參加師德培訓(xùn)心得體會7篇

參加師德培訓(xùn)心得體會7篇下面是我整理的參加師德培訓(xùn)心得體會7篇(師德培訓(xùn)會心得體會)，供大家閱讀。

參加師德培訓(xùn)心得體會1中國人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說過：“才者，德之資也；德者，才之師也?！笨梢娖返聦σ粋€人的重要性。而對于老師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要。

而所謂師德，即老師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

師德教育的動身點是“以人為本”，充分挖掘老師的潛力，為老師制造條件，進展自我。

我覺得，老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素養(yǎng)能力的提高。孩子喜歡仿照，尤其喜歡仿照老師的一言一行，老師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子仿照對象，我們直接面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上。

人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。假如把學(xué)校比喻成企業(yè)的話，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，老師所要關(guān)注的就是那一個個靈活生動的生命。在教育中，我們也應(yīng)該抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確熟悉老師與幼兒的關(guān)系，從孩子的道德進展需要動身。

幼兒園的孩子年齡小，可他們渴望溝通、渴望溝通，我常常覺得每次進班都非常的累，但是假如換一個角度想“今日我進班是去和孩子們玩了”，這樣的心理調(diào)適下，即便是累，那也是快樂的；當(dāng)看到孩子畢業(yè)，在幼兒園中長高、長大，從連吃飯也不會到什么事情都能自己做，從進園的哭哭啼啼到與老師的難舍難分，在陪伴他成長的每個階段中所付出的'辛苦都已顯得不再重要。

此外，老師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位幼兒負(fù)責(zé)，擅長發(fā)掘每一位幼兒的個人潛能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處。”我們必須專心來對待每一位孩子。

這次的培訓(xùn)讓我悟到了許多，但更為重要的是，必必要把領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中，在學(xué)習(xí)中熟悉，在實踐中進步。

師德是老師職業(yè)理想的翅膀,加強老師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當(dāng)今時代進展的需要，是實現(xiàn)素養(yǎng)教育的需要。二十一世紀(jì)的進展給當(dāng)今老師展開了一個全新的舞臺，我們必須不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，跟上時代步伐，并發(fā)揮自己的全部光和熱。

參加師德培訓(xùn)心得體會2今年開學(xué)初我校全體體老師進行了師德培訓(xùn)，市教育局局長謝樹華為我們主講。作為老師應(yīng)當(dāng)富有熱忱、執(zhí)著和責(zé)任，更應(yīng)當(dāng)有對老師這份職業(yè)的酷愛和敬業(yè)，對學(xué)生的真誠和敬重，對教學(xué)的專業(yè)和討論。

我想我是愛每個學(xué)生的，但是怎樣去愛，實在我不懂，或許這是由于缺少閱歷。但是通過這次師德培訓(xùn)，聽了市局局長及個別老師的講授，我忽然恍然大悟，收獲頗豐。所以我談?wù)劇霸鯓訉Ｐ摹边@方面的體會。

首先，我們要真誠，用一顆愛心換學(xué)生真心。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的，由于人天性奇怪???，但是對事物學(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的，所以我們作為老師就要去制造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ伎己陀懻摗Ｒ獙Ｐ?、?zhí)著、民主地去愛，使他們布滿自信地一步步走向成功。今后會更加執(zhí)著，更加耐心，去尋找合適的方法來關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長。

其次，在教育中要民主，敬重學(xué)生。我覺得這一點是非常難做到的，但是這一點是非常值得我們?nèi)プ龅?。我們在愛學(xué)生的進程，由于覺得他們還小，不懂事，所以常常會有“一廂情愿、獨裁的愛”，包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯。所以作為一位本職工作是教書育人的老師，在這方面應(yīng)當(dāng)作得更好。學(xué)生雖小，但也是一個布滿個性的生命體，需要我們?nèi)ゾ粗睾屠斫?。我想“因材施教”的本意，也大抵如此?/p>

第三，掌控契機，激勵自信。應(yīng)當(dāng)不斷的激勵學(xué)生的自信，而不是盲目地表面地教育好學(xué)生。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。

