小學中秋活動策劃方案（通用18篇）

第頁共頁小學中秋活動籌劃方案〔通用18篇〕小學中秋活動籌劃方案〔通用18篇〕小學中秋活動籌劃方案篇1一、活動目的通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的國學素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。二、活動時間9月x日——9月x日三、活動內容1、中秋月圓知多少。讓學生搜集有關中秋節(jié)的來歷、風俗、美食等知識、圖片等，交流、討論、展示中走近中秋文化。2、賞月品月話月餅。中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。3、佳節(jié)感恩送祝福?！惨荒昙墶持星锕?jié)自制一張精巧的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。4、追根溯話中秋?！捕?、三年級〕搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，制作一張中秋節(jié)小報〔a4〕。5共建綠色家園?！菜?、五、六年級〕月餅盒的過度包裝浪費了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資，建議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作。小學中秋活動籌劃方案篇2一、活動宗旨引導和鼓勵廣闊中小學生更加深化地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，進步語言文化素養(yǎng)、書法才能、繪畫才能、審美情趣和國家通用語言文字應用程度。二、活動對象全校學生三、活動內容1、誦讀內容：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深沉內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。2、手抄報及書法展示：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現(xiàn)。四、活動安排1、9月26日早讀進展全?！拔覀兊墓?jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗讀，要求語文老師課前準備好朗讀內容，并進班指導。黑板上書寫主題。2、9月26日大課間開展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區(qū)域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。3、本著全生參于的原那么，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。小學中秋活動籌劃方案篇3一、活動背景：通過本次活動讓學生充分理解我國中秋節(jié)日的淵、形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時通過這次活動，使學生真正理解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間：9月28日下午五八班全體師生三、活動目的：1、初步理解中秋節(jié)的名稱、起及節(jié)日風俗習慣。2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關中秋的傳統(tǒng)文化。3、通過對節(jié)日的理解使學生感受中華民族文化的特點。四、活動過程：第一階段：前期準備工作一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。二、組織學生排練與中秋有關的詩詞朗讀和歌唱中秋團聚的歌曲以及學生的才藝表演。第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程內容為：1、主持人宣布節(jié)日課程開場2、詩詞組上臺進展我為中秋獻詩詞的活動展示3、歌唱跟中秋有關的歌曲4、學生自己通過自己的才藝展示來表達對同學和家人的祝福第三階段：課堂反應1.班主任翟老師對本次活動做總結性發(fā)言2.邀請籌劃本次活動的活動部長以及相關籌劃學生上臺分享他們對整個過程的感受3.請學生家長代表發(fā)言，談一談對于中秋的認識以及對孩子的期待4.主持人簡單總結宣讀完畢語第四階段：活動完畢清掃班級衛(wèi)生。小學中秋活動籌劃方案篇4一、活動理念中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與和諧嚴密相連，聚會不只是內在的方式，而且是心坎的和諧與相通。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明，激發(fā)廣闊師生的民族情感。二、活動時間20xx年9月24日——9月28日三、活動安排第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀活動內容：1、搜集與中秋節(jié)無關的故事、詩歌、書籍，各班開展無關的誦讀。2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、和諧的幸福，增進同窗之間的友誼。擔任人：各班班主任及語文老師第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示組織先生搜集無關中秋節(jié)的節(jié)日起、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，制造一份關于“中秋節(jié)”的手抄報，年級內進展評比。擔任人：各班班主任第三階段：佳節(jié)賞月——理論活動開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織局部同窗參觀南通麥蒂酥公司，理解月餅的消費過程，并與麥蒂酥公司的領導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。小學中秋活動籌劃方案篇5一、活動目的：以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手才能和團結合作精神。二、活動主題：“皎皎天上月，圓圓中秋節(jié)”三、活動時間：9月14日下午1：30———3：30四、活動內容1.“中秋月圓知多少”非常鐘隊會讓學生搜集有關中秋節(jié)的來歷、風俗、美食等知識、圖片等，通過非常鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。2.賞月品月話月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。3.親子制作月餅〔一年級〕邀請家長進校園，大手拉小手制作月餅，利用這次學做月餅、品月餅，讓孩子深化感受月餅的香甜，體驗勞動和分享的樂趣?！不顒迂撠熑耍阂荒昙壵卑嘀魅巍?.佳節(jié)感恩送祝福〔二年級〕拿著一張精巧的中秋祝?？?，在校園里向學校的老師、同學送上一句中秋祝福語，回到家里，向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等，被祝福的人在卡片上簽上自己的名字，比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛煉了孩子的膽量，還進步了孩子的口頭表達才能。〔活動負責人：二年級正副班主任〕5.做燈謎〔三、四年級〕學生根據(jù)老師提供的謎面，設計一張精巧的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上，讓全校進展猜燈謎，讓學生在猜燈謎中理解中秋節(jié)的相關故事?！不顒迂撠熑耍喝?、四年級正副班主任〕6.