北京市2017年高三春季會考語文試卷及答案

PAGE4-2017年北京市春季普通高中會考語文試卷必答題一、文言文閱讀(12分)閱讀《蘭亭集序》，完成1-5題。永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長成集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)：或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷：況修短隨化，終期于盡。古人云，“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。1．對下列語句中加點詞的解釋錯誤的一項是(2分)A．群賢畢至畢：全部B．列坐其次次：旁邊C．信可樂也信：任憑D．人之相與與：交往2．下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是（2分）A．會于會稽山陰之蘭亭當其欣于所遇B．亦足以暢敘幽情足以極視聽之娛C．仰觀宇宙之大及其所之既倦D．引以為流觴曲水齊彭殤為妄作3．下列句子括號中，補充的省略內(nèi)容不正確的一項是（2分）A．（群賢）會于會稽山陰之蘭亭B．映帶（在蘭亭的）左右C．引（清緩溪流）以為流觴曲水D．每覽昔人（對生死）興感之由4．文中“歲在癸丑”中的“癸丑”指永和九年。古人常用“天干”和“地支”循環(huán)相配來表示年月日的次序，“天干”除“癸”之外還有①、②等九個，“地支”除“丑”之外還有③、④等十一個。（每空填一字）（2分）5．文中“信可樂也”的“樂”表現(xiàn)的是同道相逢、飲酒賦詩、①的快樂，以及環(huán)境幽雅、氣候宜人、②的快樂。（4分）二、文學常識及背誦默寫（12分）6．下列文學常識表述有誤的一項是（2分）A．《戰(zhàn)國策》是一部編年體史書，由西漢劉向整理編定。選自其中的《鄒忌諷齊王納諫》講述了齊國謀士鄒忌犯顏直諫的故事。B．《竇娥冤》是元代戲曲家關(guān)漢卿的代表作。蒙冤遭難的竇娥在臨刑前立下三樁誓愿，喊出了被壓迫者的心聲，感天動地。C．徐志摩，新月派代表詩人。他的《再別康橋》借助“金柳”“新娘”“青荇”等意象，表達了詩人對康橋依依難舍的深情。D．海明威，美國現(xiàn)代作家，曾獲得諾貝爾文學獎?！叭丝梢员粴?，但不能被打敗”是他筆下硬漢精神的寫照。7．下列對魯迅小說中的“我”，理解不正確的一項是（3分）A．《一件小事》中的“我”是事件的親歷者。作品以“我”為陪襯，歌頌人力車夫的正直無私和勇于承擔責任，也體現(xiàn)了魯迅對自己的嚴格解剖。B．《祝?！分械摹拔摇笔蔷哂羞M步思想的知識分子。“我”的所見所聞反映了封建禮教對勞動婦女的摧殘，“我”的所思所想體現(xiàn)了知識分子的彷徨。C．《狂人日記》中的“我”是一個“迫害妄想癥”患者，長期處于既擔心被人吃，又忍不住要吃人的矛盾中，作品借此控訴了封建社會的吃人本質(zhì)。D．《孔乙己>中的“我”是酒店伙計，也是孔乙己周圍的看客之一。作品通過“我”的眼，展現(xiàn)了孔乙己的悲慘遭遇，也反映出看客們的麻木。8．請從下面兩幅插圖中選擇一幅，概述所選插圖表現(xiàn)的故事情節(jié)。（5分）9．王勃《滕王閣序》中的“落霞與孤騖齊飛，①”，蘇軾《赤壁賦》中的“白露橫江，②”，都描繪了天光水色連成一片的景致，體現(xiàn)了中國古代文學創(chuàng)作中講究“畫意”的特點。（2分）三、名著閱讀(23分)閱讀《紅樓夢>的三個選段，完成10-13題。