三年級(jí)人教版語(yǔ)文下翠鳥翠鳥 PPT

讀一讀翠鳥葦稈腹部赤褐色襯衫清脆漁翁石壁泡泡飼養(yǎng)泛動(dòng)打消念頭逃脫陡峭疾飛一眨眼又尖又長(zhǎng)透亮靈活自由朗讀2、3自然段后思考：1、翠鳥愛什么樣的活動(dòng)？2、找出翠鳥飛行的詞句讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。3、翠鳥是怎樣捕魚的？找出表示翠鳥捕魚動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。4、翠鳥捕魚的本領(lǐng)與外形有什么關(guān)系？

翠鳥能停在葦桿上一動(dòng)不動(dòng)是因?yàn)?

），能發(fā)現(xiàn)小魚是因?yàn)椋ǎ?，它能迅速叼起小魚是因?yàn)椋ǎ?/p>

它的爪子緊緊抓住葦稈它有一雙靈活的眼睛它有一張又尖又長(zhǎng)的嘴

讀一讀下面兩組句子，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)句子寫得好，為什么。1、翠鳥離開葦稈，很快地飛過(guò)去。2、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。1.翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛.2.翠鳥鳴聲清脆,愛在水面上飛.疾飛像箭一樣蹬開叼起

我們真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！”

我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。

我們真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！”

我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。

愛鳥護(hù)鳥是人類的美德。同在藍(lán)天下，人鳥共家園。鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。同在地球上，共享大自然！勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸！愛鳥護(hù)鳥宣傳語(yǔ)

丹頂鶴的故事

有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴

在她大學(xué)畢業(yè)以后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方

可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴

滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)

走過(guò)那條小河你可曾聽說(shuō)

有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)

走過(guò)那片蘆葦坡你可曾聽說(shuō)

有一位女孩她留下一首歌

為何片片白云悄悄落淚

為何陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)喔~啊~

還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過(guò)

走過(guò)那條小河你可曾聽說(shuō)

有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)

走過(guò)那片蘆葦坡你可曾聽說(shuō)

有一位女孩她再也沒(méi)來(lái)過(guò)

只有片片白云為她落淚

只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)喔~啊~

還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過(guò)

只有片片白云為她落淚

只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)喔~啊~

還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過(guò)

課文中有很多描寫翠鳥的優(yōu)美詞句，找一找，抄下來(lái)吧！

以“我最喜歡的鳥”為主