好慶六一的準(zhǔn)備工作。8、做好送教下鄉(xiāng)工作。9、畢業(yè)班進(jìn)入全面總復(fù)習(xí)。六月份：1、各老師對(duì)照學(xué)科方案，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。2、進(jìn)展常識(shí)藝體科的質(zhì)量檢測(cè)。3、非畢業(yè)班完畢新課，進(jìn)入復(fù)習(xí)。4、畢業(yè)班模擬考試。5、安排期末語(yǔ)數(shù)英教學(xué)檢測(cè)工作。6、期末教學(xué)工作大檢查。7、各教研組、備課組、課題組做好工作總結(jié)。8、做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。9、評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵。10、安排學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)。11、做好老師的考核和檔案的歸檔工作。12、填寫好繼續(xù)教育報(bào)告冊(cè)。小學(xué)教誨工作方案篇3一指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)總校本學(xué)期“質(zhì)量，質(zhì)量，再質(zhì)量，特色，特色，再特色”的辦學(xué)思想。堅(jiān)持以人為本的工作思路，很抓細(xì)節(jié)落實(shí)，全面施行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目的，指標(biāo)量化作為考核結(jié)果；用制度，檢查評(píng)比作為過(guò)程監(jiān)視；用情感，人性管理作為我本管理；用精神，物資獎(jiǎng)勵(lì)作為鼓勵(lì)機(jī)制。全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)形式。二工作目的1,上級(jí)組織各項(xiàng)老師，學(xué)生競(jìng)賽都要榜上有名，力爭(zhēng)奪冠。2，各級(jí)質(zhì)量檢測(cè)全鎮(zhèn)名列前茅，力爭(zhēng)第一。3，一年級(jí)均分90，及格率98，優(yōu)秀率85。二年級(jí)均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級(jí)均分85，及格率90，優(yōu)秀率60。四年級(jí)——六級(jí)均分80。及格率88，優(yōu)秀率50。4，按教誨處要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落實(shí)工作。5，特色教育力爭(zhēng)全鎮(zhèn)第一。6，力爭(zhēng)每位老師有一篇文章發(fā)表。三，工作措施1，抓常規(guī)教學(xué)：細(xì)化備，教，批，輔，考，評(píng)，補(bǔ)等七個(gè)環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課，提早兩分候課，盡量面批，修改要及時(shí)，抓兩頭帶中間，考試標(biāo)高適中，評(píng)價(jià)科學(xué)合理，補(bǔ)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。2，抓年級(jí)管理，抓科組管理。老師負(fù)責(zé)堂堂清，年級(jí)負(fù)責(zé)日日清，科組負(fù)責(zé)周周清，教誨處負(fù)責(zé)月月清。3，抓行政查堂，教誨處查堂。每個(gè)行政一個(gè)查堂記錄本。4，抓“踢門課”的頻，抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量，抓教學(xué)小結(jié)。5，抓周查，抓月考，注重質(zhì)量分析^p。及時(shí)改良教學(xué)方法，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。6，抓檢查落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，檢查結(jié)果與工資掛鉤。7，抓住科組長(zhǎng)，抓住集體備課，抓住級(jí)組長(zhǎng)，抓住常規(guī)教學(xué)。8，抓教學(xué)研究，抓老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。9，抓我本管理，深化人文環(huán)境，用事業(yè)留人，用感情留人，爭(zhēng)取待語(yǔ)留人。四，工作按排九月份：1．準(zhǔn)備教育教學(xué)物資；2．制訂教學(xué)工作方案、學(xué)期目的；科組工作方案，學(xué)科工作方案。3.組織新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，安排班級(jí)；分班，調(diào)班。4.組織摸底考試5．正式開學(xué)按課表上課；舉行開學(xué)典禮。6．開展教學(xué)常規(guī)教育系列活動(dòng)；7，開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。8．正常開展教科研活動(dòng)；9．啟動(dòng)各興趣小組活動(dòng)；10.全面檢查各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況；11.召開科組長(zhǎng)會(huì)，作業(yè)檢查。12.慶賀老師節(jié)活動(dòng)，慶賀中秋節(jié)活動(dòng)；13．學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，課后與上課老師互相交流，及時(shí)反應(yīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。14，舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)十月份：1．開展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。2.召開學(xué)生座談會(huì)，開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)；3．優(yōu)秀課后記評(píng)比展覽；4.開展師帶徒活動(dòng)；宣起互相學(xué)習(xí)的高潮。5.學(xué)生法制教育6．作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)示范班評(píng)比；7.組織"青年老師課堂教學(xué)大賽"，分學(xué)科組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。8．舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；9.綜合理論活動(dòng)觀摩評(píng)比；10.組織教學(xué)開放日活動(dòng)；11.開展新隊(duì)員；12.組織學(xué)生秋游活動(dòng)；13.備批工作檢查；14．各班創(chuàng)立和完善圖書角，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)圖書管理。十一月份：1.開展法治教育系列活動(dòng)；2．組織期中復(fù)習(xí)、考試；3．期中教學(xué)工作檢查；4．召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；5．組織愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書活動(dòng)；6．舉辦學(xué)僵硬筆書法競(jìng)賽；7.舉辦學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽；8.優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽；9.學(xué)生作文競(jìng)賽；10.中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、太極拳競(jìng)賽。十二月份：1．中小學(xué)生書畫比賽；2.學(xué)生歌詠比賽；3．年段學(xué)生舞蹈競(jìng)賽；4.組織小學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)大王興趣數(shù)學(xué)競(jìng)賽；5.學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)；6.月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；7.組織一次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教學(xué)研討活動(dòng)；8.