畫燈籠〔五、六年級〕同學們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案，剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格，勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上，渲染學校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手才能，又能從中感受節(jié)日的樂趣，以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。小學中秋活動籌劃方案篇6一、活動目的中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧嚴密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德育處、少先隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。二、活動時間xx年9月5日——9月21日三、活動安排第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的經(jīng)典詩文朗讀會。2.舉行一次中秋主題會。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。主題班會時間：9月5日-9日閱讀課，教誨處將進展檢查。第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示1.組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先隊將進展檢查評比。2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情意寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月——理論活動1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。2.開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動，地點：學生所在社區(qū)。3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報1.回憶自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在將來更加繁榮、富強。2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月16日前上交少先隊，屆時將進展評獎并在國慶期間展出。小學中秋活動籌劃方案篇7活動背景每年的農(nóng)歷八月十五，是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計，大局部城市每年丟棄的月餅盒達數(shù)百萬個，除局部被廢品回收市場回收外，約70%的月餅盒被當作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費了珍貴的木材、紙張和金屬材料，而過度包裝更為廢物處理增加了難度，假設把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資，又可減少環(huán)境污染。當前，環(huán)境形勢非常嚴峻，建立環(huán)境友好型社會，更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節(jié)到來之際，郭里園小學六年級組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動和月餅盒拼圖設計活動。通過活動，讓學生形成下面的意識：積極行動起來，從我做起，從如今做起，從日常生活的一點一滴做起，節(jié)約資，選擇善待自然的綠色生活方式，以實際行動支持環(huán)保事業(yè)，為建立節(jié)約型社會奉獻自己的一份力量。同時，通過讓孩子自己設計、親自動手拼圖，充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作才能?；顒幽康挠腥顺醪浇y(tǒng)計，把一年的月餅盒打平疊起，有50萬英尺高，相當于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻：“一個小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林。”況且那些扔掉的月餅盒會給我們的環(huán)境造成嚴重的污染。對月餅盒包裝的過分追求，反映出我們陳舊的消費觀念，隨意丟棄月餅盒，說明我們不珍惜國家珍貴的資，對國家珍貴資的隨意浪費，直接破壞可持續(xù)開展的戰(zhàn)略目的，也是對子孫后代的犯罪。中秋節(jié),家家戶戶都會歡聚一堂品味月餅,月餅吃完后總會留下不少的月餅盒,丟棄了有點浪費，不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節(jié)，展無限想象”活動,活動的開展將進一步推進環(huán)保和諧的理念，增強學生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學生的審美情趣?；顒訒r間9月9日——9月16日活動準備1、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動建議書》，打印出來發(fā)給每個班主任，并請“紫星”打一份貼在校門口。2、請美術組老師幫助，布置活動現(xiàn)場。3、與學校后勤聯(lián)絡，借播送室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點，借期4天。4、與大隊部聯(lián)絡，利用紅領巾播送站向同學們發(fā)出活動建議。借大隊部活動室用作月餅回收第二堆放點，借期4天。5、六年級各班選取5名同學參加9月13日早晨的月餅盒回收活動，并將活動細那么事先告知，同時，他們把回收來的月餅盒按質地分類放置。6、布置六年級同學們自行分組(每班4組)，合作設計拼圖的圖案。7、購置一些活動禮品，并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標準。8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動現(xiàn)場，電腦打出活動橫幅字，旁邊放《建議書》，一排桌子放禮品，后面的地上寫上分類工程。9、在德育處協(xié)助下，把活動形式告知全校各班班主任，懇求各位班主任做好組織、發(fā)動工作。10、利用家校通，把活動內容告知全校學生家長，進步家長們的環(huán)保意識，以期得到家長們的配合和支持。11、在學校協(xié)助下，與回收部門聯(lián)絡，處理回收的月餅盒。活動過程第一環(huán)節(jié)：發(fā)出建議9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶著下到播送室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動建議書》。(建議書內容見附件)第二環(huán)節(jié)：回收活動9月13日早晨，六年級組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動現(xiàn)場。7：30，除晨讀課老師外，其余六年級組老師在活動現(xiàn)場協(xié)助。學生工作人員開場回收全校各班同學帶來的月餅盒，做好分類放置，并按照既定的標準發(fā)放相應的禮品?；顒油戤吅螅才帕昙壨瑢W將回收的月餅盒進展統(tǒng)計，堆放在第一堆放點。