2023年教務(wù)工作計劃5篇

2023教務(wù)工作計劃5篇時間在消逝，從不停歇，信任大家對即將到來的工作生活滿心期待吧.那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我在這給大家整理了一些教務(wù)工作計劃，希望對大家有幫助！

教務(wù)工作計劃篇1

新學(xué)期教務(wù)處工作計劃：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，面對全體學(xué)生，都要遵循教學(xué)規(guī)律，加強教學(xué)管理工作，增強質(zhì)量意識，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，圍繞“培育有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)生”的主課題，培育“有理想、有道德、有紀律、有文化”的社會主義事業(yè)接班人。為了強化我校教學(xué)管理工作，提出以下意見，望專心討論，貫徹執(zhí)行。

一、加強教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全老師崗位職責(zé)，改善管理機制

1、校長是學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，全面負責(zé)教學(xué)工作的規(guī)劃，教學(xué)人員的安排，教學(xué)經(jīng)費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務(wù)教育法，在整個教學(xué)工作中進行把關(guān)、定向、決策、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查。校長應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上。

其主要職責(zé)是：

(1)提出年度教學(xué)工作的目標、任務(wù)，加強老師隊伍建設(shè)的措施，完善學(xué)校各職能系統(tǒng)的運行機制與調(diào)節(jié)手段。

(2)執(zhí)行教學(xué)民主，每月至少召開一次行政會，專題討論教學(xué)工作；常常聽取老師代表及學(xué)生代表、學(xué)生家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議。

(3)有計劃、有步驟地改革教學(xué)思想、內(nèi)容形式、手段和教學(xué)方法，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)教育理論，激勵老師大膽試驗，改革創(chuàng)新。

(4)聽取教務(wù)處工作匯報，并提出指導(dǎo)性意見。檢查督導(dǎo)教務(wù)處、教研組、年段的工作。

(5)深入教學(xué)第一線，參加教研組、年段的教學(xué)討論活動，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

(6)組織、領(lǐng)導(dǎo)對老師的業(yè)務(wù)考核和教學(xué)工作成果的評估，每學(xué)期要向全體老師做教學(xué)工作專題總結(jié)報告。分管教學(xué)工作的副校長協(xié)助校長工作，行使對教學(xué)的指揮權(quán)，指導(dǎo)好教務(wù)處、教科室的工作，聽取教務(wù)主任的匯報，定期召開教學(xué)工作會，準時解決教學(xué)中存在的問題。每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

2、教務(wù)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。應(yīng)努力貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，詳細實施教學(xué)計劃，以質(zhì)量管理為中心搞好教學(xué)管理工作。

其主要職責(zé)是：

(1)從學(xué)校實際動身協(xié)助分管教學(xué)工作的副校長制定年度、學(xué)期教學(xué)工作計劃及檢查落實的詳細措施，合理安排教學(xué)人員。定期向分管校長匯報工作。

(2)指導(dǎo)和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，并提出指導(dǎo)性意見。

(3)召開學(xué)生座談會，年段教育會，充分聽取意見，共同解決教與學(xué)的沖突，指導(dǎo)教法與學(xué)法的改革。

(4)組織全校性的青年老師匯報課、教學(xué)改革討論課和優(yōu)秀老師示范課，培育各類典型，總結(jié)教學(xué)改革閱歷。

(5)組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。

(6)定期組織檢查老師備課教案，學(xué)生作業(yè)完成與批改情況，落實教學(xué)常規(guī)要求。

(7)深入教學(xué)第一線，參加教研活動，每學(xué)期聽課不少于40課時。

(8)每學(xué)期向校長做教學(xué)工作匯報，為校長決策提供有關(guān)分析材料。

3、教研組長和年段長是實施教學(xué)工作的組織者，是落實教學(xué)計劃的直接指揮者。

教研組長的主要職責(zé)是：

(1)制訂本學(xué)科的教研活動計劃。計劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：指導(dǎo)思想，教研活動的每周安排，教改討論課題，青年老師培育措施，老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，課外活動及討論課，觀摩課安排等，并在期初報送教務(wù)處審批。(2)組織本學(xué)科老師學(xué)習(xí)教育理論，搜集教改信息，開展教育科研，溝通教改閱歷。

(3)指導(dǎo)備課組工作，組織老師制訂班級教學(xué)計劃，檢查老師落實各項教學(xué)常規(guī)的情況。(4)組織本學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量分析，討論本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進措施。

(5)做好匯報課、討論課、觀摩課的組織、討論、評議工作。

(6)督促老師參加市、區(qū)教研活動，把握出席情況。

(7)指導(dǎo)備課組的備課活動和學(xué)生課外愛好小組活動。

(8)定期向教務(wù)主任匯報學(xué)科活動計劃落實情況。年段長應(yīng)把教學(xué)工作納入班級工作計劃，從班級實際動身，每月召開一次班級教學(xué)情況分析會，分析討論制定提高本班級教育教學(xué)質(zhì)量的措施。

4、老師的主要職責(zé)是：

(1)貫徹執(zhí)行教育方針，義務(wù)教育法，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，在教學(xué)中起到主導(dǎo)作用，全面關(guān)心學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表。

(2)把握本學(xué)科的課程標準，鉆研教材，把握教材的思想要求和知識與能力的要求。

(3)專心鉆研教法，努力進修，不斷更新知識，樂觀參加校外教學(xué)討論活動。

(4)專心備課，搞好課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

(5)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教書育人，寓思想教育于教學(xué)過程之中。(6)主動聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生評教評學(xué)座談會。

(7)專心批改作業(yè)，加強課外輔導(dǎo)。

(8)作好考核、成果評定、教學(xué)質(zhì)量分析工作。

(9)總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

(10)班主任與科任老師之間要常常聯(lián)系，討論學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成果。

