2023年教師節(jié)創(chuàng)意活動方案的范文

2023教師節(jié)創(chuàng)意活動方案的范文一、活動名稱：《禮儀之花在幼兒園綻放》

二、設(shè)計(jì)意圖：

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和教師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的教師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重教師、愛教師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對教師的愛。

三、活動時間：9月9日-9月10日

四、活動過程：

9月9日活動：以班級為單位，在自己班級進(jìn)行活動，為活動前期預(yù)備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氣氛。

1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對教師說的話，把最真摯的祝愿送給親愛的教師

2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給教師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的教師一個瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)

備注：從活動開頭就要有拍照，一是作為其次天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng)局部的資料或以后留為活動資料。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》

1、園長發(fā)言

2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

(舞蹈材料：禮儀律動操-教師節(jié)禮儀)

3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友，配上教師一日工作的照片PPT展現(xiàn)，背景音樂《我愛教師的目光》)

4、家長發(fā)言(事先選好3位家長，每人發(fā)言時間約5分鐘)

5、教師發(fā)言(1位教師共享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(見附件)

7、幼兒詩朗讀：《贊師恩》或《感謝您，教師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)

8、現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自己班的教師，并和教師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9、幼兒合唱《教師，您好》

幼兒園教師節(jié)活動方案2

一、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)懷關(guān)愛教師的情感。

3.進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)力量和進(jìn)展動手操作力量。

二、活動預(yù)備：

1.幼兒早已學(xué)會兒歌《教師本事大》。

2.多張教師平常教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日歡樂》。

3.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程：

1。用兒歌《教師本事大》引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《教師本事大》，我們一起說一邊。

教師本事大

教師教師本事大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟識的教師，長的什么樣。

我們班有幾位教師?誰能說一說咱們中三班的教師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

3.看幻燈片，了解教師的勞動。

看看教師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)教師們每天工作都很辛苦。

4.讓幼兒說說怎么敬重教師的勞動，怎么關(guān)懷教師。

吃飯的時候不鋪張糧食，活動的時候聽教師的話等等。

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師最終有了自己的節(jié)日，

6.做長壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))

我們?nèi)袊慕處煻己芸鞓罚?月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。教師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的教師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有養(yǎng)分，讓咱們的教師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園教師節(jié)活動方案3

活動目標(biāo):

1、幼兒通過參與活動知道9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制心卡片、繪畫等形式表示對教師的敬重。

活動時間:9月5日——9月16日

活動地點(diǎn):月明苑幼兒園

活動內(nèi)容:

一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二、其次階段(9月9日):各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動方案4

活動目標(biāo)：

1.在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)展交談，了解教師的意義。

2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡潔情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新力量的進(jìn)展。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

閱歷預(yù)備：布置“我們幼兒園的教師”照片展，熟悉了解每一位工作人員。

活動過程：

一、開頭局部

通過參觀“我們幼兒園的教師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒敬重、喜愛他們的情感。

二、中間局部

(一)幼兒自由結(jié)伴參觀。

1.引導(dǎo)幼兒用完整的語言，洪亮的聲音相互介紹自己熟識的教師。

2.教師用語參考：請小朋友認(rèn)真看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你熟悉的教師，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態(tài)度怎樣?

(二)師生相互介紹教師。教師供應(yīng)紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，繪畫出簡潔情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。

(三)幼兒依據(jù)生活閱歷，繪畫出和教師在一起的各種簡潔情節(jié)，體驗(yàn)教師的辛苦。

教師用語參考：小朋友知道教師工作很辛苦，現(xiàn)在請大家把教師的辛苦畫出來，并想一想我們應(yīng)當(dāng)怎樣來敬重喜愛教師呢?

(四)展現(xiàn)并敘述繪畫內(nèi)容。

三、完畢局部

根據(jù)畫上的內(nèi)容，給教師一個擁抱、制作一朵小花等等。

幼兒園教師節(jié)活動方案5

活動目標(biāo)：

1.了解幼兒園了解園長,會計(jì),保健教師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培育幼兒敬重他們的情感。

2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡潔情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新力量的進(jìn)展。

一、開頭局部

談話引入活動主題。

1.教師通過提問，組織幼兒爭論，引發(fā)幼兒參加活動的興趣。

教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?教師中是否都帶班呢?不帶班的教師與我們的成長(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒說出通過訪問來了解)

2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)展?fàn)幷?，教師幫忙歸納。

二、中間局部

(一)幼兒自由結(jié)伴爭論，教師以參加者的身份參加爭論。

(二)有目的的幫忙幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕小扣門，得到允許前方可入內(nèi)。在仆人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，寧靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：教師，你好。要禮貌地板查找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?

(三)采訪活動

1.全班分為三大組，每組實(shí)行自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長。知道組員要聽從組長的指令。

2.由組長帶著組員去訪問，教師以參加者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議，幫忙幼兒完成采訪任務(wù)。

3.訪問完畢，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花，表示大家對教師的敬意。

(四)溝通訪問的結(jié)果，并進(jìn)展小結(jié)。