2023年山東煙臺(tái)萊陽(yáng)市教育系統(tǒng)事業(yè)單位招考聘用幼兒教師10人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年山東煙臺(tái)萊陽(yáng)市教育系統(tǒng)事業(yè)單位招考聘用幼兒教師10人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.含有重要的國(guó)家秘密，泄密會(huì)使國(guó)家的安全與利益遭受到嚴(yán)重?fù)p害的文件，屬于（

）。A.秘密文件B.絕密文件C.機(jī)密文件D.保密文件參考答案：C解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《保守國(guó)家秘密法》第十條規(guī)定：“國(guó)家秘密的密級(jí)分為絕密、機(jī)密、秘密三級(jí)。絕密級(jí)國(guó)家秘密是最重要的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家安全和利益遭受特別嚴(yán)重的損害；機(jī)密級(jí)國(guó)家秘密是重要的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家安全和利益遭受?chē)?yán)重的損害；秘密級(jí)國(guó)家秘密是一般的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家安全和利益遭受損害?！惫收_答案為C。2.彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，其中最外層的顏色是（

）。A.黃色B.紅色C.綠色D.藍(lán)色參考答案：B解題思路：本題考查科技。彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外層至內(nèi)層分別為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。因此彩虹最外層的顏色是紅色。故正確答案為B。3.《列子?天瑞》：“人生有不見(jiàn)日月，不免襁褓者。吾既己行年九十矣?！逼渲小榜唏佟痹诠糯褐福篈.一歲以下幼童B.兩至三歲兒童C.女子十三四歲D.子二十歲參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“襁褓”意思為包裹嬰兒的被子和帶子，指嬰幼兒（古代泛指1歲以下幼童，現(xiàn)在以此借指未滿周歲的嬰兒）；把嬰兒包裹在小兒被中。出自《列子·天瑞》：“人生有不見(jiàn)日月，不免襁褓者，吾既已行年九十矣?！币虼?，選擇A選項(xiàng)。古人的年齡代稱(chēng)：4.下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是：A.珠連璧合B.哀鴻遍野C.背道而馳D.耐人尋味參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“連”為錯(cuò)別字，應(yīng)為“聯(lián)”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)錯(cuò)別字。因此，選擇A選項(xiàng)。5.①“隨手拍”就像是日常生活中人們彼此之間的打招呼②其重點(diǎn)不在信息傳遞，而在于情感交流。③借由社交媒體，傳播短視頻成為維系情感交流的活動(dòng)④可以說(shuō)，它不只是傳遞信息，更重要的是，消除了時(shí)空距離，創(chuàng)造了新的生活化的“共處”情境。⑤通過(guò)社交平臺(tái)，短視頻以極其便捷的方式，極為豐富的形態(tài)、

極為直觀的內(nèi)容，直接傳遞給人。將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）。A.⑤③①②④B.③①②⑤④C.③①④②⑤D.①③②④⑤參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，①、③和⑤充當(dāng)首句，③介紹傳播短視頻成為了一種活動(dòng)，⑤介紹短視頻的傳播形式，①的話題是“隨手拍”，是短視頻的一種。應(yīng)該先論述傳播短視頻成為了一種活動(dòng)，再論述傳播形式或“隨手拍”的話題，即③更適合做首句，排除A、D兩項(xiàng)。對(duì)比B、C兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，①后為②或④，②強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不在信息傳遞，而在于情感交流，與①中像是日常生活中人們彼此之間的打招呼對(duì)應(yīng)，符合邏輯，而④通過(guò)“可以說(shuō)”對(duì)上文進(jìn)行了總結(jié)，與①銜接不當(dāng)，故①②捆綁，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B。6.氯化鈉的化學(xué)式為（

），外觀是白色晶體狀，其來(lái)源主要是海水，是食鹽的主要成分。A.NaClOB.HClC.NaClD.H2O參考答案：C解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，氯化鈉，是一種離子化合物，化學(xué)式NaCl，無(wú)色立方結(jié)晶或細(xì)小結(jié)晶粉末，味咸。外觀是白色晶體狀，其來(lái)源主要是海水，是食鹽的主要成分。易溶于水、甘油，微溶于乙醇（酒精）、液氨；不溶于濃鹽酸。醫(yī)療上用來(lái)配置生理鹽水，生活上可用于調(diào)味品。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：NaClO即次氯酸鈉，是最普通的家庭洗滌中的“氯”漂白劑。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：HCl即氯化氫，一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氯原子和一個(gè)氫原子構(gòu)成的，是無(wú)色有刺激性氣味的氣體。其水溶液俗稱(chēng)鹽酸，學(xué)名氫氯酸。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：H2O即水，是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，無(wú)毒，可飲用。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，被稱(chēng)為人類(lèi)生命的源泉。水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括無(wú)機(jī)化合、人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.新學(xué)員小趙和小胡報(bào)名參加總計(jì)40次，總學(xué)費(fèi)6000元/人的同一門(mén)課程，未使用優(yōu)惠券。繳費(fèi)后小趙保持發(fā)票完整，小胡刮開(kāi)發(fā)票獎(jiǎng)區(qū)獲獎(jiǎng)100元。上課22次后，兩人均決定退課，問(wèn)小趙上課的總成本比小胡（

）A.高不到20元B.高20元以上C.低不到20元D.低20元以上參考答案：D解題思路：由于新學(xué)員小趙和小胡購(gòu)買(mǎi)的是同一門(mén)課程，且上課次數(shù)相同，因此兩人的成本差別只來(lái)源于發(fā)票部分。根據(jù)退費(fèi)規(guī)則“如無(wú)發(fā)票或發(fā)票獎(jiǎng)區(qū)聯(lián)被刮開(kāi)或撕毀，將扣除退費(fèi)金額稅費(fèi)”，小胡刮開(kāi)發(fā)票獎(jiǎng)區(qū)，則會(huì)被扣除元；此外，小胡中獎(jiǎng)100元，則相當(dāng)于只比小趙多被扣除元，故小胡成本多45.2元，即小趙成本少45.2元。故正確答案為D。8.現(xiàn)代生活中，手機(jī)的普及和應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，但在現(xiàn)實(shí)生活中，使用手機(jī)也需要注意安全，以下安全問(wèn)題不是由于手機(jī)無(wú)線通訊引起的是：A.坐飛機(jī)時(shí)不能打手機(jī)B.駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)不能打手機(jī)C.在加油站不能打手機(jī)D.在使用醫(yī)療器械的病區(qū)不能打手機(jī)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)不宜打手機(jī)，是因?yàn)榇蚴謾C(jī)會(huì)讓駕駛員注意力有所分散，容易導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。其安全問(wèn)題不是由手機(jī)無(wú)線通信引起的。因此，選擇B選項(xiàng)。9.研究人員分別（A）和在安靜的環(huán)境中提取48名志愿者5種基本味覺(jué)溶液的不同濃度，接著（B）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，（C），對(duì)鮮昧的感知能力卻大大提升。（D），如番茄汁等食物中含有的谷氨酸納鹽所散發(fā)的味道。閱讀文段，上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.如題干所示B.如題干所示C.如題干所示D.如題干所示參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“摸擬機(jī)艙的噪音條件下”存在錯(cuò)別字，應(yīng)該是“模擬”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。10.①各地趕赴增援②暴雨引發(fā)洪澇③沿岸受災(zāi)嚴(yán)重④群眾積極自救⑤重建美好家園A.②④⑤③①B.②⑤③④①C.②③④①⑤D.③②①④⑤參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“暴雨洪澇后重建家園”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②和事件③，先暴雨引發(fā)洪澇，才會(huì)導(dǎo)致沿岸受災(zāi)，即事件②應(yīng)該在事件③前面，故事件②為首句，排除D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷A、B、C三項(xiàng)均符合，重建美好家園是群眾積極自救和各地趕赴增援產(chǎn)生的結(jié)果，故事件①、事件④應(yīng)在事件⑤前面，排除A、B兩項(xiàng)。故正確答案為C。11.從對(duì)技術(shù)與知識(shí)關(guān)系的梳理以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自主性的趨向來(lái)看，未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問(wèn)題：如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問(wèn)題，使研究者從沉浸其中的技術(shù)系統(tǒng)中跳脫出來(lái)，以一種批判的眼光對(duì)待技術(shù)體系，避免成為因互聯(lián)網(wǎng)自主性導(dǎo)致社會(huì)失序的推手。對(duì)此，唐?伊德指出，“正是因?yàn)樘煜?，我們不僅忽視了由技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行批判性反思的需要，而且也忽視了從這種批判性反思中獲得的結(jié)果”。因此需要從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.新聞傳播學(xué)重構(gòu)有技術(shù)與知識(shí)雙重困難B.新聞傳播學(xué)重構(gòu)必須正確對(duì)待技術(shù)體系C.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要梳理人與技術(shù)的關(guān)系D.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要重視互聯(lián)網(wǎng)的自主性參考答案：C解題思路：文段首句引出未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)要注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心問(wèn)題，之后引用唐?伊德所說(shuō)的話對(duì)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的分析。最后通過(guò)結(jié)論詞“因此”，進(jìn)一步指出人們需要以超越以往的角度來(lái)對(duì)待技術(shù)社會(huì)，即解決前文提到的核心問(wèn)題，要平衡人與技術(shù)的關(guān)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)雙重困難”，文段說(shuō)的是技術(shù)和人的關(guān)系，與“知識(shí)”無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)，“正確對(duì)待技術(shù)體系”是“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”帶來(lái)的結(jié)果，應(yīng)先解決“人與技術(shù)的關(guān)系”這一問(wèn)題，才能正確的看待技術(shù)體系，故非文段的重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”非文段的重點(diǎn)，沒(méi)有提及“人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心話題，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊痘ヂ?lián)網(wǎng)革命與新聞傳播學(xué)科重構(gòu)之反思》解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該重視的問(wèn)題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系，接著引用了“唐?伊德”的觀點(diǎn)論述重視這一問(wèn)題的重要性。尾句用結(jié)論引導(dǎo)詞“因此”引出對(duì)這一問(wèn)題應(yīng)該采取的對(duì)策，即“需要從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)”，也就是平衡人與技術(shù)的關(guān)系。故文段重點(diǎn)就是圍繞如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系展開(kāi)論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。閱讀時(shí)可逐步劃分文段的層次結(jié)構(gòu)，根據(jù)各層內(nèi)容概括文段的主要意思。