二、制定教學(xué)工作計劃根據(jù)黨的教育方針、政策和任務(wù)，學(xué)校要從實際動身制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃，行政會通過貫徹實施。

制定計劃要留意以下幾點：

1、指導(dǎo)思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各班級各學(xué)科全面安排，面對全體學(xué)生，針對實際，切實可行。2、要有要求明確，詳細可行的教學(xué)工作目標。

3、要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

4、明確考核方法，作出詳細安排。

5、加強起始班級和畢業(yè)班的工作，從實際動身做出詳盡的安排。

6、對教學(xué)計劃的落實要有檢查措施。

三、加強課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理

1、備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計。

(1)各備課組在學(xué)期初制定本學(xué)期教學(xué)進度計劃并在期初送交教務(wù)處備查。

(2)備課組在個人備課的基礎(chǔ)上，每周堅持一次集體備課，并由一位老師主講。

(3)備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。

(4)各班級備課組力求做到“五統(tǒng)一”即：進度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一。(5)老師要專心根據(jù)規(guī)范寫好備課筆記。

2、指導(dǎo)預(yù)習(xí)

(1)要求：讓學(xué)生初步了解教材內(nèi)容，解決一些問題，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導(dǎo)學(xué)生抓住教學(xué)重點，突破難點，有針對性的為教學(xué)制造條件。在平時學(xué)習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，把握預(yù)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生自學(xué)能力。

(2)方法：根據(jù)教學(xué)目的老師提出簡明扼要的預(yù)習(xí)提綱，預(yù)習(xí)一般應(yīng)在上課前一至二天布置并給予指導(dǎo)，教給方法，幫助學(xué)生掃除預(yù)習(xí)中的障礙，合理安排預(yù)習(xí)時間。

3、上課。

(1)基本要求：①課前做好充分打算，有效地利用課堂教學(xué)時間；②課前一分鐘到教室門口組織教學(xué)；③目的明確，重點突出，講授精要，教材處理好；④以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，加強“雙基”，進展“三力”(觀察、思維、實際操作)，保證“三性”(科學(xué)、思想、系統(tǒng))；⑤步驟清晰，環(huán)環(huán)緊扣，語言生動，板書講究，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整；⑥讀講議練，動腦動手，當(dāng)堂理解，當(dāng)堂鞏固，達到五種效果：留意力集中，愛好深厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。

(2)課堂教學(xué)要遵循學(xué)生的思維規(guī)律。①講新課時要復(fù)習(xí)和聯(lián)系舊知識，促使知識的正遷移。②要運用學(xué)具、教具、實物等直觀形式和電化教學(xué)手段，重視演示、實驗，在此基礎(chǔ)上進行科學(xué)地抽象，總結(jié)出基本概念和規(guī)律，留意動口、動手能力的訓(xùn)練和培育。③要精講善練，有講有練，邊講邊鞏固。

(3)執(zhí)行啟發(fā)式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。①課堂樂觀組織教學(xué)，使學(xué)生始終處于最佳思維狀態(tài)，運用各種快樂教學(xué)手段，保持學(xué)生旺盛精力。②要貫徹舉一反三的原則?！耙弧本褪恰半p基”，著重是基本概念、定理、法則、基本內(nèi)容，老師要著重講清這個“一”。“反三”就是啟發(fā)學(xué)生動腦，擴展加深達到觸類旁通。③教學(xué)過程要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑，引導(dǎo)學(xué)生自己思考理解和把握知識，既教知識又教思路、教方法。

(4)留意挖掘教材的思想性，寓德于智，留意情感培育。

(5)教態(tài)、儀表要大方，遵守時間，精神飽滿，和氣可親。

(6)理、化、生學(xué)科的任課老師，要專心完成教學(xué)大綱所要求的全部演示或分組實驗，實驗均要在課前做好充分打算。

(7)課上要充分利用四十五分鐘，進行教學(xué)活動，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的話，不得提前下課或延遲下課。

(8)能在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的就在課內(nèi)完成，不要布置過多課外作業(yè)。

4、批改作業(yè)與輔導(dǎo)。合理安排學(xué)生的練習(xí)作業(yè)量。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，嚴格把握學(xué)生的作業(yè)量，初中學(xué)生每日作業(yè)一般不超過1.5小時，高中學(xué)生每日一般不超過2小時(含晚自習(xí)中的作業(yè)時間)。保證學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)適量、適度?？勺裱虒W(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律搞好不同形式的單元知識測評。

(1)老師要根據(jù)大綱和課本的要求完成全部練習(xí)、習(xí)題，每節(jié)課向?qū)W生布置讀寫作業(yè)，對作業(yè)要有規(guī)范要求。

(2)老師要專心批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代批代改。要準時總結(jié)學(xué)生作業(yè)完成情況，講評作業(yè)中的共性問題。

(3)老師要利用自習(xí)課到班答疑，在課余時間要對差生進行面授輔導(dǎo)，激勵老師帶好學(xué)有特色的優(yōu)秀生。①教材規(guī)定的固定性作業(yè)，要專心組織學(xué)生在課內(nèi)完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧，安排適當(dāng)，作業(yè)題要典型、精要，作業(yè)量符合規(guī)定時間，杜絕機械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。②各班級要嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求，通過嚴格訓(xùn)練不斷提高學(xué)生的讀寫，解題的技能技巧。③要嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。

(4)專心檢查批改作業(yè)①各學(xué)科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學(xué)期不少于8次，精批不低于1/3，評語有指導(dǎo)意義。②作業(yè)以批為主，指出錯誤，讓學(xué)生修改訂正，學(xué)生不能或不會改的，要面批面改。③對學(xué)生作業(yè)中的問題，老師應(yīng)做記錄分析，準時評講訂正，必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固，