最后，重視反復(fù)，鍥而不舍。很多事說說輕易做做難，做一次輕易，做一百次就很難。對好的習(xí)慣，好的思想，好的方法，我們應(yīng)當(dāng)堅持下來。學(xué)生是這樣，我們老師也應(yīng)當(dāng)這樣。這是我對這次師德培訓(xùn)的體會和收獲，一點鄙見。在今后的日子里，我一定會努力做一個讓學(xué)生喜歡的好老師。老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。我們老師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素養(yǎng)教育的呼喚。

參加師德培訓(xùn)心得體會320xx年7月22、23日，我有幸參加了錦屏縣“十二五”中小學(xué)老師繼續(xù)教育師德全員培訓(xùn)，這是一次對老師職業(yè)道德的別開生面的集訓(xùn)，既是老師心靈的一次洗禮，也是思想素養(yǎng)又一次充電。這次師德培訓(xùn)的老師有凱里師專的曹慶五書記、謝岑所長、張婕老師和民中吳桂高校長等等，他們的講課都十分精彩，使我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我有如下的三點體會：

老師必須有良好的是師德。老師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)，自己的思想、品行、言行將直接影響下一代的成長。老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)尤為重要。老師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己，并自我熟悉、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。只有具有良好師德、高尚人格魅力的老師，才能真正贏得學(xué)生和社會的尊敬和熱愛，才能引導(dǎo)和培育健全的人格，才能窮盡畢生的精力，希望使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的教育專家。

老師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。州教科所謝岑所長給我們深入淺出地敘述老師職業(yè)規(guī)范六個方面的內(nèi)容。即“依法執(zhí)教是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)；愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的動身點；關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂；教育人書是師德的核心；為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵；終身學(xué)習(xí)是師德的時代要求?！逼渲小敖K身學(xué)習(xí)”讓我印象最深。我國己經(jīng)進入了發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡(luò)時代，今日的知識就是明天的經(jīng)濟。這就給培育人才的老師提出了新的要求，教育注意對學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培育以及以人為本的理念等等，無疑都挑戰(zhàn)著我們這些中年的老師，使我更清晰熟悉到自身不足，明白了終身學(xué)習(xí)是老師職業(yè)的現(xiàn)實要求和必由之路的道理?！耙o學(xué)生一杯水，老師自己先要有一桶水”的時代早已過去，要成為一名合格的老師，就得不斷地學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，合格的老師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格老師，今日不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探究，才能成為一名合格的老師。同時，老師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣”。由于21世紀(jì)的教育，提倡“和諧、互動、探究、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡潔的傳授知識更重要，方法將使學(xué)生受用終身。和諧、民主的師生關(guān)系，老師將更多的在思維方式與知識的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點。教育不能再象以往那樣，而是以學(xué)生進展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會制造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，形成可持續(xù)進展的教育，老師再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而是師生相長，所以這更要求老師必須形成終身教育的觀念，勤于讀書，樂于反思，樂觀實踐，必須不斷給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。

老師要樹立正確的“人才觀”。老師要轉(zhuǎn)變以往單純的升學(xué)觀，分?jǐn)?shù)觀，給每一個孩子以充分進展的機會和激勵，每一個學(xué)生都是將來各行各業(yè)的人才，激勵人人成才。“天生我才必有用”，用激勵的目光，賞識的目光看待學(xué)生每一點微小的進步，敬重、保護孩子的自信與努力。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這句話對做老師的我一直是極其深刻的警示，要善待學(xué)生，敬重學(xué)生，激勵學(xué)生。千萬別由于自己的疏忽而毀滅一個天才學(xué)生，教室里將來的瓦特、牛頓、愛迪生需要我們敬重和愛惜，但是，教室里將來的無名的勞動者同樣需要我們愛惜。由于，哪怕教室里的學(xué)生將來都成不了大器，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們敬重的生命！他們的健康成長才是至關(guān)重要的。老師的理想是用自己的才智給予人“溫順的制服”；讓一粒粒石子“生出鉆石的心”，讓一株株幼苗成為棟梁之材。

總之，通過這次師德學(xué)習(xí)，使我對師德的含義有了更深一層的體會，我信任自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對老師道德的再熟悉，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，爭當(dāng)新時期合格老師，更好為家鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。