選段一（取材于《紅樓夢》第二十二回）賈母自見寶釵來了，喜他穩(wěn)重和平，正值他才過第一個生辰，便自己蠲資二十兩，喚了鳳姐來，交與他置酒戲。到晚間，賈母因問寶釵愛聽何戲，愛吃何物等語。寶釵深知賈母年老人，喜熱鬧戲文，愛吃甜爛之食，便總依賈母往日素喜者說了出來。賈母更加歡悅。這日早起，寶玉因不見林黛玉，便到他房中來尋，只見林黛玉歪在炕上。寶玉笑道：“起來吃飯去，就開戲了。你愛看那一出？我好點。”林黛玉冷笑道：“你既這樣說，你特叫一班戲來，揀我愛的唱給我看。這會子犯不上跳著人借光兒問我?！睂氂裥Φ溃?這有什么難的。明兒就這樣行，也叫他們借咱們的光兒?！币幻嬲f，一面拉起他來，攜手出去。吃了飯點戲時，賈母一定先叫寶釵點。寶釵推讓一遍，無法，只得點了一折《西游記》。賈母自是歡喜，然后便命風姐點。風姐亦知賈母喜熱鬧，更喜謔笑科諢，便點了一出《劉二當衣》。賈母果真更又喜歡。互上酒席時，賈母又命寶釵點。寶釵點了一出《魯智深醉鬧五臺山》。寶玉道：“只好點這些戲?！睂氣O道：“你白聽了這幾年的戲，那里知道這出戲的好處，排場又好，詞藻更妙。”寶玉道：“我從來怕這些熱鬧。”寶釵笑道：“要說這一出熱鬧，你還算不知戲呢。你過來，我告訴你，這一出戲熱鬧不熱鬧?！且惶妆薄饵c絳唇》，鏗鏘頓挫，韻律不用說是好的了，只那詞藻中有一支《寄生草》，填的極妙，你何曾知道?！睂氂褚娬f的這般好，便湊近來央告：“好姐姐，念與我聽聽。”寶釵便念道：漫韞英雄淚，相離處士家。謝慈悲剃度在蓮臺下。沒緣法轉(zhuǎn)眼分離乍。赤條條來去無牽掛。那里討煙蓑雨笠卷單行？一任俺芒鞋破缽隨緣化！寶玉聽了，喜的拍膝畫圈，稱賞不已，又贊寶釵無書不知。林黛玉道：“安靜看戲罷，還沒唱《山門》，你倒《妝瘋>了?！闭f的湘云也笑了。于是大家看戲。選段二（取材于《紅樓夢》第三十四回①）襲人看時，只見腿上半段青紫，都有四指寬的僵痕高了起來。襲人咬著牙說道："我的娘，怎么下這般的狠手！”正說著，只見寶釵手里托著一丸藥走進來，向襲人說道：“晚上把這藥用酒研開，替他敷上，把那淤血的熱毒散開，可以就好了。”說畢，遞與襲人，又問道：“這會子可好些？”寶玉一面道謝，說：“好了。”又讓坐。寶釵見他睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了好些，便點頭嘆道：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼。”剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。寶玉聽得這話如此親切稠密，大有深意，忽見他又咽住不往下說，紅了臉，低下頭只管弄衣帶，那一種嬌羞怯怯，非可形容得出者，不覺心中大暢，將疼痛早丟在九霄云外。只聽寶釵問襲人道：“怎么好好的動了氣，就打起來了？”襲人便把焙茗②的話說了出來。寶玉原來還不知道賈環(huán)的話，見襲人說出方才知道。因又拉上薛蟠，惟恐寶釵沉心，忙又止住襲人道：“薛大哥哥從來不這樣的，你們不可混猜度?！睂氣O聽說，便知道是怕他多心，用話相攔襲人，因心中暗暗想道：“打的這個形象，疼還顧不過來，還是這樣細心，怕得罪了人，可見在我們身上也算是用心了。你既這樣用心，何不在外頭年的收成。中國民間非常重視芒種祭祀花神。在這一天，人們一定要把各種花樹用紅帶子系上以祭祀花神，【乙】(qì)一福迎祥。中國人對花的顏色也很【C】講究（考究）。同樣一種花，因顏色不同所表達的花意也不同。色彩艷麗的花卉大多用于喜慶場合，而白色的或全黃色的花卉適用于悲傷悼念的場合。