2023年數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案策劃(五篇)

2023年數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案策劃(五篇)（完整）

確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司規(guī)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，盼望對(duì)大家有所幫忙。

數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案籌劃篇一

以提高教師整體素養(yǎng)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅(jiān)持立足崗位，全員參加，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開展教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師專業(yè)進(jìn)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、全員參加原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校全部語文、數(shù)學(xué)、英語、思品教師，要求人人參加，人人開課，讓全員教師得到熬煉和提升。

2、注意過程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉閱歷，發(fā)覺問題，提出改良措施。反對(duì)走形式和做假課。

3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公正、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注進(jìn)展，注意鼓勵(lì)。

以教研組為根本活動(dòng)單位，做到人人賽課，人人成長。引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改良，鼓勵(lì)教師不斷探究教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，討論課例，討論課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。

召開全員賽課發(fā)動(dòng)大會(huì)，領(lǐng)悟賽課活動(dòng)要旨，讓全體教師真正動(dòng)心，投入到賽課活動(dòng)中去。

成立賽課活動(dòng)評(píng)審小組，指導(dǎo)和實(shí)施賽課活動(dòng)。

1、制定方案。制定全員賽課活動(dòng)實(shí)施方案。

2、人員分組。各教研組做好布置及宣傳工作，確定賽課形式及賽課對(duì)象，安排好賽課行事歷。

3、活動(dòng)安排。學(xué)校要以校本教研、教研組活動(dòng)為根本載體，盡量在不影響正常教育工作、教學(xué)秩序的狀況下，合理安排賽課活動(dòng)，做到賽課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參賽人員和評(píng)委“五落實(shí)”。

4、強(qiáng)化效果。有機(jī)地把賽課活動(dòng)與參與高一級(jí)教學(xué)競賽相結(jié)合，從而到達(dá)賽課活動(dòng)為教學(xué)競賽效勞的目的。

1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說課、評(píng)課或教后反思等。賽課的年級(jí)、課題、課型、預(yù)備時(shí)間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展現(xiàn)自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿足，可以申請(qǐng)二度開課，評(píng)審小組進(jìn)展復(fù)評(píng)，兩次上課成績?nèi)∽罡叻?，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氣氛。

2、評(píng)價(jià)方法。嚴(yán)格根據(jù)中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)審組依據(jù)真實(shí)狀況公正、公正、公開地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。

3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果依據(jù)參賽教師的表現(xiàn)按肯定比例擇優(yōu)推舉參與上一級(jí)賽課活動(dòng)。

數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案籌劃篇二

為增加我校九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生競爭意識(shí)，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作規(guī)劃，九年級(jí)數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午其次節(jié)課進(jìn)行一次數(shù)學(xué)競賽，詳細(xì)競賽方案如下：

九年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師

九年級(jí)各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報(bào)名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參與競賽。

年級(jí)組設(shè)置一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，組織獎(jiǎng)每班一名

20xx年11月19日（星期三）下午其次節(jié)課。

九年級(jí)組考場設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室，實(shí)行單人單桌考試制度；監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公正。

11月20日下午7點(diǎn)前各評(píng)卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請(qǐng)教務(wù)處的同志安排發(fā)獎(jiǎng)事項(xiàng)。

城頭初級(jí)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)組

20xx年9月20日

九年級(jí)數(shù)學(xué)競賽簡報(bào)

記城頭初中九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組數(shù)學(xué)競賽

通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有時(shí)機(jī)進(jìn)展再學(xué)習(xí)，通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活。使參與興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。在興趣小組中，拓展數(shù)學(xué)的學(xué)問，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

九年級(jí)數(shù)學(xué)組定于11月19日下午其次節(jié)進(jìn)展的數(shù)學(xué)競賽，成績已經(jīng)出結(jié)果，依據(jù)從高分到低分的排序，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，組織獎(jiǎng)每班一名。

數(shù)學(xué)競賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)

陳一瀾姜筱雨李善武

二等獎(jiǎng)

何巖王迪妮趙靈王保貴張舒琪于姝麗

三等獎(jiǎng)

王樂楊顏榕顧袁良邵嘉琪鄧美琪趙丹王晨王端軍周雅萱

20xx年11月25日

數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案籌劃篇三

學(xué)生口算力量是一種特別根本和重要的力量。我校學(xué)生計(jì)算力量普遍相對(duì)較差，盼望通過訓(xùn)練、競賽，提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得勝利的歡樂，增加學(xué)生自信念，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校打算進(jìn)行口算競賽活動(dòng)。

初賽：各數(shù)學(xué)教師以班為單位在5月8日前完成。

決賽：5月12日下午第三節(jié)課。

橋頭中心學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生

初賽在各班教室，決賽在中心校多媒體教室。

初賽:以各班為單位，學(xué)生全部參與，各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。

決賽：每班在初賽的根底上選拔10名選手參與。

各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、簡算題，要求試題具有肯定的敏捷性、科學(xué)性。

制卷：一年級(jí)：林娟二年級(jí)：王霞

三年級(jí)：符秋顏四年級(jí)：王海深

五年級(jí)：莫星佐六年級(jí)：李文

監(jiān)考：林娟、王霞、王明臺(tái)、謝德才

評(píng)卷：全體數(shù)學(xué)教師

決賽按分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

1、答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。

2、全部數(shù)學(xué)教師集體閱卷，各年級(jí)的教師交換改卷。

3、100道題，競賽時(shí)間為10分鐘，嚴(yán)格根據(jù)競賽時(shí)間答題。

4、成績匯總：各年級(jí)學(xué)生競賽后，教師統(tǒng)計(jì)出本年級(jí)學(xué)生的成績與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。

數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案籌劃篇四

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)學(xué)問的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)展學(xué)生的共性特長。我校打算在20____年____月進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的力量、歸納推理的規(guī)律思維力量和探究實(shí)踐的創(chuàng)新力量。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象

一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參與競賽。

四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

1、競賽時(shí)間：20____年____月____日，星期四上午第三四節(jié)。

2、競賽地點(diǎn)：多媒體教室。

五、競賽形式

筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每個(gè)年級(jí)按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。

八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

出題：____、____。

監(jiān)考：____、____。

閱卷：____、____。

數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案籌劃篇五

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，特組織本次活動(dòng)。

依據(jù)我校實(shí)際狀況，以年級(jí)為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。限時(shí)120分鐘。

：各年級(jí)學(xué)生報(bào)名與教師推舉相結(jié)合

參賽時(shí)間：20xx年12月21日

星期天，晚上8點(diǎn)30分

參賽人數(shù)：高一、高二、高三

個(gè)人獎(jiǎng)，年級(jí)各多少名，按分?jǐn)?shù)凹凸評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

高一、高二、高三

參賽場地：（教研室定）

監(jiān)考教師（兼司鈴員）：高一、高二、高三