大班語(yǔ)言螞蟻和西瓜教案【含教學(xué)反思】

大班語(yǔ)言螞蟻和西瓜教案1.教學(xué)素材簡(jiǎn)介螞蟻和西瓜是一本適合大班幼兒語(yǔ)言啟蒙的故事書(shū)，本教案主要針對(duì)螞蟻和西瓜這個(gè)故事展開(kāi)相關(guān)的啟蒙教育活動(dòng)。2.教學(xué)目標(biāo)能夠有效提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；能夠讓幼兒學(xué)會(huì)使用各種生話語(yǔ)；能夠激發(fā)幼兒的興趣，提高他們的參與度及胸游；3.適齡對(duì)象大班幼兒。4.授課時(shí)間一周，每周兩天。5.教學(xué)材料大班語(yǔ)言螞蟻和西瓜教案；《螞蟻和西瓜》故事書(shū)；圖片、視頻等教具。6.教學(xué)步驟第一課：故事閱讀1.1活動(dòng)介紹在本節(jié)課中，老師將根據(jù)《螞蟻和西瓜》這本故事書(shū)向幼樂(lè)介紹該故事的情節(jié)及語(yǔ)言風(fēng)格。1.2活動(dòng)內(nèi)容（1）提供閱讀材料：《螞蟻和西瓜》故事書(shū)。（2）基于“看圖講故事”的方法，老師可以向幼樂(lè)介紹該故事的主要情節(jié)，并引導(dǎo)幼兒深入思考書(shū)中所描寫(xiě)的每個(gè)角色的性格特點(diǎn)，以及故事所要傳遞的道理。（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些中文詞匯及表達(dá)習(xí)慣。比如，通過(guò)該故事教授“劈開(kāi)”，“拉枝葉”等詞語(yǔ)的使用。1.3活動(dòng)反思這部分的活動(dòng)主要是注重于故事的閱讀，通過(guò)幼兒的口頭表達(dá)掌握他們對(duì)故事情節(jié)及內(nèi)容的理解程度。第二課：情境課堂2.1活動(dòng)介紹本節(jié)課的主要目的是在一個(gè)特定的情境中，讓幼兒練習(xí)使用所學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力與技巧。2.2活動(dòng)內(nèi)容（1）情境設(shè)定：將一個(gè)人單獨(dú)留下來(lái)，每人抱一西瓜，讓幼兒通過(guò)“角色扮演”來(lái)描述一個(gè)螞蟻如何爬到西瓜上取得食物。（2）老師引導(dǎo)幼兒適時(shí)幫助彼此，互相表?yè)P(yáng)對(duì)方，并鼓勵(lì)他們發(fā)言。2.3活動(dòng)反思本課程的目的在于提高幼兒的表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的自信心。教師在此環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)通過(guò)角色扮演等方式來(lái)讓幼兒們參與其中，鼓勵(lì)他們多表達(dá)意見(jiàn)。第三課：繪本閱讀3.1活動(dòng)介紹在這節(jié)課中，我們將用一本圖書(shū)繪本童話來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)和表達(dá)法。3.2活動(dòng)內(nèi)容（1）提供閱讀材料：《大眼猴王》（中國(guó)童話）繪本。（2）讓幼兒觀看繪本，并運(yùn)用繪本中的圖片和文字，通過(guò)表述的方式將這個(gè)故事講給其他小朋友聽(tīng)，同時(shí)也向他們介紹新的語(yǔ)言知識(shí)和表達(dá)法。3.3活動(dòng)反思通過(guò)閱讀這一經(jīng)典繪本，幼兒在此環(huán)節(jié)中可以領(lǐng)略到新的語(yǔ)言知識(shí)與表達(dá)法，同時(shí)也可以通過(guò)講故事的方式更好的進(jìn)行表達(dá)。在此環(huán)節(jié)中，教師要提醒幼兒學(xué)習(xí)故事的同時(shí)要注重語(yǔ)言表達(dá)能力的點(diǎn)火。第四課：口頭講述4.1活動(dòng)介紹本節(jié)課將由幼兒通過(guò)口頭講述，來(lái)展示自身的表達(dá)能力和語(yǔ)言技巧。4.2活動(dòng)內(nèi)容（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒們?cè)诨丶液鬁?zhǔn)備一件事情的描述，并用文字的方式表達(dá)出來(lái)。（2）幼兒的口頭表達(dá)：教師將幼兒的口頭表達(dá)寫(xiě)在黑板上，根據(jù)幼兒說(shuō)話的特點(diǎn)與字句中可能存在的錯(cuò)誤等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.3活動(dòng)反思本節(jié)課為檢驗(yàn)了本套教案中所講所有內(nèi)容的必由環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)幼兒口頭表達(dá)的點(diǎn)評(píng)，教師可識(shí)別出幼兒們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中遺留的問(wèn)題，并為后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)的真正推進(jìn)打下基礎(chǔ)。7.教學(xué)反思本教材注重于潛在性的語(yǔ)言訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)故事內(nèi)容的解讀、角色扮演、圖書(shū)閱讀和口頭實(shí)踐等方式，來(lái)輔助幼兒學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)和提高表達(dá)能力。同時(shí)這樣的教學(xué)模式可以更好地激發(fā)幼兒們參