9月13日下午眼保健操后，虞文凱到播送站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量，并告知大家，在接下來的三天內，還會繼續(xù)進展月餅盒回收送禮品活動，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊部活動室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。9月16日中午，請同學清點月餅盒總數(shù)。第三環(huán)節(jié)：拼圖大賽9月16日下午大課間，請六年級同學將所有回收的月餅盒搬到操場，各班以小組為單位完成拼圖游戲，最終評出創(chuàng)意獎等。第四環(huán)節(jié)：月餅盒處理活動完畢后，與回收部門獲得聯(lián)絡，處理好回收的月餅盒。人員安排總籌劃：xx建議書：xx播送站：xx(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱制作海報：xx現(xiàn)場布置：xx(特邀)——寫黑板字徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學前，把兩張長桌子和桌上的紅布準備好，放在綜合樓底樓某間教室里，以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學會分類和熟悉禮品發(fā)放標準。禮品購置：xxx(兼保管)攝影：xx活動指導：六年級組全體老師。小學中秋活動籌劃方案篇8一、活動目的：為弘揚中國傳統(tǒng)文化，合肥市杏林小學圍繞教育局相關意識形態(tài)工作重心，開展月兒圓圓“hua〔畫、話〕”中秋主題活動。中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，圍繞月圓人團聚這個活動主線，全力突出中秋節(jié)的團聚情意節(jié)日特征，利用極富學生特色形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團聚的美妙情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手才能和團結合作精神。二、活動主題：月兒圓圓“hua〔畫、話〕”中秋三、活動時間：20xx年9月10日~9月13日四、活動內容：1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會讓學生搜集有關中秋節(jié)的來歷、風俗、美食等知識、圖片等，通過中隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設計大賽活動對象：杏林小學全體學生評委：杏林小學評審組組長：唐玥副組長：李曉玲劉佩林組員：全體美術老師3、比賽詳細內容以及要求：1〕1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤10個進展主題設計繪畫，班級進展評比，選擇五名優(yōu)秀學生作品參與校園評比，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊部。2〕比賽分一二三年級組，四五六年級組，每組設特等獎、一、二等獎；3〕繪畫材料用圓形掛盤，繪畫內容圍繞中秋節(jié)，所有參賽選手必須在作品的反面注明自己的姓名、班級、作品名稱，方便評比記錄。小學中秋活動籌劃方案篇9一、活動組委會1、負責：學生會2、成員：學生會各部門成員二、活動時間：x月x日至x月x日三、活動目的借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，讓同學們一起感受傳統(tǒng)文化。四、活動主題：慶賀中秋，傳承文化！五、活動口號：略六、場景布置：〔一〕場外布置：教學樓大門對聯(lián)：萬家團聚迎中秋，四海歡躍慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；〔二〕場內布置：1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗〔各一面〕；吊旗1000張。6、中廳中央吊一個大型〔2.5米寬〕的燈籠〔用KT板制做〕，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。七、宣傳策略：1、在校內宣傳欄貼出布告，吸引同學們參加。2、校內播送宣傳；八、活動策略：活動一、猜燈謎贏取大禮品?；顒佣⒏靼嗉壜?lián)誼。小學中秋活動籌劃方案篇10我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好時機，可以與進步的感情和他的家人在一起。一、老師把注意力集中在“獨特的中秋節(jié)”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流，調查和分析^p、理論體驗等綜合理論活動，讓他們去尋找答案的時候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態(tài)。二、活動日期：中秋節(jié)小學生中秋節(jié)活動方案，也是夏利八5月15日。三、活動場所：教室里，自己的房子四、內容：中秋活動的風俗和歷史1，知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關和讀懂一些歷史。2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，消費初步屈原的感覺崇敬。3、經(jīng)歷分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀為了拓寬學生的知識，可以閱讀互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學生有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。4、合作交流活動為了鍛煉學生的動手才能，讓學生合作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂。五、應用和深化【摘要】：^p通過調查研究，學生理解關于中秋節(jié)的一些知識，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié)，鼓勵學生擅長搜集整理的才能與習慣。六、反思和開展通過討論的老師與學生、學生作品的展示和比擬，引導學生總結研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，老師引導和鼓勵學生適當?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。期待著每一位學生都參與，相信我們的將來會更漂亮。小學中秋活動籌劃方案篇11一．活動目的通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手才能和團結合作精神。二．活動主題同享中秋明月，共建綠色家園三．活動時間9月18日——9月21日四．活動內容1.變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資，建議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室。2.抒發(fā)情感征文：三至五年級的學生可以借中秋團聚時節(jié)，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在將來更加繁榮、富強。五．活動評價1.變廢為寶小制作進展班級內展示，每班推薦十個左右參與學校評獎?！驳掠帯?.征文活動每班推薦五篇參與學校優(yōu)秀征文評選?！