2023年公共事業(yè)技能鑒定考試-公共機(jī)構(gòu)節(jié)能統(tǒng)計(jì)員考試題庫(kù)（含答案）

2023年公共事業(yè)技能鑒定考試-公共機(jī)構(gòu)節(jié)能統(tǒng)計(jì)員考試題庫(kù)（含答案）（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）卷I一.綜合密押題庫(kù)(共30題)1.關(guān)于溫濕度獨(dú)立控制空調(diào)系統(tǒng)，下列說(shuō)法中正確的有（）。

A、高溫冷源負(fù)責(zé)處理室內(nèi)顯熱負(fù)荷

B、可采用溶液除濕新風(fēng)機(jī)組負(fù)責(zé)處理室內(nèi)潛熱負(fù)荷

C、溫度控制系統(tǒng)末端的風(fēng)機(jī)盤(pán)管應(yīng)安裝冷凝水盤(pán)

D、溶液新風(fēng)機(jī)組既可夏季除濕，又可冬季加濕

正確答案:A,B,D2.某信息機(jī)房位于北京市，屬于B級(jí)機(jī)房，機(jī)房總面積約100㎡，機(jī)房所處的環(huán)境空氣灰塵較大。機(jī)房每年用電量約為85萬(wàn)度，其中IT設(shè)備每年用電量約為40萬(wàn)度，空調(diào)系統(tǒng)年用電量約為35萬(wàn)度，UPS及照明用電量約為10萬(wàn)度。

機(jī)房室內(nèi)設(shè)定溫度為19℃，共配置4臺(tái)艾默生風(fēng)冷型精密空調(diào)，4臺(tái)精密空調(diào)全部開(kāi)啟，單臺(tái)精密空調(diào)額定制冷量為80kW。機(jī)柜排放整齊，機(jī)柜的進(jìn)風(fēng)口均朝同一方向，未使用冷熱通道布局，前排機(jī)柜排出的熱風(fēng)與下一排機(jī)柜的進(jìn)風(fēng)摻混，提高了下一排機(jī)柜的進(jìn)風(fēng)溫度，不利于機(jī)柜的冷卻，機(jī)房存在局部熱點(diǎn)。

該信息空調(diào)系統(tǒng)高能耗的原因，以下哪項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤（）。

A、機(jī)房精密空調(diào)設(shè)定溫度過(guò)低

B、機(jī)柜擺放不合理

C、空調(diào)配置與機(jī)房熱負(fù)荷不匹配

D、機(jī)房面積過(guò)大

正確答案:D3.教育部直屬北京大學(xué)，下屬北京大學(xué)第三醫(yī)院的行業(yè)代碼，應(yīng)按（）性質(zhì)填寫(xiě)？

A、國(guó)家機(jī)關(guān)

B、教育類(lèi)事業(yè)單位

C、衛(wèi)生類(lèi)事業(yè)單位

D、其他類(lèi)事業(yè)單位

正確答案:C4.傳統(tǒng)的冷凝除濕空調(diào)系統(tǒng)，7~12℃的冷凍水承擔(dān)房間的（）。

A、顯熱負(fù)荷

B、潛熱負(fù)荷

C、全熱負(fù)荷

D、全部負(fù)荷

正確答案:C5.下列規(guī)范性簡(jiǎn)稱(chēng)中正確的是（）。

A、衛(wèi)計(jì)委

B、發(fā)展改革委

C、人保部

D、中組部

正確答案:B6.公共機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)中心機(jī)房設(shè)備總功率包括（）。

A、機(jī)房各類(lèi)IT設(shè)備總功率

B、空氣調(diào)節(jié)設(shè)備功率

C、機(jī)房配電及附屬設(shè)備功率

D、機(jī)房備用發(fā)電機(jī)功率

正確答案:A,B,C7.地下敷設(shè)供熱管道沿程溫度降（）。

A、≯0.1℃/km

B、0.5℃/km

C、＞0.3℃/km

D、0.4℃/km

正確答案:A8.在我國(guó)，公共機(jī)構(gòu)建筑中通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備電耗所占的比例約為建筑總能耗的（）。