教務(wù)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局新學(xué)期對教學(xué)工作的總要求以及校長室對教務(wù)處教學(xué)工作的指示，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)教育為目標，以“學(xué)習(xí)洋思模式，推動課程改革”為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展工作，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標

1．樂觀推動課堂教學(xué)改革，力求每一位老師都能做到合理應(yīng)用“洋思”的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2．嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，開齊開足課程，促進學(xué)生的全面進展。

3．樂觀開展以提高老師業(yè)務(wù)水平和課堂效益的“洋思教學(xué)模式”教學(xué)改革實踐為重點的討論和探究，把課題討論和教學(xué)實踐結(jié)合起來，形成我校的課改特色。

4．加強老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，促進老師的專業(yè)進展。

5．深化素養(yǎng)教育，重視體藝工作，促進學(xué)生的健康成長。

6．規(guī)范學(xué)籍管理，進一步做好防流控輟工作。

7．加大校本課程的開發(fā)力度，力爭本學(xué)期完成“走進蓮花”校本課程開發(fā)的資料收集工作。

三、主要工作任務(wù)與措施

（一）規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。

1．制定并完善《泰州蓮花學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。

2．加強教學(xué)的過程性管理，提高老師備課、上課的質(zhì)量。

3．開展優(yōu)秀教學(xué)案、優(yōu)質(zhì)課評比，落實市教育局提出的“減負增效提質(zhì)”。

4．加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

（二）加強培訓(xùn)，科學(xué)評價，促成老師專業(yè)進展

1．充分利用新課程培訓(xùn)、新課標學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體老師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高老師專業(yè)進展的自覺性。

2．做好青年老師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。進一步推動師徒結(jié)對工作，確保師傅每周聽徒弟一節(jié)課并有相應(yīng)的指導(dǎo)意見，徒弟的教案必須給師傅檢查。相關(guān)材料必須在教育處備案。

3．激勵中青年老師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)討論成果。

4．各教研組要留意培育本組的骨干老師，并留意在發(fā)揮骨干老師的帶頭、示范作用的同時，協(xié)作學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干老師。

5．進一步完善老師教學(xué)工作考核、評價、獎懲體系。

（三）充分發(fā)揮教研組長在教研中的領(lǐng)導(dǎo)作用，依托教研組長開展教研工作。

1．制定教研組長管理及考評方法，明確教研組長的工作職責(zé)。

2．組織老師學(xué)習(xí)洋思閱歷文章，討論課堂模式的改革，領(lǐng)先上好洋思模式示范課，組織觀摩研討活動，確保本組老師人人上好洋思模式達標課。

（1）第一周至第三周，5~9班級各備課組進行洋思模式研討課。

（2）第四面至第六周，各教研組組織開展洋思模式研討課。

（3）第七周至第九周，組織教研組長、中層以上干部上洋思模式示范課。

（4）第十一周至十三周，進行教研組洋思模式課達標過關(guān)活動。

３．加大對集體備課落實的檢查力度，突出課前備課，力求使教學(xué)案的課堂教學(xué)不“千人一面”。

4．做好老師20__~20__年度的優(yōu)秀論文、教科研榮譽證書電子文稿的收集、分類整理、匯編歸檔工作。

5．樂觀協(xié)作市教研室開展好有關(guān)教科研活動，組織好老師樂觀參加教育部門舉辦的各種教育教研競賽活動。

6．抓好本教研組的網(wǎng)頁建設(shè)，保證數(shù)量與質(zhì)量。

（四）實施教育教學(xué)改革，努力提高學(xué)生成果。深入學(xué)習(xí)、運用洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，組織協(xié)調(diào)各班級落實三清措施。

1．要求老師的教學(xué)案目標明確，導(dǎo)學(xué)策略符合學(xué)情，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在每節(jié)課中都要有針對本班學(xué)生和本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的練習(xí)反饋。

2．在每日的課外作業(yè)中要對當(dāng)天的內(nèi)容進行鞏固并準時反饋，有疑問要準時解決。

3．?dāng)?shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)每周都要進行一次測試，并做好分析和相應(yīng)的整改；其他功課每月要進行一次綜合性的考查，并做好質(zhì)量分析和改進措施。

4．執(zhí)行中層干部承包責(zé)任制。每個班級一個中層干部對口負責(zé)，有問題準時處理。

教務(wù)工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中國教育改革與進展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、樂觀探究實踐，專心到基層學(xué)校進行調(diào)研。加強教育教學(xué)的討論、檢查、指導(dǎo)等工作，特殊是雙語教學(xué)和農(nóng)村學(xué)前幼兒教育的調(diào)研和指導(dǎo)。為我縣教育事業(yè)的進展做出應(yīng)有的貢獻。

二、主要工作

在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下，主要完成以下工作：

（一）教研方面工作

一、教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)。

按教育局的統(tǒng)一安排，每學(xué)期都定期、不定期對中小學(xué)的教學(xué)常規(guī)進行檢查指導(dǎo)，每學(xué)期至少兩次教育教學(xué)大檢查，對老師的教案書寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、單元測試進行全面檢查，準時反饋存在的問題，提出要求，并對檢查的情況進行通報，責(zé)令學(xué)校進行整改。

二、基礎(chǔ)教育課程改革實驗的組織、實施。

我縣的漢語系中小學(xué)于__年秋季全部進入課改實驗，__年秋季民語系學(xué)校也進入課改實驗。樂觀組織老師參加課改培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。在全縣范圍組織課改實驗工作研討會；組織老師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”等活動，樂觀組織廣闊老師參加觀摩、溝通互動活動；準時匯合課改資料，上報課改實驗工作的信息等，推動了我縣課改實驗工作的開展。