步虅仗帯承W中秋活動籌劃方案篇12為貫徹落實文件精神，我校方案在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導學生認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揚愛國教育精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感。一．活動目的：以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說、民間慶賀方式；理解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進展宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深化人心，推進學校創(chuàng)立文明城市的工作，促進學生快樂成長。二、活動時間20xx年9月下旬至10月上旬三、活動內容第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀1.活動內容：〔1〕搜集與中秋節(jié)相關的知識，并在班內交流，讓同學們理解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味?！?〕搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀〔3〕組織同學們開展中秋節(jié)有關的詩歌背誦活動?！?〕開展詩詞賞析講座2、參加對象：全體同學3、活動負責人：各班班主任第二階段：佳節(jié)賞月——理論活動活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)活動二：共看明月皆如此——以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng)意等。活動三：利用福建文明風、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學生開展網(wǎng)上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進展網(wǎng)上對話活動，引導學生向家長匯報學習生活情況，共度中秋佳節(jié)。活動四：創(chuàng)意抒情。在校內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情意寫紙上并貼在墻上?；顒游澹骸翱鞓敷w驗”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀標準。第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價活動內容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，做成活動展板；各班通過班隊會的形式，以及經(jīng)典朗讀會，燈謎的形式開展活動成果交流會。小學中秋活動籌劃方案篇13一、活動目的：大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好時機，可以與家人增進感情。老師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)-廣泛地開展閱讀交流、調查分析^p、理論體驗等綜合理論活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。三、活動地點：教室、自己家里四、活動內容：活動一中秋節(jié)的風俗和來歷1、知道中秋節(jié)的日期，理解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情?；顒佣嘛?、感受月餅的香甜。2、體驗勞動和分享的樂趣。活動三網(wǎng)上閱讀為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)閱讀，查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來?；顒铀膮f(xié)作交流為了鍛煉學生的動手才能，讓學生互相協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。五、應用與深化通過調查研究，學生理解了有關中秋節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來。通過對有關中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)擅長搜集整理的才能與習慣。六、反思與拓展通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，老師適當引導與鼓勵學生進展其他研究活動的興趣。期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美妙。小學中秋活動籌劃方案篇14指導思想：理解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。活動目的：1、讓學生理解中秋節(jié)，知道它的傳說、風俗。2、通過過中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，來激發(fā)學生的愛國之情，來弘揚民族精神。3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友誼?；顒訙蕚洌?、歌曲：但愿人長久。2、學惹事先搜集有關中秋節(jié)的信息。3、學生進展才藝準備。4、學生帶好月餅?；顒訒r間：班會課上活動地點：教室活動過程：甲乙：401班“話中秋”主題班會如今開場。甲：〔〕，你知道明天是什么節(jié)日嗎？乙：知道！明天是中秋節(jié)。甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎？請聽故事《中秋節(jié)的來歷》〔同學說中秋節(jié)的來歷〕乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個美麗的傳說。甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，如今就讓同學來介紹一下請聽故事《嫦娥奔月》〔同學說嫦娥奔月的故事〕甲：嫦娥真是個仁慈的仙女，為了百姓，情愿自己受難。乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團聚的民間傳說。甲：下面請各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。第一組：第二組：第三組：第四組：全班：古詩吟唱：水調歌頭〔歌曲：但愿人長久〕甲：古往今來，人們把月餅當作桔祥、團聚的象征。乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。甲乙：《話中秋》主題班會到此完畢。小學中秋活動籌劃方案篇15一、活動目的：為了激發(fā)學生主動理解中秋節(jié)的熱情，理解中秋節(jié)的含義，體驗與中秋節(jié)相關的民俗民風，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。二、活動日期：中秋節(jié)前夕三、活動地點：教室、家里四、活動內容：活動一：開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會時間：9月24日班隊課形式：一、二年級：學生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事三、四年級：學生猜燈謎五、六年級：學生課后搜集和中秋節(jié)有關的經(jīng)典詩詞故事、詩歌、文章與大家交流活動二：中秋理論活動比賽時間：9月18日-9月29日形式：一、二年級：親子共同制作精巧的燈籠。