文段可逐步分為三層：首先指出未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問(wèn)題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問(wèn)題；“對(duì)此”之后引用唐·伊德的話來(lái)進(jìn)一步作證前文；最后一句指出，我們需要（在思考人與技術(shù)關(guān)系的基礎(chǔ)上）從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待技術(shù)社會(huì)。第一層是重點(diǎn)，后兩層都圍繞這一層展開(kāi)，因此文段意在強(qiáng)調(diào)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一問(wèn)題。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)的雙重困難”無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)“正確對(duì)待技術(shù)體系”、D項(xiàng)“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”也是文段以一句話帶過(guò)的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，排除。故本題選C。12.光明磊落∶道貌岸然A.儀態(tài)萬(wàn)千∶儀表堂堂B.汗牛充棟∶左圖右史C.琳瑯滿目∶罄竹難書(shū)D.長(zhǎng)袖善舞∶蠅營(yíng)狗茍參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！肮饷骼诼洹敝溉说男袨檎碧拱祝翢o(wú)隱私曖昧不可告人之處；“道貌岸然”指神態(tài)嚴(yán)肅，外貌一本正經(jīng)的樣子，用以諷刺故作正經(jīng)，表里不一的偽君子?！肮饷骼诼洹睘榘x詞，“道貌岸然”為貶義詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“儀態(tài)萬(wàn)千”形容容貌、姿態(tài)各方面都很美；“儀表堂堂”形容人外表端正、舉止大方、姿態(tài)威嚴(yán)。二者均為褒義詞，排除。B項(xiàng)：“汗牛充棟”形容藏書(shū)很多；“左圖右史”形容室內(nèi)圖書(shū)多。二者均為中性詞，排除。C項(xiàng)：“琳瑯滿目”形容美好的事物很多；“罄竹難書(shū)”指事情（多指罪惡）繁多，數(shù)不勝數(shù)。“琳瑯滿目”為褒義詞，“罄竹難書(shū)”為貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。D項(xiàng)：“長(zhǎng)袖善舞”形容有財(cái)勢(shì)、有手腕的人善于鉆營(yíng)取巧；“蠅營(yíng)狗茍”比喻為了追逐名利，不擇手段，像蒼蠅一樣飛來(lái)飛去，像狗一樣的不知羞恥。二者均為貶義詞，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)格是調(diào)整資源分配比例最直接的信號(hào)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有利于合理而有效地配置資源，包括兩層含義：首先，在不同的行業(yè)之間，資源通過(guò)市場(chǎng)流動(dòng)，會(huì)逐漸趨于一個(gè)較優(yōu)的配置比例。這一過(guò)程是在市場(chǎng)的價(jià)格、供求和競(jìng)爭(zhēng)三者的相互作用下實(shí)現(xiàn)的，其中，市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)，是調(diào)整資源分配比例最直接的信號(hào)，即有利于調(diào)節(jié)供求關(guān)系的平衡。其次，在同一行業(yè)內(nèi)部，通過(guò)不同企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，資源會(huì)流向效率更高、效益更好的企業(yè)。故表述正確。14.俄國(guó)著名劇作家果戈理說(shuō)：“當(dāng)詩(shī)歌和傳說(shuō)都緘默的時(shí)候，只有建筑在說(shuō)話?！苯ㄖ悄痰臍v史、時(shí)代的縮影，一座沒(méi)有老建筑的城市相當(dāng)于沒(méi)有靈魂。如果不對(duì)歷史文化建筑好好保護(hù)，本能“說(shuō)話”的歷史文化建筑也會(huì)湮沒(méi)在歷史的塵埃里。只有保護(hù)和利用好這些老建筑，才能留住城市的歷史和文化。否則，_________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一切都無(wú)所作為B.一切都無(wú)從談起C.一切都無(wú)計(jì)可施D.一切都無(wú)聲無(wú)息參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)果戈理的句子點(diǎn)明建筑的重要性，之后通過(guò)正反論證強(qiáng)調(diào)保護(hù)歷史文化建筑的重要性，即如果不對(duì)歷史文化建筑好好保護(hù)，本能“說(shuō)話”的歷史文化建筑就會(huì)消失，那么一切就無(wú)法開(kāi)口。B項(xiàng)“無(wú)從談起”與“只有建筑在說(shuō)話”形成準(zhǔn)確的對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)，均與前文無(wú)法形成對(duì)應(yīng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊镀谂螝v史文化建筑不再“緘默”》解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。通過(guò)“否則”一詞可知空格處是對(duì)前文的銜接。文段開(kāi)頭援引果戈理的一句話，強(qiáng)調(diào)“只有建筑在說(shuō)話”。接下來(lái)論述了建筑的重要性。最后兩句從正反兩方面論述了保護(hù)建筑的重要性。先說(shuō)了不好好保護(hù)建筑，“說(shuō)話”的歷史文化建筑會(huì)湮沒(méi)在歷史的塵埃里。后論述了怎樣才能留住歷史和文化。通過(guò)分析文段可知，否則后強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是：假如不能保護(hù)和利用好老建筑的話，將會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果。沒(méi)有了老建筑，留住城市的歷史和文化也就無(wú)從談起。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段由果戈理的話引出老建筑對(duì)于一個(gè)城市的重要性，然后說(shuō)明只有保護(hù)好這些歷史文化建筑，才能留住城市的歷史和文化，最后一句“否則”緊承上文，進(jìn)一步從反面強(qiáng)調(diào)如果失去了這些老建筑，再說(shuō)什么都沒(méi)有了意義。B項(xiàng)的“一切都無(wú)從談起”最能表達(dá)老建筑之于城市文化發(fā)展的價(jià)值，當(dāng)選。A項(xiàng)側(cè)重不作為，C項(xiàng)側(cè)重沒(méi)辦法，D項(xiàng)側(cè)重沒(méi)聲音。三者均不能體現(xiàn)老建筑對(duì)于城市發(fā)展的價(jià)值，排除。故本題選B。15.