紅色的山茶花則是勝利之花，在勝利者凱旋之時向英雄獻上一束火紅的山茶花以表示祝賀。山茶花也是愛情花，在一些少數(shù)民族地區(qū)，小伙子向姑娘求愛要送上一束紅色的山茶花，若遭到拒絕還可以送上一束白茶花以示發(fā)問：“你為什么不愛我？”可以說，人們的日常生活與花文化密不可分。花卉參與中國民間風俗的形成，極大地開拓和擴展了民俗的內(nèi)容和范圍，給人帶來了很多精神的愉悅和心理的滿足。（取材于青萍《花之美》）(1)給文中甲處的加點字注上拼音，根據(jù)乙處的拼音寫出漢字。（將答案寫在答題卡上）(2分)(2)文中A、B、C三處畫線的詞語可以用其后括號內(nèi)的詞語替換的一處是（將答案填涂在答題卡上）（3分）(3)通過材料中對“梅文化”形成過程的介紹，可以看出“梅文化”的形成經(jīng)歷了①、②、③三個階段。（3分）(4)春節(jié)前夕，學校準備組織同學慰問老紅軍和抗日老戰(zhàn)士。請結(jié)合材料內(nèi)容及生活經(jīng)驗，選擇一種花作為禮物送給老人們，你會選擇哪種？請先寫一段話，解釋選擇這種花的理由，再結(jié)合所選花的特點寫一段祝福的話。（5分）五、論述類文本閱讀(13分)15．閱讀下面的文章，完成(1)一(4)題。①中國古典詩歌主要是通過創(chuàng)造意象和意境來表達詩人的思想感情。清代的王夫之說：“情景名為二，而實不可離。……巧者則有情中景，景中情?！边@里的“情”，是指詩人主觀的思想感情，“景”是指客觀世界，它們在詩中融合在一起。意象和意境的創(chuàng)造都離不開客觀的物和景，它們是經(jīng)過詩人主觀思想感情的【A】篩選、提煉、浸潤而形成的。同是寫菊花，陶淵明筆下的菊花同李清照筆下的菊花是不一樣的，同時又都有別于現(xiàn)實生活中的菊花。詩人在描寫物象的時候，總是融入了自己的思想感情，創(chuàng)造意象、營造意境，都追求盡可能完美的情景交融。②而意境的特征又不止于情景交融，它【B】突破、超越了具體的意象，從有限到達無限，從具體升華到空靈：它啟發(fā)讀者產(chǎn)生想象和聯(lián)想，進入到詩人所創(chuàng)造的無限豐富和廣闊的藝術(shù)空間，去體會和領(lǐng)悟詩人寄寓詩中的對社會、歷史，乃至宇宙人生的思考和感悟。意象可以從詩歌的具體描寫中去捕捉，而意境則須于筆墨之外得之。③下面試以唐代詩人王維的一首著名的短詩《鳥鳴澗》來作一些分析。全詩如下：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴深澗中。④詩人所描寫的落花、空山、月出、鳥鳴、深澗幾種景象，都是客觀生活中存在的，一經(jīng)王維寫到詩里，就跟我們平日的所見所聞不同，每一種物象都包含了詩人獨特的感受，這就構(gòu)成了詩的意象，再經(jīng)詩人的融合，成為有機的藝術(shù)整體，創(chuàng)造出一種幽靜、【甲】恬適、優(yōu)美的意境。這意境中寄托了詩人對生活的認識、感情、理想和追求。⑤王維所抒發(fā)的閑靜恬適的思想感情，是通過他在山中居處時感受最深切的幾種景象來表達的。首句中的“閑”字和次句中的“靜”字，是我們體味這首詩意象和意境的關(guān)鍵?！伴e”在這里并不是指空閑，沒有事情可做，而是指悠閑、恬適，包含著對官場、名利、人事紛爭等種種塵世煩擾的厭惡和回避等感情。詩人正是由于有這種寧靜恬適的心境，才能看到、聽到、感受到他寫進詩中的那些景象。“空山”的意象就是如此。這里的“空”，不是空無一物的“空”，而是空寂的“空”，體現(xiàn)的是一種寧靜的境界。