參加師德培訓(xùn)心得體會4從等待聘請結(jié)果的焦慮擔(dān)心到開啟人生第一次師德培訓(xùn)的激動與幸福，一切恍然如夢。直到會議開頭，才算褪去了恍惚，猛然意識到：我已然是一名老師!作為一名新老師，將心比心，我想大家都熱愛太陽底下最光輝的事業(yè)吧?；孟胫粡垙埼丛\面而活潑可愛的小臉，心中不免一熱，此時振臂一呼豪情萬千不在話下——所謂新老師的激情。然而我們始終還在象牙塔里，不曾遇到坎坷，也不曾設(shè)想過一個逆境，真要遇見了，埋天怨地怕是有的。這算不算某種意義上的葉公好龍?這便是“新人”的浮躁和無知吧。作為青澀的新人，怎樣做才能無愧于我們的學(xué)生?概是都有了覺悟，大家莫不正襟危坐，全神貫注于人生第一次師德培訓(xùn)。

鄭局長的講話以及幾位模范老師的發(fā)言，可謂春風(fēng)化雨。想到這是老老師們閱歷才智的結(jié)晶，更叫人肅然起敬。所謂“傾聽完了，問題就解決了”不正是一份沉淀下來的才智么，浮躁的我們有一天遇到問題也許急得抓耳撓腮，舍近求遠，何必?“學(xué)會等待”、“關(guān)注孩子成長的每一個足跡”不正是愛他們的最好方式么?我們彷徨于自己的將來、孩子們的將來，倒不如活在當(dāng)下，悉心呵護?！叭小薄ⅰ叭Α?、“三心”也許是我們朦朧中已有共識卻未曾真正踐行的。李科校長說：“投入事業(yè)便傾心無悔?！薄八麄兪腔钌娜?”每每想起，只余感動。鄭小俠老師的事跡那么鮮活，如同他的發(fā)言，所謂“教育的精髓在垂范，不在管理”、“做孩子鮮活的榜樣”，這似乎是人人都明白的道理，而他說得那么真實，叫人心折，大概是由于那確實是他一步步走來最透徹最真實的感受。還有“為學(xué)生而成長”的林志超老師，他能站在那講臺上，能從鄉(xiāng)村老師成長為師生問題專家，他踏踏實實地做好每一件事，對學(xué)生的付出，簡直無法估量。

我想，他們都有青澀的時候，一路走來，流過汗流過淚，甚至是血，他們身上的包袱越來越多，但他們的腳步卻越來越輕松，這定然是路上風(fēng)景獨好，好到讓人忘記了勞苦吧。

參加師德培訓(xùn)心得體會5作為一名新老師，也是第一次參加師德培訓(xùn)，深刻地體會到老師一定要具備職業(yè)道德。在教育過程中，要以幼兒為本，要用進展的眼光看待每一個幼兒。在幼兒面前，也要樹立自身形象，一個幼兒老師所體現(xiàn)的人格價值和人生態(tài)度都會影響著每一個孩子，由于孩子的仿照能力是非常強的。畢竟老師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。

陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是老師無私奉獻的典范。在平時的活動中我將努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我要有意識的培育他們的品行意志；對性格內(nèi)向的孩子，我要用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開他心靈的窗戶；對生病的孩子，我要更加多的給予關(guān)懷．．．．．．

師德是全部老師人格的詳細體現(xiàn)，必必要把關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。從實際動身，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。我們時刻肩負(fù)著為祖國培育重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的老師首先必須有敬業(yè)精神，充分熟悉老師工作的重要性，才能做好老師。

我認(rèn)為提高自身的師德可以從很多方面入手。首先，要愛崗敬業(yè)。既然選擇了幼兒老師這一職業(yè)，對自己的選擇應(yīng)該是無怨無悔，樂觀進取的。其次要敬重和公平對待每一個幼兒。每個幼兒都有個體差異，他們的進展也是不同的，在活動中，我們要了解他們的特點，以便更好的進行觀察和指導(dǎo)。其次，我們也要不斷地培育專業(yè)素養(yǎng)和提升個人修養(yǎng)，這樣才能把新鮮的知識傳授給幼兒。很重要的一點是幼兒老師要以身作則，老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜歡仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上。