-1，1，3，29，（

）A.841B.843C.24389D.24391參考答案：D解題思路：觀察選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)遠(yuǎn)大于題干數(shù)字，考慮遞推數(shù)列。觀察3和29，發(fā)現(xiàn)29=33+2，猜測(cè)規(guī)律為：前項(xiàng)3+2=后項(xiàng)。驗(yàn)證規(guī)律：（-1）3+2=1，13+2=3，規(guī)律成立。所以（）=293+2＞302+2＞900，且尾數(shù)為1。只有D項(xiàng)24391滿足。故正確答案為D。16.水∶森林∶煤炭A.氮∶蛋白質(zhì)∶智力B.閃電∶雨∶打傘C.雪∶豐年∶喜悅D.表?yè)P(yáng)∶自信∶樂(lè)觀參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！八笔恰吧帧毙纬杀夭豢缮俚奈镔|(zhì)，二者屬于必要條件關(guān)系，“森林”是“煤炭”形成必不可少的物質(zhì)，二者屬于必要條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“氮”是“蛋白質(zhì)”必不可少的成分，二者屬于必要條件關(guān)系，“蛋白質(zhì)”是“智力”發(fā)育必不可少的物質(zhì)，二者屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“閃電”不是“雨”形成的必要條件，“雨”也不是“打傘”的必要條件，晴天也可以“打傘”，排除；C項(xiàng)：“雪”不是“豐年”的必要條件，“豐年”會(huì)讓人感到“喜悅”，但“豐年”不是“喜悅”的必要條件，排除；D項(xiàng)：“表?yè)P(yáng)”可以讓人感到“自信”，但“表?yè)P(yáng)”不是“自信”的必要條件，“自信”也不是“樂(lè)觀”的必要條件，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。17.對(duì)兩個(gè)或者兩個(gè)以上行政機(jī)關(guān)以共同的名義作出的具體行政行為不服的，可以選擇向其中一個(gè)行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)行政復(fù)議。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查行政法常識(shí)。根據(jù)《行政復(fù)議法》第十五條規(guī)定：“對(duì)本法第十二條、第十三條、第十四條規(guī)定以外的其他行政機(jī)關(guān)、組織的具體行政行為不服的，按照下列規(guī)定申請(qǐng)行政復(fù)議：……（四）對(duì)兩個(gè)或者兩個(gè)以上行政機(jī)關(guān)以共同的名義作出的具體行政行為不服的，向其共同上一級(jí)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)行政復(fù)議?！惫时硎鲥e(cuò)誤。18.在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值主要在于社會(huì)對(duì)個(gè)人的滿足。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要。評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小，就是看他為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)了什么?！皬?qiáng)調(diào)人生的價(jià)值主要在于社會(huì)對(duì)個(gè)人的滿足”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為“強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值主要在于個(gè)人對(duì)社會(huì)的滿足”。因此，本題錯(cuò)誤。19.研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而便在周?chē)a(chǎn)生許多懸浮的自由電子。已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱(chēng)為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生B.雪暴放電過(guò)程產(chǎn)生閃電C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生D.電子與水分子碰撞引起閃電參考答案：C解題思路：由文段可知，閃電由宇宙射線引起，是因“電子和水分子的碰撞”而產(chǎn)生，C項(xiàng)偷換概念成“云朵”，故與原文不符，當(dāng)選。A項(xiàng)，由“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得······，進(jìn)而······自由電子”可知，該項(xiàng)表述符合文意，排除；B、D兩項(xiàng)表述與原文相符，根據(jù)“當(dāng)空氣中現(xiàn)有的電子和水分子碰撞時(shí)，會(huì)釋放出更多的電子，研究者將其稱(chēng)之為高能量微粒的雪暴······這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電”可知，均排除。本題為選非題，故正確答案為C。【出處】《更多證據(jù)表明閃電由宇宙射線引起而非云層碰撞》解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……進(jìn)而……”，可知閃電的產(chǎn)生從宇宙射線開(kāi)始，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……研究者將其稱(chēng)之為高能量微粒的雪暴……這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“雪暴”有一定關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“云朵碰撞”在文段中沒(méi)有出現(xiàn)，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)……這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“電子和水分子碰撞”有一定關(guān)系，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由首句“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……產(chǎn)生電離，進(jìn)而……產(chǎn)生……最終產(chǎn)生……”可知，說(shuō)法正確。B、D兩項(xiàng)，由“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱(chēng)之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次‘逃逸崩潰’，這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電”可推出。C項(xiàng)無(wú)中生有，文中未提到云朵碰撞。故本題選C。20.在智能化無(wú)人超市，客人從進(jìn)門(mén)到出門(mén)，一舉一動(dòng)都會(huì)被數(shù)字化，并且被捕捉記錄。這些信息回流到云端后，通過(guò)算法模型，可以得到許多非常有價(jià)值的信息：比如男性顧客和女性顧客各自進(jìn)店最集中的時(shí)間段是什么，哪些商品被拿起又放回去的頻次最高等。甚至還能做出預(yù)測(cè)，比如，傳感器感應(yīng)到進(jìn)店的女客人很多是穿高跟鞋的，敏銳的老板便會(huì)在女鞋區(qū)多放些半跟鞋墊和腳踝磨損修復(fù)霜?？梢?jiàn)，數(shù)字化最終目的是實(shí)現(xiàn)商品供應(yīng)鏈的優(yōu)化以及店內(nèi)貨架與商品擺放的人性化。這段文字主要介紹：A.智能無(wú)人零售讓超市變得更加聰明、更加善解人意B.智能無(wú)人零售給線下實(shí)體商店的發(fā)展前景增添亮色C.智能無(wú)人零售能夠?qū)τ脩糍?gòu)買(mǎi)行為進(jìn)行記錄與描畫(huà)D.智能無(wú)人零售給消費(fèi)者所帶來(lái)的更良好的購(gòu)物體驗(yàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹智能化無(wú)人超市的特點(diǎn)是客人從進(jìn)門(mén)到出門(mén)，一舉一動(dòng)都會(huì)被數(shù)字化，并且被捕捉記錄，接著指出信息回流到云端可以得到有價(jià)值的信息，并進(jìn)行舉例論證，尾句對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，指出數(shù)字化最終目的是實(shí)現(xiàn)商品供應(yīng)鏈的優(yōu)化以及店內(nèi)貨架與商品擺放的人性化。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)智能化無(wú)人超市的數(shù)字化對(duì)超市的積極作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由“主要介紹”可知，本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的概括。瀏覽題干，文段論述的是有關(guān)智能化無(wú)人超市的話題。抓住文段最后的總結(jié)詞“可見(jiàn)”，判斷其后內(nèi)容是對(duì)文段的總結(jié)，正確選項(xiàng)應(yīng)與此有關(guān)。文段首先介紹智能化無(wú)人超市將客人的舉動(dòng)數(shù)字化，并通過(guò)算法模型將這些信息返回到云端，得到有價(jià)值的信息，并根據(jù)這些信息做出預(yù)測(cè)，使老板根據(jù)顧客特點(diǎn)和需要有針對(duì)性地投放商品；最后通過(guò)“可見(jiàn)”得出結(jié)論，即數(shù)字化最終目的是實(shí)現(xiàn)商品供應(yīng)鏈的優(yōu)化及商品投放的人性化。A項(xiàng)是對(duì)此結(jié)論的同義轉(zhuǎn)述。B項(xiàng)“線下實(shí)體商店的發(fā)展前景”文段中未涉及。C項(xiàng)為文段結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)論述給消費(fèi)者的影響，而文段關(guān)注的是對(duì)超市發(fā)展的影響，排除。故本題選A。解題思路：文段開(kāi)篇引出“智能化無(wú)人超市”這一話題，指出其作用即可以得到有價(jià)值的信息，并通過(guò)“比如”進(jìn)行具體的解釋。文段尾句通過(guò)“可見(jiàn)”針對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，論述智能化無(wú)人超市的數(shù)字化實(shí)現(xiàn)超市商品供應(yīng)鏈優(yōu)化以及超市貨架、商品擺放人性化。故文段旨在強(qiáng)調(diào)智能化無(wú)人超市數(shù)字化讓超市變得更好，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“線下實(shí)體商店”，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“對(duì)用戶購(gòu)買(mǎi)行為進(jìn)行記錄”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇引入話題部分，結(jié)論之前，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“消費(fèi)者”非重點(diǎn)，文段尾句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)超市的影響，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨悄芰闶蹃?lái)了消費(fèi)體驗(yàn)變了》21.管制判決執(zhí)行以前先行羈押，羈押一日折抵刑期5日。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第四十一條，管制刑期的計(jì)算和折抵，管制的刑期，從判決執(zhí)行之日起計(jì)算；判決執(zhí)行以前先行羈押的，羈押一日折抵刑期二日。因此，本題錯(cuò)誤。22.王某、張某的父母均已過(guò)世，兩人結(jié)婚之后生有一女張某甲、并收養(yǎng)一子張某乙，不久，張某因車(chē)禍死亡，留下個(gè)人存款30萬(wàn)元。關(guān)于張某的遺產(chǎn)繼承，下列說(shuō)法正確的是：A.張某的配偶王某繼承全部遺產(chǎn)B.王某和張某甲享有繼承權(quán)，張某乙無(wú)繼承權(quán)C.張某甲和張某乙有繼承權(quán)，王某無(wú)繼承權(quán)D.王某，張某甲和張某乙均有繼承權(quán)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條??遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本編所稱(chēng)子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本編所稱(chēng)父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本編所稱(chēng)兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。題干中王某是死者妻子，張某甲是死者的女兒，張某乙是死者的養(yǎng)子，都是第一順序繼承人，所以王某，張某甲和張某乙均有繼承權(quán)。因此，選擇D選項(xiàng)。23.勞動(dòng)糾紛:是指勞動(dòng)者與用人單位之間因執(zhí)行勞動(dòng)法律、法規(guī)或履行勞動(dòng)合同、集體合同發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)。根據(jù)上述定義,下列行為屬于勞動(dòng)糾紛的是：A.因?yàn)椴粷M裝修質(zhì)量，房主與裝修工人發(fā)生糾紛B.兩家生產(chǎn)同種產(chǎn)品的企業(yè)因?yàn)楣べY存在差別而發(fā)生糾紛C.工人因反對(duì)不發(fā)放加班工資與用人單位發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)D.工人因不滿經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方式而與之發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①勞動(dòng)者與用人單位之間；②執(zhí)行勞動(dòng)法律、法規(guī)或履行勞動(dòng)合同、集體合同發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：裝修工人與房主，不屬于“勞動(dòng)者與用人單位”，不符合定義；B項(xiàng)：兩家企業(yè)，不屬于“勞動(dòng)者與用人單位”，不符合定義；C項(xiàng)：工人和用人單位，屬于“勞動(dòng)者與用人單位”，因加班工資而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，屬于“因執(zhí)行勞動(dòng)法律或履行勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)”，符合定義；D項(xiàng)：因不滿經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方式而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于個(gè)人行為，不一定能代表用人單位，同時(shí)也不屬于“因執(zhí)行勞動(dòng)法律或履行勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。24.2017年，小麥、稻谷、玉米、棉花，種植面積減少速度最快的是：A.小麥B.稻谷C.玉米D.棉花參考答案：C解題思路：題目考查增長(zhǎng)率大小比較，根據(jù)題干當(dāng)中的農(nóng)作物種類(lèi)鎖定至材料第一段。材料當(dāng)中直接給出了四個(gè)選項(xiàng)2017年的具體數(shù)值及其各自減少量，運(yùn)用增長(zhǎng)率=計(jì)算，進(jìn)行大小比較即可。由文字材料第一段可知，2017年小麥的種植面積減少了=＜0.01，稻谷的減少了=＜0.01，玉米的減少了=＞0.01，棉花的減少了=＞0.01。只需比較玉米和棉花即可，==＜，則減少速度最快的是玉米。故本題選C。25.會(huì)議結(jié)束，記錄完畢后，應(yīng)在會(huì)議記錄上注明（

）。A.記錄完畢B.會(huì)議完畢C.散會(huì)D.結(jié)束參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。對(duì)于事務(wù)公文中的會(huì)議記錄，會(huì)議記錄結(jié)束，應(yīng)另起一行空兩格寫(xiě)“散會(huì)”二字；如果中途休會(huì)，亦需注明“休會(huì)”。故正確答案為C。26.請(qǐng)從所給的這幾個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相似，考查元素--元素的運(yùn)算。第一組中，前兩個(gè)圖形去同存異得到第三個(gè)圖形，第二組中也去同存異，保留不同的元素，即小加號(hào)和小矩形。故正確答案為D。27.在自然界中，有些動(dòng)物或者植物為了生存在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中，形成了保護(hù)色，以避免天敵攻擊，下列不屬于保護(hù)色的是（