三——六年級：變廢為寶制作一個月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設計一件新作品來參加比賽〔材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品〕。評獎方法：每位班任選出本班兩個作品，在9月30日交給大隊輔導員進展評獎，由美術老師以及大隊部輔導員進展評分，評出一、二、三等獎。小學中秋活動籌劃方案篇16活動目的1、理解中秋節(jié)的由來、風俗，學習有關中秋節(jié)的詩2、在活動中培養(yǎng)學生的探究才能、社會調查才能、動手才能、創(chuàng)新才能和與人交往、合作的才能。3、通過各種理論活動獲得豐富的經(jīng)歷和積極的情感體驗，中秋節(jié)的風俗很多，形式也各不一樣，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美妙生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活，感恩關心自己的親人、長輩。二、活動準備：1、學生準備：課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節(jié)的來歷、風俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。2、老師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。3、準備月餅30盒。三、活動程序：(一)情境導入1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氣氛。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進展的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團聚，因此又叫“團聚節(jié)”。我們中國的風俗在“團聚節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團聚節(jié)。今天我們希望小學的領導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學校領導、老師。2、領導講話：今天的活動得到我們學校領導的大力支持，百忙中，我們學校領導也抽出時間來到我們活動的`現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話。(二)、中秋節(jié)的傳說與民間故事1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想理解嗎?有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起及一些民間故事?中秋傳說之三——嫦娥奔月(三)理解中秋節(jié)的風俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?1、引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團聚，表達合家團聚。餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美妙的愿望。現(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片假設干張)師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、平衡)生：動動手，畫一個別致、精巧的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。(背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)2、中秋燈謎師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。十五的月亮。打一成語(正大光明)得月樓前先得月。猜一字(棚)重逢。猜一字(觀)(給猜對的學生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。)3、佳作欣賞：八月十五是團聚節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。(1)、出示圖片1師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最正確的詩句來配這幅畫中的情景?！?李白的《靜夜思》)請兩位學生對李白的詩進展再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示，然后請學生自己背背有關的詩句。)(2)、介紹作詞者蘇軾：在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣對待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中互相慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。(四)憶中秋品月餅1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親近的動作。(請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)如今我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。3、孩子們：分開父母的庇護，我們羽翼會更加飽滿。遠離父母的關愛，我們會更會更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安安康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美妙的月光。最后也祝愿希望小學的老師老師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此完畢。4、布置活動作業(yè)：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。小學中秋活動籌劃方案篇17活動時間：20xx年9月25日12:20活動地點：普高一班教室活動籌劃：xx、xx活動組織單位及人員：普高一班全體師生一、活動目的中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)民俗，是團聚的日子，鑒于我班有27位同學住校，不能與家人共度中秋，故在班級舉行中秋午宴，全班過一個團聚的中秋，也為師生搭建一個理解的平臺，同時增進師生友誼。二、活動開展活動分為三個階段：前期：按照籌劃進展活動前的準備;活動：活動后：收尾及相關工作。前期：節(jié)目報名：9月23日前，微信或者QQ聯(lián)絡班長龔紫洋，報節(jié)目內容(曲目;樂器)，用時時間。邀請卡制作及邀請卡送達：9月25日課間操前，邀請卡負責人：xx，送達人：各科代表及xx和xx(校長、劉主任)、xx(季主任)，xx(中專二的xx)。PPT及音樂制作：PPT負責人：9月24日xx，音樂制作負責人xx。9月25日7：30晨會，xx安排詳細事宜。會場布置：9月25日12:00-12:20，負責人：xx，全班同學一起行動，椅子不夠去普高二借(xx協(xié)調)。會場拍攝及照片視頻上傳：xx、xx。主持人：xx(撰寫主持稿及主持)。衛(wèi)生負責人：xx(安排詳細清掃人員)。午飯及餐具準備：普高一班全體同學自行準備?？倕f(xié)調：xx。活動：會場一切準備工作就緒，12：20正式開場主持人宣布中秋午宴開場歡送參加此次活動的老師文藝匯演及午宴主持人宣布晚會閉幕及班主任總結活動后：清掃會場，準備上課，13:40前完成。掃地：xx、xx;拖地：xx倒垃圾：xx。xx負責活動宣傳，9月25日下午完成。籌劃人xx于9月26日早自習做活動總結。節(jié)目單全體人員詩歌朗讀《水