A、10~20%

B、20%~30%

C、30~50%

D、40~60%

正確答案:D9.海洋館售票處排著長(zhǎng)長(zhǎng)的購(gòu)票隊(duì)伍。一位女售票員在接待兩位外地男游客，向他們介紹購(gòu)票相關(guān)問(wèn)題，因而售票暫緩。后面一位女游客等得不耐煩了，擠到售票口：“你這是賣(mài)票還是在談情說(shuō)愛(ài)？”后面的游客也不分清紅皂白地起哄。面對(duì)這種情景，這位女售票員謙和地說(shuō)：“非常抱歉，讓您久等了?！苯又?jiǎn)要地向游客解釋了原因。聽(tīng)完，大家都安靜下來(lái)，女游客心平氣和地回到自己的位臵上，售票工作又正常地進(jìn)行了。女售票員輕松地化解了游客的不滿。從這可以看出她（）。

A、職業(yè)化程度比較高，智商比情商高

B、職業(yè)化程度比較高，有一定的化解危機(jī)的能力

C、職業(yè)化程度比較高，領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)

D、職業(yè)化程度比較高，情商比智商高

正確答案:B10.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T2589-2008《綜合能耗計(jì)算通則》規(guī)定耗能工質(zhì)水的等價(jià)值為2.51MJ/t（600Kcal/t），試問(wèn)折標(biāo)準(zhǔn)煤系數(shù)為（）Kgce/t。

A、1.0

B、0.2571

C、0.0857

D、1.247

正確答案:C11.有一個(gè)媽媽把一個(gè)橙子給了鄰居的兩個(gè)孩子。這兩個(gè)孩子便討論起來(lái)如何分這個(gè)橙子。兩個(gè)人吵來(lái)吵去，最終達(dá)成了一致意見(jiàn)，由一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橙子，而另一個(gè)孩子選橙子。結(jié)果，這兩個(gè)孩子按照商定的辦法各自取得了一半橙子，高高興興地拿回家去了。第一個(gè)孩子把半個(gè)橙子拿到家，把皮剝掉扔進(jìn)了垃圾桶，把果肉放到果汁機(jī)上打果汁喝。另一個(gè)孩子回到家把果肉挖掉扔進(jìn)了垃圾桶，把橙子皮留下來(lái)磨碎了，混在面粉里烤蛋糕吃。

從上面的情形，我們可以看出，雖然兩個(gè)孩子各自拿到了看似公平的一半，然而，他們各自得到的東西卻未物盡其用。這說(shuō)明，他們?cè)谑孪炔⑽醋龊脺贤ǎ簿褪莾蓚€(gè)孩子并沒(méi)有申明各自利益所在。沒(méi)有事先申明價(jià)值導(dǎo)致了雙方盲目追求形式上和立場(chǎng)上的公平，結(jié)果，雙方各自的利益并未在談判中達(dá)到最大化。

試想，兩個(gè)孩子充分交流各自所需，或許會(huì)有多個(gè)方案和情況出現(xiàn)?？赡艿囊环N情況，就是遵循上述情形，兩個(gè)孩子想辦法將皮和果肉分開(kāi)，一個(gè)拿到果肉去喝汁，另一個(gè)拿皮去做烤蛋糕。然而，也可能經(jīng)過(guò)溝通后是另外的情況，恰恰有一個(gè)孩子既想要皮做蛋糕，又想喝橙子汁。這時(shí)，如何能創(chuàng)造價(jià)值就非常重要了。

結(jié)果，想要整個(gè)橙子的孩子提議可以將其他的問(wèn)題拿出來(lái)一塊談。他說(shuō)：“如果把這個(gè)橙子全給我，你上次欠我的棒棒糖就不用還了”。其實(shí)，他的牙齒被蛀得一塌糊涂，父母上星期就不讓他吃糖了。

另一個(gè)孩子想了一想，很快就答應(yīng)了。他剛剛從父母那兒要了五塊錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)糖還債。這次他可以用這五塊錢(qián)去打游戲，才不在乎這酸溜溜的橙子汁呢。