）。A.枯葉蝶B.沙漠里的獅子C.草地里的綠色蚱蜢D.野外色彩斑斕的蘑菇參考答案：D解題思路：本題考查科技。保護(hù)色是指動(dòng)植物把體表的顏色改變?yōu)榕c周?chē)h(huán)境相似，這種顏色叫保護(hù)色。A項(xiàng)正確，枯葉蝶的顏色與枯葉相近。B項(xiàng)正確，獅子的顏色與沙漠相近。C項(xiàng)正確，蚱蜢的顏色與草地相近。D項(xiàng)錯(cuò)誤，野外色彩斑斕的蘑菇鮮艷奪目，體現(xiàn)了生物的警戒色。本題為選非題，故正確答案為D。28.下列關(guān)于火山的表述錯(cuò)誤的是：

A.噴出的物質(zhì)有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種B.頁(yè)巖是最常見(jiàn)的巖漿巖C.五大連池的形成與火山噴發(fā)有關(guān)D.可分為死火山、活火山和休眠火山參考答案：B解題思路：A項(xiàng)正確，火山噴出物中，氣體物質(zhì)主要是水蒸氣，還有氫氣、二氧化碳等，液態(tài)物質(zhì)主要是高溫巖漿，固態(tài)物質(zhì)主要是火山彈、火山砂和火山灰。B項(xiàng)錯(cuò)誤，頁(yè)巖是一種沉積巖，成分復(fù)雜，但都具有薄頁(yè)狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長(zhǎng)石的碎屑以及其他化學(xué)物質(zhì)。C項(xiàng)正確，五大連池火山群位于黑龍江省北部五大連池市境內(nèi)，屬小興安嶺西側(cè)中段余脈。五大連池火山群因1719—1721年（清康熙五十八年至六十年）火山爆發(fā)堵塞白河而形成5個(gè)相連的堰塞湖和周?chē)?4座火山錐，故稱(chēng)五大連池火山群。D項(xiàng)正確，火山可分為死火山、活火山和休眠火山。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查火山相關(guān)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，頁(yè)巖由黏土脫水膠結(jié)而成的巖石。以黏土類(lèi)礦物（高嶺石、水云母等）為主，具有明顯的薄層理構(gòu)造。頁(yè)巖是沉積巖，而非巖漿巖。常見(jiàn)的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要了解火山的相關(guān)知識(shí)。火山、地震等相關(guān)知識(shí)是?？贾R(shí)點(diǎn)，其分類(lèi)、特點(diǎn)和逃生知識(shí)等，是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。A項(xiàng)表述正確?；鹕絿姵鑫镏富鹕交顒?dòng)時(shí)從地下噴出的物質(zhì)。有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種。B項(xiàng)表述正確?；鹕娇煞譃樗阑鹕健⒒罨鹕胶托菝呋鹕剿阑鹕街甘非霸l(fā)生過(guò)噴發(fā)，但有史以來(lái)一直未活動(dòng)過(guò)的火山?；罨鹕街干性诨顒?dòng)或周期性發(fā)生噴發(fā)活動(dòng)的火山。休眠火山指有史以來(lái)曾經(jīng)噴發(fā)過(guò)．但長(zhǎng)期以來(lái)處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的火山，此類(lèi)火山都保存有完好的火山錐形態(tài)，仍具有火山活動(dòng)能力，或尚不能斷定其已喪失火山活動(dòng)能力。C項(xiàng)表述正確。五大連池風(fēng)景區(qū)位于黑龍江省黑河市五大連池市，1719年—1721年間，火山噴發(fā)，熔巖阻塞白河河道，形成五個(gè)相互連接的湖泊，因而得名五大連池。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。常見(jiàn)的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。頁(yè)巖是沉積巖。故本題選D。29.有70名學(xué)生參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文考試，數(shù)學(xué)考試得60分以上的有56人，語(yǔ)文60分以上的有62人，都不及格的有4人，則兩門(mén)考試都得60分以上的有多少人？A.50B.51C.52D.53參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)，用公式法解題。第二步，代入兩集合容斥原理公式：滿足條件Ⅰ的個(gè)數(shù)＋滿足條件Ⅱ的個(gè)數(shù)－兩者都滿足的個(gè)數(shù)＝總個(gè)數(shù)－兩者都不滿足的個(gè)數(shù)，即56＋62－兩門(mén)考試都得60分以上的人數(shù)＝70－4，可得兩門(mén)考試都得60分以上的人數(shù)為52人（可使用尾數(shù)法）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：記數(shù)學(xué)不合格人數(shù)為A，語(yǔ)文不合格人數(shù)為B，所求為I-A∪B，由容斥原理可知A∪B=A+B-A∩B。其中A=I-56，B=I-62，A∩B=4，按步求解即可。由題意知，數(shù)學(xué)考試不及格的有70－56＝14人，語(yǔ)文考試不及格的有70－62＝8人，故至少有一門(mén)不及格的人數(shù)為14＋8－4＝18人，兩門(mén)都及格的人數(shù)為70－18＝52人。故本題選C。解題思路：設(shè)兩門(mén)考試都得60分以上的有x人，根據(jù)兩集合容斥原理公式可得，56＋62－x＝70－4，解得x尾數(shù)是2。故正確答案為C。30.近年來(lái)市場(chǎng)上假冒偽劣、以次充好現(xiàn)象屢禁不止，商業(yè)賄賂、欺詐行騙現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給生產(chǎn)生活帶來(lái)了很大的危害。這一現(xiàn)象主要反映了市場(chǎng)調(diào)節(jié)的（

）。A.盲目性B.自發(fā)性C.滯后性D.法制性參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，由于市場(chǎng)中的每個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者對(duì)于市場(chǎng)前景的判斷并不能從宏觀層面做準(zhǔn)確的把握，也無(wú)法控制經(jīng)濟(jì)變化的趨勢(shì)，因此所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的決策都會(huì)帶有一定的盲目性。B項(xiàng)正確，由于對(duì)于更高利潤(rùn)的追逐，導(dǎo)致哪里有更高的利潤(rùn)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，各種市場(chǎng)資源便會(huì)自發(fā)的給哪里增加。自發(fā)性指的是個(gè)人經(jīng)營(yíng)過(guò)程中以利益利潤(rùn)為唯一最高的準(zhǔn)則，拋棄社會(huì)等責(zé)任義務(wù)，“自發(fā)”地采取不正當(dāng)手段進(jìn)行生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，在個(gè)體的經(jīng)營(yíng)者看來(lái)合理的決策，在宏觀層面上有可能是已經(jīng)滯后。市場(chǎng)調(diào)節(jié)是一種事后調(diào)節(jié)，從價(jià)格形成、價(jià)格信號(hào)傳遞到商品生產(chǎn)的調(diào)整有一定的時(shí)間差。D項(xiàng)錯(cuò)誤，法制性不是市場(chǎng)調(diào)節(jié)的弊端。故正確答案為B。31.個(gè)體經(jīng)濟(jì)在性質(zhì)上不同于私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，是因?yàn)椋?/p>

）。A.投資規(guī)模小B.經(jīng)濟(jì)方式單一C.主要依靠自己勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)D.不是法人企業(yè)參考答案：C解題思路：個(gè)體經(jīng)濟(jì)，指在勞動(dòng)者個(gè)人占有生產(chǎn)資料的基礎(chǔ)上，從事個(gè)體勞動(dòng)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)的私有制經(jīng)濟(jì)。私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是指以生產(chǎn)資料私有和雇工勞動(dòng)為基礎(chǔ)的，并以盈利為目的和按資分配為主的一種經(jīng)濟(jì)類(lèi)型。私營(yíng)經(jīng)濟(jì)與個(gè)體經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)區(qū)別體現(xiàn)在性質(zhì)上，個(gè)體經(jīng)濟(jì)是以勞動(dòng)者自己的勞動(dòng)為基礎(chǔ)，而私營(yíng)經(jīng)濟(jì)則是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)。故正確答案為C。32.一輪船在一河流的兩碼頭之間航行，該輪船在靜水中速度為每小時(shí)27千米，順?biāo)叫行枰?小時(shí)，逆水航行需要5小時(shí)，則水速為每小時(shí)（