圣誕英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。元月份：1.小學(xué)生電腦操作比賽；2．小學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話比賽；3．心理安康知識(shí)講座；4．教學(xué)進(jìn)度檢查。5.慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽；6.老師學(xué)生總結(jié)、評(píng)比、表彰活動(dòng)；7.期終復(fù)習(xí)、考試；8，教學(xué)質(zhì)量分析^p。小學(xué)教誨工作方案篇4根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作方案安排，本學(xué)期教誨處工作重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步教學(xué)效率，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)搞好以下幾方面工作：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深化各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)展，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開課每月一次。3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反應(yīng)，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。4、開好每月一次教學(xué)情況分析^p會(huì)，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點(diǎn)。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作方案安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目的，施行愛(ài)心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過(guò)程中，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)展合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。詳細(xì)施行：1、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié)，教誨處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說(shuō)課、上課、講課、評(píng)課工作，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出實(shí)在、科學(xué)的工作方案，并予以落實(shí)，做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析^p。3、組織老師開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫好一篇論文，修改好每一次作業(yè)，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。5、認(rèn)真組織老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間、定課題，做到有組織、有方案、有落實(shí)，不搞形式全面進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目的，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。三、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理按方案對(duì)活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)展檢查、催促?；顒?dòng)課選修課參率達(dá)100%，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、方案，要詳細(xì)，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。四、開展學(xué)科競(jìng)賽本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:1、電腦制作比賽2、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽3、作文比賽4、優(yōu)秀教案評(píng)比5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，教誨處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并將有關(guān)材料存檔。五、做好日常管理工作學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料詳細(xì)，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用。六、詳細(xì)安排見(jiàn)校歷小學(xué)教誨工作方案篇5小學(xué)教誨工作方案(20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教誨處工作將認(rèn)真落實(shí)《老君鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作要求》，以進(jìn)步老師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，探究常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，緊緊抓住課程改革這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教誨處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、效勞、管理職責(zé)，向管理要質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，小學(xué)教誨工作方案。二、工作目的：1、加大老師隊(duì)伍建立力度，共創(chuàng)教育優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)全校老師參與小課題研究，促進(jìn)老師綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。2、以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對(duì)問(wèn)題，真抓實(shí)干，把管理和效勞貫徹到教誨處各項(xiàng)實(shí)際工作中，標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的施行。3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目的，抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，重視考試與評(píng)價(jià)的研究，全方位進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效。三、詳細(xì)舉措：1、完善規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)體系，追求精致管理(1)完善制度建立，抓好制度落實(shí)。根據(jù)學(xué)校已有管理制度，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，通過(guò)全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師自學(xué)等多種方式使老師對(duì)老師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘刻在心，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，追請(qǐng)教育教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化。(2)完善落實(shí)考核評(píng)價(jià)體系。