濰坊市坊子區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育工作方案

濰坊市坊子區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育工作方案根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》（中發(fā)12020〕7號(hào)）、教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，以及省市有關(guān)勞動(dòng)教育要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本方案。一、總體要求以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把勞動(dòng)教育納入教育教學(xué)全過程,貫通中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，建設(shè)區(qū)域中小學(xué)勞動(dòng)教育課程體系，以勞動(dòng)必修課、學(xué)科滲透、校外課外勞動(dòng)實(shí)踐、勞動(dòng)文化為主線，建設(shè)“五育融合”勞動(dòng)教育教學(xué)體系，探索具有區(qū)域特色的勞動(dòng)教育模式，促進(jìn)學(xué)生提升勞動(dòng)素養(yǎng)，全面提高育人質(zhì)量。二、主要措施（一）系統(tǒng)建設(shè)勞動(dòng)教育體系1.實(shí)施“357”勞動(dòng)教育方案。依托區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，制定《坊子區(qū)勞動(dòng)教育方案》，整體建構(gòu)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)-地方特色手工業(yè)-現(xiàn)代科技”三位一體區(qū)域勞動(dòng)教育體系；指導(dǎo)學(xué)校以勞動(dòng)課程、社區(qū)服務(wù)、研學(xué)實(shí)踐、德育活動(dòng)和家校共育等五路徑創(chuàng)新勞動(dòng)育人模式；融入創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)客等元素，推動(dòng)每校一方案、每班一基地、每天一參與、每周一課時(shí)、每月一活動(dòng)、每人一技能、每期一評(píng)價(jià)“七個(gè)一”活動(dòng)落實(shí)勞動(dòng)教育。與事故處理機(jī)制。（五）開展督導(dǎo)檢查。區(qū)政府將各街道、部門保障勞動(dòng)教育情況納入?yún)^(qū)級(jí)綜合督導(dǎo)，教體局把學(xué)校勞動(dòng)教育開展情況納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估和校長(zhǎng)、教師績(jī)效考核，評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)學(xué)?？己霜?jiǎng)懲的重要依據(jù)。（六）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。開展勞動(dòng)教育工作示范學(xué)校申報(bào)和特色勞動(dòng)教育實(shí)踐基地創(chuàng)建工作，開展優(yōu)秀勞動(dòng)教育特色課程評(píng)選、課題研究、成果展示等活動(dòng)，加大對(duì)典型的懸殊宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。每一參與“七個(gè)一每一參與“七個(gè)一”活動(dòng)每周一課時(shí)每月一活動(dòng)每人一技能.細(xì)化勞動(dòng)教育內(nèi)容。結(jié)合本區(qū)實(shí)際細(xì)化勞動(dòng)項(xiàng)目，制定《坊子區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)建議》，對(duì)坊子區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)提出明確建議，涵蓋《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中要求的10個(gè)任務(wù)群，貫穿小學(xué)、初中、高中各學(xué)段，供學(xué)校選擇借鑒。坊子區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)建議目標(biāo)類別任務(wù)群勞動(dòng)項(xiàng)目學(xué)段認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，形成觀念；掌握技能，形成能力；自覺勞動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣；持續(xù)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約。日常生活清潔與衛(wèi)生個(gè)人清潔小學(xué)校園值日家庭清潔整理與收納個(gè)人物品小學(xué)居室物品清理空間臥室、廚房、書房整理初中家具美化烹飪與營(yíng)養(yǎng)水果營(yíng)養(yǎng)與食用小學(xué)蔬菜加工與烹飪飲品制作面食加熱與制作食譜設(shè)計(jì)，獨(dú)立制作初中家用器具使用與維護(hù)常用小電器使用小學(xué)安全操作常用電器清理、維護(hù)家用電器初中維修家用電器高中目標(biāo)類別任務(wù)群勞動(dòng)項(xiàng)目學(xué)段理解勞動(dòng)，樹立觀念；使用工具，提升能力；認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞；精益求精，追求卓越。生產(chǎn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)種植，養(yǎng)護(hù)水培作物小學(xué)飼養(yǎng)小動(dòng)物，家禽種植常規(guī)蔬菜，果樹，花卉全程參與勞動(dòng)初中1項(xiàng)完整實(shí)踐高中傳統(tǒng)工藝風(fēng)箏、紙工、泥工、編織、布藝、印染、陶藝小學(xué)風(fēng)箏、木雕、拓印、景泰藍(lán)初中1項(xiàng)完整實(shí)踐高中工業(yè)勞動(dòng)木工、金工、電子產(chǎn)品、模型小學(xué)木工、金工、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與加工初中1項(xiàng)完整實(shí)踐高中新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用3D打印，智能控制簡(jiǎn)單使用小學(xué)數(shù)控技術(shù)，液態(tài)金屬打印基本工作初中相關(guān)職業(yè)體驗(yàn)高中服務(wù)勞動(dòng)，創(chuàng)造美好；創(chuàng)新服務(wù)，發(fā)展能力；持之以恒，責(zé)任擔(dān)當(dāng)；愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。