）千米。A.2B.2.4C.2.8D.3參考答案：D解題思路：假設(shè)水速為每小時(shí)x千米，則順?biāo)俣?27＋x，逆水速度=27－x，路程相等，故4×（27+x）=5×（27-x），解得，x=3。33.英國(guó)倫敦大學(xué)的一個(gè)研究小組對(duì)6500名50歲以上的英國(guó)老人進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)7年的跟蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，與那些社交活動(dòng)多姿多彩的人相比，落落寡合的老人即便自己不以孤獨(dú)為煩惱，死亡的概率也要高出26%。對(duì)段意概括最準(zhǔn)確的是：A.交朋友越多越長(zhǎng)壽B.孤獨(dú)是人類(lèi)的殺手C.性格外向者比內(nèi)向者長(zhǎng)壽D.離群索居者壽命縮短26%參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。本文介紹的是一個(gè)調(diào)查，介紹結(jié)果則是文段論述的重點(diǎn)。分析選項(xiàng)，判斷其與研究結(jié)果是否相符。A、C將社交活動(dòng)多、落落寡合簡(jiǎn)單地歸結(jié)為交朋友多少和性格外向、內(nèi)向，顯然與論斷不符，排除；文段中的“落落寡合的老人……死亡的概率也要高出26%”，不能等同于D項(xiàng)“壽命縮短26%”；B項(xiàng)較為準(zhǔn)確地表達(dá)出孤獨(dú)對(duì)人類(lèi)的影響，當(dāng)選。解題思路：第一步，分析文段。文段描述了一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果：“落落寡歡的老人即便自己不以孤獨(dú)為煩惱，死亡的概率也要高出26%?！?，“落落寡歡”指孤單寂寞，心中不快。可知文段強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)對(duì)人類(lèi)的危害。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段給出一個(gè)調(diào)查結(jié)果：“落落寡歡”的老人死亡率比“社交活動(dòng)多”的老人高，即“孤單寂寞、社交活動(dòng)少”的老人死亡率較高，表明孤獨(dú)對(duì)人來(lái)說(shuō)存在危害，B項(xiàng)“孤獨(dú)是人類(lèi)的殺手”準(zhǔn)確概括了孤獨(dú)對(duì)人的影響，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“越多越長(zhǎng)壽”無(wú)中生有，文段并未提及此意，排除；C項(xiàng)，“內(nèi)向”與“孤獨(dú)”概念不一致，文段沒(méi)有進(jìn)行“外向與內(nèi)向”的比較，排除；D項(xiàng)“壽命縮短”與“死亡概率”概念不一致，表述與原文不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊度?lián)生活周刊》34.一般認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格是穩(wěn)定不變的，要提高領(lǐng)導(dǎo)效果，只能采取替換領(lǐng)導(dǎo)者，選用適應(yīng)新情境的領(lǐng)導(dǎo)者才能使轉(zhuǎn)變管理方式。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。菲德勒認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是穩(wěn)定不變的，要提高領(lǐng)導(dǎo)效果，有兩種途徑：一是替換領(lǐng)導(dǎo)者，選用適應(yīng)新情境的領(lǐng)導(dǎo)者；二是改變情境以適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者。故表述錯(cuò)誤。35.某人工魚(yú)塘內(nèi)連通3根水管，A管為進(jìn)水管，B、C管為出水管，使用B管3小時(shí)可將滿塘水放完，而使用C管只需2小時(shí)即可將滿塘水放完。若先打開(kāi)A管，當(dāng)魚(yú)塘水剛滿時(shí)，同時(shí)打開(kāi)B、C兩管需一個(gè)半小時(shí)將水放完?，F(xiàn)在若注滿水，同時(shí)打開(kāi)A管和C管，需多少小時(shí)將水放完？A.3B.4C.5D.6參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題第二步，賦值工作總量為6，則B管出水的效率為2，C管出水的效率為3。又若先打開(kāi)A管，當(dāng)魚(yú)塘水剛滿時(shí)，同時(shí)打開(kāi)B、C兩管需一個(gè)半小時(shí)將水放完，則可求出A管的效率為（3＋2）－（6÷1.5）＝1。第三步，在注滿水時(shí)，同時(shí)打開(kāi)A管和C管水放完時(shí)間為6÷（3－1）＝3（小時(shí)）。因此，選擇A選項(xiàng)。36.強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)“素質(zhì)”的做法，常常有各種各樣的名義。比如，一般人都認(rèn)為，無(wú)論是從宏觀的教育理念看，還是從具體的課業(yè)輔導(dǎo)出發(fā)，低學(xué)歷的家長(zhǎng)往往很難比得上高學(xué)歷的家長(zhǎng)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是？A.高學(xué)歷的家長(zhǎng)并不是所有家庭都存在的現(xiàn)象B.教育是公平的，不能因?yàn)榧议L(zhǎng)的學(xué)歷有所偏見(jiàn)C.家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的學(xué)習(xí)，但不能取代教師的作用D.父母學(xué)歷背景一般的孩子通過(guò)學(xué)校教育可以獲得成長(zhǎng)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：低學(xué)歷的家長(zhǎng)往往很難比得上高學(xué)歷的家長(zhǎng)。論據(jù)：無(wú)第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。指出高學(xué)歷家長(zhǎng)并不普遍，與題干中高低學(xué)歷家長(zhǎng)之間的比較無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。指出不能因?yàn)榧议L(zhǎng)的學(xué)歷有所偏見(jiàn)，與題干中高低學(xué)歷家長(zhǎng)之間的比較無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。指出教師的的教育作用無(wú)可替代，與題干中高低學(xué)歷家長(zhǎng)之間的比較無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出學(xué)歷背景一般的父母可以通過(guò)其他方式讓孩子獲得更好的教育，舉反例證明學(xué)歷背景一般的父母不一定差，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。37.“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”，用管理學(xué)解釋是()。A.人多了辦不成事B.職責(zé)不清C.無(wú)人領(lǐng)導(dǎo)D.沒(méi)有監(jiān)督E.缺乏合作參考答案：B解題思路：B項(xiàng)正確。“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的原因是資源配置不合理，人力資源過(guò)剩。如要防止，就要優(yōu)化人力資源配置，合理分配每個(gè)人的工作任務(wù)，分清職責(zé)，充分利用所有資源。A項(xiàng)錯(cuò)誤，人多了，只要分工明確照樣可以辦成大事。E項(xiàng)錯(cuò)誤，三個(gè)和尚沒(méi)水吃主要是因?yàn)槿齻€(gè)人沒(méi)有合理分工，沒(méi)有履行好人與人之間的關(guān)系，確實(shí)是因?yàn)槿狈献?，但是從管理學(xué)角度來(lái)講，正是因?yàn)槁氊?zé)不清所以沒(méi)有合理分工，缺乏合作。C、D項(xiàng)沒(méi)有提及。故正確答案為B。38.機(jī)關(guān)法定職權(quán)的憑證和法定權(quán)威的象征是機(jī)關(guān)的：A.版頭B.發(fā)文字號(hào)C.印章D.名稱(chēng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，印章是代表機(jī)關(guān)組織或領(lǐng)導(dǎo)人的象征，是行使法定職權(quán)的一種印信憑證。法定機(jī)關(guān)印章具有法定性、權(quán)威性和效用性。公文蓋上印章，是表示發(fā)文機(jī)關(guān)對(duì)文件正式生效和確認(rèn)無(wú)誤的一種憑證。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：版頭表明文件性質(zhì)或發(fā)送范圍，通常以不同字體字號(hào)、顏色、全稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)等形式表示這些方面的區(qū)別。并不能象征機(jī)關(guān)的法定職權(quán)與權(quán)威。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：發(fā)文字號(hào)為公文歸檔后的查找利用提供了準(zhǔn)確依據(jù)，是機(jī)關(guān)發(fā)文辦理過(guò)程中必經(jīng)程序之一。發(fā)文字號(hào)是為了方便公文查找，并不是機(jī)關(guān)法定的職權(quán)和權(quán)威的憑證。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：機(jī)關(guān)的名稱(chēng)主要強(qiáng)調(diào)公文法定作者的歸屬，喚起受文者對(duì)機(jī)關(guān)公文權(quán)威性的警覺(jué)。但并不是機(jī)關(guān)法定職權(quán)的憑證。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。39.教育不是一種將人工具化的單純的“人才培養(yǎng)活動(dòng)”，也不是走向“有錢(qián)”“有權(quán)”的某種

。它的目的，不過(guò)是讓人認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。將教育的目的

為“學(xué)什么就干什么”，這是對(duì)教育的

。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.階梯設(shè)置曲解B.手段局限矮化C.渠道解釋扭曲D.途徑定義貶低參考答案：B解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)“它的目的，不過(guò)是讓人認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值”可知，教育的目的是讓人認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，橫線處表達(dá)把教育的目的歸為“學(xué)什么干什么”是一種限制縮小了教育目的的狹隘理解，B項(xiàng)“局限”指限制在某個(gè)范圍內(nèi)，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“設(shè)置”指設(shè)立，布置，C項(xiàng)“解釋”指說(shuō)明原因，D項(xiàng)“定義”指對(duì)事物做出的明確價(jià)值描述，均體現(xiàn)不出限制縮小了教育的目的，排除。第一空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“手段”指為達(dá)到某種目的而采取的具體方法，與前文“工具”構(gòu)成并列，符合語(yǔ)境，保留。第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“矮化”指貶低，和前文“局限”形成對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《名校生擇業(yè)不能綁在“高大上”的“設(shè)定”里》40.某機(jī)構(gòu)決定從五位業(yè)務(wù)骨干中選派一人到國(guó)外學(xué)習(xí)，這五位骨干分別是趙、錢(qián)、孫、李、周。在決定選派人選之前有如下對(duì)話：趙說(shuō)：“或者是我去，或者是孫去?！卞X(qián)說(shuō)：“周不去?！睂O說(shuō)：“如果不是李去，那么就是錢(qián)去?！崩钫f(shuō)：“既不是我去，也不是錢(qián)去?！敝苷f(shuō)：“既不是孫去，也不是趙去。”最終確定人選后發(fā)現(xiàn)以上對(duì)話中只有兩個(gè)人說(shuō)對(duì)了，那么被選中的是：A.趙B.錢(qián)C.周D.李參考答案：C解題思路：題干涉及五個(gè)人和他們所說(shuō)的話，并明確其中“只有兩個(gè)人說(shuō)對(duì)了”，可以尋找其中是否存在具有矛盾關(guān)系的命題，再據(jù)此判定其他命題的真假情況。由于“p或q”的矛盾命題是“非p且非q”，因此趙和周的話是矛盾命題，兩者必有一真一假。由于“如果p，那么q”的矛盾命題是“p且非q”，因此孫和李的話是矛盾命題，兩者必有一真一假。根據(jù)“只有兩個(gè)人說(shuō)對(duì)了”，可知錢(qián)的話必然為假，則周去。故本題選C。解題思路：第一步：翻譯題干趙：趙去∨孫去。錢(qián)：周不去。孫：李不去?錢(qián)去。李：李不去∧錢(qián)不去。周：孫不去∧趙不去。第二步：找突破口趙的話和周的話矛盾，必有一真一假。孫的話和李的話矛盾，必有一真一假。第三步：看其他的話題干指出只有兩人說(shuō)對(duì)，所以錢(qián)的話為假，那么周去。題干還指出五個(gè)人中只有一個(gè)人去，所以只有周去，其他的人都不去。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。趙的話（趙或?qū)O）和周的話（?孫且?趙）為矛盾關(guān)系；孫的話（?李→錢(qián)）和李的話（?李且?錢(qián)）為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定，兩人說(shuō)真話，而兩句真話在兩對(duì)矛盾關(guān)系中，則其余的話必為假，即錢(qián)的話為假，由此可得周去。因此，選擇C選項(xiàng)。41.物質(zhì)：暗物質(zhì)