參加師德培訓(xùn)心得體會6我參加了龍灣區(qū)“踐行高尚師德助推專業(yè)進展”暑期師德專題培訓(xùn)活動，除了起初兩天的集中培訓(xùn)外，余下時間是在自己學(xué)校參加培訓(xùn)。在這短短為期一個星期的師德培訓(xùn)，使我對老師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層熟悉，對教育教學(xué)又有了更深的了解。

其中8月21日，早上和下午的主講老師從專業(yè)進展的理論性和專業(yè)進展的實踐性來進行培訓(xùn)。而這次師德培訓(xùn)給我留下深刻的印象的并不是集中培訓(xùn)的時候，而是8月23日和8月25日的培訓(xùn)。

8月23日，學(xué)校的新任校長吳閃燕校長是主講老師，她給我們真真實實的上了一堂師德的課，是的，上了一堂真實的課，我感覺自己就像一個學(xué)生一樣。吳校長講了三個方面，第一個是師德教育前言，里面內(nèi)容包括了教育名言，雖然這些教育名言數(shù)量不多，可是內(nèi)容有對很多老師都起到勵志作用的著名教育家所說的話，如李鎮(zhèn)西老師的“沒有愛，就沒有教育?！倍渲形簳摹懊咳崭嬷约阂淮?，我真的很不錯！”給我感覺很真實，是給學(xué)生說的，也是給老師說的。除了這些教育名言之外，吳校長還給我們很多她的教育名言，其中有一句“用力只能做一個稱職的老師，專心才能做一個優(yōu)秀的老師！”給我的觸動很大。我想到了上學(xué)期，我接觸了班主任這個角色，當(dāng)時在做之前，我以為自己只要每個事情都做到了，不要忘了做什么事情，我就能勝任這個角色，可是不然，班級并沒有由于我的“用力做”而達到我希望的效果，而這句話讓我明白的原因是我還要“專心做”。

第二個是講故事，吳校長說教育故事不僅使教育閱歷容易理解，重要的是它能促進閱歷溝通。而在8月25日，我除了見到了我五位同事講故事的一面，其中王海約老師的《用我們的真誠換他們的真心》，對我是滿有感慨的，我從進校工作第一年，就開頭接觸她的班級的孩子，同時也擔(dān)任英語科任老師，這個班級是一個全部本地班的孩子，記得我剛擔(dān)任英語教學(xué)，由于當(dāng)時閱歷不多，所以課堂紀(jì)律和作業(yè)檢查兩快落實的不好，王海約老師給了我很大的幫助，我也在過程中從她身上學(xué)到了很多，總結(jié)講就是“用我們的真誠換他們的真心”。

而吳校長講的故事《老師的啟示》，我感動了，我流淚了，之后吳校長還共享了她作為名班主任的一些實踐體會，如學(xué)生小檔案，新生溝通問卷，學(xué)生調(diào)查問卷等，這些真實的案例對于班級工作是很大的示范。

在平時工作中，不僅要學(xué)習(xí)如何上好課，還要學(xué)習(xí)如何進行好的班級管理，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有進步。

參加師德培訓(xùn)心得體會7本學(xué)期，我參加網(wǎng)上校長培訓(xùn)，專心聽取了教育部副部長、黨委成員劉利民的《加強師德師風(fēng)建設(shè)》講座，感慨頗深。使我深刻體會到現(xiàn)今我們所處的時代和面對的教育對象發(fā)生了翻天覆地的變化。如何應(yīng)對新的變化、做一名合格的小學(xué)老師，值得我們深思。

首先，加強思想修養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，堅持定期學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針、政策，這是提高師德水平、依法執(zhí)教的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。前不久教育部制定了《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，突出師德，強調(diào)學(xué)生主體地位，要求老師要敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。一是師德要求，老師要履行職業(yè)道德規(guī)范，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，踐行社會主義核心價值體系。二是強調(diào)學(xué)生主體地位，要求老師要敬重學(xué)生