有很多情況需要通過(guò)溝通使別人接受某個(gè)方案或就某些目標(biāo)同別人進(jìn)行商討，這些溝通的方式都屬于廣泛意義上的（）。

A、交流

B、合作

C、談判

D、協(xié)商

正確答案:C12.要想使班組具有合作的氣氛，必須具備的條件包括（）。

A、班組成員自己做自己的事

B、互相牽制制約

C、班組具有明確的目標(biāo)

D、互相避免交流

正確答案:C13.在年日照時(shí)數(shù)2000小時(shí)條件下，每平方米晶硅電池太陽(yáng)能光伏組件的年發(fā)電量（KWh）約為（）。

A、150

B、200

C、300

D、500

正確答案:B14.下列關(guān)于管理者溝通的說(shuō)法，正確的是（）。

A、認(rèn)真對(duì)誘發(fā)事件進(jìn)行思考

B、不檢驗(yàn)自己的想法

C、不確認(rèn)他人的說(shuō)法

D、不考慮溝通渠道、方法、時(shí)機(jī)

正確答案:A15.份號(hào)是公文印制份數(shù)的順序號(hào)，通常它的位置在公文的何處？（）

A、左上角

B、左下角

C、右上角

D、右下角

正確答案:A16.根據(jù)目前公共機(jī)構(gòu)節(jié)能法規(guī)和政策的規(guī)定，公共機(jī)構(gòu)節(jié)能的崗位可以分為（）層級(jí)和（）類(lèi)人員。

A、5；5

B、4；6

C、3；6

D、4；5

正確答案:B17.有一個(gè)媽媽把一個(gè)橙子給了鄰居的兩個(gè)孩子。這兩個(gè)孩子便討論起來(lái)如何分這個(gè)橙子。兩個(gè)人吵來(lái)吵去，最終達(dá)成了一致意見(jiàn)，由一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橙子，而另一個(gè)孩子選橙子。結(jié)果，這兩個(gè)孩子按照商定的辦法各自取得了一半橙子，高高興興地拿回家去了。第一個(gè)孩子把半個(gè)橙子拿到家，把皮剝掉扔進(jìn)了垃圾桶，把果肉放到果汁機(jī)上打果汁喝。另一個(gè)孩子回到家把果肉挖掉扔進(jìn)了垃圾桶，把橙子皮留下來(lái)磨碎了，混在面粉里烤蛋糕吃。

從上面的情形，我們可以看出，雖然兩個(gè)孩子各自拿到了看似公平的一半，然而，他們各自得到的東西卻未物盡其用。這說(shuō)明，他們?cè)谑孪炔⑽醋龊脺贤ǎ簿褪莾蓚€(gè)孩子并沒(méi)有申明各自利益所在。沒(méi)有事先申明價(jià)值導(dǎo)致了雙方盲目追求形式上和立場(chǎng)上的公平，結(jié)果，雙方各自的利益并未在談判中達(dá)到最大化。

試想，兩個(gè)孩子充分交流各自所需，或許會(huì)有多個(gè)方案和情況出現(xiàn)。可能的一種情況，就是遵循上述情形，兩個(gè)孩子想辦法將皮和果肉分開(kāi)，一個(gè)拿到果肉去喝汁，另一個(gè)拿皮去做烤蛋糕。然而，也可能經(jīng)過(guò)溝通后是另外的情況，恰恰有一個(gè)孩子既想要皮做蛋糕，又想喝橙子汁。這時(shí)，如何能創(chuàng)造價(jià)值就非常重要了。

結(jié)果，想要整個(gè)橙子的孩子提議可以將其他的問(wèn)題拿出來(lái)一塊談。他說(shuō)：“如果把這個(gè)橙子全給我，你上次欠我的棒棒糖就不用還了”。其實(shí)，他的牙齒被蛀得一塌糊涂，父母上星期就不讓他吃糖了。