A.聲波：超聲波

B.音速：亞音速

C.健康：亞健康

D.正義：非正義參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“暗物質(zhì)”是“物質(zhì)”的一種，二者是種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，“超聲波”是“聲波”的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“音速”是指聲波傳播的速度，在15°C的空氣中約為340米/秒；“亞音速”一般是指比音速略低的速度。二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)，“亞健康”是一種非健康狀態(tài)，是身體處于“健康”與疾病之間的狀態(tài)，與“健康”為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)，“正義”與“非正義”為矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。42.在環(huán)境問(wèn)題上，我們所面臨的困境不是由于我們________，而是我們盡力做了，但卻無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭，這是一個(gè)信號(hào)：把魔鬼從瓶子里放出來(lái)的人類(lèi)，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)所顧忌B.無(wú)所不為C.無(wú)所事事D.無(wú)所作為參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“不是……而是……”這個(gè)反向并列關(guān)聯(lián)詞可知，前后意思相反，后面談到“我們盡力做了”，所以前文應(yīng)該填入“我們不盡力去做”的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼（地去做某件事情）；B項(xiàng)“無(wú)所不為”指什么壞事都干或干盡了壞事；C項(xiàng)“無(wú)所事事”形容閑著什么事情都不干，側(cè)重點(diǎn)是閑，三者均不能和“盡力做”構(gòu)成反向語(yǔ)義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)所作為”指工作中安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，由“不是……而是……”的句式可以判斷填入詞語(yǔ)的含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)?！盁o(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼。“無(wú)所不為”指什么壞事都干?！盁o(wú)所事事”形容閑著什么事情都不干。“無(wú)所作為”指安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神，沒(méi)有做出什么成績(jī)。由“不是……而是……”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“做了”意思相反，表示沒(méi)有做事，據(jù)此排除A、B?！盁o(wú)所事事”側(cè)重于閑，“無(wú)所作為”側(cè)重于沒(méi)有成績(jī)。由“無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭”可知，“無(wú)所作為”填入更恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：根據(jù)反義并列標(biāo)志詞“不是……而是……”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與后文語(yǔ)意相反，后文提到“我們盡力了”，故橫線處應(yīng)表達(dá)“我們什么都沒(méi)有做”的意思，D項(xiàng)“無(wú)所作為”指沒(méi)有做出任何成績(jī)，填入文段語(yǔ)意合適。A項(xiàng)“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼；B項(xiàng)“無(wú)所不為”指沒(méi)有什么事不做，即什么事都干得出來(lái)；C項(xiàng)“無(wú)所事事”是說(shuō)沒(méi)有什么事可做，指閑著什么事也不干；A、B、C三項(xiàng)填入文段語(yǔ)意均不合適，排除。故正確答案為D。43.超極化：指先列舉一種比較極端的情況，然后再列出更為極端的情況，從而達(dá)到層層推進(jìn)效果的表達(dá)手法。下列不屬于超極化的是：A.扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東B.洞天有路不知處，絕頂異香難更聞C.怕說(shuō)萬(wàn)山天樣遠(yuǎn)，房陵更在萬(wàn)山西D.平蕪盡處是春山，行人更在春山外參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！跋攘信e一種比較極端的情況”、“再列出更為極端的情況”、“從而達(dá)到層層推進(jìn)效果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自韋莊的《送日本國(guó)僧敬龍歸》，意思是扶桑在渺茫的大海那邊，而您的家還在更遠(yuǎn)的地方。扶桑在渺茫的大海那邊，符合“先列舉一種比較極端的情況”，家還在更遠(yuǎn)的地方，符合“再列出更為極端的情況”，也符合“從而達(dá)到層層推進(jìn)效果”，符合定義，排除；B項(xiàng)：出自司空?qǐng)D的《攜仙箓九首》，意思是通往仙山的路不知何處尋找，最高峰之上的異香更是難以聞到。通往仙山的路不知何處尋找，符合“先列舉一種比較極端的情況”，最高峰之上的異香更是難以聞到，符合“再列出更為極端的情況”，但這兩句詩(shī)分別對(duì)應(yīng)兩種不同的極端情況，不符合“從而達(dá)到層層推進(jìn)效果”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：出自陳造的《寄張守仲思十首其一》，意思是萬(wàn)重山像天一樣遙遠(yuǎn)，而房陵更是遠(yuǎn)在萬(wàn)山的西邊。萬(wàn)重山像天一樣遙遠(yuǎn)，符合“先列舉一種比較極端的情況”，而房陵更是遠(yuǎn)在萬(wàn)山的西邊，符合“再列出更為極端的情況”，也符合“從而達(dá)到層層推進(jìn)效果”，符合定義，排除；D項(xiàng)：出自歐陽(yáng)修的《踏莎行·候館梅殘》，意思是平坦的草地盡頭就是重重春山，行人還在那重重春山之外。平坦的草地盡頭就是重重春山，符合“先列舉一種比較極端的情況”，行人還在那重重春山之外，符合“再列出更為極端的情況”，也符合“從而達(dá)到層層推進(jìn)效果”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇不屬于超極化的一項(xiàng)。分析超極化的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（先列舉一種比較極端的情況，然后再列出更為極端的情況）、目的（達(dá)到層層推進(jìn)效果），在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。超極化的定義要點(diǎn)：①先列舉一種比較極端的情況，然后再列出更為極端的情況；②達(dá)到層層推進(jìn)效果。A項(xiàng)，“扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東”，該句先指出扶桑很遠(yuǎn)，然后再說(shuō)您家比扶桑還遠(yuǎn)，即先列出了一種比較極端的情況，然后又指出了一種更為極端的情況，達(dá)到了層層推進(jìn)的效果，符合定義。B項(xiàng)，“洞天有路不知處，絕頂異香難更聞”，該句分述了兩種不同的極端情況，并未列出更為極端的情況，也未體現(xiàn)層層推進(jìn)的效果，不符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，“怕說(shuō)萬(wàn)山天樣遠(yuǎn)，房陵更在萬(wàn)山西”，該句先指出萬(wàn)山很遠(yuǎn)，然后再說(shuō)房陵還在萬(wàn)山西邊，即先列出了一種比較極端的情況，然后又指出了一種更為極端的情況，達(dá)到了層層推進(jìn)的效果，符合定義。D項(xiàng)，“平蕪盡處是春山，行人更在春山外”，該句先指出平坦的草地盡頭是春山，然后再說(shuō)行人還在春山之外，即先列出了一種比較極端的情況，然后又指出了一種更為極端的情況，達(dá)到了層層推進(jìn)的效果，符合定義。故本題選B。44.壓強(qiáng)：面積（

）A.距離：速度B.效率：時(shí)間C.電流：電壓D.產(chǎn)量：質(zhì)量參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。，在物體收到的壓力不變的情況下，面積越大，壓強(qiáng)越小，壓強(qiáng)與面積成反比，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，，距離不變的情況下，速度越快，時(shí)間越短，速度和時(shí)間成反比，和距離成正比，與題干不符。B項(xiàng)，，在相同的工作量下，時(shí)間越長(zhǎng)則效率越低，效率與時(shí)間成反比，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題意。C項(xiàng)，，電流和電壓是反比關(guān)系，但是，當(dāng)電阻為定值時(shí)，電流與電壓成正比關(guān)系，與題干不符。D項(xiàng)，產(chǎn)量和質(zhì)量沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系，與題干不符。故正確答案為B。45.一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)飼養(yǎng)了不同種類(lèi)的動(dòng)物144只，任意兩種動(dòng)物之和不少于20只，且任意兩種動(dòng)物的數(shù)量不同，問(wèn)這個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)最多飼養(yǎng)了多少種動(dòng)物？A.7B.8C.9D.10參考答案：D解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于數(shù)列構(gòu)造類(lèi)。第二步，任意兩種動(dòng)物的數(shù)列之和不少于20只，且任意兩種動(dòng)物的數(shù)量不同?？墒箶?shù)量最少的一種動(dòng)物數(shù)量為9，數(shù)量第二少的動(dòng)物數(shù)量為11，其他種類(lèi)動(dòng)物數(shù)量依次遞加，分別為12，13，14，15，16，17，18，19，總和正好為144，符合題意?！?，11，12，13，14，15，16，17，18，19”合計(jì)有10個(gè)數(shù)字，對(duì)應(yīng)10種動(dòng)物各自的數(shù)量。因此，選擇D選項(xiàng)。46.1，-5，10，10，40，（

）A.-35B.50C.135D.280參考答案：D解題思路：第一步，相鄰兩項(xiàng)有明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮做商。第二步，做商如圖所示：商數(shù)列是公差為3的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4＋3＝7，則所求項(xiàng)為40×7＝280。因此，選擇D選項(xiàng)。47.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干中包含兩組圖形，觀察發(fā)現(xiàn)每組圖形形狀相同，只是陰影位置不同，因此考慮移動(dòng)和疊加規(guī)律。第一組中，第一個(gè)圖形的陰影沿空白區(qū)域順時(shí)針移動(dòng)兩格，然后與第二個(gè)圖形直接疊加，得到第三個(gè)圖形。將第二組圖形按此規(guī)律進(jìn)行疊加，可得到圖形如C項(xiàng)所示。故本題選C。48.蒸汽機(jī)的發(fā)明者是（