三、做好期末考試和抽考的組織及成果統(tǒng)計分析。

教研室將負責(zé)組織全縣中小學(xué)的期末考試統(tǒng)考的各項工作，包括征訂試卷、組織考試、成果匯總統(tǒng)計分析等，同時每學(xué)期均對中小學(xué)安排進行了一次抽考，有效促進各學(xué)校的教學(xué)工作，客觀評估學(xué)校教學(xué)水平。

四、組織參加各種教學(xué)競賽和學(xué)生知識競賽。

組織學(xué)生參加上級部門安排的各種競賽活動。

組織安排全縣中小學(xué)校的教學(xué)能手競賽。通過選拔，組織老師參加地區(qū)教學(xué)能手競賽。促進老師討論教育教學(xué)的工作樂觀性，不斷提高老師們課堂教學(xué)基本素養(yǎng)和水平。

五、中小學(xué)老師一般話測試報名、組織工作。

按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求，專心做好全縣老師一般話測試宣傳、報名、測試、發(fā)證、統(tǒng)計等各項工作。

六、樂觀做好我縣學(xué)校藝術(shù)教育工作。

做好我縣藝術(shù)教育的課題討論結(jié)題后的繼續(xù)實驗工作，力爭在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破。樂觀推動我縣藝術(shù)教育教學(xué)工作不斷向前進展。

七、實驗遠程教育教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)。

每學(xué)期將專門對各學(xué)校的理化生實驗、遠程教育教學(xué)工作進行至少一次檢查，要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學(xué)生分組實驗；微機可要在把握一定理論的基礎(chǔ)上使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膶嶋H操作能力，激勵廣闊老師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備的作用。

八、專心做好hsk水平考試報考工作。

按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，樂觀組織廣闊民語系老師參加hsk水平考試，專心做好有關(guān)政策宣傳、報名、數(shù)據(jù)上報、辦理準考準、參加考試、辦理等級證書等各項工作。

九、專心做好中考工作。

在教育局的統(tǒng)一部署下，專心做好全縣學(xué)校的中考工作。主要包括：組織初三學(xué)生報名、考場編排、監(jiān)考老師的抽調(diào)與培訓(xùn)、試卷運輸和保密、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作。

十、做好雙語教學(xué)的調(diào)研工作。

農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模，教研室牽頭對農(nóng)村雙語幼兒園的工作進行調(diào)研、指導(dǎo)，使農(nóng)村幼教進展健康有序。組織專家對雙語實驗班的教學(xué)進行指導(dǎo)。

（二）老師培訓(xùn)

一、老師資格認定的有關(guān)工作

在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，要專心做好老師資格認定工作，主要包括：有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳，申請老師的檔案整理、初審和保管，全縣認定老師的數(shù)據(jù)錄入、上報，證書打印發(fā)放等事項。重點是新聘老師的資格認定和農(nóng)村幼兒老師的資格認定。

二、中小學(xué)老師繼續(xù)教育

全縣老師的繼續(xù)教育工作，主要有：組織民語系老師參加各級各類的漢語培訓(xùn)；組織老師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓(xùn)；負責(zé)中小學(xué)老師繼續(xù)教育登記手冊的統(tǒng)計、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計，為老師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項工作。

三、中小學(xué)老師計算機水平考核工作

按上級安排做好老師參加計算機水平考核的各項工作，主要有宣傳報名、組織培訓(xùn)、數(shù)據(jù)錄入和上報、辦理準考證、參加考核等工作，為了提高老師的微機應(yīng)用能力，安排在有條件的學(xué)校舉辦計算機強化培訓(xùn)班，使全縣老師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。

四、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，完成全縣中小學(xué)老師的分分類統(tǒng)計上報工作。

（三）、其他

一、參加各種大型考試工作。

在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學(xué)六班級和雙語實驗班抽考，初中畢業(yè)及一般高中招生考試等大型考試。

二、起草相關(guān)文件、材料、報表。

在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，樂觀起草有關(guān)教研、老師培訓(xùn)方面的文件、匯報材料、報表，還參加撰寫教研、師訓(xùn)等方面的一些調(diào)研報告。

三、撰寫相關(guān)信息。

樂觀撰寫相關(guān)信息，介紹中小學(xué)開展的教研、培訓(xùn)活動等方面取得的新成就，準時為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供正確的信息。

教務(wù)工作計劃篇4

指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處工作將緊緊圍繞我校中心工作，以學(xué)校三年進展規(guī)劃為導(dǎo)向，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，樹立“以學(xué)生進展為本質(zhì)，以教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想，從學(xué)校實際動身，求真、務(wù)實，樂觀探究老師專業(yè)進展，學(xué)生素養(yǎng)提升的教學(xué)管理方式，提高教學(xué)的有效性，為學(xué)校的可持續(xù)進展積蓄力氣。

主要措施

一、規(guī)范常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化和精細化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

（一）嚴格課程管理，有序開展教學(xué)工作。

切實增強每個教職員工的責(zé)任和法規(guī)意識。一是嚴格執(zhí)行課程法規(guī)，專心落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開齊上足、上好各類課程，堅決杜絕任意刪減科目、增加課時等現(xiàn)象，繼續(xù)嚴格執(zhí)行老師請假制度，嚴禁私自代課、調(diào)課行為。二是嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，專心執(zhí)行學(xué)生在校不超過6小時的規(guī)定；保證各班級學(xué)生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內(nèi)：一二班級不布置書面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說、看、思考性的作業(yè)練習(xí)，三、四班級各科課外作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六班級不超過一小時；保證學(xué)生睡眠10小時，確保學(xué)生每日1小時的體育熬煉時間。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

