幼兒游戲親子活動策劃方案

幼兒游戲親子活動策劃方案幼兒嬉戲親子活動策劃方案1

活動目標

1、培育幼兒不怕困難，相互協(xié)作的品質(zhì)。

2、學習多人合作運動走的技能，進展身體的平衡潛力。

活動預備

1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

2、音樂：一齊走

活動過程

一、聽音樂做韻律操。

二、學習多人合作向前走的動作。

1、小蜈蚣學走路

兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：

“左右左”、“一二一”。

2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，并配上兒歌

小蜈蚣，學走路，

很多只腳不打架，

喊聲口令齊步走，

一二一，向前走”。

3、蜈蚣長大

練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐全都。

告知他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

三、練習腳受_向前走的動作。

1、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路。要求步伐全都，留意平安。

2、出示腳環(huán)，講解戴法。

四、蜈蚣練本事

1、幼兒依次練習，老師賜予指導。

2、設計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。

五、做放松動作。

坐在墊上，解下腳環(huán)。

六、蜈蚣走路競賽

五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，

競賽哪組走得最快，最穩(wěn)。

七、活動評價

幼兒嬉戲親子活動策劃方案2

活動目標：

1、練習側(cè)走的潛力及動作的協(xié)調(diào)性。

2、探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

活動預備：

1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個

活動過程：

一、熱身運動

1、老師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做

運動（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？

2、此刻我們沿著線漸漸的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

二、探究練習：

1、老師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運回家。

2、集合，請個別幼兒進行溝通示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的？

3、老師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三、合作運瓜

1、老師：剛才是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能遇到瓜，想想看，能夠怎樣運？（運的時候留意兩位寶寶的步伐要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來）。

2、個別幼兒進行溝通示范。

3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。

四、嬉戲運瓜競賽

1、老師：剛才我們學會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必需要沿著線側(cè)行，明白了嗎？

2、再次競賽。

活動結(jié)束：

此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

幼兒嬉戲親子活動策劃方案3

設計意圖：

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感愛好，他們都情愿當司機。所以我設計了一節(jié)嬉戲動《汽車開來了》，、透過樂曲培育幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演嬉戲，懂得簡潔的交通規(guī)章。

活動目標：

1、培育幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演嬉戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增加遵守交通規(guī)章的意識。

3、培育幼兒與他人合作的意識。

活動預備：

1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的`音樂，供音樂嬉戲時用。

2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程：

一創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒嬉戲愛好。

1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章？平常怎樣做才能不會發(fā)生危急？（幼兒自由爭論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒熟悉并明白斑馬線是行人過公路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。

2、觀賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

組織幼兒爭論歌曲資料：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)章？（觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走）

3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習愛好。

二、音樂嬉戲“開汽車”；

1、老師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀看汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂嬉戲。、活動中老師運用體態(tài)語言提示幼兒把握節(jié)奏和方向。

2、分組嬉戲

老師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂嬉戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍取?、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

然后交換主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

活動延長：

組織幼兒玩嬉戲《紅綠燈》，依據(jù)信號走、跑交替。

教后反思：

音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此非常熟識，音樂嬉戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的嬉戲愛好。并透過嬉戲?qū)W習了簡潔的交通規(guī)章。

幼兒嬉戲親子活動策劃方案4

適合年齡：3—5歲

傳統(tǒng)嬉戲棋：五子棋

創(chuàng)新后嬉戲棋：“比比樂”黑白棋

嬉戲目標：

1、通過嬉戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小。

2、培育幼兒按規(guī)章做事情的良好習慣。

嬉戲預備：

1、棋盤：

2、棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點數(shù)

嬉戲玩法：

甲方：白子

乙方：黑子

甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標志（隨機設置為S、N、M……多種路線）以“AB、AB…”的規(guī)律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式打算誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點數(shù)進行比較，數(shù)字或點數(shù)大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。嬉戲反復進行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之則輸。

嬉戲規(guī)章：

翻棋時雙方兩枚棋子必需在同一條直線或斜線，不行隨便翻動。

幼兒嬉戲親子活動策劃方案5

活動目標：

1、嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有肯定耐力。

2、在旅行活動中，能探究發(fā)覺旅游線路，有英勇向前的精神。

活動預備：

1、場地預備。

2、探究路線圖每組一張。

教學重點與難點：

1、教學重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探究正確的行進路線。

2、教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活動過程：

1、聽信號走。

——練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持肯定間距地走。

——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2、探究旅行線路。

——請幼兒自由觀看場地上