服務(wù)性勞動(dòng)現(xiàn)代服務(wù)勞動(dòng)物流服務(wù)小學(xué)餐飲服務(wù)銀行體驗(yàn)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷初中家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)相關(guān)職業(yè)體驗(yàn)高中公益勞動(dòng)校園講解員，活動(dòng)志愿者小學(xué)校園環(huán)境維護(hù)，衛(wèi)生監(jiān)督公共空間志愿服務(wù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、宣傳社會(huì)機(jī)構(gòu)講解員初中特定活動(dòng)志愿者社區(qū)環(huán)境治理特定機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期志愿者高中.落實(shí)一校一方案。各中小學(xué)校根據(jù)區(qū)方案提供的總體思路方法和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本校勞動(dòng)教育實(shí)施方案，細(xì)化教育目標(biāo)，明確勞動(dòng)教育項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育方案全覆蓋。（二）切實(shí)提高課程實(shí)效.落實(shí)勞動(dòng)教育課時(shí)。各學(xué)校根據(jù)學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)采用恰當(dāng)課時(shí)安排，可每周固定1課時(shí)，或采用彈性課時(shí)，每月集中安排4課時(shí),以及其他可行方案。區(qū)教體局建立課時(shí)落實(shí)情況抽查機(jī)制，定期開展督查檢查，通報(bào)檢查結(jié)果。.落實(shí)勞動(dòng)教育師資。區(qū)教體局完善教師公開招聘辦法，定期增招勞動(dòng)教育專職教師，優(yōu)化區(qū)域勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資培訓(xùn)，區(qū)域?qū)用婷繉W(xué)期1次基地實(shí)踐、2次教學(xué)展示，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)校層面每月1次校本主題教研，組織讀書沙龍、案例研究等活動(dòng)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)。完善勞動(dòng)教育教師考核激勵(lì)機(jī)制，將勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師和基地指導(dǎo)教師的課時(shí)工作量納入教師工作考核體系，納入優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手評(píng)選，與相關(guān)學(xué)科課時(shí)同等對(duì)待、同頻量化，教師參與勞動(dòng)教育情況納入教職工績(jī)效工資考核發(fā)放。.加強(qiáng)課程實(shí)施指導(dǎo)。制定《坊子區(qū)勞動(dòng)教育課程建設(shè)指導(dǎo)意見》,對(duì)勞動(dòng)課程實(shí)施提出具體建議。指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)日常生活勞動(dòng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等不同勞動(dòng)類型，選取技能講練、實(shí)操練習(xí)、工藝制作、探究體驗(yàn)、崗位實(shí)踐、項(xiàng)目實(shí)施等恰當(dāng)?shù)恼n型流程。.全面落實(shí)學(xué)科滲透。制定《坊子區(qū)學(xué)科滲透勞動(dòng)教育工作指南》,對(duì)學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)滲透勞動(dòng)教育提出具體指導(dǎo)性建議，根據(jù)學(xué)科與勞動(dòng)教育的關(guān)聯(lián)程度，挖掘道德與法治（思想政治）、語文、藝術(shù)、歷史等12門學(xué)科課程中的勞動(dòng)育人價(jià)值，以討論辯論、實(shí)踐操作、案例點(diǎn)撥、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，指導(dǎo)學(xué)校將勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合。（三）扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)。通過校內(nèi)實(shí)踐基地和校內(nèi)實(shí)踐崗位雙線推進(jìn)落實(shí)。區(qū)政府劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)195萬元，按照“先建后補(bǔ)”原則，全區(qū)39所中小學(xué)分4個(gè)等次全部建成校內(nèi)實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)全覆蓋?；匕ǚN植、養(yǎng)殖、烹飪、清潔等，涵蓋生產(chǎn)、生活、服務(wù)性勞動(dòng)等類型。指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)學(xué)校類型系統(tǒng)設(shè)置校內(nèi)實(shí)踐崗位，包括學(xué)校解說員、大型節(jié)會(huì)活動(dòng)志愿者、校園環(huán)境維護(hù)者、衛(wèi)生監(jiān)督員、校園美化師等崗位，明確崗位職責(zé)，根據(jù)活動(dòng)需要，承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)，為同學(xué)和老師提供相關(guān)服務(wù)。.創(chuàng)新校外勞動(dòng)基地建設(shè)。以12處校外實(shí)踐基地為主體，建設(shè)政府主導(dǎo)的勞動(dòng)教育研學(xué)實(shí)踐路線，為學(xué)生提供勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。