另一個(gè)孩子想了一想，很快就答應(yīng)了。他剛剛從父母那兒要了五塊錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)糖還債。這次他可以用這五塊錢(qián)去打游戲，才不在乎這酸溜溜的橙子汁呢。

兩個(gè)孩子用棒棒糖交換橙子的結(jié)果是一種（）的結(jié)果。

A、雙贏

B、欠棒棒糖的孩子贏了

C、獲得整個(gè)橙子的孩子贏了

D、無(wú)法判斷

正確答案:A18.下列選項(xiàng)中，由提高功率因數(shù)引發(fā)的結(jié)果是（）。

A、提高功率因數(shù)可減少功率損耗

B、提高功率因數(shù)可減小電力線路的電壓損失

C、提高功率因數(shù)可提高設(shè)備利用率

D、提高功率因數(shù)可減小電流

正確答案:A,B,C,D19.以下屬于思維中“判斷失誤”的典型特征有（）。

A、凡事只有一個(gè)正確答案

B、犯錯(cuò)誤是壞事兒

C、拘泥現(xiàn)實(shí)

D、過(guò)分依賴證據(jù)

正確答案:A,B,C,D20.下列規(guī)范性簡(jiǎn)稱(chēng)正確的是（）。

A、環(huán)保部

B、藥監(jiān)局

C、國(guó)資委

D、住建部

正確答案:C21.由于建筑功能以及用能特點(diǎn)的多樣化，在制定建筑能耗定額過(guò)程中，下面哪些敏感因素應(yīng)該被修正（）。

A、室內(nèi)溫度

B、室內(nèi)濕度

C、使用時(shí)間

D、人員密度

正確答案:C,D22.溝通能力的高低直接決定著班組長(zhǎng)的工作績(jī)效，下列各位班組長(zhǎng)的反應(yīng)對(duì)人際溝通不會(huì)造成不良影響的是（）。

A、林班長(zhǎng)對(duì)新員工小吳說(shuō)：“你知道嗎？你用這個(gè)借口是因?yàn)槟闶懿涣素?zé)備?！?/p>

B、李班長(zhǎng)受到上級(jí)經(jīng)理的責(zé)備，覺(jué)得自己委屈，他反駁說(shuō)：“這不是我的問(wèn)題，我只是個(gè)班長(zhǎng)?！?/p>

C、王班長(zhǎng)對(duì)新員工小張說(shuō)：“請(qǐng)你現(xiàn)在到我辦公室來(lái)一趟。”

D、每當(dāng)有員工向丁班長(zhǎng)反應(yīng)工作中遇到的困難，希望尋求幫助時(shí)，丁班長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“別和我說(shuō)這些，我只要結(jié)果。”

正確答案:C23.下列選項(xiàng)中，不屬于“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和維護(hù)過(guò)程中存在的瓶頸是（）。

A、融資不足

B、見(jiàn)效快

C、風(fēng)險(xiǎn)高

D、收益慢

正確答案:B24.對(duì)能源計(jì)量器具進(jìn)行檢定的依據(jù)是（）。

A、GB/T23331-2012標(biāo)準(zhǔn)

B、組織的體系文件

C、《計(jì)量檢定規(guī)程》

D、能源管理制度

正確答案:C25.能源管理體系文件包括（）。

A、能源管理手冊(cè)

B、程序文件

C、操作規(guī)程

D、節(jié)能改進(jìn)方案

正確答案:A,B,C,D26.某機(jī)關(guān)內(nèi)部，所有人都把工作看得高于一切，該單位能集最出色、最具有創(chuàng)造性的人員共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。那么這個(gè)單位的文化類(lèi)型可能屬于（）企業(yè)文化。

A、權(quán)力型

B、任務(wù)型

C、個(gè)體型

D、角色型

正確答案:B27.公共機(jī)構(gòu)的節(jié)能工作實(shí)行的管理制度是（）。

A、間接管理制度

B、目標(biāo)責(zé)任制

C、考核評(píng)價(jià)制度

D、主動(dòng)報(bào)告制度

正確答案:B,C28.建立能源管理體系過(guò)程中，