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文檔簡介
第16課武士領(lǐng)導的社會變革1.了解明治維新以前的社會狀況。2.記住明治維新的時間、目標、性質(zhì)、主要內(nèi)容及影響。學習目標封建統(tǒng)治階級民(諸侯)天皇將軍大名武士士農(nóng)工商日本封建等級制度示意圖將軍和大名的家臣
從12世紀起,一些武士出身的人掌握了國家政權(quán),天皇大權(quán)旁落。這些武士自稱將軍,他們的統(tǒng)治被稱作“幕府統(tǒng)治”。1603-1867德川幕府統(tǒng)治傀儡擁有最高權(quán)力說一說1內(nèi)外交困——幕府統(tǒng)治的危機佩里率艦隊抵達日本日本武士19世紀中期在幕府統(tǒng)治下的日本面臨著什么樣的危機?議一議1披荊斬棘——挾天皇以倒幕3.日本明治時期的改革派與中國戊戌變法時期的改革派有何不同?1.倒幕派的主要組成力量是什么人?2.倒幕派取得的決定性勝利的戰(zhàn)役是什么戰(zhàn)役?倒幕運動的結(jié)果如何?1.時間:2.性質(zhì):3.目的:4.內(nèi)容:1868年
一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
變法圖強、富國強兵1突破重圍——步入近代社會的維新例1:在明治維新的措施中,加強中央集權(quán)的內(nèi)容是:A.廢藩置縣B.允許土地買賣C.鼓勵發(fā)展近代工業(yè)D.提倡文明開化政治措施例2:英法美等國的資產(chǎn)階級革命都把追求自由平等作為革命的重要目標。日本明治維新與英法美革命目標有異曲同工之處的措施是:A.廢藩置縣B.廢除封建身份制度C.實行征兵制D.實行強制性義務教育作用1:建立起統(tǒng)一的國家。明治維新時期的日本紡紗廠經(jīng)濟措施1869年日本建造的第一艘輪船“孝明丸”1872年通車的日本第一條鐵路作用2:推動資本主義經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟措施例3:明治元勛大久保利通說:“大凡國之強弱。決定于人民之貧富,人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)”這句話體現(xiàn)的主要治國思想是A.發(fā)展近代工業(yè)
B.文明開化C.學習西方D.政治平等軍事措施作用3:維護社會穩(wěn)定,壯大軍事實力。身穿西服舉辦西洋音樂會的東京大學生文化措施文化措施例4:在明治維新的措施中,最具有前瞻性和戰(zhàn)略眼光的舉措是A.廢藩置縣B.允許土地買賣C.鼓勵發(fā)展近代工業(yè)D.實行義務教育作用4:提高國民素質(zhì),加速資本主義發(fā)展。國家時間年平均增長速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%在政府大力推動下,日本經(jīng)濟迅速發(fā)展,其速度在當時世界上非常罕見。明治維新日本明治維新對我國有怎樣的啟示?啟示:①實行對外開放政策,引進西方先進技術(shù);②實施科技興國戰(zhàn)略,大力發(fā)展教育事業(yè)。1感悟升華日本:善于模仿的民族古代:向唐朝學習近代:向西方學習大化改新明治維新?奴隸社會封建社會
封建社會資本主義社會
訓練反饋(一)精挑細選(每題1分,共4分)1、下列國家通過改革擺脫民族危機,走上資本主義道路的是()A、日本B、美國C、英國D、法國2、19世紀中期,明治政府采取“加強中央集權(quán)”的措施中,不包括()A、設(shè)太政官輔佐天皇B、天皇擁有無限的權(quán)力C、廢除封建身份制度D、允許土地私有和買賣AD3、在明治維新中,對社會進步和可持續(xù)發(fā)展最為關(guān)鍵的措施是()A、廢藩置縣,加強中央集權(quán)B、全國統(tǒng)一征收地稅C、殖產(chǎn)興業(yè),引進西方技術(shù)D、實行強制性義務教育4、明治維新能夠成功的前提是()A、商品經(jīng)濟的發(fā)展B、大名態(tài)度的改變C、武裝倒幕的勝利D、武士階層的增加DC5、19世紀中期,最先強迫日本簽定不平等條約的國家是()A、英國B.美國C、法國D.俄國6.日本明治維新的性質(zhì)是
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A、資產(chǎn)階級改革B、奴隸主改革C、封建主改革D、民族解放運動BA7.646年,孝德天皇效仿中國隋唐封建制度進行了改革;1868年起,明治政府在“富國強兵、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化”的口號下進行了改革。(1)646年和1868年的改革分別稱作什么?
(2)646年的改革,日本社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化?
(3)1868年的改革,日本社會性質(zhì)又發(fā)生了怎樣的變化?
(4)通過對日本這兩次改革的了解,你對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么想法?答:646年大化改新;1868年明治
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