“老傳統(tǒng)”給力新發(fā)展

第第頁“老傳統(tǒng)”給力“新發(fā)展即便在解放軍西安政治學院放寒假期間，學院“網(wǎng)絡課堂”上的學習活動依舊開展得紅紅火火。從學院領(lǐng)導到普通戰(zhàn)士，從專家教授到參訓學員，人人都有學習計劃，人人都有研究題目，人人都有體會感悟……在這個“永不下課的課堂”上，大家的學習體會每天都能得到交流、疑難問題隨時都能得到解答。

這種尚學之風，得益于該院連續(xù)30多年堅持用延安精神辦學育人的豐富實踐和深厚積淀。在建設學習型黨組織活動中，該院充分挖掘運用“紅色資源”優(yōu)勢，把弘揚延安精神作為推進學習型黨組織建設的重要途徑，在提高辦學質(zhì)量、深化育人效果中發(fā)揮了重要作用，有效地推進了以教學科研為中心的各項工作科學發(fā)展。

在繼承傳統(tǒng)中激發(fā)學習動力

崇尚學習、善于學習、堅持學習，是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。延安時期，同志提出了“把全黨變成一個大學校”的號召，開展了轟轟烈烈的學習運動，極大提高了全黨堅持和運用馬克思主義的水平，為中國革命的最終勝利奠定了堅實的思想理論基礎。

學院先后組織了240多批次延安革命傳統(tǒng)現(xiàn)地教學，每一批同志都會在鳳凰山革命舊址聽到一件文物背后的故事。這件文物是同志用過的火盆。1938年冬，在鳳凰山撰寫《論持久戰(zhàn)》，用火盆取暖時，由于專注于寫作，腳上的棉鞋被火盆里的炭火燒出一個洞，他都沒有察覺。

置身于一處處革命舊址，面對一件件珍貴文物，聆聽一個個感人故事，每位參加現(xiàn)地教學的同志都強烈感受到延安時期注重學習、追求真理的濃厚氛圍，領(lǐng)悟到延安作為學習之城、創(chuàng)新之城所蘊含的真諦。

“‘延安精神’是我們?nèi)≈唤叩膶氋F財富，為我們建設學習型黨組織提供了生動教材和有益借鑒。當前，我們就是要汲取延安時期開展學習運動的經(jīng)驗和做法，把大力弘揚延安精神與推動學習型黨組織建設結(jié)合起來，促進學習活動深入開展、取得實效?！蔽靼舱螌W院黨委書記、政委劉強深有感觸地說。

他們把建設學習型黨組織放在突出位置，迅速行動，積極落實。以30多年延安革命傳統(tǒng)教學為依托形成的資源優(yōu)勢，他們組織專家教授對延安時期學習運動進行專題研究，梳理出了延安時期我黨加強學習的基本經(jīng)驗，提出了推進學習型黨組織建設活動的重要啟示，在全院教職員工中開展“延安精神與加強學習型黨組織建設”大討論，進一步凝聚了共識，激發(fā)了動力；學院黨委制定下發(fā)了《關(guān)于建設學習型黨組織的實施意見》和《黨員干部學習考評細則》，區(qū)分領(lǐng)導干部、專家教授、干部學員等層次，對導學、督學、踐學、述學、評學進行了規(guī)范……廣大教職員工的學習熱情空前進發(fā)，學習熱潮在全院上下持續(xù)興起。

在開拓創(chuàng)新中提高學習質(zhì)量

延安時期學習運動之所以搞得有聲有色，一系列靈活新穎、行之有效的學習方法和制度發(fā)揮了重要作用。在建設學習型黨組織活動中，學院黨委堅持在繼承傳統(tǒng)中開拓創(chuàng)新，探索科學的學習機制，采用靈活多樣的學習方法，推動學習活動深入持久地開展。

學院注重運用“紅色資源”搞好現(xiàn)地教學，先后組織3900多名在職干部和學員赴延安進行傳統(tǒng)教育，組織148名團以上領(lǐng)導干部舉辦以“加強黨的建設，推動科學發(fā)展”為主題的讀書班。從安塞縣侯溝門村到西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，從延安革命紀念館等革命舊址到西安飛機制造公司等高科技示范企業(yè)，處處留下了他們參觀見學的身影。在歷史與現(xiàn)實、理論和實踐的有機結(jié)合中，大家進一步堅定了理想信念。

他們充分發(fā)揮在延安精神研究領(lǐng)域的獨特優(yōu)勢，用學術(shù)研究的豐碩成果促進學習的不斷深入。依托全軍首家“延安學研究所”，先后組織軍內(nèi)外專家學者舉辦了“推進軍隊學習型黨組織建設”、“傳播實踐延安精神的時代價值”等7場學術(shù)研討會，為推進學習型黨組織建設提供理論支撐和智力支持。院黨委常委帶頭參與學術(shù)研討，帶頭撰寫體會文章，在報刊發(fā)表理論研究論文32篇。

為擴大學習型黨組織建設的覆蓋面和參與度，學院積極探索利用網(wǎng)絡等信息化手段開展教育的途徑方法。日前，他們組織50多名專家教授歷時近一年，研制開發(fā)的“黨的創(chuàng)新理論學習與研究系統(tǒng)”，通過校園網(wǎng)覆蓋到所有教職員工辦公室。該系統(tǒng)以黨的創(chuàng)新理論與實踐成果為中心內(nèi)容，具有全軍首創(chuàng)、資源豐富、分類科學、實用便捷、軍味突出、適用面廣等特點。

“作為教員，往年利用假期‘充電’，都是到圖書館搬回一大摞書，現(xiàn)在有了這個平臺，學習更方便了!”學院教授張遠葆掩蓋不住內(nèi)心的激動。

在學以致用中推動科學發(fā)展

“學習的目的全在于運用。通過建設學習型黨組織活動的開展，我們開闊了視野、提高了素質(zhì)、增長了才干?！睂W院黨委副書記、院長齊三平說，“現(xiàn)在，我們把學院建設成為特色鮮明、全軍一流的任職教育院校的目標更明確了、信心更足了?！?/p>

學習成果能否及時轉(zhuǎn)化為教學成果，是衡量學習成效的重要標準之一。他們按照“系統(tǒng)進教材、生動進課堂、扎實進頭腦”的標準，及時編寫了《新形勢下軍隊黨的建設》、《學習型黨組織概述》等教材，在所有班次開設“軍隊黨的建設科學化研究”、“大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化”等專題。參加培訓的濟南警備區(qū)政委晉爭鳴說：“這些課程直面部隊關(guān)注的現(xiàn)實問題，很實用，學了以后感覺真解渴!”

學院黨委在實施“名師工程”、“新星工程”的基礎上，構(gòu)建教員隊伍人才結(jié)構(gòu)分析模型，形成了《加強中青年教員隊伍建設的意見》；出臺了職稱評審量化打分制度，打破了過去論資排輩現(xiàn)象，一大批優(yōu)秀中青年教員脫穎而出，成為學院教學科研的骨干力量。

為了使政治工作教學由“虛”變“實”，他們?nèi)ツ杲ǔ闪塑娛卵菥氈行?、反腐倡廉研究中心、新聞培訓中心和地下射擊館等教學設施。近4年來，該院新建教學設施總數(shù)達到33個，將學院教學科研的硬件條件提高到了一個新的層次，使得實踐性教學有了先進可靠的載體和平臺。

與學院面貌煥然一新相同步，教風學風又有了可喜的變化。院黨委常委深入教學一線搞調(diào)研，一年間聽查課就達480次。開短會、講短話、寫短文蔚然成