保證學(xué)校良好教學(xué)秩序，主要手段為加強教學(xué)常規(guī)管理，以教務(wù)處為主體，切實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)，規(guī)范教育教學(xué)行為，有效開展各項工作。

1、強化教學(xué)“五專心”管理，構(gòu)建高效課堂。

對比《__市中小學(xué)教學(xué)“五專心”實施意見》，以月工作考核為抓手，強化老師教學(xué)五專心管理，做到備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“勤”、考核要“嚴”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”，五專心考核做到每月有考核、考核有反饋、反饋有整改。

（1）強化備課管理。

備課要做到既獨立思考、又集思廣益。備課前先鉆研學(xué)科課程標準、把握學(xué)科教學(xué)總體要求的，熟悉本學(xué)科考試說明和學(xué)生水平測試標準，明確要求，把握要領(lǐng)。必須討論教材，忠實于課本，充分發(fā)揮教材在學(xué)科教學(xué)中的主導(dǎo)作用。在此基礎(chǔ)上還要了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、態(tài)度習(xí)慣、愛好愛好、性格特征等因素，猜測學(xué)生在學(xué)習(xí)時可能遇到的困難，制定達成學(xué)習(xí)目標的有效方法和途徑。編寫的教案內(nèi)容應(yīng)該是老師內(nèi)化教材、討論學(xué)情和確定教學(xué)步驟、方法的直接反映，包括單元教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)三維目標（知識、能力、情感目標）、教學(xué)重點和難點分析、教具打算、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等。教學(xué)過程中必須包括以下內(nèi)容：①教學(xué)環(huán)節(jié)的確定；②知識形成過程的情景或問題設(shè)計；③重要內(nèi)容的設(shè)計意圖、要點提煉，難點或錯誤的估計和處理方法。切實解決好“教什么”和“怎么教”的問題。本學(xué)期根據(jù)市教研室要求，語文科目教學(xué)目標中，一定要有關(guān)注課文寫法的內(nèi)容，教學(xué)過程中必須由關(guān)注“寫了什么”向關(guān)注“怎么寫”轉(zhuǎn)變，此項內(nèi)容為語文備課檢查的重點內(nèi)容。課堂教學(xué)結(jié)束后，要在備課后準時記錄教學(xué)反思或撰寫教后記，主要體現(xiàn)亮點和不足。五年以內(nèi)青年老師每學(xué)期必須寫十二篇教后感，十年以內(nèi)老師為八篇，十年以上老師為四篇。新上崗老師激勵每課時都撰寫教學(xué)反思。__市級及以上骨干老師在完成了一次新教材的備課后，假如是循環(huán)教學(xué)，在以后的教學(xué)中可以使用舊的教案，無需重新備課，但是必必要進行二次修改，并留下修改的內(nèi)容備查。

（2）強化上課管理。對如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課等要定期研討，嚴禁一張練習(xí)題替代一堂復(fù)習(xí)課的現(xiàn)象。堅持學(xué)生評教制度，向?qū)W生征求改進教學(xué)的意見。要綜合聽課、學(xué)生問卷或座談情況，期末對每位老師上課情況作出優(yōu)、良、中、差四個檔次的評價。平時每一節(jié)課，候課鈴響，老師要離開辦公室，進教室候課，提醒學(xué)生做好上課打算；上課鈴響，老師要以飽滿的情緒進入課堂，集中精力組織好教學(xué)。老師講課要用一般話。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無故離開教室、早退。下課鈴響，結(jié)束教學(xué)，不拖堂。教務(wù)處每月堅持推門聽課與行政定點抽查課相結(jié)合，對比上課的規(guī)范要求，重點關(guān)注老師的精神面貌、課前打算、課堂組織、學(xué)生的參加度，堅決杜絕無備課上課現(xiàn)象。做到反饋準時、正確。

（3）強化作業(yè)管理。根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)、不同層次布置有梯度、有實效的作業(yè)。作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的任意性，禁止不管學(xué)生負擔(dān)向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每日課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，老師應(yīng)先做一遍，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問題對學(xué)生進行指導(dǎo)。課外作業(yè)要求全收全改，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。一題一批，錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因，標明批改日期，各科要有統(tǒng)一等第符號（如語文、數(shù)學(xué)采納優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，需學(xué)生訂正的要寫“訂正兩字”）。要督促學(xué)生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生執(zhí)行面批。批改要準時，有激勵性或指導(dǎo)性評語，書寫專心規(guī)范。語文大作文要執(zhí)行精批的方式，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，加眉批和總批；小作文可略批，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，作適當(dāng)提示。數(shù)學(xué)批改要仔細批閱演算和解答全過程，不能單看結(jié)果，教務(wù)處會重點檢查老師批改講評的時效性和學(xué)生訂正、老師的二次批改。英語批改中的等第及激勵性評語書寫要規(guī)范，寫在四線三格中，便于學(xué)生仿照。

（4）強化培優(yōu)補差管理。樂觀開展志愿導(dǎo)學(xué)工程，一是制定學(xué)困生的幫教制度，建立學(xué)困生輔導(dǎo)跟蹤檔案，使學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作落實到實處。二是對學(xué)有余力的學(xué)生進行語文的閱讀理解，數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，和英語的寫作訓(xùn)練，提高質(zhì)量調(diào)研中20分附加題的等分率。