這里的“空山”是獨特的，已不再是原來的客觀景物，而是帶有詩人濃厚感情色彩的詩歌意象了。詩中的“月出’’和“鳥鳴”是相互關(guān)聯(lián)的兩種意象，月亮出來會使樹上的宿烏驚醒。這種景象辛棄疾也寫過，他在《西江月·夜行黃沙道中》有句云：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬o"兩詩雖情景近似，但著意點不同。辛詞重點寫動，寫有聲，寫與農(nóng)民相通的豐收的喜悅。王維這首詩是以動寫靜，以有聲寫無聲?；涫莿拥模鲁鍪莿拥?，宿鳥因月出而驚起也是動的。唯其動，也就更能顯出山中的空寂。在這一具體的環(huán)境氣氛之中，詩人對靜的感受是來自動態(tài)和有聲的，因而這種靜就不是一般的靜，而是表現(xiàn)了詩人獨特感受和思想感情的靜。這首詩由幾種關(guān)聯(lián)的意象【C】融合、聯(lián)綴而創(chuàng)造出的詩的意境，是一種寧靜幽深的藝術(shù)境界。這寧靜又不同于死寂，是充滿生機而【乙】(juàn)永的，它充分顯出迷人的自然美，并由此表現(xiàn)出一種詩意和風致，使讀者從中具體感受到詩人一顆熱愛大自然、熱愛生命的詩心?？梢?，詩的意象和意境，不僅浸潤了詩人獨特的生活感受和思想感情，而且還體現(xiàn)出詩人不同的氣質(zhì)和個性。（取材于周先慎《中國古典詩歌的意境與讀者的接受》）(1)給文中甲處的加點字注上拼音，根據(jù)乙處的拼音寫出漢字。（將答案寫在答題卡上）(2分)(2)文中A、B、C三處橫線上的詞語，順序不當?shù)囊惶幨牵▽⒋鸢柑钔吭诖痤}卡上）（3分）(3)從作者對王維《鳥鳴澗》一詩的分析中，我們可以總結(jié)出鑒賞古典詩詞中“意境”的基本方法：首先，捕捉詩歌所使用的__①；接著，根據(jù)詩人賦予它們的特點體會其中所蘊含的②，從而把握詩人所創(chuàng)造的意象；再把詩中的諸多意象作為③加以體味，進而領(lǐng)悟詩歌營造的意境中所寄托的詩人對生活的認識、感情、理想和追求。（3分）(4)下面是某同學對李白《靜夜思》（床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）中“月”這一意象的分析，該分析有不足之處。請利用閱讀上文得到的賞析詩歌的知識加以修改，并說明修改理由。（5分）這首詩中描寫的月色如霜，詩人運用比喻的修辭手法，既形容了月光的皎潔明凈，又表現(xiàn)了季節(jié)的寒冷。六、作文(40分)從下面兩個題目中任選一題作文，不少于700字。16.閱讀下面的材料，按要求作文。在“名著閱讀”選段一中，寶玉不喜歡熱鬧的戲，寶釵便舉出《寄生草》的例子，令寶玉稱贊不已?？梢姡瑹狒[的戲也有熱鬧之外的妙處。在選段三中，寶釵說：“……所以昨兒那些笑話兒雖然可笑，回想是沒味的。你們細想顰兒這幾句話雖是淡的，回想?yún)s有滋味。我倒笑的動不得了?！笨梢?，平淡的背后也有無窮的滋味。上述材料也可以啟發(fā)我們認識藝術(shù)作品中的“熱鬧”“平淡”。請結(jié)合你的閱讀或欣賞經(jīng)驗，寫一篇文章，或講述你的這類體驗，或談?wù)勀銓@個啟示的思考，題目自擬。17.閱讀下面的材料，按要求作文。中國人，生活在二十四節(jié)氣的輪轉(zhuǎn)中，也生活在自己所屬的文化里。立春，是二十四節(jié)氣之始，春天來到的標志。立春之后，大自然仿佛從休眠的冬天回過神來，臘梅、迎春、玉蘭、山桃等花次第開放。過去，家家戶戶都要在門上張貼“春”字和畫著臘梅、迎春的畫。