教誨處將協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)一步完善學(xué)校老師考核鼓勵(lì)機(jī)制，建立一個(gè)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系，在綜合考評(píng)老師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的根底上，重點(diǎn)看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績(jī)和管理才能，加大考核力度和密度，進(jìn)步考核信度和效度，促進(jìn)教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)老師積極性，以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。2、創(chuàng)新師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)本學(xué)期教誨處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)師資培訓(xùn)工作，開展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動(dòng)，積極搭建優(yōu)秀老師成長(zhǎng)的平臺(tái)，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，使全體老師綜合素養(yǎng)的全面大幅度進(jìn)步。(1)強(qiáng)化師德師風(fēng)建立。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，結(jié)實(shí)樹立全心全意為學(xué)生效勞意識(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深化理解學(xué)生，所有教學(xué)"愛(ài)"字當(dāng)頭。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，用《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)標(biāo)準(zhǔn)老師自身的言行；引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)心理安康知識(shí)，不斷進(jìn)步自身心理素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)作精神，健全人格，開展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育。(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。標(biāo)準(zhǔn)班主任工作，從師德標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)管理、班務(wù)工作、中隊(duì)建立等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)估班主任工作，繼續(xù)開展班政建立的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班主任管理程度的加強(qiáng)。(3)大力推進(jìn)"四大工程"，提升老師綜合素質(zhì)。本學(xué)期教誨處將大力推進(jìn)--"老師讀書工程"、"名師引領(lǐng)工程"、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程"，建立并逐步完善各項(xiàng)工程的檢查、反應(yīng)、評(píng)價(jià)制度，分工明確，責(zé)任到人，初步構(gòu)建我校特色的校本培訓(xùn)管理體系。大力倡導(dǎo)老師讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記，引領(lǐng)全體老師通過(guò)閱讀與考慮，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)步教育教學(xué)理論程度和文化素養(yǎng)，尤其是語(yǔ)文老師應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)面的開拓，根據(jù)教誨處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍，濃郁老師的讀書氣氛，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園。引領(lǐng)老師關(guān)注自身開展，促進(jìn)梯隊(duì)建立。在培訓(xùn)的形式上，整合教研進(jìn)修、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資，積極鼓勵(lì)老師進(jìn)修高層次學(xué)歷，組織參加市級(jí)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，開展老師編制試卷才能等根本功比賽。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式，提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論研究的程度，工作方案《小學(xué)教誨工作方案》。骨干老師應(yīng)積極主動(dòng)指導(dǎo)本學(xué)科的青年老師搞好教育教學(xué)工作,在校內(nèi)進(jìn)展專題講座，上示范課，進(jìn)展評(píng)課研討，充分發(fā)揮骨干老師的典范示范作用。以"上、聽、評(píng)"為核心，推動(dòng)老師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)"高效教學(xué)"的研究，以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，由欣賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變，由關(guān)注少局部精英老師向普通老師轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教誨處將加強(qiáng)對(duì)聽課記錄的檢查，老師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。各學(xué)科進(jìn)展有效、高效教學(xué)形式的探究，引領(lǐng)老師結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)展微型課題的研究，一切以課堂教學(xué)研究為中心目的，全方位進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在進(jìn)步多學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效。3、抓實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量常規(guī)工作方面要意識(shí)到：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。(1)嚴(yán)格按照漢臺(tái)區(qū)教研室下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，抓好根本知識(shí)和根底技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧開展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。繼續(xù)重視課程改革的研究，重點(diǎn)研究新課程的施行、評(píng)價(jià)、管理等，同時(shí)要與課堂教學(xué)的研究嚴(yán)密相關(guān)。(2)狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置修改和課堂實(shí)效。本學(xué)期教誨處要通過(guò)自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與修改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體老師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求，要求老師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，通過(guò)組內(nèi)教研進(jìn)步備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每節(jié)課必須帶教案進(jìn)課堂。以推門聽課、聽教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深化課堂，青年老師的課重點(diǎn)聽，對(duì)