（5）強化考核管理。建立老師、學(xué)生素養(yǎng)“自評、互評、老師評、家長評”四級評價和各班級的質(zhì)量監(jiān)控和抽測管理評價體系。加強三個層面(任課老師、班級組、學(xué)科組)的三級教學(xué)質(zhì)量分析，建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫進行跟蹤分析，對薄弱的班級和學(xué)科進行跟蹤指導(dǎo)，幫助其尋找解決問題的途徑，執(zhí)行有效措施準時補救。各班級的質(zhì)量檢測工作，要做到全班級一盤棋，做好全面溝通與合作，復(fù)習(xí)資料由教研組長把關(guān)，根據(jù)課程標準和學(xué)業(yè)水平標準，專心審核，削減不必要的簡潔重復(fù)，印制時，由教研組長向教務(wù)處提出申請，教務(wù)處審批后方可到總務(wù)處領(lǐng)紙。要通盤考慮全班級組，準時通知下屬學(xué)校，做到教學(xué)資源共享。努力做到班與班之間，校與校之間的均衡進展。四五六班級平時的質(zhì)量檢測的難易度和題型要向市調(diào)研卷和畢業(yè)卷靠攏。

2、緊抓多項活動，提高教學(xué)實效。

學(xué)校將努力建設(shè)一支以教研組長為核心的骨干老師隊伍。骨干老師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個學(xué)科團隊，幫助薄弱老師。同時，學(xué)校為不同層次的老師進展提供有力平臺，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，培育青年骨干老師，逐步形成討論型老師隊伍。

（1）提高每兩周一次的顧問指導(dǎo)課實效，要求同班級同學(xué)科老師全程參加聽課、評課活動，不斷擴大顧問指導(dǎo)課的效益。

（2）精心組織輔導(dǎo)區(qū)老師“每周三課”活動，以此為平臺不斷提高老師的教學(xué)素養(yǎng)，促進鎮(zhèn)村師資力氣均衡化。開學(xué)初，教務(wù)處統(tǒng)籌安排上課時間，確保一學(xué)期每門學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、綜合）每周都有一節(jié)公開課，安排到的下屬學(xué)校老師到中心校借班上課。每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教，經(jīng)過教案討論及試教后方能對全班級組展現(xiàn)。每周三課由中心教研組長負責(zé)組織聽課和評課，執(zhí)行簽到制度，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務(wù)考核，同年段學(xué)科老師必須人人參加聽課和評課，除口頭點評之外，還要進行書面點評及網(wǎng)上點評，上課老師專心做好記錄，整理后形成教學(xué)反思和教案。

（3）結(jié)合各級各類教學(xué)設(shè)計和賽課活動，提高語、數(shù)、英、綜合等學(xué)科青年老師教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)能力。每位老師都要樂觀爭取上各級公開課，如新老師培訓(xùn)考核課、各類骨干班、全員培訓(xùn)展現(xiàn)課、名師工作室溝通課等，學(xué)校對取得市級公開課展現(xiàn)機會的老師，將會組成討論團隊，共同分析教材、試教反饋，使老師在公開課教學(xué)中不斷錘煉自己。

（4）提高集體備課質(zhì)量。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有上課、有反饋。集體備課要提前一周打算備課內(nèi)容，集體備課后，對原教案要進行修改、調(diào)整，進行二次或多次備課。集體備課由教研組長分析教材、闡述教學(xué)設(shè)計理念及教學(xué)思路，全體老師討論分析學(xué)情、參加教法設(shè)計、目標制定及重點難點的確定和作業(yè)設(shè)計，抽簽決定制作課件和上展現(xiàn)匯報課的老師人員，充分利用多媒體技術(shù)，全程拍攝，老師們充分利用視頻展現(xiàn)課，開展“實錄反思，討論自我”的活動，真正實現(xiàn)一課一突破，一人上課眾人受益。

3、完善常態(tài)課檢查反饋，促進老師專業(yè)進展。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，更新“教學(xué)觀察”的方式方法。一種為學(xué)校組織隨堂聽課，每月開展推門聽課活動，以不打招呼、有目的的形式開展，以此為抓手來規(guī)范常態(tài)課管理。主要關(guān)注新上崗老師、關(guān)注薄弱學(xué)科、關(guān)注薄弱班級的常態(tài)課教學(xué)，先深入課堂聽課。聽課后隨即檢查該老師的備課和作業(yè)，通過檢查備課，主要考查備課中教學(xué)目標、內(nèi)容等在課堂教學(xué)中的達成度。通過檢查作業(yè)，主要了解學(xué)生對知識的把握是否正確、牢固；老師的批改是否規(guī)范、準時等情況。一種為蹲點檢查。根據(jù)任教學(xué)科老師的名單，有計劃安排聽課對象，學(xué)校分管行政和教研組長，對聽課對象或班級進行全方位全天候整體檢查，包括：早讀、課間、課堂、隨堂檢測、作業(yè)、備課、午休、輔導(dǎo)，看師生的精神面貌，查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課效率，查老師的業(yè)務(wù)能力和授課效果等。旨在對老師教學(xué)工作的全過程實施調(diào)研與監(jiān)控。以此進一步提升常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。

（三）強化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

以班級為主陣地，以各位任課老師為主要力氣，堅持不懈抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，特殊要抓好學(xué)生課堂上專心聽講、樂觀思考的好習(xí)慣，獨立作業(yè)，回家預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。語文和英語學(xué)科教學(xué)中要留意聽、說、讀、寫等基本能力的培育，早晨學(xué)生到校后，要指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀背課文、古詩詞、名句、美麗的句段等，安排好領(lǐng)讀的學(xué)生，培育學(xué)生有感情朗讀的習(xí)慣，早讀情況將由各樓層值日老師進行檢查。語文老師要專心使用好與教材相配套的《習(xí)字冊》，留意對學(xué)生寫字過程的指導(dǎo)，要求全體學(xué)生樹立“提筆即練字”意識，確保學(xué)生通過長期的訓(xùn)練能寫出漂亮的規(guī)范字。

