九年級人教版新課標(biāo)亞洲和歐洲的封建社會亞洲封建國家的建立亞洲封建國家的建立PPT

第二單元亞洲和歐洲的封建社會第4課亞洲封建國家的建立人民教育出版社九年級歷史上冊1世紀(jì)前后，日本各島開始出現(xiàn)奴隸制國家。九州四國本州北海道后來，本州中部奴隸制國家大和興起大和不斷征服擴(kuò)張，5世紀(jì)統(tǒng)一了日本【自主預(yù)習(xí)】1、日本主要以

民族為主，

開始出現(xiàn)奴隸制國家。2、

中期，改革派發(fā)動政變，新上臺執(zhí)政的

頒布改新詔書，

開始了。3、穆罕默德最初在

傳教。622年，在

建立

的國家。4、6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島

創(chuàng)立伊斯蘭教5、632年，穆罕默德病逝時，

已基本統(tǒng)一1、背景：國際，中國的隋唐制度非常先進(jìn)。國內(nèi)，各種矛盾尖銳，政局混亂。2、內(nèi)容：3、意義：

中臣鐮足，出身于貴族家庭，父親及祖輩是朝中世襲的祭祀官，屬于朝廷重臣。中臣鐮足繼承父親的官職不久，即辭官退隱。當(dāng)時，日本有很多人從中國的唐朝學(xué)習(xí)歸來，在日本各地講學(xué)。中臣鐮足向這些人學(xué)習(xí)中國的儒、佛等多家學(xué)說，吸收新知識，產(chǎn)生了要改造日本社會的思想。他對當(dāng)時的權(quán)臣蘇我入鹿父子等人擅權(quán)專政的做法非常不滿。要想改造日本社會，只有除掉蘇我父子。力主改革的重要人物——中臣鐮足伊斯蘭教產(chǎn)生的背景：七世紀(jì)初，阿拉伯半島尚未形成統(tǒng)一的國家。人民渴望統(tǒng)一，伊斯蘭教便應(yīng)運而生了。朝拜

每年在伊斯蘭教歷的第12個月，數(shù)以百萬計的穆斯林都會聚集在沙特的麥加，參加一年一度的朝覲。這些各種膚色、各個年齡段的穆斯林來自世界的各個地方。朝圣期間，他們聚集在“圣城”麥加周圍，一起祈禱，一起吃飯，一同學(xué)習(xí)?！胞溂映ァ笔敲磕暌了固m教最盛大的宗教活動。麥加大清真寺

思考：伊斯蘭教對阿拉伯半島的統(tǒng)一有何作用？加強(qiáng)了阿拉伯人民思想上的統(tǒng)一，從而加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一亞洲封建國家的建立大化改新意義：是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志日本東亞地區(qū)阿拉伯國家西亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)上：把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。內(nèi)容

政治上：建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。穆罕默德的主要活動：1、創(chuàng)立伊斯蘭教2、麥加傳教3、出走麥地那，建立政教合一的國家4、攻打麥加，麥加成為伊斯蘭教圣地本課小結(jié)【鞏固練習(xí)】一、選擇題。1、下列屬于大化改新內(nèi)容的有（）①土地歸屬國家，定期分給農(nóng)民耕種

②承認(rèn)土地私有和買賣自由

③改革行政制度，實行中央集權(quán)

④強(qiáng)制普及初等教育A．①③B．②④C．②③D．①④

2.、7世紀(jì)中期，在日本發(fā)動宮廷政變?nèi)〉贸晒Φ母母锱纱淼氖牵ǎ?/p>

A.奴隸主階級的利益B．地主階級的利益

C.農(nóng)民階級的利益 D．資產(chǎn)階級的利益

3.頒布大化改新詔書的天皇是（）A．中臣B．孝德C．明仁D．德川4.伊斯蘭教的創(chuàng)立者是（）

A．喬達(dá)摩·悉達(dá)多B．耶穌

C．安拉D．穆罕默德5．下列歷史事件發(fā)生的先后順序（）①穆罕默德兵臨麥加城下

②穆罕默德病逝③穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那

④穆罕默德出家修行

A.④③①②B.④③②①

C.③①④②D.①②③④

6．阿拉伯半島基本統(tǒng)一的時間是

（）

A．622年B．632年

C．630年D．612年二、閱讀下列材料：請回答：“土地屬于國家，國家每六年按照人口把田地分給農(nóng)民，田地不得買賣，受田者死后，田地歸還國家?！?/p>

⑴這是哪個國家哪次改革的內(nèi)容？

⑵這次改革發(fā)生在哪一時期？當(dāng)時日本