）。A.紐克曼B.瓦特C.居里夫人D.愛(ài)迪生參考答案：A解題思路：A項(xiàng)正確，第一臺(tái)蒸汽機(jī)是一個(gè)名叫紐克曼的蘇格蘭鐵匠發(fā)明制造的，但它耗煤量大、效率低。瓦特在發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)不斷的改善，于18世紀(jì)中葉成功改良蒸汽機(jī)，使其能夠適用于各種機(jī)械運(yùn)動(dòng)，第一次讓這種龐大機(jī)械直接為整個(gè)社會(huì)進(jìn)步添加動(dòng)力。B項(xiàng)錯(cuò)誤，詹姆斯?瓦特（1736—1819年）是英國(guó)著名的發(fā)明家，是第一次工業(yè)革命時(shí)的重要人物。他于1776年制造出第一臺(tái)有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)。以后又經(jīng)過(guò)一系列重大改進(jìn)，使之成為“萬(wàn)能的原動(dòng)機(jī)”，在工業(yè)上得到廣泛應(yīng)用。C項(xiàng)錯(cuò)誤，瑪麗?居里（1867—1934年）世稱(chēng)“居里夫人”，法國(guó)著名波蘭裔科學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，居里夫婦和貝克勒爾由于對(duì)放射性的研究而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1911年，居里夫人因發(fā)現(xiàn)元素釙和鐳再次獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為歷史上第一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人。D項(xiàng)錯(cuò)誤，愛(ài)迪生是人類(lèi)歷史上第一個(gè)利用大量生產(chǎn)原則和電氣工程研究的實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行從事發(fā)明專(zhuān)利而對(duì)世界產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)影響的人。他發(fā)明的留聲機(jī)、電影攝影機(jī)、電燈對(duì)世界有極大影響。他一生的發(fā)明共有兩千多項(xiàng)，擁有專(zhuān)利一千多項(xiàng)。故正確答案為A。49.運(yùn)動(dòng)參與是指主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)。經(jīng)常參與體育活動(dòng)的人，可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好。養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)校領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識(shí)和方法，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。根據(jù)上述定義，下列屬于運(yùn)動(dòng)參與的是：A.小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄，他開(kāi)始參與體育運(yùn)動(dòng)B.為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳C.小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽D.小李熱愛(ài)跑步，只要有時(shí)間，他就會(huì)參加馬拉松比賽參考答案：D解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄他開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)的是他參加體育活動(dòng)的自主性，但是說(shuō)的是開(kāi)始參加，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出參與體育運(yùn)動(dòng)的行為表現(xiàn)，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；B項(xiàng)：為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳，雖然有參與體育運(yùn)動(dòng)的行為，但是沒(méi)有體現(xiàn)出小生的主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，而是被迫的，是父親為了培養(yǎng)他的興趣，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；C項(xiàng)：小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽，沒(méi)有體現(xiàn)出他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，排除；D項(xiàng)：小李熱愛(ài)跑步，只要有時(shí)間就會(huì)參加馬拉松，熱愛(ài)一詞體現(xiàn)了小李的主動(dòng)參與性，同時(shí)一有時(shí)間他就參加馬拉松體現(xiàn)了他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，與A選項(xiàng)比較起來(lái)，D選項(xiàng)更明確，更好。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)；②可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小強(qiáng)為增加體魄而運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了態(tài)度上的主動(dòng)，但是不一定會(huì)發(fā)展成興趣和愛(ài)好，或養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，并沒(méi)有體現(xiàn)出其后期行為表現(xiàn)的主動(dòng)性，不符合定義；B項(xiàng)：父親為了培養(yǎng)孩子的興趣讓其學(xué)游泳，不是孩子主動(dòng)參與，不符合定義；C項(xiàng)：觀看比賽不是參與體育運(yùn)動(dòng)，不符合定義；D項(xiàng)：小李因熱愛(ài)跑步，主動(dòng)參與了馬拉松比賽，體現(xiàn)了“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”“使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)參與定義的關(guān)鍵信息：主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。A項(xiàng)，小強(qiáng)開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明體育運(yùn)動(dòng)還沒(méi)有成為他生活中的重要組成部分，不符合定義。B項(xiàng)，小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看，但并沒(méi)有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，不符合定義。C項(xiàng)，小生的父親為培養(yǎng)他的興趣經(jīng)常帶他去游泳，并沒(méi)有體現(xiàn)出主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度，不符合定義。D項(xiàng)，小李熱愛(ài)跑步，有時(shí)間就參加馬拉松比賽，體現(xiàn)了主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，符合定義。故本題選D。50.離開(kāi)故鄉(xiāng)很久后，當(dāng)我回到崖邊時(shí)，十字路口已經(jīng)很難碰到人，整個(gè)村莊死一般________。夏天，綠意盎然的村莊缺少了人的蹤跡而顯得________；冬天，蕭殺的村莊因缺少了人而更顯________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉寂

陰沉

孤寂B.寧?kù)o

陰暗

孤寂C.寂靜

陰暗

孤單D.寂靜

陰沉

孤獨(dú)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“整個(gè)村莊‘死’一般_______”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“安靜”這一含義，且程度應(yīng)較重。A項(xiàng)“沉寂”意思是非常寂靜，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“寧?kù)o”指平靜、安靜，程度太輕，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“寂靜”指沒(méi)有聲音，很靜，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“夏天，村莊缺少了人的蹤跡而顯得”可知，A項(xiàng)和D項(xiàng)“陰沉”符合夏天的語(yǔ)境信息。而C項(xiàng)“陰暗”指不明亮，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。第三步，分析第三空。根據(jù)“冬天，村莊因缺少了人而更顯”可知，A項(xiàng)“孤寂”孤獨(dú)、寂靜，符合語(yǔ)境。而D項(xiàng)“村莊孤獨(dú)”不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。51.如同大海是由無(wú)數(shù)個(gè)支流匯聚而成，截至目前的考古出土遺存可以（

），雪域高原從古至今都不是“孤島”，這里是一個(gè)開(kāi)放的文化高地，區(qū)域、跨邊界、跨文化的觀念、傳統(tǒng)、文明在此匯聚，共同（

）了雪域高原絢麗多彩的文明之花。

依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.解釋成就

B.證明鑄就

C.揭示培養(yǎng)

D.證實(shí)造就參考答案：B

解題思路：第一空，應(yīng)體現(xiàn)出依據(jù)考古出土遺存能夠得出“雪域高原從古至今都不是‘孤島’，這里是一個(gè)開(kāi)放的文化高地”這一結(jié)論。B項(xiàng)“證明”指根據(jù)確實(shí)的材料判明真實(shí)性，D項(xiàng)“證實(shí)”指用事實(shí)來(lái)表明或斷定，均符合文段語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“解釋”指分析說(shuō)明，C項(xiàng)“揭示”指揭舉事實(shí)，公之于眾，均無(wú)法體現(xiàn)出“考古出土遺存”是得出后文結(jié)論的依據(jù)之意，排除。

第二空，搭配“文明之花”。B項(xiàng)“鑄就”形容經(jīng)歷一番辛苦，一段心血所鑄成，符合文意，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；D項(xiàng)“造就”指培養(yǎng)使有成就或造詣；成就，多與人搭配，與“文明之花”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《畫(huà)出雪域高原的文明年輪》52.①元好問(wèn)深受感動(dòng)，填了一首《摸魚(yú)兒》②元好問(wèn)射殺了一只大雁③大雁圍繞死去的同伴悲鳴不止，投地而死④另一只逃脫的大雁去而復(fù)返⑤詞的開(kāi)篇即是：?jiǎn)柺篱g，情為何物，直教生死相許A.①②③④⑤B.②④③①⑤C.②③①④⑤D.②④①③⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②中選擇。先是“元好問(wèn)射殺了一只大雁”，然后“另一只逃脫的大雁去而復(fù)返”，所以“元好問(wèn)深受感動(dòng)，填了一首《摸魚(yú)兒》”，即首句應(yīng)為②，排除A項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從④③中選擇。先有“另一只逃脫的大雁去而復(fù)返”，然后“大雁圍繞死去的同伴悲鳴不止，投地而死”，所以④應(yīng)在③的前面，排除C項(xiàng)。第三步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第三句應(yīng)從①③中選擇。由于元好問(wèn)看見(jiàn)了“大雁圍繞死去的同伴悲鳴不止，投地而死”的場(chǎng)景，所以“元好問(wèn)深受感動(dòng)，填了一首《摸魚(yú)兒》”，即③在①的前面，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。53.科技企業(yè)孵化器已成為

科技成果轉(zhuǎn)化、

科技型中小企業(yè)、

經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能的重要載體，為促進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了有力支撐。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.促進(jìn)

培育

發(fā)展B.加速

培育

創(chuàng)新C.加速

培養(yǎng)

發(fā)展D.促進(jìn)

培養(yǎng)