鄉(xiāng)村會推選一位老者，用鞭子象征性地打春牛三下，意味著一年農(nóng)事的開始。現(xiàn)在，“打春?！被顒舆€在北京某些街道舉辦，只不過真牛換成了道具；而民間依舊有吃蘿卜、蔥、面餅的習俗，稱為“咬春”。請展開想象：在立春的時候，如果一個古人穿越到當今，你希望他是誰？會發(fā)生怎樣的與節(jié)氣有關(guān)的故事？請寫一篇文章，寫出這位古人的所見所聞、所思所感，題目自擬。2017年北京市春季普通高中會考語文試卷答案及評分參考閱卷須知：1．認真掌握評分標準。2．按規(guī)定的要求操作。必答題-(12分)1．C（2分）2．B（2分）3.C（2分）4．①②處，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬，任意兩個。③④處，子、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，任意兩個。（2分。①◎1分，③④1分）5．答案要點：①暢敘幽情②領(lǐng)悟美好自然（意思對即可）（4分。每空2分）二(12分)6．A（2分）7．C（3分）8．插圖一示例：卡西莫多因企圖搶走愛斯梅拉達而被罰受刑?？诳孰y熬的他，掙扎著要水，卻只換來人們的哄笑。這時愛斯梅拉達走來，將水壺溫柔地舉到他干裂的嘴邊?？ㄎ髂嗾J出這就是昨晚他曾經(jīng)想搶走的那個姑娘。他被深深打動，干枯的獨眼里流出了淚水。插圖二示例：寶玉在大觀園中偷讀《西廂記》，被正在葬花的黛玉看到。黛玉好奇索書，不想一讀便愛不釋手。寶黛兩人沉醉于張生和崔鶯鶯的愛情故事。寶玉笑道：“我就是個‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’?！摈煊耦D時羞紅了臉，嗔怪寶玉。(5分。人物2分，情節(jié)3分)9．秋水共長天一色水光接天（2分。每空1分）三(23分)10．B（3分）11.C（選C項，4分；選D項，3分；選A、B項，不得分）（4分）12.評分參考：水平一(7-8分)：準確表現(xiàn)人物的性格和心理，關(guān)注人物性格的豐富性。想象合理，符合人物性格、情節(jié)邏輯、語境。描寫生動細致，語言準確、流暢、有文采。水平二（5-6分）：基本表現(xiàn)人物的性格和心理，人物性格有文本依據(jù)。想象合理，基本符合人物性格、情節(jié)邏輯、語境。描寫比較生動細致，語言基本準確。水平三（0-4分）：能表現(xiàn)人物的性格和心理，但不夠合理。缺乏想象或想象不合理。描寫不夠生動細致，語言不夠通順。示例：寶釵見狀愣了片刻，忍不住“噗哧”一笑，便拿帕子掩住嘴，又輕聲一嘆，心中暗想：“這劉姥姥雖不是賈府正經(jīng)親戚，畢竟也是上了歲數(shù)的人；風丫頭和鴛鴦雖說是為了給老祖宗尋開心，可如此成心捉弄，未免過分了些。況且這劉姥姥言行粗俗，不過是出盡洋相罷了，可嫌，可憐，有什么可笑的呢？”抬頭見鳳姐兒和鴛鴦一臉正經(jīng)的樣子，轉(zhuǎn)眼又見眾人的狼狽相，不由得莞爾。因見黛玉伏在那里，滿臉通紅，笑得眼淚都出來了；便站起來輕撫黛玉的后背，笑道：“顰兒，顰兒，你這真真是‘哭笑不得’了！”13．示例一：我同意。其一，寶釵熟習人情世故，成熟穩(wěn)重，處處替人著想。比如她過生日選菜點戲，都充分考慮到賈母的愛好，這是孝順長輩的美德。其二，寶釵樂于幫助別人。比如她知道黛玉讀了雜書便好言相勸，知道邢岫煙將衣服當出去換錢，便主動幫她贖回并經(jīng)常接濟她。在當今社會，有些人過于強調(diào)個性和自己的權(quán)益而