一班級作為起始班級，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育尤為重要。一班級全部任課老師要在教學(xué)中要突出孩子的`學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，重視書寫姿勢的訂正和朗讀技巧的培育，對學(xué)生課前打算、課堂聽講、思考、發(fā)言、作業(yè)、書寫等方面明確要求，期中在組織拼音過關(guān)的同時進行寫字姿勢的正確性與書寫情況的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們在書寫中的問題，準時與有關(guān)老師談話，督促改進。十一月份進行作業(yè)本展現(xiàn)活動。

畢業(yè)班要著眼于“早、細、實”，專心總結(jié)以前畢業(yè)班的工作閱歷，對成敗得失進行專心梳理，制訂針對班級的工作計劃和措施。平時加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)老師、學(xué)生和家長的關(guān)系，形成教育合力。科學(xué)規(guī)劃、精心安排教學(xué)進程，夯實基礎(chǔ)，階段過關(guān)，削減盲目性，加強教學(xué)的針對性和有效性。

二、豐富學(xué)科活動，彰顯校本特色

1、語文學(xué)科。學(xué)期初，各班要組建班級圖書箱，各班級根據(jù)推舉的必讀書目和選讀書目有計劃的組織學(xué)生閱讀經(jīng)典書目，語文老師要將課外閱讀的指導(dǎo)納入到自己的日常教育工作中，努力提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和寫作閱讀能力，并將必讀書目的相關(guān)內(nèi)容列入單元檢測和期中、期末調(diào)研中進行考核。語文組在第十三周進行“經(jīng)典誦讀”知識競賽。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科。以打造布滿活力的數(shù)學(xué)課堂為契機，低中高數(shù)學(xué)組輔導(dǎo)老師要以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識；狠抓兩個基本，即：口算基本訓(xùn)練和應(yīng)用題基本訓(xùn)練。提倡課始有三分鐘的口算訓(xùn)練；平時借助《小數(shù)報》等材料開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，帶活學(xué)生數(shù)學(xué)思考。本學(xué)期將在第十五周開展低班級“口算能力競賽”、中高班級“解題能力”競賽。

3、英語學(xué)科。通過英語閱讀，英語故事大賽等活動，營造班級內(nèi)英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好和自學(xué)能力。以新教材的學(xué)習(xí)為契機，可在班級組內(nèi)推廣“英語課外閱讀”，激勵學(xué)生多讀多記。提倡課前三分鐘的默寫。學(xué)校十六周將進行三班級英文字母過關(guān)、四班級詞匯競賽、五班級語法競賽、六班級寫作競賽。

4、綜合學(xué)科。本學(xué)期各綜合學(xué)科老師要嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。要在規(guī)范教學(xué)，有效訓(xùn)練上下功夫，五班級體育要加強__市小學(xué)生身體素養(yǎng)調(diào)研項目的達標訓(xùn)練，學(xué)期末學(xué)校將組織模擬測試。樂觀實施“體育藝術(shù)2+1”項目，專心貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力提高中心校及完小“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導(dǎo)師生樂觀開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。各班班主任要保證各社團活動的時間和人員齊整，爭取在“體育技能競賽”“科技競賽”“元旦文藝演出”等校級活動取得好成果。在此基礎(chǔ)上樂觀參加教育行政部門組織的各項競賽，如：__市中小學(xué)生田徑運動會、才藝展現(xiàn)、元旦畫展、文藝匯演等，做到以賽促教，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、加強團隊合作，促進共同進展。

1、老師與老師間要親密合作。骨干老師要重視對年青老師教育教學(xué)和班級管理等方面的傳、幫、帶，年青老師要主動向骨干老師學(xué)習(xí)，加快自身的成長。骨干老師也要學(xué)習(xí)青年老師的長處，取長補短，共同提高，達到“雙贏”。主要措施為通過“青藍工程”強化指導(dǎo)?！扒嗨{工程”將繼續(xù)做好二個層面的結(jié)對活動：首先是借助顧問團隊的力氣，按計劃重點培育青年老師，以顧問指導(dǎo)課為平臺，教研組成員全員參加聽課、評課，實現(xiàn)效益的最大化；其次是加強校內(nèi)師徒結(jié)對活動的實效性，開學(xué)初下發(fā)師徒結(jié)對專用聽課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽課一次，聽課后準時溝通想法，師徒互幫互學(xué)，共同進步。在月工作考核時，師傅與徒弟將聽課本上交備查。要求老老師榜樣化，中年老師典型化，青年老師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同進展。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃，九月份下旬進行新老師亮相課，十二月進行新老師匯報課和支教老師展現(xiàn)溝通活動。

2、加強完小和中心校的溝通。

為縮小兩者之間的差距，提高下屬學(xué)校老師的教學(xué)水平，一方面，下屬學(xué)校的老師要樂觀到中心校參加專家指導(dǎo)課，另一方面，教務(wù)處將組織集團內(nèi)跨校任教人員，開展骨干老師送課進村和借班展現(xiàn)活動，和完小全體老師進行直面溝通研討，促進鎮(zhèn)村師資力氣均衡進展。

3、樂觀參加“五校聯(lián)盟”，拓寬視野

本學(xué)期將依托“五校聯(lián)盟”開展學(xué)校之間的活動，以學(xué)校開放日為主題開展教學(xué)研討、教學(xué)技能比武、專家講座等活動?？颇繉⒑w語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科。

總之，本學(xué)期，我們要堅持求真務(wù)實，真抓實干，留意實效的原則，以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成果，努力開創(chuàng)學(xué)校素養(yǎng)教育工作的新局面。