依托山東省地理信息產(chǎn)業(yè)園、濰安路鄉(xiāng)村振興示范區(qū)等資源優(yōu)勢(shì)，建設(shè)“智慧制造"研學(xué)實(shí)踐路線；以玉泉洼有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地、水墨莊園家庭農(nóng)場(chǎng)為重點(diǎn)，建設(shè)以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為中心的“學(xué)農(nóng)”勞動(dòng)研學(xué)路線；以濰坊市風(fēng)箏產(chǎn)業(yè)基地、王一風(fēng)箏特色產(chǎn)業(yè)村為重點(diǎn)，建設(shè)“非遺傳承”勞動(dòng)教育實(shí)踐體驗(yàn)一體研學(xué)路線；以人工智能教育研究院、青少年科技體驗(yàn)中心為重點(diǎn)，建設(shè)以5G智能科技為核心的現(xiàn)代人工智能勞動(dòng)研學(xué)實(shí)踐路線，滿足不同類型學(xué)校、不同學(xué)段學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的需求。坊子區(qū)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地名錄基處勞動(dòng)主要?jiǎng)趧?dòng)地名稱學(xué)課程類型項(xiàng)目區(qū)山東省地理信息鳳凰學(xué)工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)自動(dòng)化工業(yè)生產(chǎn)1新技術(shù)體無人機(jī)制作產(chǎn)業(yè)園區(qū)驗(yàn)與應(yīng)用航空VR體驗(yàn)坊子區(qū)鳳凰學(xué)區(qū)2智慧勞動(dòng)教育體驗(yàn)中心新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用圖書掃碼與分類3坊子炭礦遺址文化園坊城學(xué)區(qū)公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)煤炭觀光景區(qū)解說員坊子區(qū)熱帶水果水墨莊坊種植4園家庭城農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)場(chǎng)學(xué)力M飼養(yǎng)小動(dòng)有限公區(qū)物司5坊子區(qū)德日侵華遺址坊城學(xué)區(qū)公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)坊茨小鎮(zhèn)公益活動(dòng)志愿服務(wù)百年坊茨解說員坊傳統(tǒng)工藝制作傳統(tǒng)工藝制作:木雕、拓6坊子區(qū)城印、景泰藍(lán)博物館學(xué)區(qū)公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)坊子博物館解說員大棚蔬菜種植農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無土栽培坊子區(qū)玉泉洼型勞坊安勞動(dòng)飼養(yǎng)小動(dòng)物農(nóng)耕體驗(yàn)7動(dòng)教育綜合實(shí)踐基地學(xué)區(qū)傳統(tǒng)工藝制作風(fēng)箏、紙工、泥工、編織、布藝、印染、陶藝新技術(shù)體現(xiàn)代化牧驗(yàn)與應(yīng)用場(chǎng)體驗(yàn)坊子區(qū)坊安8樂高農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐基地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)區(qū)體驗(yàn)9坊子區(qū)九龍澗森林公園九龍學(xué)區(qū)公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)走進(jìn)九龍澗坊子區(qū)黃旗堡西紅柿小鎮(zhèn)教育實(shí)踐基地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)西紅柿有機(jī)種黃植與采摘10旗新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用農(nóng)產(chǎn)品電商銷售學(xué)區(qū)公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)“逢王一品”宣傳大使坊子區(qū)工業(yè)1現(xiàn)代風(fēng)箏產(chǎn)業(yè)基地傳統(tǒng)工藝風(fēng)箏設(shè)計(jì)1學(xué)區(qū)制作與制作1坊子區(qū)工公益勞動(dòng)黨史展館解說2濰南縣業(yè)與志愿服員委學(xué)務(wù)紅色廉區(qū)政文化教育基地10.制定家庭勞動(dòng)清單。發(fā)揮學(xué)校家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校作用，開展“親子同勞動(dòng)”主題活動(dòng)。將勞動(dòng)教育納入“父母大講堂”內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視學(xué)生在衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，要求學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定7項(xiàng)小學(xué)低學(xué)段、6項(xiàng)小學(xué)中高學(xué)段、8項(xiàng)初中學(xué)段、6項(xiàng)高中學(xué)段家務(wù)勞動(dòng)清單，涵蓋衛(wèi)生清理、烹飪、手工、整理收納等日常家務(wù)勞動(dòng)和生活技能的學(xué)習(xí)實(shí)踐，供學(xué)校參考。明確每天不少于30分鐘家務(wù)勞動(dòng)的要求，確保學(xué)生每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。家務(wù)勞動(dòng)在校內(nèi)納入“有課程無課時(shí)”管理，校外由家長(zhǎng)監(jiān)督落實(shí)課時(shí)。學(xué)校（家委會(huì)）定期組織學(xué)生生活技能展示活動(dòng)，學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。1L落實(shí)勞動(dòng)周實(shí)踐。