發(fā)掘參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手。所填入詞語(yǔ)體現(xiàn)了科技企業(yè)孵化器對(duì)科技型中小企業(yè)發(fā)展的作用，A、B兩項(xiàng)“培育”是指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)，培養(yǎng)教育，側(cè)重于“發(fā)育”，與“科技企業(yè)孵化器”相對(duì)應(yīng)，符合文意，保留；C、D兩項(xiàng)“培養(yǎng)”指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖，也指按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)，側(cè)重于“養(yǎng)成”，一般搭配人，與“科技型中小企業(yè)”搭配不當(dāng)，排除。第三空，搭配“經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能”。A項(xiàng)“發(fā)展”是指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，與“經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能”搭配恰當(dāng)，且“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”為常用搭配，當(dāng)選；B項(xiàng)“創(chuàng)新”是指拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的，與“新動(dòng)能”語(yǔ)義重復(fù)，排除。第一空代入驗(yàn)證，“促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化”搭配恰當(dāng)，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊?018年眾創(chuàng)空間產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析全國(guó)范圍內(nèi)高速發(fā)展》54.關(guān)于占星術(shù)，下列判斷錯(cuò)誤的是：A.可能會(huì)影響政治決策B.缺乏自身的邏輯模式C.始于未經(jīng)證明的信念D.與人類(lèi)自然思維有關(guān)參考答案：B解題思路：第一步，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“美國(guó)總統(tǒng)里根在國(guó)家的重大決策中參考了占星術(shù)的預(yù)言”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它始于幻想，然后完全邏輯地推進(jìn)”，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“今天的占星術(shù)以起源不明但卻被奉為傳統(tǒng)的概念為基礎(chǔ)”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人們相信占星術(shù)還跟人類(lèi)自然的思維方式有關(guān)”，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。55.傳統(tǒng)和經(jīng)典的

，取決于重新開(kāi)啟的歷史語(yǔ)境，我們對(duì)線性史觀和自然之道的

，展現(xiàn)的是人與世界相互關(guān)聯(lián)的具體性。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)諒解B.歷久彌新反思C.與時(shí)俱進(jìn)琢磨D.根深蒂固斟酌參考答案：B解題思路：本題從第二空入手，搭配“線性史觀和自然之道”，A項(xiàng)“諒解”意思是了解實(shí)情后原諒或消除意見(jiàn)，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“反思”指思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，符合文意，保留；C項(xiàng)“琢磨”指加工使精美（指文章等），與“線性史觀和自然之道”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“斟酌”指一指考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)，文段未體現(xiàn)我們思考“線性史觀和自然之道”是否恰當(dāng)，與文意無(wú)關(guān)，且“對(duì)……的斟酌”用法不當(dāng)，常用搭配為“斟酌某事”，排除；第一空代入驗(yàn)證，根據(jù)“重新開(kāi)啟的歷史語(yǔ)境”可知，橫線處表達(dá)的意思是傳統(tǒng)和經(jīng)典在重新開(kāi)啟的歷史語(yǔ)境下能煥發(fā)新活力，B項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秱鹘y(tǒng)畫(huà)意攝影應(yīng)與當(dāng)代視野互動(dòng)》56.加上“如果趙虎單身，則王剛也單身”這一條件，得不出以下哪項(xiàng)？A.王剛單身B.王剛愛(ài)好打乒乓球C.趙虎是公共管理專(zhuān)業(yè)碩士D.李亮是北方人參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①王剛碩士且李亮碩士→王剛北方且李亮北方②趙虎乒乓且李亮乒乓→趙虎單身且李亮單身③趙虎單身→王剛單身若趙虎不單身，則王剛單身，由題干“有兩人單身”，結(jié)合③“趙虎單身→王剛單身”，構(gòu)成二難推理，可推出：王剛單身，則A符合，排除；“王剛單身”，則趙虎與李亮不能都單身，是對(duì)②后件的否定，“否后必否前”，可得：趙虎與李亮不能都愛(ài)好打乒乓球，又“兩人愛(ài)好打乒乓球”，則王剛愛(ài)好打乒乓球，則B符合，排除；結(jié)合①若王剛與李亮都是公共管理專(zhuān)業(yè)碩士，則他們都是北方人；此時(shí)，王剛：?jiǎn)紊?、乒乓球、碩士、北方人；而題干“每人最多只擁有3個(gè)上述特征”，王剛與題干矛盾，即王剛和李亮不能都是公共管理專(zhuān)業(yè)碩士，即趙虎是公共管理專(zhuān)業(yè)碩士，則C符合，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干，王剛、趙虎與李亮三人分8個(gè)特征，即兩人單身、兩人愛(ài)好打乒乓球、兩人是北方人、兩人是公共管理專(zhuān)業(yè)碩士；又因?yàn)樗麄兠咳俗疃嘀粨碛?個(gè)上述特征，據(jù)此可知其中一個(gè)人有2個(gè)特征，兩個(gè)人有3個(gè)特征。尋找信息量最大的員工，為王剛。假設(shè)王剛與李亮是公共管理專(zhuān)業(yè)碩士，則他們都是北方人；王剛為北方人，由“如果王剛是北方人，則他單身”推知王剛單身，則趙虎與李亮不都單身，據(jù)此可知趙虎和李亮不都愛(ài)打乒乓球，由三人中兩人愛(ài)好打乒乓球推知王剛愛(ài)好打乒乓球。歸納上述推導(dǎo)信息，王剛是公共管理專(zhuān)業(yè)碩士，是北方人，單身，愛(ài)好打乒乓球，這與每人最多擁有3個(gè)特征相矛盾，假設(shè)不成立。由上述可知：趙虎必然是公共管理碩士。故正確答案為B。解題思路：根據(jù)有兩人單身，如果趙虎不單身，則王剛單身，結(jié)合題干條件可構(gòu)成二難推理，推出王剛一定單身，即A項(xiàng)正確；進(jìn)而可知趙虎與李亮不都單身，則可推出趙虎和李亮不可能都愛(ài)好打乒乓球，則王剛一定愛(ài)好打乒乓球，B項(xiàng)正確；假設(shè)王剛與李亮都是公共管理專(zhuān)業(yè)碩士，則他們都是北方人，則王剛有題干所述的4個(gè)特征，與題干矛盾，因此王剛和李亮不都是公共管理專(zhuān)業(yè)碩士，即趙虎是公共管理專(zhuān)業(yè)碩士，C項(xiàng)正確。故推不出的是D項(xiàng)，答案選D。57.下列關(guān)于胎兒與母體關(guān)系的表述錯(cuò)誤的是：A.胎兒與母體的血液通過(guò)臍帶相通B.胎兒與母體具有不同的遺傳物質(zhì)C.胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所是子宮D.胎兒與母體通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)行物質(zhì)交換參考答案：A解題思路：本題可用猜測(cè)法解題。最好排除的是C項(xiàng)，顯然正確。B、D兩項(xiàng)不熟悉，先跳過(guò)。關(guān)于A項(xiàng)，我們知道很多孩子與母親的血型是不一樣的，也知道不同血型之間不可以互相輸血，如果胎兒的血液與母體的血液相通，就好比兩個(gè)血型不同的人互相輸血，所以可推測(cè)A項(xiàng)錯(cuò)誤。臍帶的一端連接胎兒，另一端連接胎盤(pán)，胎盤(pán)再通過(guò)胎盤(pán)膜同母體子宮內(nèi)膜相連接，胎盤(pán)內(nèi)有母體和胎兒兩套血液循環(huán)，兩者的血液在各自的封閉管道內(nèi)循環(huán)，互不相混，但可進(jìn)行物質(zhì)交換。發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同，就是因?yàn)槟阁w與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通，否則可能發(fā)生血液的凝集。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查醫(yī)學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，胎盤(pán)通過(guò)胎盤(pán)膜同母體子宮內(nèi)膜相連接，胎盤(pán)內(nèi)有母體和胎兒兩套血液循環(huán)，兩者的血液在各自的封閉管道內(nèi)循環(huán)，互不聯(lián)通，但可進(jìn)行物質(zhì)交換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)正確：基因位于染色體上，是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，隨染色體傳給下一代。人類(lèi)體細(xì)胞中有46條染色體，其中23條來(lái)自父方，23條來(lái)自母方。因此，胎兒具有與母體不同的遺傳物質(zhì)，胎兒遺傳父母各自一半的染色體基因，即來(lái)自父母雙方的基因共同控制著胎兒的性狀。B項(xiàng)錯(cuò)誤：胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)確切來(lái)說(shuō)來(lái)自母體的血液，發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同，原因是母體與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通，所以胎兒體內(nèi)的血液與母體的血液不直接相通，母親的血液與胎兒的血液是徹底分開(kāi)的。C項(xiàng)正確：卵細(xì)胞受精以后開(kāi)始分裂、分化，形成胚泡，然后形成囊胚，并植入母體子宮內(nèi)膜中，吸收營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育。D項(xiàng)正確：胎盤(pán)內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過(guò)胎盤(pán)上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。本題為選非題，故正確答案為B。58.下列情形中，醫(yī)療機(jī)構(gòu)不承擔(dān)賠償責(zé)任的有（

）。A.患者吳某自認(rèn)為是感冒，不顧醫(yī)生勸阻拒絕進(jìn)一步治療，結(jié)果因肺炎導(dǎo)致多器官衰竭死亡B.患者陳某因車(chē)禍生命垂危，醫(yī)生雖盡全力對(duì)其搶救，但陳某最終因傷勢(shì)過(guò)重不治身亡C.患者元某因白血病入院治療，醫(yī)院積極為其尋找匹配骨髓，但是沒(méi)有找到，且限于當(dāng)時(shí)醫(yī)療水平難以診療，最后袁某離開(kāi)人世D.患者張某因四肢脹痛入院治療，醫(yī)生違反醫(yī)療常規(guī)，沒(méi)做過(guò)敏檢測(cè)直接給張某輸液，致使張某嚴(yán)重藥物過(guò)敏參考答案：ABC解題思路：本題考查民法典。A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第一千二百二十四條規(guī)定：“患者在診療活動(dòng)中受到損害，有下列情形之一的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)不承擔(dān)賠償責(zé)任：（一）患者或者其近親屬不配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行符合診療規(guī)范的診療；（二）醫(yī)務(wù)人員在搶救生命垂危的患者等緊急情況下已經(jīng)盡到合理診療義務(wù)；（三）限于當(dāng)時(shí)的醫(yī)療水平難以診療。前款第一項(xiàng)情形中，醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者其醫(yī)務(wù)人員也有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。