主要工作行事歷

九月份：

1、制定各學(xué)科計劃；2、迎接市局、教研室開學(xué)工作及教育優(yōu)質(zhì)均衡檢查；3、每周三課、顧問指導(dǎo)課、集體備課安排；4、學(xué)籍上報；5、第一次集體備課活動（教研組疏通教材）；6、召開青年老師師徒結(jié)對會議；7、新老師亮相課；8、月工作考核及推門聽課活動。9、書法考級報名工作。10、打算四數(shù)省級質(zhì)量監(jiān)測

十月份：

1、參加__市中小學(xué)生田徑運動會；2、學(xué)科知識質(zhì)量調(diào)研；3、第二次集體備課活動；4、骨干老師送課進村及月工作考核；5、推門聽課。

十一月份：

1、期中知識質(zhì)量調(diào)研；2、一班級拼音過關(guān)；3、第三次集體備課安排；4、書法考級；5、月工作考核及推門聽課活動；6、經(jīng)典誦讀知識競賽。

十二月份：

1、老師匯報課活動；2、學(xué)科知識質(zhì)量調(diào)研；3、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動；4、第四次集體備課活動；5、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽活動；6、月工作考核及校推門聽課。6、支教老師展現(xiàn)溝通。

元月份：

1、班級組單項考查、學(xué)校單項抽測；2、術(shù)科考查；3、2+1項目過關(guān)測試；4、期末復(fù)習(xí)、期末考試；5、各項考核匯總造獎；6、各種資料收集、匯總、整理。

教務(wù)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)?！傲⒆阈１?，致力以研引教，開花結(jié)果；彰顯績效，促進招生工程創(chuàng)新有為”為指導(dǎo)思想，繼續(xù)以普職融通辦學(xué)實驗為動力，以秣中小班化高效課堂教學(xué)為重點，在教學(xué)管理上求嚴謹、重務(wù)實、抓精細、講規(guī)范、促績效，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

二、工作目標

1、抓緊常規(guī)教學(xué)，完善課堂教學(xué)評價標準與管理制度

2、發(fā)揮兩組組長作用，切實開展好兩組活動；

3、做好課程開設(shè)的調(diào)整，對學(xué)校課程建設(shè)整體規(guī)劃；

4、調(diào)整高效課堂教學(xué)管理（行政包科制、常態(tài)達標課制度：按標準和要求開設(shè)合格課；抓緊抓實各科每周檢測質(zhì)量；備課組活動的監(jiān)管與調(diào)控——為導(dǎo)學(xué)案服務(wù)）；

5、做好各項考試的組織與管理工作（學(xué)測、英語口語測試、高考、單招高考、提前自主考試）；

6、規(guī)范做好畢業(yè)班級志愿填報和畢業(yè)審核工作；

7、開展教學(xué)示范崗、高效課堂討論課、示范課、競賽課評比等活動，真正做好以研引教，以研促教。

8、個別班級開展導(dǎo)師指導(dǎo)制度；

9、組織開展好“秣鐘沙龍”，促進青年老師的專業(yè)成長。

三、主要措施

（一）課堂教學(xué)及常規(guī)管理

1、按要求開設(shè)國家課程，把校本課程、討論性學(xué)習(xí)納入正常的課程體系，豐富和優(yōu)化學(xué)校的課程設(shè)置，培育老師的綜合教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

在高一班級，把美術(shù)、太極拳、模擬飛行、志業(yè)規(guī)劃等校本課程納入正常的課程體系。

在高二班級探究導(dǎo)師制、個性化教學(xué)與輔導(dǎo)的實踐討論。

在高三班級狠抓語數(shù)英教學(xué)，增加面試課程的開設(shè)，確保提前自主考試成果優(yōu)異。

2、執(zhí)行教務(wù)處——班級組二級管理，規(guī)范早晚自習(xí)的教學(xué)、管理行為，加強巡課，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣，提高自習(xí)效率。

3、強化落實教務(wù)處、班級組巡課制度，規(guī)范教學(xué)行為，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的常規(guī)問題準時記錄與公示。

4、繼續(xù)執(zhí)行行政包科，即除校長外每位行政負責(zé)一門學(xué)科，帶頭、協(xié)助、指導(dǎo)、督促學(xué)科組教學(xué)、教科研活動。

5、繼續(xù)實施行政、教學(xué)指導(dǎo)委員會、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組“推門聽課”制。教務(wù)處實施指導(dǎo)、檢查、記錄、考核。

6、教學(xué)指導(dǎo)委員會會同班級組，根據(jù)不同辦學(xué)模式、階段教學(xué)任務(wù)，進行不同性質(zhì)的教學(xué)視導(dǎo)活動。

7、定期組織學(xué)生和家長的評教活動；參加“教學(xué)五專心”的常規(guī)檢查，從而達到加強師生間的溝通和溝通，實現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目的。

8、嚴格根據(jù)國家課程標準上好體育、衛(wèi)生健康課；把眼保健操的組織、督促工作落實到任課老師人頭；有計劃、高標準的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。

（二）學(xué)科組、備課組建設(shè)

1、教研活動“真教研”，備課組活動落實效

備課組長應(yīng)樂觀指導(dǎo)本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人，開學(xué)初制定好本學(xué)期討論的問題，教研組長制定好組內(nèi)學(xué)習(xí)的計劃與內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束前，教研組內(nèi)每人應(yīng)根據(jù)討論的內(nèi)容形成論文交教務(wù)處。

學(xué)科組活動每2周進行一次，原則上雙周開展活動，不管有無公開課開設(shè)，必須指定地點開展學(xué)習(xí)活動，活動時間為1—2節(jié)課開公開課，第3—4節(jié)課教研組學(xué)習(xí)，研討，評課。每組每學(xué)期必須推舉1—2人開設(shè)全校公開課和區(qū)級視頻直播課。

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