制定《坊子區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)周實(shí)施建議》，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)，從時(shí)間、場(chǎng)所、內(nèi)容、資源方面對(duì)落實(shí)勞動(dòng)周提出指導(dǎo)意見，小學(xué)一般安排在每年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)前（后），統(tǒng)籌安排體力勞動(dòng)、勞模報(bào)告、行業(yè)體驗(yàn)，側(cè)重安排日常勞動(dòng)技能比賽、勞動(dòng)技能小達(dá)人評(píng)選等活動(dòng)；初高中非畢業(yè)年級(jí)一般安排在寒暑假期間，畢業(yè)年級(jí)一般安排在中高考結(jié)束后一周，在足量體力勞動(dòng)、勞模工匠精神浸潤(rùn)、職業(yè)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，安排完整的項(xiàng)目探究活動(dòng),集中完成探究過程、討論辯論、結(jié)題鑒定和成果展示等活動(dòng)。組織全區(qū)優(yōu)秀勞動(dòng)周方案評(píng)選，分小學(xué)低年級(jí)、中高年級(jí)、中學(xué)三個(gè)學(xué)段,向全區(qū)中小學(xué)校推薦"粽'情端午”“勞動(dòng)創(chuàng)造美好、創(chuàng)新推動(dòng)進(jìn)步”優(yōu)秀勞動(dòng)周案例，供學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。具體勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，各學(xué)校根據(jù)課程方案設(shè)置相關(guān)勞動(dòng)清單。（四）健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià).完善評(píng)價(jià)方式。圍繞勞動(dòng)教育目標(biāo)要求，從勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)等維度，“一校一策”建構(gòu)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和實(shí)施路徑。通過自主評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多樣化。收集整理相關(guān)制品、作品等,選擇代表性的寫實(shí)記錄，納入綜合素質(zhì)檔案。根據(jù)勞動(dòng)課程修習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。坊子區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育期末綜合評(píng)價(jià)表勞動(dòng)課程學(xué)期末綜合評(píng)價(jià)表勞動(dòng)內(nèi)容參加的勞動(dòng)項(xiàng)目勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)勞動(dòng)表現(xiàn)日常生活勞動(dòng)生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)性勞動(dòng)勞動(dòng)周參與的項(xiàng)目項(xiàng)目概述勞動(dòng)成果成果名稱成果簡(jiǎn)介勞動(dòng)測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)任務(wù)任務(wù)表現(xiàn)結(jié)果性綜合評(píng)價(jià)結(jié)果口優(yōu)秀口良好口合格口不合格.加強(qiáng)典型選樹。建立勞動(dòng)競(jìng)賽、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示制度，區(qū)教體局每學(xué)年組織1次勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果集中展示活動(dòng)，評(píng)選推介學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐成果，評(píng)選勞動(dòng)實(shí)踐明星、勞動(dòng)能手等稱號(hào)，并組織宣傳展播。學(xué)校利用勞動(dòng)節(jié)、元旦等學(xué)校節(jié)會(huì)組織主題勞動(dòng)競(jìng)賽或成果展示活動(dòng)，激發(fā)勞動(dòng)興趣，樹立勞動(dòng)榜樣，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。（五）繁榮創(chuàng)建校園勞動(dòng)文化.學(xué)校文化融入勞動(dòng)元素。學(xué)校辦學(xué)理念宗旨要體現(xiàn)正確的勞動(dòng)觀念，融入勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神，校訓(xùn)、校歌、校史中凝練勞動(dòng)精神，引導(dǎo)師生言行，持續(xù)開展“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活”為主題的宣傳教育。學(xué)校要制訂勞動(dòng)公約、每日勞動(dòng)常規(guī)，把教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為勞動(dòng)教育的重要組成部分，通過墻壁文化、教室文化、宣傳文化的打造，營(yíng)造勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最美麗的文化氛圍。三、工作保障（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委教育工委每季度組織1次勞動(dòng)教育專題會(huì)議，協(xié)同區(qū)工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、文化和旅游等部門研究解決關(guān)鍵問題。區(qū)教體局成立勞動(dòng)教育工作專班，設(shè)立“坊子區(qū)新時(shí)代勞動(dòng)教育研究中心”，明確中心工作職責(zé)，指導(dǎo)推動(dòng)全區(qū)勞動(dòng)教育工作。學(xué)校黨組織書記、校長(zhǎng)統(tǒng)籌做好學(xué)校勞動(dòng)教育組織實(shí)施。（二）強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。區(qū)財(cái)政每年撥付200萬元?jiǎng)趧?dòng)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校加大自籌經(jīng)費(fèi)投入，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制，滿足勞動(dòng)教育課程研發(fā)、教學(xué)實(shí)施、場(chǎng)所維護(hù)、教師培訓(xùn)等需要。（三）注重教學(xué)研究。依托坊子區(qū)新時(shí)代勞