小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《三月桃花水》

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《三月桃花水》小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《三月桃花水》【教學(xué)目的】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住【關(guān)鍵詞】：^p句，感受三月桃花水的特點(diǎn)。3、體會(huì)課文中描繪的春水的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)。【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文語(yǔ)言的美感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)課文中描繪的春水的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境1、〔出示課件〕美麗的`原野，美麗的桃花水。試著用自己的語(yǔ)言描繪一下你看到的“桃花水”。2、提醒課題，板書課題，學(xué)生齊讀課題。二、整體感知1、自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2、出示生詞，先自己讀，再指名讀。3、交流：同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)通過(guò)解決了哪個(gè)詞語(yǔ)？4、默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象？三、嘗試精讀感悟情感同學(xué)們真棒，兩次讀課文之后，三月桃花水那悅耳的流淌聲和清澈的身影已經(jīng)給同學(xué)們留下了深入的印象。這就是你們讀書所得。讓我們?cè)儆眯淖x讀課文，圈一圈、畫一畫有關(guān)的語(yǔ)句。〔一〕水聲如什么？〔音樂(lè)〕1、學(xué)生交流畫出的語(yǔ)句。2、〔學(xué)習(xí)第4自然段〕請(qǐng)大家先想一想這一段該怎樣讀，再自由練讀。通過(guò)朗讀表達(dá)自己的心情。3、指名朗讀，男女生進(jìn)展朗讀比賽。4、老師引讀第3自然段，全班有感情朗讀第4自然段。5、這樣動(dòng)聽的流水聲，你想用一個(gè)什么句子來(lái)夸夸它？〔仿照“三月的桃花水，是春天的豎琴”，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法?！场捕乘迦缡裁矗俊裁麋R〕1、由學(xué)生交流畫出的語(yǔ)句。2、〔學(xué)習(xí)第6自然段〕它看到燕子、垂柳、姑娘……怎么能說(shuō)明“水清如明鏡”呢？〔倒影?！?、讓我們也做一次大飽眼福的桃花水，盡覽水中美景——學(xué)生自由練讀。4、想不想看一看水中美景？請(qǐng)大家閉上眼睛，看你能看到些什么。指一名學(xué)生配樂(lè)朗讀。其他學(xué)生閉目想象?！膊シ乓魳?lè)〕5、說(shuō)一說(shuō)你仿佛看到了什么？四、總結(jié)全文1、三月桃花水，聲如豎琴之音，清如春天明鏡，怎能不叫人沉醉，